【實(shí)用】描寫荷花的作文合集八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的描寫荷花的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫荷花的作文 篇1
自古以來，荷花出淤泥而不染的品格就被詩人稱頌，而“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”則是對(duì)荷花之美的真實(shí)寫照。
一天，我跟父親去鄉(xiāng)下見他的朋友，父親的朋友帶著我們?nèi)チ艘粋�(gè)荷花池，滿池的荷花香氣襲人。風(fēng)來了，一朵朵荷花立在水中，像是一群少女在池中翩翩起舞。蜻蜓在荷花中穿梭著，若隱若現(xiàn)，好像一個(gè)小精靈在花叢中飛舞。
父親的朋友告訴我：荷花的用途有很多，它還啟發(fā)人們?cè)焱苛虾陀推幔箟γ嫦窈苫ㄒ粯樱皇芪廴�，永葆鮮艷的色彩。荷花一共有一百多種，其中的花蓮又稱觀賞蓮，原產(chǎn)于亞洲熱帶地區(qū)，早在中國(guó)的周朝就有栽培記載。想不到，荷花還有這么悠久的生長(zhǎng)歷史呢。
荷花全身都是寶，藕和蓮子能食用，蓮子、根莖、水芝、荷葉、花及種子的胚芽等都可以作為藥材。這讓我想起了媽媽平時(shí)給我喝的八寶粥里的蓮子就是荷花的果實(shí)，吃到嘴里粉粉糯糯的，我非常喜歡。還有夏天喝的蓮子心茶雖然是苦的，但是良藥苦口，能清熱解毒，
荷花不僅用途多，它的生命力很頑強(qiáng)，專家實(shí)驗(yàn)把幾千年前的荷花的種子埋在了土里，四天后，不可思議的事情發(fā)生了，種子居然發(fā)芽了，專家們驚訝極了，他們從中發(fā)現(xiàn)了一種酶，這種酶可以修復(fù)細(xì)胞本身的蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷。當(dāng)我知道了這些，感到荷花真是太不可以思議了，一朵小小的荷花竟然有這么了不起。
人們總是喜歡用荷花比喻一個(gè)有高尚品格的人，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，千百年來人們吟詠它、歌頌它、喜愛它……它是多么令人敬畏的植物，又是多么值得我們學(xué)習(xí)��！
描寫荷花的作文 篇2
星期六的上午，我和爸爸媽媽到日湖公園看荷花。剛到日湖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，只見湖面上波光粼粼，湖面一片碧綠。許多粉色的荷花夾雜在茂密的荷葉之中。“爸爸、媽媽，看那邊的荷花多美��！”我向爸爸媽媽叫喊著。
來到湖邊，細(xì)細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)那些圓圓的、綠綠的荷葉像一把把撐開的小傘。手捧湖水向荷葉拋去，一顆顆美麗的“珍珠”就從荷葉上“嗖”的一下滑落，不留一點(diǎn)痕跡。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來，荷葉跳起了肚皮舞，荷花則跳起了新疆舞。而被風(fēng)吹掉的花瓣則像一只只小船，朝我們漂來。我真想坐上去，漂到湖中央去戲水玩耍啊。
描寫荷花的作文 篇3
荷花是美麗的，它的魅力讓文人墨客無不為之感嘆，常記小亭日暮。我高興的去看荷花，那正是零星小雨之時(shí)，那時(shí)是那樣的美，我好象在王母的天池之中神游一般。
小游其中
小游其中，踏破所有的悲歡離愁，踏破所有的喜怒哀樂。這正是我的向往。在雨中的我好象也變成了一朵荷花，在搖擺著，吹打著。這荷花奇跡般的活了！其他的也活了，好像都有了生命。他們都在跳舞，那輕柔的舞步。聽！那是來自自然的音樂。噠！噠！身臨其中以為是在天上呢！不時(shí)會(huì)有呱呱的叫聲，那是伴奏。這時(shí)你會(huì)覺的你在看一場(chǎng)自然歌舞晚會(huì)的。那是很其妙的`。
看看國(guó)色的魅力
快看！快看那是那什么荷花還帶著微微的紅色好如那妙齡少女。我對(duì)她那是“萬千寵愛于一身”她真是國(guó)色天香，美倫美幻好象活了一樣。那點(diǎn)點(diǎn)雨滴的好像淚水一樣。她的魅力是無法阻擋的。讓人無不為之侵倒。
萬花叢中獨(dú)愛荷
我是花中鬼，我愛萬花叢，在萬花叢中我獨(dú)愛荷花，她是女神的化身。我呢？我只是個(gè)向往者，我沒有她那美麗的身姿，但我有她那不蔓不枝品格。萬花中我只愛荷花。
描寫荷花的作文 篇4
一天中午，我剛剛到姐姐校園的荷花池邊，一股淡淡的清香便撲鼻而來。
放眼望去，這一大片荷花池里玉盤似的荷葉挨挨擠擠，就像一片綠色的海洋。走近細(xì)看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)“海洋”中有紅色的、紅里帶白、黃色的等各色的魚兒在游戲哩！
池中的荷花有粉紅的，有雪白的嗎，有一半粉紅、一半雪白的。有的荷花已經(jīng)露出了燦爛的笑容，都可以看見黃黃的、嫩嫩的花蕊了呢！有的才張開一兩片花瓣，還有的含苞欲放，飽脹得馬上要破裂似的。不時(shí)有低飛的蜻蜓落在荷花上，好像在欣賞著美麗的風(fēng)景，也好像在和美麗的荷花姑娘、可愛的魚兒弟弟說著悄悄話呢！“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”不就是眼前的景象嗎？
突然，天空下起了大雨。我連忙摘了一片巨大的荷葉戴在頭上，我躲在綠色的“大傘”下。心里有一種說不出的激動(dòng)！可這雨也奇怪，下了一會(huì)兒又不下了。這時(shí)，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。��！不，不！這不是彩虹，這是仙女給我們小孩搭建的七彩橋呢！瞧，彩虹橋在對(duì)著我笑哩，我也開心地對(duì)著彩虹橋笑了起來。
笑著笑著，我被笑清醒了，使勁眨了眨眼睛，自己還是站在池邊，頭上沒有荷葉，地上沒有雨水，天上也沒有了七彩橋。啊！原來在眼前的綠色海洋待久了產(chǎn)生了幻覺。呵呵，不過，幻覺中的一切真的很美很美，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。
描寫荷花的作文 篇5
去年暑假，媽媽和我去北京的圓明園游玩，圓明園里的荷花池里的荷花可真多呀！
早晨，雨過天晴，一道彩虹高高地掛在天空中，池溏里的荷花顯得更加?jì)趁膭?dòng)人。
看！那朵正在盛開的荷花，粉白的花瓣襯托著黃綠色的花蕊，美極了！幾只活潑、可愛的蜻蜓正在空中飛舞，好像正對(duì)著荷花說：“呀！荷花姐姐，你可真美！”翠綠的葉子們也說：“我會(huì)把你襯托得更加光彩照人”，你看它們多有趣。
媽媽告訴我，荷花的身上有好多用途呢。荷花不僅能供人們觀賞，它的種子——蓮子是極好的滋補(bǔ)品荷，花的莖——蓮藕也可以做成美味佳肴，荷花的作用可真不小。
我愛你——荷花。
描寫荷花的作文 篇6
遠(yuǎn)處，幾絲云煙緩緩升起，從水面上蒸騰而出，漸漸遠(yuǎn)處的山在，面紗的籠罩下，姿情顯現(xiàn)著一種羞澀美。
行走在鄉(xiāng)間水泥小道，四周空氣很潮濕，提不起精神，放眼望去，忽然見遠(yuǎn)處的一片綠中點(diǎn)綴著幾點(diǎn)粉紅，鮮嫩明艷，惹人喜愛。向前走，那一點(diǎn)點(diǎn)粉紅逐漸變大。哦！是荷花！抬頭望，不僅是粉蓮，還有白蓮、黃蓮。
漫步河邊，深吸口氣，有了絲清爽，幾絲鎮(zhèn)定。
那時(shí)忘見一朵花骨朵兒，竟是紫的，看上去小巧又憔悴，一陣心痛；忽見一蜻蜓立上頭，那蜻蜓定會(huì)，便飛了，卻留下水珠，水珠晶瑩，水晶般剔透，順著花苞一路下滑，心中干著急，誰知落入一蓮葉中，蓮葉顏色深沉，滿一股嚴(yán)肅勁兒，他長(zhǎng)相奇怪，不如其他蓮葉般碩大，中間處無特別，四周在四五厘米處向下耷拉著，顯得弱小，尋水珠，卻見她舒適地躺在蓮葉中央，很是愜意。
心中一驚，如此之弱葉兒，為何有如此大毅力，去支撐此水珠，盡管自身卑微，卻為那“襁褓中的嬰兒”進(jìn)行無私的守護(hù)。思緒，不禁想起那故事，一孩子偶然偷看了媽媽的賬本：孩子買筆，3塊，孩子買襯衣，50元孩子買書十元……令他吃驚的是從上到下，都是為自己所買，無意看見一處修改，本是自己買圍裙蓮葉之愛劉詩媛
遠(yuǎn)處，幾絲云煙緩緩升起，從水面上蒸騰而出，漸漸遠(yuǎn)處的山在，面紗的籠罩下，姿情顯現(xiàn)著一種羞澀美。
行走在鄉(xiāng)間水泥小道，四周空氣很潮濕，提不起精神，放眼望去，忽然見遠(yuǎn)處的一片綠中點(diǎn)綴著幾點(diǎn)粉紅，鮮嫩明艷，惹人喜愛。向前走，那一點(diǎn)點(diǎn)粉紅逐漸變大。哦！是荷花！抬頭望，不僅是粉蓮，還有白蓮、黃蓮。
漫步河邊，深吸口氣，有了絲清爽，幾絲鎮(zhèn)定。
那時(shí)忘見一朵花骨朵兒，竟是紫的，看上去小巧又憔悴，一陣心痛；忽見一蜻蜓立上頭，那蜻蜓定會(huì)，便飛了，卻留下水珠，水珠晶瑩，水晶般剔透，順著花苞一路下滑，心中干著急，誰知落入一蓮葉中，蓮葉顏色深沉，滿一股嚴(yán)肅勁兒，他長(zhǎng)相奇怪，不如其他蓮葉般碩大，中間處無特別，四周在四五厘米處向下耷拉著，顯得弱小，尋水珠，卻見她舒適地躺在蓮葉中央，很是愜意。
心中一驚，如此之弱葉兒，為何有如此大毅力，去支撐此水珠，盡管自身卑微，卻為那“襁褓中的嬰兒”進(jìn)行無私的守護(hù)。思緒，不禁想起那故事，一孩子偶然偷看了媽媽的賬本：孩子買筆，3塊，孩子買襯衣，50元孩子買書十元……令他吃驚的是，從上到下都是為自己所買。無意看到一處修改“自己買圍裙30元”，卻無情劃去，后只留下孩子默默思索的背影。
難道那蓮葉不正是如此嗎？對(duì)水珠如此無私，會(huì)將痛苦留下獨(dú)自承受，卻不愿讓水珠落入迷茫。
荷，還是如此嬌嫩；山，還是如此朦朧，而我的心卻一陣不平靜。放眼觀賞，心靈得到無比滋潤(rùn)，無比感觸，人生路漫漫，我們不正是在那愛的港灣中躲避風(fēng)雨，并積極走出呵護(hù)，自信面對(duì)逆境，最終走向成功的嗎？愛亦在，只要用會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛探索，就會(huì)感受到人間大愛。
描寫荷花的作文 篇7
外婆家的門前有一個(gè)荷花湖，每逢去外婆家我都會(huì)去那荷花湖玩?zhèn)�痛快。
耀眼的陽光照射在波光粼粼的湖面上。再看那池中的荷花，在一片片濃綠的葉間，綻放著那醉人的笑，清淡美麗。只要貼近一聞，清淡的花香就撲鼻而來，讓你心情舒暢。瞧，那圓圓的荷葉翠綠翠綠的，擠擠挨挨的一望無際。我忍不住，摘下一片葉，荷葉上有許許多多晶瑩透亮的露珠在滾動(dòng)。紅中泛白的荷花像亭亭玉立的少女，有的花瓣，脫離葉的修飾，獨(dú)在碧波中立著，這是孤傲的；有的花昂首向天，高高的站在荷葉上，這是清高；有的花則藏在葉里，悄悄露出幾片粉紅的花瓣，這是羞澀的。荷花陪襯著大荷葉和蓮蓬，真是一副美好的畫卷呀！其間小魚在水里自由自在的游著，有的小魚好像在比賽，看誰游泳技術(shù)好，有的小魚在荷葉下乘涼。小青蛙則坐在荷葉上，好像在給荷花譜曲。
下露的時(shí)候，從遠(yuǎn)處看，荷花朦朦朧朧的，縹縹緲緲，好像披上了銀紗。
如果一陣大雨來臨，湖中的一切淋浴在霧中，荷花、荷葉、蓮蓬盡情的吮吸著甘露。我愛荷花湖！
描寫荷花的作文 篇8
炎熱煩悶的夏季又來臨了，走在公園的池塘邊，總有一股清涼的風(fēng)兒吹過，它帶動(dòng)了柳樹的垂發(fā)隨風(fēng)擺動(dòng)起來。夏季雖然炎熱，但是池塘里開滿了艷麗的荷花。綠水清秀，荷葉碧綠，紅白紫粉，芬芳十里，使人賞心悅目，荷塘也便成了避暑的勝地。
在荷花盛開的荷塘邊散步，清風(fēng)吹來，荷香隨風(fēng)從萬綠叢中散發(fā)出來。荷葉鋪滿池塘，圓圓的葉片，高低錯(cuò)落，上面的水珠滾來滾去。筆直的莖舉著綻開的荷花。荷花舒展開嬌嫩的花瓣，露出了粉嫩的笑臉,好似沖著你微笑。風(fēng)兒掠過水面，泛起陣陣漣漪，荷花隨風(fēng)搖擺，姿態(tài)婀娜，翩翩起舞。我不覺在這芬芳美景中忘了自己，吟誦起楊萬里的詩“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
“碧”和 “紅”字突出了蓮葉和荷花的色彩，蓮葉無邊無際，仿佛與天相接，這具有極其豐富的空間造型感�！坝橙铡迸c“荷花”相襯，仿佛池塘被斑斕的色彩染透，整幅畫面絢爛而生動(dòng)。確實(shí)能感受到六月西湖“不與四時(shí)同”的美麗風(fēng)光，給讀者展現(xiàn)了令人回味的藝術(shù)境界。
荷花，你以獨(dú)有的品格和氣質(zhì)，散發(fā)著幽幽的清香。大片的荷葉，緊貼水面卻從不隨波逐流。亭亭玉立的荷花，低眉頷首卻從不彎腰。你好似在苦難中經(jīng)歷了百般挫折的人，你柔弱里帶著剛直，風(fēng)度高雅，秀麗端莊，這就是荷花美之所在。
現(xiàn)在，我再次回憶起小時(shí)候在公園里見到荷花的情景，我真想用一首抒情的詩句，來形容我看到的美景呀“江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東， 魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。” 這也是一首描寫江南人采蓮的詩。讀過這首詩后，我腦海中慢慢浮現(xiàn)出一幅曼妙的圖畫：一望無際碧綠的荷葉，蓮葉下自由自在、歡快的魚兒在嬉戲，那么秀麗的江南風(fēng)光!那么寧靜而又生動(dòng)的畫面!是我在荷花池邊陶醉了。
一歲一枯榮的只是荷的枝葉，永遠(yuǎn)不死的是荷的精神。我想人應(yīng)具有荷花品格：內(nèi)斂而不事張揚(yáng)，奉獻(xiàn)而不求索取，默默地延續(xù)著自己的根本。我們要學(xué)習(xí)荷花的品質(zhì)，像荷花一樣冷靜執(zhí)著，頑強(qiáng)不屈。
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