贊美荷花六年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的贊美荷花六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
贊美荷花六年級(jí)作文1
在離我家不遠(yuǎn)處有一個(gè)小池塘，在小池塘里面有許多荷花，每當(dāng)夏天的時(shí)候，就會(huì)滿池生輝，一股淡淡的清香飄然而出，令人心曠神怡。
每年七八月份是荷花盛開(kāi)的季節(jié)。在挨挨擠擠的荷花中，花多是那樣的粉嫩、高雅。我無(wú)法用文字準(zhǔn)確地形容那花瓣的色彩，說(shuō)它粉紅吧，又似乎有一種淡淡的潔白滲透出來(lái);我也無(wú)法用文字準(zhǔn)確地形容那花瓣的質(zhì)感，說(shuō)它柔韌、富有彈性吧，它又顯得那樣纖弱而嬌嫩�？傊�，單憑幾個(gè)優(yōu)美的詞句是不能概括它的全部?jī)?nèi)涵的。
荷花開(kāi)得有早有遲，放眼望去，能看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含苞欲放，粉紅的花骨朵兒飽漲的快要破裂似的。有的剛剛綻放，粉嫩的葉瓣惹人喜愛(ài)。有的全部綻開(kāi)了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，那層層疊疊的花瓣擁護(hù)著它。大雨過(guò)后，雨珠悄悄地滑落到荷花里，蓮蓬盡情地吮吸著這滴滴甘霖。
荷葉富有韌性，鮮綠的葉片始終透著生氣，透著活潑。有了它的襯托，荷花就顯得更加清麗了。
冬天北風(fēng)呼嘯，河面結(jié)冰，但荷花在淤泥中卻沒(méi)有停止運(yùn)動(dòng)。它在默默地積蓄力量，為的就是來(lái)年一展風(fēng)采，重現(xiàn)那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的壯觀情景。
我愛(ài)美麗的荷花，愛(ài)它的清香與淡雅，但是我更愛(ài)它那出淤泥而不染的高尚品格!
贊美荷花六年級(jí)作文2
我喜歡秋天桂花飄香，冬天臘梅點(diǎn)點(diǎn)照雪開(kāi)，春天滿園桃紅柳綠，但我更喜歡夏天滿湖荷花亭亭玉立。
荷花生長(zhǎng)在水中，根肥大、莖多節(jié)，葉盾狀形，花單生于花梗頂端，高托水面之上，果外殼堅(jiān)硬，荷花的花瓣是粉色的，花蕊呈黃色。蓮藕或蓮子植入水中，不幾天就開(kāi)始發(fā)芽。等花骨朵伸出水面，就可以駐足欣賞了。當(dāng)花瓣一片片掉落之后，蓮蓬就出來(lái)了。但是不成熟，還很小，等蓮蓬從綠色變成棕色時(shí)，晃一下蓮子有松動(dòng)感，就可以摘蓮子吃了。
荷花很美，記得去年夏天，爸爸帶我去河濱公園玩，一到水池邊，一大片清新爽目的綠色便映入眼簾，只見(jiàn)滿池的荷葉層層疊疊、密密麻麻，宛如一個(gè)綠色的大圓盤，間隙中挺出一朵朵芬芳淡雅的荷花，猶如眾星捧月般高貴驚艷。它們亭亭玉立，有的盡情盛開(kāi)、隨風(fēng)起舞;有的含苞待放，卻又不失優(yōu)雅。突然看到有蜻蜓在半開(kāi)半合的荷花上跳著“芭蕾舞”，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”呀!
荷花不僅美麗，而且很有用處。它的葉子能泡茶，做中藥，蓮藕可以磨粉，又是餐桌上的美味佳肴，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品。
荷花更有“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的高風(fēng)亮節(jié)!它無(wú)私地把清香奉獻(xiàn)給人們，它用艷麗的風(fēng)姿裝點(diǎn)了人們的生活。
我愛(ài)荷花的美麗，我更愛(ài)荷花堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
贊美荷花六年級(jí)作文3
今天上午，從馬老師家回來(lái)，我和媽媽到小區(qū)的小河邊看荷花。那荷花真是漂亮，真是美麗。
每年夏天，就在我生日的時(shí)候，小區(qū)小河里的荷花開(kāi)得最艷。這時(shí)，媽媽總會(huì)帶我到小河邊去看荷花。以前看荷花很方便，如果出門從小橋那邊走，那么荷塘是必經(jīng)之路，可以天天看到荷花。但是，不知怎么搞的，工人叔叔在小區(qū)里筑起了一道圍墻，把我家和小河隔開(kāi)，所以，現(xiàn)在要看荷花只能繞過(guò)圍墻，走到新華路才可靠近小河。
看到了嗎?下面幾張照片就是今天我和媽媽一起拍的。
荷葉是碧綠碧綠的，碩大的荷葉一片接著一片，就像一個(gè)個(gè)玉盤。荷花是粉紅粉紅的，有些顏色深，有些顏色淡。開(kāi)放的荷花，花瓣一片片張開(kāi)，里面露出嫩黃色的.小小蓮蓬，非常好看。我覺(jué)得東湖邊上叔同紀(jì)念館的形狀與開(kāi)放的荷花差不多。荷花有高有低，有的高出荷葉，亭亭玉立。有的藏在荷葉下面，就像一個(gè)害羞的小女孩。荷花含苞欲放的時(shí)候，就像一個(gè)個(gè)熟透的桃子。荷葉中，我還發(fā)現(xiàn)有很多蓮蓬。聽(tīng)爸爸說(shuō)蓮子很好吃，味道跟紅菱一樣，我很想摘幾個(gè)蓮花的'籽(蓮蓬)，可惜在河中央摘不到。
你們發(fā)現(xiàn)了嗎?下面照片中，荷葉、荷花的顏色不一樣。媽媽問(wèn)我為什么兩張照片會(huì)出現(xiàn)不同的顏色?我說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，因?yàn)橐粡堄嘘?yáng)光照著，一張沒(méi)有陽(yáng)光，是在樹蔭下拍的�！眿寢屨f(shuō)：“有陽(yáng)光的那張就叫——映日荷花別樣紅�！�
贊美荷花六年級(jí)作文4
有人喜歡牡丹的國(guó)色天香，有人喜歡蘭花的清新飄逸，有人喜歡梅花的頂風(fēng)傲雪，有人喜歡野花的樸素?zé)o華。雖然這些花都是那么嫵媚可愛(ài)、婀娜多姿，但在我心中，最美麗的還是那出淤泥而不染的荷花。
去年夏天，我們一家回鄉(xiāng)下，我閑的無(wú)聊，便出去逛逛。不太遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)池塘，里面盛開(kāi)著朵朵小荷花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，既像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的粉衣少女，又像觀音菩薩的寶座，荷葉還像一個(gè)個(gè)大玉盤。禁不住美的吸引，我又靠前了一些，只見(jiàn)一池的小荷花都挺立著，綻放著�；▋好啦粍偈�，白的、粉的，大朵、小朵，葉兒大的，莖細(xì)的，都在微風(fēng)中搖曳著，舞蹈著�；▋好�，葉兒當(dāng)然也吸引人，一大片翠綠的荷葉叢，活像一頂頂小綠傘。珍珠般的露水在它那清晰的紋路上嬉戲、玩耍，青蛙也不時(shí)跳上來(lái)向他述說(shuō)水底的奇遇……有這么好的“搭檔”，荷花桿也顯得十分得意，瞧那美樣!
看了半天，我不禁對(duì)荷花的味和觸感產(chǎn)生了興趣。聞一聞，荷花散發(fā)的那陣陣清香是那么沁人心脾，使人心曠神怡。摸一摸，荷葉小稈的毛茸茸也令人陶然若醉……
欣賞著眼前這幅美景，我差點(diǎn)忘記這花是從淤泥里生長(zhǎng)出來(lái)的，真是“出淤泥而不染，濁清漣而不妖”，再想一想，我們?nèi)瞬灰矐?yīng)該這么做么?好似南宋時(shí)的岳飛，抗日時(shí)的八路軍叔叔……
“小華，回家吧，吃午飯了!”聽(tīng)到媽媽的召喚，我才從仙境回到自己的家，戀戀不舍的望了荷花池幾眼……
啊!我愛(ài)荷花!
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