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      2. 寫荷花的作文

        時間:2022-12-17 14:43:30 荷花 我要投稿

        【實用】寫荷花的作文合集10篇

          在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的寫荷花的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【實用】寫荷花的作文合集10篇

        寫荷花的作文 篇1

          作文目標:

          1、 寫美術課上自己印象最深的或最感興趣的內(nèi)容,珍視自己的感受。

          2、 培養(yǎng)學生通過學科教學積累寫作素材的習慣,提高書面表達能力。

          教學過程:

          一、 激情導入:

          古往今來有許多文人墨客喜歡荷花,也有許多畫家喜歡用筆墨表現(xiàn)荷花的美。你們的美術劉老師對荷花也是情有獨鐘的,所以他教大家畫荷花,是有著良苦用心的。

          尹老師陪大家上了一節(jié)國畫課,我被劉老師精彩的教學打動了,同時我也欣賞到許多栩栩如生的作品,發(fā)現(xiàn)了許多繪畫的天才。這節(jié)課老師給你們提供一個機會,用文章把國畫課上的精彩記錄下來。為了幫助大家順利寫好作文,我們一同回顧一下那節(jié)國畫課吧。

          二、 回顧課堂,述說感受

          1、 提問:劉老師是怎樣教大家畫荷花的?

          2、 小組交流:自己是怎么畫荷花的?畫荷花時有什么感受?

          同學們的表現(xiàn)有哪些?

          3、全班交流匯報。

          啟發(fā):可以說說畫荷葉、莖、花瓣時的不同情況,還可以說說畫得是否順利,心情怎樣。

          三、 習作指導

          1、 內(nèi)容:寫自己最想寫的內(nèi)容或最感興趣的內(nèi)容。

          2、 寫作要求:A、題目自擬,力求新穎。

          B、按一定的順序把內(nèi)容表達具體。

          C、運用動作、神態(tài)、心理等描寫。

          D、一氣呵成。

          3、學生起草作文。

          四、師生品評作文

          1、選先完成的同學,到講臺宣讀自己的習作。

          2、老師和同學們一起評議作文。

          五、小結(jié)

          這節(jié)課真是讓我大開眼界!大家把我?guī)肓艘粋精彩紛呈的國畫天地,讓我陶醉在其中。其實生活中到處都有美,正如羅丹所說:“生活中到處都有美,對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)!毕M⒆觽冏鰝生活中的發(fā)現(xiàn)者,讓美走進我們的內(nèi)心,走進我們的習作中。

          教學反思:

          這節(jié)課對于卓雅小學語文教學來說,是一種新的嘗試,因為課堂要將兩門學科的教學進行整合。美術課上學習的是“畫荷花”,作文課上老師就要指導學生將畫荷花的情況和感受寫下來。這樣的課例還是在摸索實踐中,所以我心中確實沒有個譜。不過課結(jié)束之后,我心理輕松了許多,感覺課堂效果還是比較滿意的。

          首先,我深深地感受到學科之間的整合教學是很好的教學方式,尤其是對于作文教學,各個學科都能為習作提供方便的素材,素材不再成為難題。這樣孩子們的寫作興趣得到了很大的提高。

          其次,課堂整個流程很順暢,先回顧,再交流,最后習作起草和評改。一堂課讓學生不僅訓練了口語的表達,也訓練了書面的表達;既評議了別人的習作,也在對照中自我評析著習作。這樣可以大大提高學生作文的評改能力。

          再次,課堂上我巧妙地把學生引導到描寫荷花的詩句中,不僅讓學生感受到古詩的意蘊美,更讓學生感受到荷花的象征意義。讓孩子們明白不僅要畫好荷花,而且要表現(xiàn)出它的精神。這樣的引導使學生的作文內(nèi)容提升了層次,有了思想。

          當然,課堂不免還有不足之處。學生在寫作文時還是沒有打開思維,局限在那節(jié)課的內(nèi)容上,在過程上做文章的很多。當然這個場面對于孩子們來說是頭一次,面對那么多的領導和老師來寫作文,心理肯定發(fā)怵,這也是在所難免的。

          總的看,學科作文這種方式特別值得推廣,我愿意繼續(xù)探索下去,只要是能提高學生寫作的方法,我們都應該堅持去探索。

          專家評課:

          他認為課堂充分發(fā)揮了學生的主體地位,讓學生在充分的自主探討中思考和交流,形成了積極探討,互說互評的場面。另外他還認為老師能給予學生自主的話語權(quán),調(diào)動了學生表達的欲望,所以學生課堂上的表現(xiàn)還是很精彩的,這得力于老師巧妙的引領。

          他講了學科整合探索的歷程,肯定了探索中的成功之處。同時他還介紹了現(xiàn)很多城市正在推廣這種整合的情況,并確信地表示這種學科之間的整合是非常有前景的。

          針對這節(jié)課,鐘校長覺得美術和作文的整合非常默契,兩科的老師都非常重視這種整合,所以作文課的成功不僅是語文老師的功勞,美術老師幕后的付出也是功不可沒的。他還談到對本節(jié)課的建議,希望學生能放開手腳,從多角度去寫作,讓學生的思維發(fā)散開去。

        寫荷花的作文 篇2

          接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。水中芙蓉荷花不知從什么時候起,我開始喜歡上荷花了不經(jīng)意間它那純潔的美觸動了我的心,引起了我的喜愛。

          看,荷葉的顏色是那么的美麗,近處的是碧綠碧綠得,遠一點的是墨綠的,中間還夾著一些帶有點嫩黃的新葉,微風吹來,荷葉翻滾,就像荷葉的海洋。田田的荷葉,一層層隨風一起一伏,像一片綠浪令我想起了接天連葉無窮碧,映日荷花別樣紅的詩句。在荷葉的襯托下,荷花婷婷玉立,千姿百態(tài),含笑佇立,嬌羞欲語;嫩蕊凝珠,盈盈欲滴,清香陣陣,沁人心脾!有的花瓣兒全都展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬;有的才開了兩三片花瓣,像偽含羞的少女敢露出自己的臉蛋。有的還是花苞,像一雙手緊緊地合在一起。有的花瓣已經(jīng)凋謝,落下來了,漂在水面上,像一只小小的船,小昆蟲坐在里面,正在進行水上旅行呢!荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳,引來彩蝶飛舞,嬉戲其間,令人賞心悅目。雨后,陽光投射在湖面上,反射著疊疊波光,就像展開一卷斑瀾的彩墨畫。滿塘的荷花、荷葉,遠遠望去像碧波上蕩著無數(shù)的帆,煞是好看。池中的荷花,綠葉亭亭,清淡美麗。幾只活潑的小魚從荷葉下游過,生怕打破靜謐的畫面。蜻蜓飛過來,仿佛在告訴清早飛行的快樂。小魚緩緩游來,似乎在告訴昨夜做的好夢。而那可愛的'小雨露,猶如蔚藍的天穹渺茫的明星,又似那碧海里點點的明珠。水中的荷花如此美麗動人,紫的優(yōu)雅浪漫,黃的溫馨典雅,粉的活潑可愛,白的純潔無暇,真是出于污泥而不染,濯于青蓮而不妖!

          雖然,金秋已至,百花凋零,連荷花也不例外,一片片嬌嫩的花瓣隨風飄舞,但是,荷花依然給我們帶來了豐收的喜悅。那翠色欲流的蓮蓬不就是大自然給荷花的賞賜嗎?可荷花并不吝嗇,她把蓮蓬無私地奉獻給了人們,她的那種無私奉獻品質(zhì)難道不值得我們學習嗎?

          有人喜愛嬌艷的牡丹,有人喜愛芬芳的茉莉,我,卻喜歡那平凡的荷花。夏天,正是荷花盛開的季節(jié),那綠油油的大片大片的菏葉襯托著粉里透白的荷花,真是美麗極了。荷花有好幾種顏色,有的是藕色的,似錦緞,有的是粉色的,好像晚霞。還有的潔白透亮。有的含苞欲放,有的剛剛吐蕊,有的奇葩異放,還有的已經(jīng)昂首挺胸,傲然開放。有的荷葉是卷曲的,有的荷葉舒展得很平,像個巨大的碧盤。清晨,你打開窗戶一看,會有好幾滴小水珠在荷葉上滾來滾去,當太陽照在上面時,小水珠會映出紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色,顯得十分美麗。它們有時像小球一樣,落入水中,在荷葉底下的小魚們都會聚集在一起,被這突然掉下來的小水珠嚇跑。 到盛夏時,荷花瓣會自動脫落,一直藏在荷花底下的蓮蓬終于挺身而出。成熟后,你把它揪下來,包一個吃一吃,你會覺得甜絲絲的。 在根底下的藕是我最愛吃的食物。我也同樣愛它那生于淤泥而不染的品質(zhì)。我也應該向它學習,在一個惡劣的環(huán)境下而不染的品質(zhì)。 我贊美荷花,贊美它那默默無私的奉獻精神。荷花又名蓮花。在我的心中,荷花是偉大的。荷花有白的,有紫的,還有粉紅的,也有黃的。 聽別人說雨中的荷花更美麗,今天我真正領略到了。 天陰沉沉的,到處下著蒙蒙細雨。我冒著雨擠進了亭子里,觀看這如詩如畫的美景。雨水落到荷葉中,像一顆顆可愛的小露珠歡快地跳躍著。在雨水的裝扮下,荷花顯得那么艷。微風吹過,荷花擺動著那少女般優(yōu)美的姿態(tài),點綴著波光粼粼的湖面。 相傳,很久以前,王母娘娘的侍女玉姬被西湖美麗的景色所打動,她便私自下凡間被王母娘娘知道了,將她變成荷花打入淤泥,永世不得再登南天門 。 于是便有了出淤泥而不染,濯清漣而不妖的千古名句來贊美荷花了。 荷花并不能與花中之王牡丹,花中仙子水仙來相提并論。但這位花中君子那出淤泥而不染的品格更為可貴。

        寫荷花的作文 篇3

          相對于動物,植物有著更悠久的歷史,它們見證了發(fā)生在一萬年間地球上滄海桑田的變遷。歲月流逝,植物家族的分支或盛或衰,一株株飽經(jīng)滄桑的古樹記錄著大自然的變遷淹沒。同為地球的孩子,我們應該感謝植物。如果沒有它們的光和作用,就不會出現(xiàn)人類先民的刀耕火種,也就不會有人類文明火花的進發(fā)。

          對于植物,我最感興趣的是花;對于花,我最感興趣的是荷花;對于荷花,我最感興趣是為什么荷花能“出淤泥而不染”?

          正好借這個機會,我終于明白了荷花為什么能“出淤泥而不染”。荷花為多年水生植物,可分為藕蓮、子蓮和花蓮三大系統(tǒng),是中國十大名花之一。它“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,在人們心中,荷花是最高尚純潔的象征。那么荷花為什么能“出淤泥而不染”呢?原來,在它們的外表層布滿了蠟質(zhì),而且有許多乳頭狀的突起,突起之間充滿著空氣,擋著污泥濁水的滲入。當它們的葉芽和花芽從污泥中抽出來的時候,由于它們的表層有蠟質(zhì)保護著,污泥濁水很難粘附上去。即使有少量的污泥粘附在葉芽或花芽上,也會被蕩動的水波沖洗干凈。待到挺出水面時,自然是光潔可愛的啦。

          !這是多么有趣的植物生活呀!

          我們熟悉植物,那是因為我們需要植物為我們提供糧食和蔬菜;需要用植物的花朵來裝點我們的生活……讓我們一起開始一次愉快的探索之旅,在這個綠色的世界里到處都充滿了你想象不到的神奇。

        寫荷花的作文 篇4

          荷花不但美麗,還很有用。荷花可以做藥,也可以泡茶。如果你在開水中泡進幾片荷花瓣,過了幾分鐘,芳香四溢的荷花茶就做好了。喝上一口,讓人神清氣爽。

          炎熱的夏天,知了在樹上不停地叫著,許多花兒綻然開放、爭奇斗艷。荷花也不例外。

          在池塘里,一朵朵粉紅色的荷花,像一位位穿著粉紅衣裳的少女,頭上戴著黃色的蓮蓬,靜靜地站在那里。一陣風兒吹來,這些少女們就翩翩起舞。荷花的花瓣上有一層一層的小道兒,看起來更加生機盎然。荷花有的半開著,蓮蓬只露出了半個,像小姑娘的頭發(fā)長得只露出半張臉;有的全開了,露出金黃的花蕊,好像小朋友的臉蛋,笑呀笑呀!

          荷葉們在池塘里召開了擠壓大賽。每片綠油油的荷葉像個大力士,你擠我,我擠你。有些大力士支撐不住了,就被其他大力士擠到了角落里去。一陣雷雨過后,小水珠像斷了線的珍珠,一粒一粒的爬在荷葉上曬太陽,金光閃閃,非常美麗。有些荷葉是斜過來的,小水珠叭嗒叭嗒地落在池塘里,過一會兒就沒有了聲音。蜻蜓在天空中自由自在地飛翔,它落在蓮蓬上,蓮蓬就更加充滿生機。

          我們一眼望去,池塘里的荷葉像似把荷花托了起來,荷花像似在池塘里舞蹈,一顆顆蓮蓬像個小喇叭似的,給荷花伴奏呢!

          炎熱的夏天,太陽照在荷花上真是艷麗多彩,它們給寧靜的池塘增添了一份生機;碧綠的荷葉像個大玉盤襯托著荷花,美麗絕倫。這真時“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!

          荷花呀!你美麗的身姿真是令人陶醉!你高貴的品質(zhì)真是令人欣賞。荷花,我們愛你!

        寫荷花的作文 篇5

          周末中午,我與父母一起去文化活動中心看荷花荷葉。

          我走到荷花池,見到一個個菏葉像一張張大又圓的單人床。漂亮的紅蓮花在這種單人床中間冒出,有的躲在菏葉下邊,像一個個還沒有醒來的小女孩,有的花朵全進行了,外露翠綠色的小蓮蓬,傳出淺淺的芳香,有的魚兒告知蓮花昨天晚上的好夢,見到自身變成了一條龍,半空中無拘無束的翱翔啊!

          蓮花美麗迷人,假如把蓮花當作一大幅度活的畫,再再加動物,動物好像告知蓮花自身的開心,美術家的本事可偉大了。

          忽然,我認為自身也是一朵蓮花,衣著鮮紅色的衣服,微風吹過,我也隨風飄動,不僅就是我,我周圍的蓮花都會盛風民族舞蹈,風已過,我終止了民族舞蹈靜靜地在太陽下邊站著,此刻才知道自身在看蓮花呢!

          菏葉像一個個翠綠的大園盤。有的魚兒在菏葉下乘風擋風遮雨,有的蜻蛙把菏葉比成演出舞臺,每天都會歌唱,有的像一個兒童游樂場,把水放進去,水滴像一個小朋友,在上面玩樂得十分激動!

          文化活動中心的蓮花和菏葉真漂亮,讓我舍不得離去!

        寫荷花的作文 篇6

          我的家鄉(xiāng)貴州安龍有遠近聞名的十里荷花!如果夏天你到我的家鄉(xiāng)來,你就會確切地感受到、看到宋朝詩人楊萬里筆下的接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅的美麗景象,壯美荷花景觀。

          我特別喜歡荷花,喜歡它淡淡的清香;喜歡它淡淡的粉紅;喜歡他的濯清漣而不妖,喜歡他的柔情似水&&

          知了聲聲,報到夏天到了,正逢蓮花盛開的時節(jié),滿池的蓮花清香、淡雅、誘人。招堤岸上、池邊擠滿了遠道慕名而來觀賞荷花的游人。我是荷花的忠實粉絲。所以,我也擠進了人群。只見朵朵蓮花阿娜多姿,像亭亭玉立的仙女。他們千姿百態(tài),純潔無暇。有的含苞欲放,潔白的、晶瑩的花瓣,好像輕輕一捏就要綻開似的;有的蓮蓬上鑲嵌著一個個嫩綠的小蓮子,一陣微風拂過,小蓮子她們向我點頭微笑,像歡迎游客的到來那樣伸手來迎接我。

          清晨,滿塘的荷花、荷葉伴著小鳥清脆悅耳的歌聲翩翩起舞,遠遠望去像是碧波上點蕩著五顏六色的帆,煞是好看。一條條金魚在翡翠般的荷葉下游來游去,為這美景更增添了無限的活力。那翡翠般的荷葉,像一個個大玉盤,一個挨一個。啊!那上面的小水珠,滾來滾去,像斷了線的珠子。

          荷花的顏色有白的,有粉的。白的像雪一樣純潔,粉的像霞一樣艷麗。微風吹過,飄來屢屢清香,真是令人心曠神怡。花骨朵也不少,它們含苞待放,多像雨后春筍,脹鼓鼓的,高高的托出水面,特別引人注目!瞧!那些荷花擺起水中仙子的姿態(tài),等待著人們的嘖嘖贊賞&&

          池中的荷花粉紅,綠葉。亭亭玉立紅綠相襯。清淡、優(yōu)雅、美麗。千姿百態(tài)的荷花,有的像害羞的小姑娘,羞紅了臉,躲在碧綠碧綠的荷葉下;有的好奇地探出頭來,望著這美麗可愛的人間;有的像俊俏的仙姑,正頭對著平靜的湖面梳妝打扮呢!楊柳依依,迎風搖曳,一眼望去,那朵朵荷花,就像翩翩起舞的下凡的仙女!

          烈日高空掛,轉(zhuǎn)眼間,中午時到了,荷花仙子含羞似的漸漸收合起。啊!綠色也把整個荷花都蓋住了,那一片片荷葉,像一把把撐開的小花傘。荷葉上的露珠,滾來滾去,在陽光照耀下,像一個個亮晶晶的小珍珠。層層的葉子中間,零星點綴著白的花,粉的花,有的裊娜地開著,有的羞澀地打著花骨朵。微風過處,送來縷縷清香。

          太陽西下,她又張開了臉,笑看著燦爛的彩霞。

          那高高挺立的荷葉,猶如亭亭玉立的少女舞動的裙紗,浮在水面上的荷葉,好似一個個翡翠玉盤。

          在皎潔的月光下,那一朵朵荷花,花瓣潔白,每一片花瓣足有手掌那么大,五六個花瓣拼成一朵大荷花。

          天上星空璀璨,池里荷花瑰麗,那打著花苞的,真像一位靦腆的小姑娘,不肯向人們露出笑臉;半開著的,像一位純潔的少女,用白嫩的手捧托著臉龐;那完全盛開著的,更加艷麗動人,她開朗地向人們展露出燦爛而美麗的笑容。

          呀!荷花多美啊!你看,正盛開著的那朵荷花,粉紅色的花瓣,一層一層的圍繞著花蕊,仿佛是一支粉紅的火炬。再看那花蕾,被一根筆直的小竹竿似的莖支著,立在水中央,就好像唱戲的紅纓槍。

          我愛家鄉(xiāng)安龍夏日里的荷花。她給家鄉(xiāng)的人們帶來了無限的樂趣!我更愛家鄉(xiāng)人民那出淤泥而不染的高貴品質(zhì)。

        寫荷花的作文 篇7

          你瞧!那朵朵荷花劃著一葉葉綠色的小舟,如清風中飄著的粉紅色紗衣。此時,她們是一群姑娘,劃小舟、唱歡歌;此時,她們也是這池塘盛景和大自然中不可缺少的美麗仙子。

          百花之中,荷花真可謂是最獨一無二的。因為她總是托著亮晶晶的露珠,頂著炎熱的陽光,散發(fā)出淡淡的花香,此時,我看到的不再是一朵朵荷花,而是一位位在水中嬉戲的仙子。

          荷花有很多的五彩霓裳,有粉中透紅的;白中透粉的;黃中透白的;有火紅如霞的;有潔白如玉的荷花的花瓣是流線型的,摸起來非常的光滑細膩,肉肉的,嫩嫩的,滑滑的,細軟的。仔細一看,上面還有許多細小且有規(guī)律的紋理。荷花的花瓣下還有一個綠色的花托和一根筆直碧綠色的花徑,花徑上還有許多的絨絨細毛。在荷花密密層層的花瓣中間還藏著金黃色的花蕊,讓本就很美的花瓣更顯得美美的,吸引著蜂蝶采蜜授粉。夏風吹拂,花兒散發(fā)著淡淡的清香,沁人心脾,讓賞花的人們情不自禁的深呼吸,引人駐足觀賞她們的美麗,贏得人們的傾心贊賞!

          荷花有著這世間獨一無二的美,她花姿優(yōu)美,姿態(tài)萬千:有的端莊典雅;有的雍容華貴;有的楚楚動人;有的熱情奔放她們似一位畫家用神來之筆精心創(chuàng)作出來的;她們似一位詩人用點睛之筆寫出來的;她們又似雕刻家雕刻出來的絕世珍品

          我喜歡荷花,喜歡她優(yōu)美的花姿;喜歡她五彩繽紛的花色;喜歡她沁人心脾的花香;喜歡她出淤泥而不染的品格!

          荷花是大自然母親的杰作!她是游曳凡間的精靈,為炎炎夏日增添了一抹清涼。我愛您美麗的大自然母親!感謝您將您完美的女兒賜給人間!

        寫荷花的作文 篇8

          今天,我和爸爸媽媽一起去一木家具城買家具,剛進院子里我就被池塘里的荷花和它的清香給迷住了。

          我跑到荷花池邊,看見了又大又圓的荷葉,碧綠碧綠的就像一把把有刺的小傘,更像一個個大圓盤。更加讓人奪目的是一朵朵美麗的荷花,粉色的花瓣全展開了,露出了嫩黃的小蓮蓬,就像美麗的少女亭亭玉立的站在荷葉上展示自己的美麗。還有未開的花骨朵,瞧,飽脹的要破裂似的;ǖ蛑x后的蓮蓬仍是充滿了翠綠的生機,蓮蓬一旦成熟就變成灰色。一陣輕風吹過,一池的荷花翩翩起舞在陽光的照耀下,他們更加鮮艷奪目了。

          我愛荷花,我更愛荷花池!

        寫荷花的作文 篇9

          盛夏的清晨,我和母親來到了荷花池邊。一股淡淡的清香撲鼻而來,我閉上雙眼,貪婪地吸了幾口氣,心情格外舒暢。池水很清很清,清得發(fā)藍,連水里的小石子都看得見,就像一塊巨大的藍寶石鑲在金黃色的泥土里。一條條紅色的小鯉魚在水中游來游去,它們一會兒聚在一塊,像在說悄悄話,一會兒又躍出水面,像在跟我們打招呼。這些小鯉魚活像一群活潑可愛的孩子,又就像一朵朵紅色的云霞在藍藍的天空中飄浮來去。

          池中的荷花更是數(shù)不勝數(shù),千姿百態(tài)。它們有的像穿著粉紅色連衣裙的小姑娘,有的又像白色小天使,還有的像披著金黃色綢衣的仙女。這些美麗的荷花亭亭玉立在湖中,有的已經(jīng)全部盛開,有的只展開兩三片花瓣,有的還是個花骨朵,飽脹得馬上就要破裂似的。紅燦燦的,白瑩瑩的,黃澄澄的,幾種顏色的荷花就像在比美一般。

          一顆顆晶瑩透亮的露珠在荷葉中滾動,像在捉迷藏。遠處兩只金黃色的小蝴蝶飛了過來,它們展開美麗的、柔軟的小翅膀翩翩起舞,忽上忽下,顯得和這朵朵美麗的荷花十分親密。

          太陽漸漸升高了,陽光灑在池面上,就像是不停不息的小梭子織著金色的花紋,來裝扮荷花池。荷花池中還有個小島,那就是羽毛潔白油亮的天鵝之家。

          島上有一棵高高的垂柳。當微風拂過,柳枝就來回飄蕩,猶如少女被風吹起的美麗秀發(fā)。忽然,一只白天鵝跳入池中,池面立刻失去了平靜,無數(shù)晶瑩的水花在柔和的陽光中跳躍。

          漫步在荷花池邊,處處都能看到迷人的景色。

        寫荷花的作文 篇10

          我喜歡形態(tài)富貴的牡丹花,一朵朵花團緊簇的丁香花,花蕊黃黃的而又特別紅的大麗花,最喜歡的還是花瓣層層疊疊的荷花。

          在荷花池旁邊,望著這些身穿粉衣,而又腳穿綠鞋的花姑娘,在風中舞蹈,還有荷葉為她們擊鼓。嬌艷的花瓣燦爛的花蕊,還有翠欲滴的荷葉做襯托,錯落有致,真美!這出淤泥而不染的荷花,競相開放,粉色的荷花可真漂亮呀!白色的荷花也不失幽雅,就像四大美女中的西施,就像一個濃妝艷抹總相宜的演員,就像……真美。

          遠看荷葉就像一對價值連城的碧綠的美玉,近看荷葉就像一個個大傘,擋住了夏日的驕陽,魚兒們在下面盡情的玩耍。荷小姐還用他來當鼓,一邊擊鼓,一邊歌唱,一邊婉轉(zhuǎn)的跳舞,好像永遠都使不完她的激情似的,要永遠的這樣活下去。

          荷花,雖然你不像其他花五顏六色的,雖然你不像清香淡雅的丁香,雖然你不像玫瑰似的高貴,雖然你不像故事中的七色花,有著神奇的魔力,但是只有你出淤泥而不染,你是最獨特的,你永遠是我心中那朵最美的花!

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