小學(xué)五年級作文:荷花_400字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文:荷花_400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文:荷花_400字1
“小荷才才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?”這是楊萬里寫的詩《小池》是描寫荷花，我生活在杭州，這里有一個美麗的地方：西湖!
杭州西湖的夏天，湖里都是荷花，這時是很美的無法用詞語來形容。極了.曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，象閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色，而葉子卻更見風(fēng)致了。那片片荷葉，像撐開的張張綠傘，亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。湖面上碧綠的荷葉，托出“少女”粉紅的面頰。荷花的花瓣兒潔白如玉，花里又托著深綠色的蓮蓬，隨風(fēng)舞動。
仔細(xì)看荷花千姿百態(tài)、潔白無暇象水晶一樣純潔，我愛你荷花是你的美麗深深吸引了我，你在我心中你是花中之王!!!
小學(xué)五年級作文:荷花_400字2
清早，媽媽帶我去紫荊山公園玩。一進(jìn)門，我就往荷花池邊跑去。
荷花池中的荷花一大片一大片的，荷葉挨挨擠擠的，像一個個小的乘涼傘，都在襯托著兩種美麗的“仙女”，這仙女就是那亭亭玉立的荷花。荷花非常漂亮，從遠(yuǎn)看，就像一個個美麗的小姑娘，在清風(fēng)中飄動；近看，她的中間有個金黃色的小蓮蓬，黃嫩嫩的，等他長大了，就變成了我最愛吃的蓮子了！荷花的花瓣一瓣一瓣的，就像仙女散花一樣？
為什么說是兩種美麗的仙女呢？因為這里的荷花有兩種顏色，分別是粉色和白色的。粉色的荷花像是戴在水中的蝴蝶結(jié)，把湖水顯現(xiàn)的更加翠綠；白色的荷花像是一個個在水面上的小燈籠，中間的“燈”一閃一閃的，給湖面增加了幾分美麗的色彩。
“這么多的荷花，一朵有一朵的姿勢，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美，如果把這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)就可真了不起！”我和媽媽坐在湖邊的椅子上，一邊欣賞荷花，我一邊給媽媽背誦我學(xué)過的課文《荷花》。清風(fēng)把垂柳的枝條吹的飄來飄去，就像柳樹姑娘的長頭發(fā)，哦，真美�。 靶◆~從我們的腳旁游過，告訴我昨天做的好夢，蜻蜓從我耳邊飛過，告訴我清早飛行的快樂！”我感到我真是進(jìn)入到了《荷花》中的情境，美不勝收，真讓我流連忘返。
時間不早了，我要走了，我望了一眼美麗的荷花，對她輕輕地說：“荷花啊荷花，你在這里等我，明天我還會再來看你們的！”作文
小學(xué)五年級作文:荷花_400字3
在這個炎熱的夏日，正是荷花盛放的好季節(jié)，于是，我便想趁這炎炎夏日去看看荷花是怎么樣的一種風(fēng)采。
到公園時已經(jīng)是正午了，我急忙跑到一棵大樹下避一會太陽，等天色陰暗的時候再去。
在樹旁想起冬天的時的荷花池，只剩下幾根枯黃的根莖了，有點臟臟的，看起來很不舒服。不知道現(xiàn)在怎么樣了呢？越想越忍不住去瞧一瞧。
云遮住了太陽，我急忙趕往荷花池邊。眼前的景象讓我大吃一驚，十多株荷花立在荷葉中央�；▋弘S風(fēng)搖曳，偶爾落下一兩片淡粉色的花瓣，畫面美的讓人仿佛置身于畫中一般。
太陽漸漸又明亮起來，花朵映著太陽，絲毫沒有萎靡不怔的樣子，和煦的陽光打在花瓣上，倒出一層金黃色的的輪廓，唯美的很。
越看越忍不住走近細(xì)看。花瓣真干凈啊，中間裹著個淡綠色的小蓮蓬，在碧綠色荷葉的襯托下愈發(fā)美麗，難怪古人稱荷花為“出淤泥而不染，曜清漣而不妖”啊。
荷花有兩種精神我覺得很重要。一是爭取，它們不會像許多花開在溫暖的春季，反而開在炎熱的夏季，在太陽底下盛放，她們知道自己的生命并不長，所以爭取最美的綻放，把最美好的一面展現(xiàn)給大家。第二呢便是高尚，這一點相信大家都知道，粉白色薄薄的花瓣，顯出一股透明的美，一股圣潔的美。
荷花不一定是花中最美的，卻是花中最高尚、正直、干凈的，有一股無法用言語形容的魅力，深深吸引著我們，教導(dǎo)著我們，讓我們在欣賞的同時也學(xué)會了做人。
小學(xué)五年級作文:荷花_400字4
我從未見過這樣引人注目的荷花，只見一片輝煌的淡粉色的，是那樣讓人們感到放松、自由。只見有的白有的粉，仿佛在歡笑，在嬉戲，好不熱鬧。
現(xiàn)在正值六月下旬，沒有七月的荷花更艷，所以還沒有那么多賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的只是這一朵接著一朵還沒有完全盛開的花朵兒。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”用楊萬里這首《小池》來描寫六月的荷花正好。荷花剛剛露出小小的一角，立在池塘里，是那么的亭亭玉立。
我走進(jìn)往池塘里看了看，池塘里是有那么多的淤泥。可又看向了荷花，不受一點玷污，依舊是那么的優(yōu)雅干凈美麗。我想這就是為什么人們總說荷花出淤泥而不染的原因吧？
想起前段時間，自己受身邊環(huán)境有些不好的情緒難受了好久，甚至每天都活得不自在�？煽春苫ǹ粗粗�，它帶走了這些時一直壓在我心上的那些負(fù)面情緒。我浸在這這亭亭玉立的花朵的光輝中，別的一切暫時都
不存在，有的只是精神的活得自在優(yōu)雅。
過了這么多年荷花又開花了，而且開的還是那樣亭亭玉立。
花和人都會身處各種各樣的不好的環(huán)境，但我們更應(yīng)該不受身邊的影響，優(yōu)雅自在的生活。我撫摸了一下荷花的花瓣，那里是那么的干凈優(yōu)雅，沒有一絲泥土。
在這淡粉色的光輝和淡粉色的清香中，我不覺加快了腳步。
小學(xué)五年級作文:荷花_400字5
星期天，我們一家到公園玩。走到池塘邊，只見池中荷花亭亭玉立、高潔優(yōu)雅，好似一位美麗的“水上仙人”。“哇！好漂亮��！”弟弟叫道。我也表示贊許。這時，爸爸望著滿池的荷花，若有所思，突然，他回過頭來，慈祥的望著我們，說道：“荷花這么美麗，可是為什么她一點不受池塘里淤泥的.影響呢？”“因為……因為……”弟弟囁嚅半天，卻連理由都沒說出口。我笑著說：“還是我來吧。因為荷花出淤泥而不染。”“那你明白這句話的意思嗎？"爸爸的一句話把我噎住了，我答不上來。弟弟則在一旁笑話我，我不予理會，問爸爸：”那是什么意思�。俊啊焙苫ǖ墓麑嵄簧钌盥裨谟倌嗬�，雖然被挖出來的時候黑乎乎的，布滿泥土，可是只要把它洗干凈后，它又恢復(fù)了一身的潔白。這樣高潔的品質(zhì)怎么不值得我們稱贊？“爸爸向我們解釋。其實，爸爸也在表白著自己的心：他希望我們長大后出淤泥而不染，不要在黑暗勢力下低頭。
微風(fēng)一吹，荷花隨風(fēng)舞蹈，淡粉的花瓣搖曳著，驕傲的昂起了頭。
小學(xué)五年級作文:荷花_400字6
星期天的一大早,我和媽媽去公園看荷花。進(jìn)了公園后,一陣淡淡的荷香就從遠(yuǎn)處飄來，我們順著香味兒走了十幾分鐘，一池漫無邊際的荷花就占據(jù)了我們的視線。這時候，太陽正冉冉上升，陽光照耀在花朵上,荷花就顯得更美了�！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”，楊萬里大概說的也是此情此景吧。
突然，下起了大雨。我們立馬以最快的速度飛跑到旁邊的亭子里，我心想：“今天肯定看不成荷花了�！笨删驮谶@時,我們看見了水里有很多小魚兒，它們一會兒游到這兒，一會兒游到哪兒，有的小魚兒還把頭探出水面吐了一個氣泡兒，然后又倏地一下鉆到水里，看著它們在水里嬉戲，好不歡快。風(fēng)姑娘像受了魚兒們的誘惑，禁不住也來湊個熱鬧，于是，花兒們便舞著小手熱烈歡迎，一副美麗動人的雨中荷塘圖就這樣現(xiàn)在眼前，美不勝收。
過了一會兒，雨停了，我們又看見了美麗的荷花�？蛇@一次又不同了，荷花妹妹的花瓣上又多了一份美麗——小水珠。這些晶瑩剔透的小水滴沾在花瓣上，荷葉上，花兒和葉兒都顯得那么楚楚動人，風(fēng)姑娘又來調(diào)皮了，嬌艷動人的荷花帶動著荷葉抖擻抖擻精神，扭起了曼妙的舞姿。美而不媚。
回去的路上，我想起了周敦頤的《愛蓮說》，便背給媽媽聽：“……予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不支，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。”
小學(xué)五年級作文:荷花_400字7
看著那一朵朵嬌艷欲滴，卻不失清純，它仿佛在我的心中生根發(fā)芽，開出美麗的花朵。
夏日清晨，我和媽媽去了小區(qū)附近的的公園。
走進(jìn)公園，一切都是新的，因為昨天下了一場雨，混合著泥土的氣息撲鼻而來。路旁的小花都仿佛還沒有睡醒，睡眼朦朧地看著我們，可愛極了。
這時，我被一股芬芳的香氣吸引住了，走了過去。原來是這一池的荷花，碧綠的荷葉下是一朵朵荷花，這是惹人注目!
忽然，我發(fā)現(xiàn)荷花下面是一層厚的淤泥，不禁有些疑惑，荷花如此潔白，但為什么生長在淤泥里呢?轉(zhuǎn)過頭來，便看見媽媽正一臉陶醉的看著荷花，問：“媽媽，為什么荷花生長在淤泥里呢?”
媽媽扭過頭來，和我說：“荷花是圣潔的，高貴的，古人常說荷花”出淤泥而不染“正是因為它的高盛尚品質(zhì)，所以它受到人們的愛戴。”我有些震撼，一種小小的花竟有如此大的魅力，出淤泥而不染的高尚品質(zhì)。我在看那一朵朵荷花，它仿佛變成了一個白衣天使，告訴我它的圣潔。
又仿佛飛入我的心中，生根，發(fā)芽，凈化那一片心田。我想：荷花就是如此圣潔的吧!也許我應(yīng)該向它學(xué)習(xí)，做人，做一個高尚的人，做事，要做的公平，清清白白，不已世俗同流合污。我向荷花深深地鞠了一躬，卻沒有發(fā)現(xiàn)我的眼中已蓄滿了淚水。
回到家中，我做在書桌旁，拿出筆記本，在上面寫道：謝謝你，荷花，我會讓你的種子走我的心田中發(fā)芽，并永遠(yuǎn)綻放著美麗與圣潔，謝謝你的忠告!
我仰望星空，一朵荷花在那里綻放!
小學(xué)五年級作文:荷花_400字8
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”吟唱著楊萬里的這首小詩，思緒回到了那些年，打開記憶的大門，那片承載著我童年美好記憶的荷花池浮現(xiàn)在眼前。
每到萬物復(fù)蘇的春季。荷花池旁的樹木抽出新的枝條，荷花池里的魚兒歡快地游動著，這時約上三五個村里的小伙伴，我們一起坐在荷花池邊，耷拉著兩條腿，露出小腳丫，拿著小石頭往荷花池里扔，看水花濺起的樣子，我們總能咯一一咯一一咯地笑個不停。
終于挨到了夏天，荷花池就像是被神奇的魔法棒給染了色，放眼望去一片翠綠色，再近些，你會看到荷花池中央竟然是一片一片粉紅色的小花，有種“萬綠叢中一抹紅”的韻味。倘若你仔細(xì)端詳還會發(fā)現(xiàn)：荷花池里的荷花有的還是花骨朵嘞，可有的卻飽脹得馬上要破裂似的。調(diào)皮的小孩子看見了，總會一頭扎進(jìn)荷花池里，不一會兒功夫，只見他頭頂著碧綠的荷葉從荷花池里探出腦袋來，沖池邊的伙伴喊叫：“快點下來捉小魚。”話音剛落，只聽撲通一一撲通幾聲，一群孩子都在荷花池里嬉戲玩耍了，要是能捉到幾只小魚，回家喝魚湯，別提多高興了。
秋天到了，荷花池里下起了一場“落葉雨”，魚兒在水面上頂著荷葉游來游去。小魚有時還會跳到葉面上，水珠濺在葉子上，像是給葉子點綴上了小水晶，好看極了！
即使到了冬天，荷花池結(jié)了厚厚的冰，這里也還是孩子們的樂園。孩子們在結(jié)了冰的池面上學(xué)滑冰，熱鬧極了。
啊，我愛你這片荷花池，我愛你給我童年無限快樂的荷花池！
小學(xué)五年級作文:荷花_400字9
世界上有許多花，有華貴而艷麗的牡丹花，有端莊而高雅的百合花，迎霜而傲立的梅花，香氣四溢的桂花，還有小巧清秀的蘭花。但我喜歡出淤泥而不染，濯清蓮而不妖的荷花。
七八月份是荷花盛開的季節(jié)，在池塘里，在水田，到處都能看到荷花的蹤影，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一望無際的荷花就像一片綠色的海洋。
近看又像一把把碧綠的大傘，偶爾幾片荷葉上還有幾顆晶瑩的露珠在滾動。微風(fēng)一吹，片片荷葉隨風(fēng)飛舞，那露珠也一個個的從荷葉上滑落水里不留一絲痕跡。
荷花和其它的花不一樣，花和葉子不是生長在同一根莖上，而是由另外一根碧綠帶小刺的莖上長出一躲朵荷花，有白的，粉的，紅的……白的似雪，粉的似霞，紅的似火。各色花爭奇斗艷。開了的花一個挨著一個，你推我擠，守護(hù)著中間的黃色花蕊，就像傳說中的觀音大士的蓮花寶座。
沒有盛開的花骨朵也緊緊的擁抱在一起層層疊疊。微風(fēng)吹來荷葉隨風(fēng)飄舞，送來一陣陣清香，像一個個在跳舞的仙女那么優(yōu)雅，那么動人。
荷花不僅能供人觀賞，而且它全身都是寶，荷花和荷葉還能清熱解毒，蓮花和蓮子還是營養(yǎng)豐富的食品。
聽說荷花還有一個動人的傳說，傳說荷花是王母娘娘的侍女——玉姬的化身，因動了凡心，便被王母娘娘“打入淤泥永世不得再登南天”，從此就化作玉肌水靈的荷花。
我們要學(xué)習(xí)荷花那高貴的品德和精神。
我愛那冰清玉潔的荷花。
小學(xué)五年級作文:荷花_400字10
在那酷暑的六月，烈日炎炎之下，其它的花都已凋零，而荷花卻在這時隨風(fēng)為人們送來陣陣清香。在池塘里，那一片片荷葉挨擠在一起，像一個個碧綠的圓盤�！俺鑫勰喽蝗尽钡暮苫阈巧⒃趫A盤之中。如亭亭玉立的少女，清純脫俗，氣質(zhì)高雅。荷花有的還是花骨朵兒，上尖角，下成圓形，白中泛著粉紅，極嬌嫩；有的已全部展開，美麗莊重，在風(fēng)中抖動，好像如花似玉的少女在翩翩起舞。真是別具風(fēng)韻。荷花的花柄上長著許多小刺，偶爾碰到會有些酥疼，真可是“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”��！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿塘荷花猶如千萬張粉紅的笑臉在綠的海洋中綻開。
美麗的荷花生長在池塘中，但是它全身是寶，它的根叫做藕，可以供人食用，一節(jié)一節(jié)的，折斷了，還有細(xì)絲連著它們，故有“藕斷絲連”的說法。不但只是藕可以食用，蓮蓬也一樣。荷花開過后，花托膨大，慢慢的，就長出了蓮蓬。吃著蓮蓬看著荷花，誰不會沉浸在美的享受當(dāng)中呢？而且，荷花的莖、根、葉連同蓮蓬都能做成中藥，對很多病都很有作用。
小學(xué)五年級作文:荷花_400字11
“接天蓮葉無窮碧，映日夏日的荷花別樣紅�！边@是宋朝詩人楊萬里的詠荷佳句。其實，我也特別喜歡夏日的荷花。
夏天，正是夏日的荷花盛開、荷葉飄香的季節(jié)。
看，荷池中長滿了綠綠的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個個碧綠的大圓盤。透過密層層的荷葉，可見一根根墨綠的、長著小刺的荷梗在水面上昂頭挺胸。荷梗上小扇子似的曹片襯著亭亭玉立白里帶粉紅的夏日的荷花，夏日的荷花千姿百態(tài)，各不相同�；▋簜冇械娜_了，露出了嫩黃的小蓮蓬；有的才綻開幾片花瓣兒，像是一個害羞的小姑娘，正向著行人微笑；有的還是含苞欲放的花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的……
清風(fēng)習(xí)習(xí)，荷池泛起微波，荷葉和花朵也輕輕地?fù)u曳起來，好像在翩翩起舞，引來幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩躍，這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫��！
一場雨后，荷池也呈現(xiàn)出另一番景象，荷葉好像是一個個剛沐浴過的仙女，飄然玉立在池塘中。一陣清風(fēng)掠過，碧綠的大葉盤上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾進(jìn)池里……構(gòu)成雨后荷池的新景象。
我愛那艷麗無比，給人們帶來清香的夏日的荷花，因為它以那艷麗的豐姿，裝點了人們的生活，美化了人們的生活。
小學(xué)五年級作文:荷花_400字12
清晨，我來到池塘邊，首先映入眼中的是一片綠色的海洋，那就是荷塘。一片片荷葉擠在一起，好象是一群手拉著手的兄弟姐妹，心連著心，親密無間，在微風(fēng)中隨風(fēng)搖曳。
看，在一張張碧綠的荷葉中冒出了一朵朵美麗的荷花，有的含苞欲放，嬌羞欲語：有的白如雪，有的粉如霞，那些全開了的，像一個個穿著潔凈衣服的小姑娘在翩翩起舞，令人遐思；還有的只留了兩三片花瓣兒，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮蓬上面的一個個小孔，仿佛是一張張小嘴巴在吸收著陽光和雨露。一陣微風(fēng)輕輕吹來，空氣中荷葉的清香使人陶醉。
荷花不僅美麗，可以觀賞，還可以入藥、食用呢。荷花的荷葉不僅可以做成香香的荷葉飯，還能清熱解毒。蓮子可做甜絲絲的蓮子粥，也能清火安神。藕長在泥地里，洗凈了做成蜜藕，可是非常好吃。
荷花默默無聞的為夏天送來絲絲清涼，帶來陣陣芬芳，它不像杜鵑那么妖艷，也沒有菊花那么讓人憐愛，可是它那亭亭玉立的姿態(tài)，出淤泥而不染的本質(zhì)，讓多少人贊嘆。
荷花，我愛你！
小學(xué)五年級作文:荷花_400字13
暑假里的一天，天氣非常晴朗，火紅的太陽灸烤著大地，遠(yuǎn)處樹上的知了不停地叫喚著……
爸爸媽媽讓我去奶奶家里做作業(yè)，我一聽可高興呢，因為奶奶家旁邊有一大片池塘，池塘里長滿了荷花。
我背起書包坐公共汽車來到奶奶家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就感覺到一股沁人心脾的清香撲鼻而來。我快步跑到池塘邊，池塘里長滿了荷葉，整個池子里一片綠色，就像鋪上了一層綠色的地毯，荷葉中間有幾朵粉紅色的荷花，就像幾個小姑娘穿著粉紅色的衣裙亭亭玉立地端坐在水池的中央。
池塘里面的水是碧綠的，池中間還有一些成熟了的蓮蓬，我再走了過去靠近水邊，用手在水里捧了一些水灑在荷葉上，沒想到那些水不僅沒有把荷葉打濕，反而變成了一個個小水珠，就像一個個晶瑩剔透的小珍珠，在荷葉上滾來滾去。荷塘下是污泥，荷葉從污泥中長出卻生長得干干凈凈，讓我明白了大人們所說的荷葉出污泥而不染的話意義。因為是夏天，所以還有許多的青蛙在水中跳來跳去，我摘下一片大大的荷葉舉在頭上，就像舉著一把綠色的小傘。
我喜歡去奶奶家，因為在奶奶家里我可以看到我在家里看不到的荷葉荷花，還可以學(xué)到一些關(guān)于荷葉荷花的知識。
小學(xué)五年級作文:荷花_400字14
梅花傲霜挺立，菊花燦爛多姿，然而我卻愛荷花，它芳香四溢，出污泥而不染。
荷葉很美，象一個個碧綠的大圓盤，又象一把把小綠傘。它們挨挨擠擠的，發(fā)出“沙沙”的聲音，，似乎在竊竊私語。雨過天晴，荷葉上沾滿了水珠，象一顆顆珍珠晶瑩剔透，一陣風(fēng)吹來，水珠在荷葉上來回地滾動著，就象頑皮的孩子在溜冰場上盡情地溜冰。
荷花更美，它們婀娜多姿，芳香四溢，色彩斑斕。只要們一看到它們婷婷玉立于碧葉之上的身影，你就會情不自禁地駐足欣賞一番。荷花白的象雪，粉的象霞，而白里透紅的荷花，就象小姑娘滾著花邊的翻用彩裙。荷花有的花瓣兒已經(jīng)全開了，象觀音菩薩的蓮花坐。有的只開了兩三片花瓣，象害羞的小姑娘用手掩住自己美麗的臉蛋。有的還是花苞，花瓣兒緊緊地合攏在一起，象睡得正香的小白免。風(fēng)一吹，荷花就翩翩起舞，散發(fā)出一陣陣清香。蝴蝶和蜜蜂飛來了，蝴蝶忙著跟荷花比美，蜜蜂忙著采蜜。這時擺在你眼前的就的一幅美麗的畫卷。
荷花不但美麗，還很有用。荷花可以做藥，也可以泡茶。如果你在開水中泡進(jìn)幾片荷花瓣，過了幾分鐘，芳香四溢的荷花茶就做好了。喝上一口，讓人神清氣爽。
啊!我愛荷花，愛你的美麗，愛們的清香，更愛你高潔的品質(zhì)。
小學(xué)五年級作文:荷花_400字15
“接天蓮葉無窮碧，映日夏日的荷花別樣紅�！边@句詩出自宋朝人楊萬里的《詠荷》佳句。其實，我也特別喜歡夏日的荷花。
夏天，烈日炎炎，照的人汗流浹背，無精打采，但正是夏日的荷花盛開的季節(jié)，也是夏日的荷花飄香的季節(jié)。
我跟隨爸爸媽媽來到了夏日的荷花園，看！夏日的荷花池中長滿了綠綠的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個碧綠的大圓盤。透過密密層層的荷葉，可見一根根墨綠的，長著小刺的荷梗在水面上昂頭挺胸。荷梗上小扇子似萼片襯托著亭亭玉立白里帶粉的夏日的荷花，夏日的荷花千姿百態(tài)，各不相同�；▋簜冇械娜_了，露出嫩黃的小蓮蓬；有的才綻開幾朵花瓣兒，像一個害羞的小姑娘向路過的行人微笑；有的還是含苞欲放的花骨朵，飽脹得馬上要破裂似的……
清風(fēng)乍起，荷池的表面泛起了一層層的漣漪，荷葉和夏日的荷花也輕輕的搖曳起來，好現(xiàn)在翩翩起舞，引來幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩躚，這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫呀！
一場雨后，夏日的荷花池又呈現(xiàn)出另一番景象，荷葉好像一個個剛淋過雨的仙女，亭亭玉立在池塘中。一陣清風(fēng)掠過，碧綠的大葉盤上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進(jìn)池塘里——構(gòu)成雨后呵斥的新景象。
夏日的荷花出於泥而不染，它無私地把清香奉獻(xiàn)給人們，它用那艷麗的豐姿裝點了人們的生活，美化了人們的生活。我愛那美麗的夏日的荷花，我更愛夏日的荷花那無私奉獻(xiàn)的精神。