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【熱】荷花的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的荷花的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
荷花的作文 篇1
讓我們從收藏的記憶里去細(xì)細(xì)品味荷花的美吧！留一份堅(jiān)持，留一份憧憬，靜等冬去春來的成功，這樣會(huì)積蓄更加美好的期待……
——題記
又臟又臭的黑泥巴沉沉地壓著我，不讓我有喘息的機(jī)會(huì)，其中腐爛的氣味著實(shí)令人惡心，我厭倦了這個(gè)令人作嘔的地方。我不想和沒有生命的無機(jī)物一起沉淪。我是一朵荷花，不！還不算，僅是一根芽而已。我努力地，努力地鉆出這個(gè)骯臟的地方。期待著，期待著我的萌芽能夠給這地方增加一方清新，一方翠綠，盡管鳥兒嘲笑著我的渺小，但我一直堅(jiān)持著，期待著。
習(xí)習(xí)的春風(fēng)拂過，初夏伴著一絲清涼來到。經(jīng)過與淤泥的斗爭(zhēng)，我鉆出來了，含苞待放的花蕊就是最好的見證。我挺立在這淤泥中，不沾帶一丁點(diǎn)這污穢的.東西。我要讓我的身影開遍在每一個(gè)角落，掩蓋住所有的骯臟�？�！仲夏清澈如水的星空，顯映出我的身影，仿佛連星星都是綠色的。星星告訴我，這就是所謂的“接天蓮葉無窮碧”我直直身體，自豪地告訴星星，是的！我做到了！
“經(jīng)風(fēng)枯葉不勝秋，留得殘荷聽雨生”任何生命都經(jīng)不過秋的考驗(yàn)。我也是一樣。但是我要把我的籽變成蓮子，把我的莖變成蓮藕。我想要，想要用我這最后一點(diǎn)點(diǎn)饋贈(zèng)，來保留這塊土地的肥沃。
“荷盡已無擎雨蓋”褪去了前時(shí)的碧綠，我無力地垂在那刺骨的冰上。想必我這份模樣有夠頹唐，但我依然不屈不撓的憧憬著，醞釀著。希望經(jīng)過一個(gè)冬的沉睡。我能擁有婀娜的身姿，與周圍的清俗淡雅的環(huán)境相映生輝，鐫刻成最清新美麗的畫面，永駐人心。所有美好的遐想都在我閉上眼之后戛然而止。孰不知這又是一段美麗、傳奇且偉大的開始。
荷花的作文 篇2
夏天到了，池塘里的水在金色的陽光照耀下伴隨著一陣陣微風(fēng)不時(shí)泛起一道道亮閃閃的光，像小魚身上的魚鱗，亮晶晶的。碧綠碧綠的荷葉像一把把撐開的`雨傘在水面上靜靜地躺著。含苞待放的花骨朵就像粉紅色的桃子，分外誘人�；ü嵌錆u漸地長(zhǎng)大了，綻開了笑臉，長(zhǎng)成了美麗的荷花。荷花像一個(gè)大大的寶蓮燈，格外耀眼。明亮的小水珠在荷花媽媽的身上滾來滾去，撒著嬌；歡快的小魚在荷花媽媽身體的遮掩下游來游去，哼著歌，遠(yuǎn)處的小蜻蜓被這美麗的場(chǎng)景深深地吸引住了，也情不自禁地飛到了荷花媽媽身旁，跳起了美麗的舞蹈。荷花媽媽在孩子的簇?fù)硐拢冻隽诵腋０苍數(shù)男δ槨?/p>
荷花塘在荷花媽媽一家的襯托下，真美�。�
荷花的作文 篇3
前幾天，媽媽帶我參觀了荷花池，回來以后，我腦子里就出現(xiàn)了一個(gè)小問號(hào)——為什么荷花出污泥而不染呢？
心動(dòng)不如行動(dòng)，我急急忙忙地跑進(jìn)了書房，拿起一本《十萬個(gè)為什么》找了起來，可老天好像跟我作對(duì)似的，找了半天，還是找不著答案。我有些灰心，這時(shí)，我忽然想起爸爸對(duì)我說過的一句話，“干什么事都要有耐心，這樣才會(huì)成功的。”我一下子來了精神，鼓起勇氣又找了起來，半小時(shí)過去了，還是沒有找到，我的灰心又跑了回來。中國(guó)作文網(wǎng)
這時(shí)，爸爸回來了，我靈機(jī)一動(dòng)，既然書上沒有，我可以去問爸爸�。∥乙豢跉馀艿桨职置媲�，問道：“爸爸，荷花為什么出污泥而不染呢？”“小笨蛋，因?yàn)楹苫ǖ腵表面有一層蠟油，污泥根本沾不上去，如果有一些污泥沾上去，水一沖，污泥就會(huì)被沖掉的�！卑职中χf�！芭�，原來是這樣�！蔽胰粲兴妓频狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
從這次發(fā)現(xiàn)中，我明白了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持，就會(huì)有勝利！
荷花的作文 篇4
“倒影搖青嶂，澄波映畫樓”。走進(jìn)大明湖，澄碧的水波蕩漾著亭榭樓臺(tái)，拂疏的花木清幽了幽徑回廊，沿湖的垂柳搖曳著曲橋流水，蕩波的小舟劃破了佛山倒影，跳波的魚兒躍起了海佑的神秘，掠水的鳶鳥飛出了名士的傳奇。
那白如雪、紅似霞的十頃荷花，穿越了秦漢的明月，依然“出淤泥而不染”，飛掠了六朝的時(shí)光，依舊“濯清漣而不妖”;她櫛唐時(shí)風(fēng)依然“中通外直，不蔓不枝”，沐宋時(shí)雨依舊“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”;她承恩于風(fēng)流皇帝的扇面之上，爭(zhēng)渡于文人騷客的重重青蓋之下，躍然于丹青妙手的水墨之中，演繹了生命的情愫，洋溢了華彩的詩章，滋潤(rùn)了每一顆鐘愛清荷的心靈。
我沒有來得及親近岸邊的綠柳，也沒有在遐園里停留，徑直穿過楊柳垂蔭的鐵翁祠，解下游船的纜繩，跳上泛湖的小舟，拔開縷縷柳絲，劃向了荷叢深處。
清波翠蓋的湖面上，滿是田田的葉子，葉子高低層疊，大小不同，有的'出水很高，如嬌陽下?lián)纹鸬木G色遮陽傘;有的出水很低，湖面上漂浮著的大大小小的玉盤;有的欲展還卷，猶如含羞的少女半遮著容顏;有的迎風(fēng)招展，宛似臨風(fēng)的少男在不經(jīng)意間挺直了腰板……在層層疊翠的葉子中間，一朵朵荷花挺立著粉色的嫣然：有的如出浴的紅粉佳人，羞羞答答地躲在葉子的后面;有的調(diào)皮地歪著小腦袋，半露著嫵媚的小臉，似乎在同我一道欣賞這如詩如畫的風(fēng)景。一陣風(fēng)兒吹過，但見綠葉迎風(fēng)弄資，紅荷穿破碧波，那吐艷的花瓣，彈出了嫩黃的蕊絲兒，仿佛在吐露著荷的語言，荷的芬芳，還有荷的清麗，荷的純樸，荷的高潔，給人一種靈性的豁然。
我采擷一只白荷，“驚起一灘鷗鷺”，采擷一只紅荷，“紫荷香里聽泉聲”，在濃郁的荷香氣息中，物我兩忘，與碧水清荷融為了一體。
荷花的作文 篇5
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這就話是描寫荷花的，想知道嗎？就慢慢的聽我講吧！
夏天即將到來，荷花了肯定能到，在5月這個(gè)時(shí)候，荷葉早早的從淤泥中長(zhǎng)出來，先是露出一個(gè)小尖，仿佛在那毫無綠色的河里，這一線生機(jī)，慢慢的只見 “老大”出來了，其他的兄弟也趕緊的出來了，紛紛的從淤泥中露出，不一會(huì)兒荷塘上遍布滿了荷花葉的“角”，可見這荷花葉都出淤泥而不染，更別說荷花了。
6月了，荷花報(bào)到了。六月了荷塘上布滿了高大的荷葉，這荷葉呀，生怕別人看不見自己便要把荷花遮住。可這荷花也不甘示弱，便讓自己長(zhǎng)得更高， 最后荷葉失敗了，荷花成功了，它以鮮艷的花苞吸引人們的眼球。此時(shí)來了一只蜻蜓這又讓我想起了詩句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這就說花還沒有開蜻 蜓就被這花包吸引住了可見這花苞有多美呀！
7月了，荷花慢慢的開了，那花瓣是色的那中間的黃色的藕蓬還沒有成熟，但是中間還是有蓮子的。想這樣的 情景我想起了一部動(dòng)畫片那就是“哪吒鬧�！眲�(dòng)畫片里說哪吒死后就飄到天上去了，腿是蓮藕，衣服是荷葉……這樣的的荷花十分的好，還有在荷塘上在綠色的在綠 色的`里面加上幾朵可愛又鮮艷的花，美麗極了！
時(shí)間一天天的過去，八月了，荷花漸漸的凋謝了，只留下幾個(gè)嫩嫩的蓮蓬，先是黃黃的，小小的，稚嫩的藕蓬 但在風(fēng)雨中慢慢的長(zhǎng)大。十幾日后藕蓬慢慢的變綠了也長(zhǎng)大了，但是荷葉卻慢慢的往下長(zhǎng)了，為的就是讓藕長(zhǎng)出來。
九月了這個(gè)月使人們最好的日子，就是可以收獲了，人們現(xiàn)從淤泥中站起來，讓后 用手把藕摳起來，你看一個(gè)白白胖胖的藕就出來了。
荷花對(duì)人們 的貢獻(xiàn)是徹底的：荷葉可以拿來做糯米雞，蓮子可以拿來做稀飯，也可以生吃，荷花花瓣可以拿來泡茶，做菜，有一種清香的味道，還有，荷花的根，蓮藕，可以做菜，甜點(diǎn)，熬湯……
荷花具有“樸素、淡雅，并無私地為人類貢獻(xiàn)了自己的一生，它不愧是代表清白呀！
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