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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的荷花作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
荷花作文 篇1
耐不住炎炎而漫長(zhǎng)的暑假，跟著姑姑來(lái)到了一個(gè)荷花正盛開(kāi)的湖泊———微山湖。
劃著小船從蘆葦蕩中漫漫的進(jìn)入了微山湖。忽然，眼前豁然開(kāi)朗，一片一望無(wú)際的荷花池。正如村名所說(shuō)，這荷花是自己天然生長(zhǎng)的，附近的漁民還可以經(jīng)常來(lái)這里打魚(yú)呢。
夏季，正式荷花盛開(kāi)的日子。望著船邊輕輕蕩起的水波，在不覺(jué)中我們已經(jīng)僅僅悄然進(jìn)入荷花湖中心。嬌嫩而不妖媚的荷花被剛剛停的雨水，沖刷的晶瑩透亮。粉粉的花瓣內(nèi)幾絲花蕊黃燦燦的，稍微大一些的里面還有未成熟的蓮蓬。碧綠的荷葉，在微風(fēng)中搖曳著，上面幾個(gè)頑皮的小水珠在陽(yáng)光的照射下顯得格外光彩。我不禁的伸手去摘花莖，好不容易擰斷之后，莖里還漂著絲，一直在風(fēng)中漂浮，使勁一擠，還會(huì)發(fā)現(xiàn)里面奶白色的液體。突然，船在一個(gè)淤泥旁邊聽(tīng)下，我很不滿意的嘀咕：這什么都沒(méi)有，干嘛停下啊。村民語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：小丫頭，這你就不知道了吧�？纯�，里面是什么？我定睛一看，淤泥內(nèi)竟有一枝荷花的花苞，我惋惜得嘆了口氣：哎，要是在湖面肯定更漂亮，可惜了啊。姑父笑了，弄的我莫名其妙。姑姑敲了一下我的腦袋，笑著對(duì)我說(shuō)：虧你還是個(gè)學(xué)生呢！一邊搖搖頭去摘那枝花苞。正在我納悶的時(shí)候，我看見(jiàn)那花苞剛露出水面的那一剎那，我驚愕了，多么干凈，多么清凈的花苞��！在泥中我認(rèn)為臟的那一幕，已經(jīng)蕩然無(wú)存了，只剩下那露珠布滿粉嫩粉嫩的花苞，神氣活現(xiàn)的出與淤泥而不染了。粉粉的花瓣，完全看不出是出自于淤泥里面的。這是才想起周敦頤的`《愛(ài)蓮說(shuō)》：予獨(dú)愛(ài)蓮出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，中通外只，不蔓不枝，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩嫣。的真正含義。這里不僅僅贊揚(yáng)了荷花美觀的完表，更贊美了荷花那種不因環(huán)境惡劣而退縮；出與淤泥而不染的清白、高貴；不張揚(yáng)，不炫耀，質(zhì)樸，而且具有頑強(qiáng)的生命力的精神。
想到這里，我又不禁想起做人。
徐州那一帶，是2小時(shí)一小雨，3小時(shí)一大雨的天氣。剛剛下過(guò)一場(chǎng)小雨，一轉(zhuǎn)眼過(guò)去，豆大的雨水啪啪的落在了我們身上。原本就不是很好的土路，在雨水的沖刷下變的更加泥濘不堪。濕漉漉的我們只好踏著泥點(diǎn)，冒著雨在路邊等車，一陣陣寒冷想我襲來(lái)。這時(shí)，一位好心的大媽看我們已經(jīng)在雨下淋了10多分鐘了，一個(gè)個(gè)變成落湯雞似的樣子，便熱情的邀我們?nèi)ニ贿h(yuǎn)處的家避雨。我們欣然的接受了，同時(shí)心里又抹過(guò)一絲憂慮，在這人生地不熟的地方，也許只是把我們當(dāng)游客一樣拉到家里，乘機(jī)想辦法賺點(diǎn)錢，那又怎么辦。然而，看見(jiàn)她那真摯而又誠(chéng)懇的雙眼，我們便快步走進(jìn)她們家。當(dāng)我正看著她那簡(jiǎn)陋而又溫馨的小屋，她連忙為我們端來(lái)了熱水和毛巾，讓我們擦洗。我從她手中接過(guò)她遞過(guò)來(lái)的毛巾，雖然很陳舊但卻很潔凈，剛才那渾身的寒意，立即驅(qū)散消盡。又急忙為我們每人下了一碗熱湯面，來(lái)驅(qū)除身體的眼冷。姑父，姑姑和我很是感激，他們不由自主的掏出壹佰元錢遞給她們，他們執(zhí)意不懇接受，說(shuō)道：我們又不是為了錢，誰(shuí)在困難的時(shí)候都需要幫助，我們只不過(guò)做了一些我們可以盡力的事情。聽(tīng)了這話，我的內(nèi)心被震撼了。這時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來(lái)的車子的聲音，他們用自己唯一的雨傘和自己打魚(yú)的斗笠給我們蔽雨，雖然我們?cè)偃裱灾x絕，最終盛情難卻，我和姑姑只拿了一頂斗笠，匆匆離去，也當(dāng)作是一種紀(jì)念。每當(dāng)望見(jiàn)門后的那個(gè)斗笠，我總會(huì)不由自主的想起微山湖，想起微山湖潔白的荷花和質(zhì)樸的村民。
別了，微山湖！相信我會(huì)在回來(lái)的！只為了那些出于淤泥而不染的荷花。
荷花作文 篇2
何為圣人？一生清潔也！
——題記
幼兒時(shí)，常常到爺爺?shù)脑郝淅镔p花。那里花數(shù)不勝數(shù)，而記憶里，唯有那壇里的荷花，總時(shí)不時(shí)的在我心頭綻放。
爺爺養(yǎng)的荷花與其他花不同，花瓣較厚，花蕊粗粗的，呈墨綠色。我無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容它的顏色：粉中透白，白中透粉，像是用粉色的水彩顏料一遍一遍刷到潔白色的'花瓣上。荷花的周圍常常有荷葉的陪襯，這時(shí)，荷花像一位下凡的仙女，嬌嫩可愛(ài)，亭亭玉立地駐足于荷葉之上，荷葉象她的裙子，漫漫鋪開(kāi)，微風(fēng)拂過(guò)，她便隨風(fēng)搖曳，翩翩起舞，宛若碧波仙子下凡塵，美極了！
可我之所以喜愛(ài)荷花，更是因?yàn)樗钠焚|(zhì)。古人云：“出淤泥而不染。”這說(shuō)的便是荷花。要知道，荷花被種在骯臟的淤泥之下，可它探出頭來(lái)，微微綻放時(shí)，花朵不但沒(méi)有被淤泥所玷污，反而顯得更加楚楚動(dòng)人，也許，其他花種在淤泥之中，便不會(huì)像荷花一般“不染”了，要不“同流合污”，要不就是在淤泥中再無(wú)法生長(zhǎng)了。
每每想起荷花，我總能想起明代的大將軍于謙，他一生鄙視俗流，不同流合污，正如他筆下的《石灰吟》中的石灰，潔身自好“要留清白在人間”。也如孔子曾說(shuō)，“人應(yīng)該堅(jiān)持自我的本性”。的確，我們更要堅(jiān)持自己的本初，變成與“俗”同流的人。
寫到這里，不禁想起曾讀過(guò)的《訪蘭》一文，最為深刻的的是，那溫室里的“野”蘭，就改變了它的本性，而山野中的蘭花，不為生存而綻放，反而因?yàn)楸蝗速澝�、欣賞而自豪。
我們應(yīng)該向荷花學(xué)習(xí)，成為那出淤泥后的“仙子”，“中通外直”，堅(jiān)持荷花的本性。
荷花作文 篇3
今天下午，我和爸爸、媽媽再次去安瀾樓玩兒。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，有幾個(gè)大缸里的植物開(kāi)滿了漂亮的花朵。爸爸告訴我，那就是美麗的荷花。
我在安瀾樓的四面八方都看見(jiàn)了它，當(dāng)我剛看見(jiàn)第一缸時(shí)，就起了疑心：缸里有沒(méi)有魚(yú)?這個(gè)問(wèn)題在我腦袋里打轉(zhuǎn)，就問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)，缸里沒(méi)魚(yú)�？晌疫�是覺(jué)得有魚(yú)，當(dāng)我走到第三缸荷花旁時(shí)，突然不禁大叫：“爸爸、媽媽，你們快來(lái)啊，這缸子里有魚(yú)!”爸爸聽(tīng)了，不管三七二十一，就跑了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)缸子里真的.有魚(yú)，我對(duì)爸爸說(shuō)：“缸子里的魚(yú)可能是藏在荷葉底下，這證明每個(gè)缸子里都有魚(yú)!”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后指著蓮子對(duì)我說(shuō)：“猜猜這是什么?”我說(shuō)是蓮藕，爸爸搖了搖頭，說(shuō)：“這是蓮子�！钡任颐靼缀�，爸爸又說(shuō)：“原來(lái)看過(guò)荷花嗎?”我說(shuō)：“沒(méi)有。它們好美呀!”在我眼里，荷花是夏天的少女!
荷花開(kāi)，魚(yú)兒戲。這情景真美呀!
荷花作文 篇4
白里透紅的花瓣，嬌嫩柔軟的花蕊，堅(jiān)貞高潔的品格，這就是荷花——在我心中最神圣的，最讓我崇敬的鮮花。——題記
陽(yáng)光，柔柔地灑在窗前；清風(fēng)，徐徐地拂過(guò)臉頰。望著墻上的那幅荷花圖，又久久凝視著畫中的“廉潔”，感覺(jué)好像在那件事發(fā)生后，我對(duì)這兩個(gè)字有了更深的認(rèn)識(shí)……
那一天，微冷，空氣中夾雜著寒風(fēng)凜冽的味道。天空中沒(méi)有一絲云彩，灰蒙蒙的，讓人的心情也不禁陰郁起來(lái)。我背著沉重的書包，低著頭，邊走邊思考著昨天晚上語(yǔ)文作業(yè)里的一道難題。這時(shí)，同學(xué)甲小跑著追上了我，拍了一下我的肩，大喊一聲：“胡晨冉！”我驚了一下，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，見(jiàn)是同學(xué)甲，就皺著眉頭，向他訴苦說(shuō)：“同學(xué)甲，昨天語(yǔ)文《學(xué)品練》里的最后一道題怎么做啊？難死我了！”“啊？”同學(xué)甲滿臉驚奇，眼睛睜得像銅鈴一般，“什么？昨天要做語(yǔ)文《學(xué)品練》？”我也懵了“老師不是說(shuō)了，第１５課《學(xué)品練》回家完成，但最后一題可以不做，只要思考一下，你難道沒(méi)做？”同學(xué)甲的眼里閃過(guò)一絲不安，忐忑的望著周圍，呼吸急促起來(lái)，兩只手絞在了一起：“我……嗯，我沒(méi)……我沒(méi)做�！薄笆裁矗俊蔽殷@叫起來(lái)，“沒(méi)做！那是回家作業(yè)，你沒(méi)做，就等于沒(méi)完成你的本職工作！那這件事，只能告訴老師，讓老師來(lái)處理了。”聽(tīng)到這里，同學(xué)甲的神情僵硬起來(lái)，臉上竟沒(méi)有了血色，他顫抖著說(shuō)：“胡晨冉，你千萬(wàn)……千萬(wàn)別告訴老師……告訴了，我媽肯定也會(huì)知道，就會(huì)罵我，行行好吧！”他用乞求的眼神看著我。我搖了搖頭，說(shuō)：“這我辦不到。”他急了，在原地踱來(lái)踱去。這時(shí)，仿佛有一道光從他原本黯淡的眼睛里閃過(guò)，他好像想到了一個(gè)辦法，只見(jiàn)他用手從褲袋里掏出兩支精美的水筆，那不正是我朝思暮想，一直想要的兩支筆嗎！他拿出筆后，把這兩支筆塞到我手里，說(shuō)：“胡晨冉，這兩只筆是我今天早上剛買的，送你……看在這兩支筆的份上，也看在我們是朋友的份上……你能不能不告老師了？”我的神情嚴(yán)肅起來(lái)，上牙齒緊緊咬著下嘴唇，心里猶豫不決：不告發(fā)，那就違背了班干部的守則，我就等于害了他，也害了自己，我的良心將會(huì)受到譴責(zé)；告發(fā)吧，又會(huì)失去這兩支筆，也有可能會(huì)失去我們之間的友情。唉，該怎么辦呢。我的腦袋里好像有兩個(gè)小人在吵架，惡魔說(shuō)：“收下吧，收下吧，這么好的機(jī)會(huì)就要珍惜，人家白送你筆，只是讓你不告發(fā)他，那有什么關(guān)系！沒(méi)事的，反正沒(méi)有損害你的利益。”天使急了，說(shuō)：“那怎么行，這是當(dāng)一個(gè)班干部必須做到的事，胡晨冉，你是班干部，曾經(jīng)的大隊(duì)長(zhǎng)，怎么能接受這樣的小恩小惠，而違背做人的原則呢？這是賄賂，是不可取的！胡晨冉啊，你還在猶豫，還在躊躇，快拒絕，快以做人要廉潔的守則拒絕！”我剛想把筆塞進(jìn)自己褲袋里，可突然，腦海里閃過(guò)一幅畫面：在一個(gè)溫暖的午后，媽媽指著墻上的荷花圖說(shuō)，晨冉，我們作為一名光榮的中國(guó)人，就應(yīng)該遵守做人的法則，其中，最重要的就是廉潔。廉潔，就是正直清廉，不貪污，不受賄賂，就是廉潔，你不要以為自己還小，不會(huì)遇到要遵守做人要廉潔這條法則的事情，因?yàn)�，身邊就有很多這樣的事。像同學(xué)給你禮物，讓你幫他做一些不正確的事情，這時(shí)，你就要學(xué)會(huì)拒絕，拒絕這種違背做人原則的事，知道了嗎？我望著那純潔的荷花，用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭……我現(xiàn)在真的'要辜負(fù)媽媽的希望，違背自己做人的原則了嗎？不，不行，我猛地打了一個(gè)激靈，腦袋瞬間清醒了，我把手中的筆還給同學(xué)甲，說(shuō)：“這筆我是不能收的，這筆就好比是你的寶，你把你的寶給了我，你就失去了你的寶，而我收下你的寶，我也就失去了我的寶——廉潔的品格，所以，我們都還是保管好自己的寶為好�！蓖瑢W(xué)甲接過(guò)筆，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后朝我微笑，說(shuō)：“謝謝你，謝謝你剛才的行為，你給我上了一堂人生的哲理課！”說(shuō)完，就向我揮揮手，邁著輕快的步伐走上了樓梯。我，站在原地，望著天空，布滿陰霾的天空中鉆出一縷金燦燦的陽(yáng)光，暖洋洋的灑在我身上，綠油油的小草向我問(wèn)好，粉嘟嘟的花兒朝我微笑，我的心情也不再煩躁，而是格外舒暢，我知道，我做了一件很棒的事情，因?yàn)�，有一朵美麗又廉潔，嬌嫩卻正直，出淤泥而不染，濯清漣而不妖的荷花，在我心中悄然綻放！
陽(yáng)光，柔柔地灑在窗前；清風(fēng)，徐徐地拂過(guò)臉頰。望著墻上的那幅荷花圖，又久久凝視著畫中的“廉潔”，我那布滿灰塵的心靈好像在被一股甘泉慢慢洗凈，變得清澈透亮。哦，我明白了，我們要在心里種下荷花，要像那美麗純潔的荷花一樣綻放！
荷花作文 篇5
荷花公園位于斜塘聯(lián)豐廣場(chǎng)附近，東鄰蓮香新村，西靠荷韻新村，我想荷花公園或許就是因此而得名。
到了荷花公園，天色已晚，樹(shù)枝在微風(fēng)的吹拂下?lián)u曳著，燈光透著婆娑的樹(shù)葉瀉在一塊大石頭上，而荷花公園四個(gè)鮮紅的大字仿佛在歡快的跳躍著。沿著一條中央大道，我來(lái)到了荷花公園的正中央。我發(fā)現(xiàn)北面有一個(gè)巨大的金色荷花雕塑，我便沿著橋來(lái)到了那里。沒(méi)想到，有許多人都在那里的水池里嬉戲，有的光著腳丫在水池中走著，有的坐在水池邊聊天，有的竟然摔在了水池里……我正入神的看著，忽然，有一個(gè)小孩，生怕摔在水里，就玩起了“相撲”，雖然沒(méi)摔倒，但他那滑稽樣讓人忍俊不禁。孩子們?cè)谒乩锱馨⌒Π◆[啊，笑聲都蓋過(guò)了風(fēng)聲。
走上一座橋，向下面的池塘望去，雖然荷花還沒(méi)有開(kāi)，但是我仿佛看到了出淤泥而不染的荷花開(kāi)滿了整個(gè)池塘。早晨，小魚(yú)們?cè)谏徣~間嬉戲，晚上一輪明月掛在空中，星星布滿了天空，蛙鳴和蛐蛐的叫聲摻和在一起，構(gòu)成了一首美妙的交響曲。微風(fēng)一吹，荷花們?cè)诔靥林恤骠嫫鹞琛?/p>
沿著一條鵝卵石小路，我來(lái)到了兒童樂(lè)園。小孩們都樂(lè)此不彼的玩著滑滑梯，有些為了展示自己是個(gè)大力士玩起了雙杠，但差一點(diǎn)就摔了個(gè)“仰八叉”，有些小孩為了展示自己的速度，便要爬滑滑梯，誰(shuí)知?jiǎng)偱赖揭话�，有自�?dòng)滑了下來(lái)，看著他們玩的開(kāi)心樣，我也忍不住過(guò)了一把滑滑梯的癮。勾起了我對(duì)童年美好的回憶。
兒童樂(lè)園邊上怪石林立，它們有的像綿羊，有的像老虎，有的像老牛，有的像大象……他們或仰，或臥，或俯……
接著，我便步入了林蔭小道，那里樹(shù)木蔥蘢、青翠欲滴。在風(fēng)的吹拂下，連柳樹(shù)也一改她文靜的`風(fēng)格，在風(fēng)中歡快的舞動(dòng)著枝條。突然，一種碧綠荷葉路燈吸引了我的眼球，讓我不禁贊嘆：設(shè)計(jì)這個(gè)的人真是獨(dú)具匠心。雖然他不是真的，但是他把荷葉的瞬間變成了永恒。
荷花公園，一個(gè)美麗的地方，我期待著六月嶄新的你……
荷花作文 篇6
花是美麗的象征，人人都愛(ài)花。有人愛(ài)嬌艷多姿的菊花，有人愛(ài)雍容華貴的牡丹，有人愛(ài)傲霜斗雪的紅梅，而我卻喜歡那亭亭玉立的荷花。
夏天是荷花盛開(kāi)的季節(jié)，各種花兒都被烈日無(wú)情地曬得垂下了頭，顯得沒(méi)精打采的，而荷花卻開(kāi)得正燦爛。在池塘里，一朵朵顏色各異的荷花，從一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤中鉆了出來(lái)，這么多的荷花，各有各的姿態(tài)：有的全展開(kāi)了花瓣，露出了淺黃色的蓮盤；有的才展開(kāi)了兩三片花瓣，像一個(gè)害羞的小姑娘；有的還是花骨朵兒，鼓脹脹的`，好像馬上就要裂開(kāi)似的……這么多的荷花，沒(méi)一朵是相同的，它們挨挨擠擠的，散發(fā)出陣陣荷花的清香，令人心曠神怡。
夏去秋來(lái)，當(dāng)濃濃的秋意降臨大地的時(shí)候，荷花已經(jīng)走完了它精彩的一生，凋謝了。但她給人們留下了另一種財(cái)富。那蓮子，既可以用作湯品的配料又可以做藥材，具有清熱、降火之功效。而埋在地下的蓮藕，如果生吃，你會(huì)感覺(jué)到它又香又甜，又鮮又嫩，味道很好；如果加上肉類一起燉著吃，那就更可以說(shuō)得上是美味佳肴了。我國(guó)民間很多地方有用荷葉包裹食物的習(xí)慣，用荷葉包糯米蒸飯，叫荷葉飯；將荷葉蓋于沸粥上，取其色香，名曰荷葉粥；用荷葉墊底蒸成，再用荷葉包裹的糍粑，稱為荷葉糍粑。這些食物略帶綠色，如同碧玉，且有一股誘人的清香。吃了這些用荷葉包的食物還有解暑清熱、止渴除煩的功效呢！
荷花出于污泥而不染，既有外在美，也有內(nèi)在美，她把自己的一切都奉獻(xiàn)給了人類。難怪，古代的許多詩(shī)人都寫了許多詩(shī)來(lái)贊美荷花。
我愛(ài)荷花，愛(ài)她的亭亭玉立，愛(ài)她的淡淡清香，我更愛(ài)它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
荷花作文 篇7
星期六，陽(yáng)光明媚，媽媽帶我去公園玩。 一進(jìn)門，一股濃郁的清香味撲鼻而來(lái)。我趕緊往香味那兒跑去。哇！荷花可真不少，有的花瓣全都展開(kāi)了，還露出嫩黃色的小蓮蓬。有的才展開(kāi)幾片花瓣。有的還是花骨朵，像是天上的仙桃。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。荷葉的花瓣像小船似的。可愛(ài)極了！荷花的香味，引得一只只蝴蝶在荷塘上翩翩起舞。幾只勤勞的小蜜蜂也飛過(guò)來(lái)，在荷葉上唱歌，跳舞。如果能把這一池荷花，畫作一幅美麗的畫，那畫家的 本領(lǐng)可真了不起。 荷葉上不時(shí)的蹲著幾只可愛(ài)的'小青蛙，你不仔細(xì)看還看不出來(lái)呢！青蛙在上面“呱呱”的叫著，好象在贊美這美麗的景色。 站在池塘邊，我覺(jué)得十分舒服，高興。我的一切煩惱都消失的無(wú)影無(wú)蹤了。 我愛(ài)公園里的荷花！
荷花作文 篇8
我很喜歡荷花，我家附近是濕地公園，水里生長(zhǎng)著一大片的荷花。每當(dāng)盛夏來(lái)臨，荷花就鋪滿了水塘。
荷葉碧綠碧綠的，又大又圓，看起來(lái)像一個(gè)舒服的坐墊，常常有青蛙坐在上面。它又像一把把遮陽(yáng)傘，小魚(yú)躲在傘下快樂(lè)地嬉戲游玩。荷葉的花紋從邊緣向中間聚攏到莖部，莖長(zhǎng)長(zhǎng)的，直直的，像一雙雙手臂舉著盤子似的荷葉。微風(fēng)吹來(lái)，荷葉在風(fēng)中搖擺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片片荷葉聚在一起跳舞、狂歡，像一片綠色的海洋。
荷花亭亭玉立的，它的蕊像一個(gè)小娃娃，四周的.花瓣像被子，被子包裹著小娃娃，小娃娃暖暖的舒服極了。還有一些像害羞的小姑娘，還沒(méi)開(kāi)放呢。荷花有的雪白，有的粉嫩，還有的紫紅，它們你拉著我，我拉著你，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。當(dāng)荷花凋謝后，一朵朵荷花就變成了一棵棵蓮蓬，每一個(gè)蓮蓬像一個(gè)籃子，里面裝著一顆顆蓮子，我好想摸一摸。蓮子像一顆顆小球，綠色的，可以吃，吃起來(lái)有一點(diǎn)苦。有一次我吃了一個(gè)，好像沒(méi)有成熟，咬了一口就苦得吐了出來(lái)。當(dāng)然了還有藕，是很美味的食物。藕的中間有一些小圓孔，媽媽會(huì)把圓孔的地方裝上糯米，做成糯米藕，我很喜歡吃。
這正是“池中種荷，夏日開(kāi)花，或紅或白。荷梗直立。荷葉形圓。莖橫泥中，其名曰藕。藕有節(jié)，中有孔，斷之有絲”。
荷花作文 篇9
今天，爸爸帶著我去安吉荷花山漂流，我可高興了。在去的路上，我已經(jīng)被這一路的美景吸引了。首先映入我眼簾的是那青山綠水，高山連綿不斷，湖水波光粼粼，好美�。∪缓笪覀兇┻^(guò)了一個(gè)又一個(gè)的隧道，隧道有的長(zhǎng)、有的短、有的彎、有的直，好玩極了！真是佩服那些為我們開(kāi)山劈路的人��！
到了荷花山，我往窗外一看，哇！這里的風(fēng)景更美！有花、有草、有小溪，還有美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。微風(fēng)吹過(guò)，小草在風(fēng)中歡快地跳舞，一朵朵小野花被風(fēng)吹得輕輕搖擺，它們就像在向我們招手，歡迎我們的'到來(lái)。
來(lái)到漂流地點(diǎn)，我們戴上防護(hù)帽、穿上救生衣，準(zhǔn)備上船了。而此時(shí)我卻遲遲不敢上船，因?yàn)檫@里的水很急，而且坡度很大，我有點(diǎn)害怕。爸爸看我有點(diǎn)猶豫，就上前鼓勵(lì)我：“遇到困難不要怕，要勇敢去面對(duì)。”聽(tīng)了爸爸的話，我鼓起勇氣，坐上了船。上船以后，我一點(diǎn)都不害怕了，反而覺(jué)得很好玩。我們一邊往下游漂去，一邊玩打水仗，玩得全身都濕透了，好刺激��！
一天下來(lái)，雖然有點(diǎn)累，但是我很開(kāi)心。而且通過(guò)這次漂流的經(jīng)歷，我懂得了一個(gè)道理：任何事情只要敢于嘗試，其實(shí)并不難！
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