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      2. 荷花優(yōu)秀作文

        時(shí)間:2021-01-13 14:58:54 荷花 我要投稿

        荷花優(yōu)秀作文(合集10篇)

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的荷花優(yōu)秀作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        荷花優(yōu)秀作文(合集10篇)

        荷花優(yōu)秀作文1

          清水池塘中一朵朵亭亭玉立的荷花,仿若花中之王,它清秀的臉龐映著鮮艷的光澤,艷麗的荷葉像一群侍從,守護(hù)著荷花,荷花是一種水生植物,在盛夏開(kāi)花,金秋收獲。

          荷花,雖然不及牡丹的鮮艷富麗,不及玫瑰的姿態(tài)萬(wàn)千,不及水仙的秀麗淡雅,卻也是一種既普通又不平凡的花朵。

          酷熱的夏日里,正是荷花盛開(kāi)的季節(jié),瞧!那些小小的荷花還沒(méi)有來(lái)得及綻放,就已經(jīng)有些許蜻蜓停歇在上面,活似一群守衛(wèi)“花仙子”的小士兵。而綻放后的荷花可真是婀娜多姿,顏色更是豐富多彩了,有淡紅的,展露出的即是嬌羞的微笑,有潔白的表現(xiàn)出即是一生的清白樸素,也有粉紅色的,向我們展現(xiàn)出的難道不是開(kāi)心時(shí)那燦爛的笑容嗎?還有深紅的,那才叫個(gè)熱情呢,沖著你啊,笑個(gè)不停,總之,紅的似霞,白的如雪,這些荷花有的三三兩兩的相互依偎,有的還竊竊私語(yǔ)上了,有的竟誰(shuí)也不理會(huì),獨(dú)自在那兒發(fā)呆,還有的就像個(gè)多情者,望著藍(lán)天,說(shuō)不準(zhǔn)在想什么呢!

          這就是荷花,一種普通,卻能給人以美的享受的花。

          荷花象征著清白高潔,代表了品德高尚的人,更體現(xiàn)了它堅(jiān)貞純潔無(wú)邪,清正的品質(zhì),低調(diào)中又顯出了高雅。荷花是我國(guó)的傳統(tǒng)名花,花葉清秀,芳香四溢,沁人心脾……它內(nèi)斂而不是張揚(yáng),奉獻(xiàn)而不求索取,濁世中不隨波逐流……你看呀,他從不貪圖優(yōu)越的條件,對(duì)人類毫無(wú)要求,卻將自己的一生,奉獻(xiàn)給了人類,這不正是荷花高貴而不奢侈的品質(zhì)嗎?

          這就是荷花,一種普通,卻擁有高貴品質(zhì)的花朵。荷花在周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》里贊頌它出淤泥而不染,濯清漣而不妖,意思是說(shuō),他從積存的淤泥中長(zhǎng)出來(lái),而不被污染,經(jīng)過(guò)清水的洗滌卻不顯得妖艷,它潔身自愛(ài),我似乎從荷的身上隱約的悟出了我們中華民族的精神--一種頑強(qiáng)拼搏,清白樸素的傳統(tǒng)美德。

          這就是荷花,一種普通,卻又擁有民族精神的花。

          荷花,在我們中國(guó),在日本、朝鮮、韓國(guó)、斯里蘭卡……都是和“神、仙、佛”相伴的,到底是不是這樣我不知道,媽媽也說(shuō)不清,誰(shuí)知道它究竟是否沾染了一身仙氣?不過(guò)這不影響我對(duì)荷的喜愛(ài)。

          我酷愛(ài)荷花,因?yàn)樗鼓榷嘧,它擁有高尚的品格,它有著和我們中華民族一樣的精神。

        荷花優(yōu)秀作文2

          所謂的俗氣就是千篇一律!而你卻完美地詮釋了什么是脫穎而出。你的每一次綻放都讓我感受要一份不一樣的清新!

          漫步在池塘邊,荷葉密密麻麻地編織在一起,放眼望去,湖面上一片碧綠。那高高挺立的荷花舒展著她的身軀,悄悄地從湖底鉆了上來(lái);ò暌黄归_(kāi),頗有順序,仿佛少女盛開(kāi)的裙擺。

          荷花千姿百態(tài),有的像剛出生的嬰兒嬌嫩羞澀,荷葉猶如她溫暖的外衣;有的則像一群舞蹈者,邁著輕盈的步伐,優(yōu)美的舞姿讓我眼花繚亂!“接天蓮葉無(wú)情碧,印日荷花別樣紅”多么獨(dú)特的外衣!沒(méi)有牡丹的奢華,沒(méi)有菊花的隱逸,實(shí)在是脫俗!荷花啊,你俘虜了我的心!

          不僅如此,空中還散發(fā)著一陣淡淡的荷花香,沁人心脾。蜻蜓倚靠在了一顆蓮蓬上,多么美麗的畫(huà)面,只可惜我沒(méi)有讓時(shí)間永恒的魔法!

          微風(fēng)徐徐,掀起了荷花的裙擺,露出了她潔凈的身軀。天啊,在這么污濁的水中,竟有那么純潔的天使存在!俺鲇倌喽蝗荆鍧i而不妖”就是出自這個(gè)時(shí)刻的吧!

          只是天空不作美,空中漸漸飄起了雨滴,雨絲熙熙攘攘的落到了花瓣上,晶瑩剔透,水面上泛起了陣陣漣漪,驚得魚(yú)兒往水底鉆。慢慢地雨下大了,我跑到了屋子里躲雨,心里滿滿的對(duì)荷花的擔(dān)憂……

          我很驚訝,透過(guò)窗戶竟看見(jiàn)了暴風(fēng)雨中依然挺立的荷花,雖然荷葉已經(jīng)被暴雨沖洗得傷痕累累,可她依舊用自己微弱的身軀保護(hù)著荷花,多么脫俗的愛(ài)!

          果然是暴風(fēng)雨,天很快晴了,我踩著水坑緩緩地走了出來(lái);ò瓯淮蚵淞瞬簧,我撿起一片放在手掌心,細(xì)細(xì)地欣賞她,簡(jiǎn)直就是藝術(shù)品嘛,紋理是多么細(xì)致啊!我再也找不出能與她媲美的花朵了。

          我抬頭望了一眼天空,竟然架起了一道彩虹,橫跨在了荷花池的兩岸,多么與眾不同的畫(huà)面。

          回家的路上,我的腦海依舊是那一池隨風(fēng)搖擺的荷花。城市的喧囂中也唯有她脫俗不凡。

        荷花優(yōu)秀作文3

          我愛(ài)玫瑰花的凝重?zé)崃、妖嬈多姿;?ài)菊花的雍容端莊、惠外慧中;愛(ài)牡丹花的舒展奔放、國(guó)色天香;但我更愛(ài)荷花,愛(ài)它的典雅脫俗、冷艷幽香。

          因?yàn)閻?ài)荷花,所以就幻想自己是一朵荷花,幻想自己還是一顆不起眼的小種子,包著黑乎乎、堅(jiān)硬的外殼,一心只想著努力生長(zhǎng)。小時(shí)候,小魚(yú)都不理我,即使沒(méi)有玩伴,也不跟我一起玩,再看那些姐姐們,身邊總是圍著一群小魚(yú),我好羨慕她呀!姐姐們看到我就俯下身,輕而柔的對(duì)我說(shuō):“別擔(dān)心,你現(xiàn)在就想丑小鴨,總有一天,你會(huì)變成白天鵝的!”我便終日想著自己變成白天鵝,卻總也想不出白鵝的樣子,只期盼著自己,努力的長(zhǎng)大。

          “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。著句話描寫(xiě)的不就是我嗎?我從一顆不起眼的小種子終于變成了一位亭亭玉立的小姑娘,雖然還只是含苞待放,但我已經(jīng)做上了自己變成白天鵝的夢(mèng)了。微微抬頭,我看到了太陽(yáng),陽(yáng)光照在湖面上,微波粼粼的。

          當(dāng)我還沉浸在夢(mèng)想中的時(shí)候,已經(jīng)悄悄地長(zhǎng)大,變成了我夢(mèng)想中的白天鵝,就像大明星,小魚(yú)們也都來(lái)找我玩了。我終于含苞怒放了,一陣陣沁香招來(lái)了很多蜻蜓、蝴蝶來(lái)找我玩了,對(duì)面的大姐姐也在悄悄的的贊美我:“那朵荷花好像是我們中最美的呀!你看他穿著粉紅色的上衣,翠綠的裙擺,恍若粉衣仙女下凡一樣,真是美麗極了!”

          終于,在我還想看一看我美麗的容貌時(shí),發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)凋零,花瓣們一瓣一瓣從我身上滑過(guò),落到了水中,我也不能指揮它們了,它們隨風(fēng)靜靜的落下,也隨風(fēng)靜靜地飄向遠(yuǎn)方。突然發(fā)現(xiàn)它們即使凋零也那樣的美,陽(yáng)光照在它們身上,它們身上就像披上了金色的紗衣。又想到刮風(fēng)下雨時(shí),有人把它當(dāng)船,有人把它當(dāng)傘,一種成就感不由得涌上心頭,發(fā)現(xiàn)我不但生的有價(jià)值,死的也有意義。

          荷花的一生是這樣,相信人的一生也是如此,有低落,也有興起;有期待,也有成功。

        荷花優(yōu)秀作文4

          清風(fēng)徐徐,秋意漸濃。獨(dú)自躊躇在池邊,守望著和我一樣孤獨(dú)的一塘殘荷?

          夕陽(yáng)下,斷莖殘葉顯現(xiàn)出無(wú)比的幽寂眼前,既沒(méi)有“小荷才露尖尖角”的清澈;也沒(méi)有“映日荷花別樣紅”的燦爛,只有幾分“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的凄清和幾縷“寒水映殘荷,冷風(fēng)搖殘枝”的傷感。

          秋風(fēng)拂過(guò)。池面泛起漣漪,緊挨著的殘葉發(fā)出摩挲的聲響,交織在我的耳際。落日下的這塘殘荷,曾經(jīng),荷花有那“出淤泥而不染,濯清泥而不妖”的品性,也有那“中通外直,不蔓不枝,亭亭凈植”的特質(zhì)。而如今,昔日輝煌無(wú)比的一切都隨記憶隱去。眼前,只足一堆殘葉在秋風(fēng)中搖曳、落日余暉下,這塘枯:千殘敗的葉,荷花,被池水侵蝕,被暴雨擎打,被西風(fēng)摧殘,被淤泥消融。

          眼前此景,不驚感嘆:殘枯的荷葉,為何還死守著這片秋日下寂寞的池塘?是為了曾經(jīng)的輝煌,還是為了蓮藕的豐腴,或是為了意寓一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。

          盛夏清晨,起了個(gè)早,想采擷一絲清新空氣,又漫步到池邊。我停住了腳步,一塘翠綠而碩大的荷葉躍入眼簾。葉片上,一顆顆晶瑩的水珠在朝陽(yáng)的映照下閃爍著柔和的金光。在這碧水悠悠之中,綠莖碧葉呈現(xiàn)出無(wú)比強(qiáng)盛的生命力。萬(wàn)綠之中,分布著奇麗的花朵,綻放出可人的笑容。一陣涼風(fēng)吹來(lái),空氣里縈繞的荷花香沁人心脾。

          “斜陽(yáng)脈脈水悠悠” 風(fēng)叉掠起,吹動(dòng)了留在我心底的那塘秋日殘荷,也吹散了我眼角的不解與憫悵。的確,那秋日下的殘荷是失去了奇麗的花,迎風(fēng)擎雨的葉,但荷花那顆熱衷于生命的心,永不止步,永不停歇。

          就在那斷莖殘葉中,我感受到了生命的真諦,靈魂的升華?v使荷花枯干殘敗,縱使荷花消融于淤泥,但都遏止不了荷花對(duì)春的向往,夏的追求,也正是這樣的蓬勃向上的信念,才孕育出春的萌動(dòng),夏的輝煌。

          再次放眼滿塘綠色,我不禁吟起:落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。

        荷花優(yōu)秀作文5

          我的學(xué)校座落在繁華的市區(qū),雖然不大,但被老師們裝扮得幽雅別致,校園一角——荷花池。我愛(ài)美麗的校園,更愛(ài)那常常令我留戀的校園一角——荷花池。

          荷花池在校園的一角里暗暗地顯露自己的美。.荷花那出淤泥而不染,濯清漣而不妖的芳容,總是那么雪白,那么潔凈。襯托她們的,是那綠無(wú)雜色的荷葉,總是那樣亭亭而立,把荷花襯托得更加美麗、高雅。一片片荷葉隨風(fēng)擺動(dòng),一顆顆落在荷葉上的水珠亮若明珠,而那些亭亭玉立的荷花小姐們,在微風(fēng)與水流的伴奏下,也情不自禁地翩翩起舞。一只蜻蜓在尖尖的小荷上,輕盈地停立,給這幅畫(huà)面點(diǎn)綴了幾分生氣,引發(fā)了稚趣的童心。我總是悄悄的走近她,悄悄地欣賞在池中的荷葉、荷花,生怕驚動(dòng)她們安詳?shù)纳睢?/p>

          池中有著許多栩栩如生的動(dòng)物石像,有活潑調(diào)皮的青蛙,有溫順可愛(ài)的鴨子。小鴨跟著鴨媽媽,搖搖擺擺地“游”在水中,組成一幅幸福和諧的畫(huà)面呀!

          荷花池旁一道小小而瀟灑的瀑布傾瀉而下,打在巖石上,濺起一朵朵水花,那水花多么像小小的白梅,在微風(fēng)吹拂中,紛紛落下,最后消失在堅(jiān)硬的巖石與小池的中央,漾起一圈圈的漣漪。

          荷花池里的水真綠啊,好像是荷葉映綠的,在池里歡快地流動(dòng)著,毫無(wú)一點(diǎn)雜色;荷花池里的水真凈啊,凈得沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵,仿佛是一塊美麗無(wú)瑕的碧玉。池里的小金魚(yú)自由自在地游來(lái)游去,互相追逐、嬉戲,時(shí)而吐出一串串水泡,時(shí)而用尾巴拍打著池面,發(fā)出“啪、啪”地響聲。

          荷花池四周是片嫩綠的草地,青青綠草悄悄地探出頭來(lái),在春風(fēng)拂面的初春中靜靜地成長(zhǎng)。草地上點(diǎn)綴著小小的黃色的野花,花心是紅色的,花瓣稍微往外開(kāi)放,這些野花并不絢爛,但她們形態(tài)各異,婀娜多姿,讓人看上去非常舒服。一朵帶露的野花上停留著五彩的蝴蝶,美麗的彩蝶翩翩起舞在小花上方,仿佛在對(duì)花朵訴說(shuō)飛行的快樂(lè)。

          古人曰:“荷花只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。”可見(jiàn)荷花之高貴。

          我愛(ài)荷花池,更愛(ài)我們美麗的校園。在這美麗的校園里,知識(shí)的海洋里,我和同學(xué)們像一朵朵展露花蕾的小荷,在老師的培養(yǎng)下,吐出芬芳。

        荷花優(yōu)秀作文6

          夏天很快就會(huì)來(lái)臨,這不由得想起在炎炎夏日,繁花消失,然而在萬(wàn)綠叢中,荷花展露出笑臉,傲然怒放。清晨,微風(fēng)吹過(guò),送來(lái)了縷縷清香;金光撒過(guò),厚實(shí)的荷葉上,水珠在閃光,在不停地動(dòng),隨風(fēng)飛落湖面,綻放的荷花,在綠葉清水的襯托下,嬌艷欲滴,荷花池真是美。

          烈日下,“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”,團(tuán)扇般漂浮在池塘的荷葉,直染得滿唐碧綠,睡眠之上,悄然佇立的荷花。怒放著嬌艷的容顏,高潔而嫻靜。

          荷花,我喜歡他的淡淡清香,喜歡他的淡淡粉紅,喜歡他的亭亭玉立,喜歡他的出淤泥而不染,喜歡他的濯清漣而不妖……

          荷花,我最在意的還是你在烈日下,不斷奉獻(xiàn)自己,裝點(diǎn)著夏日風(fēng)情,荷花全身都是寶,他未曾索取過(guò)什么?只是在以獨(dú)特的豐姿奉獻(xiàn)著青春花季。想到這兒,腦袋中突然閃過(guò)一個(gè)人物——教師。

          教師,是教育學(xué)生的,教育下一代。每天來(lái)到學(xué)校里,從早上開(kāi)始到下午,教師都在默默地做著工作,在不斷地付出,讓學(xué)生們都有好的學(xué)習(xí)成績(jī),關(guān)心和教育同樣存在。

          有兩個(gè)這樣的教師,他們教的學(xué)校僅僅只有兩個(gè)班,每天在上頂?shù)囊凰茽學(xué)校教書(shū),而且要爬云梯上去,盡管在很差的環(huán)境下,比其他教師教書(shū)的環(huán)境還要差,可是他們還是堅(jiān)持著,堅(jiān)持了18年……后來(lái)有人問(wèn)他們兩位為什么要在這兒當(dāng)教師,而且環(huán)境還是這么的差,這兩個(gè)教師的反應(yīng)卻是:“讓這些大山里的孩子走出深山,到外面的世界,去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)……”

          聽(tīng)完這個(gè)故事,許多的人都兩眼汪汪,止不住得掉淚,為了那兩個(gè)默默奉獻(xiàn)了18年的教師。我們每個(gè)人都會(huì)有那樣的教師,在默默的奉獻(xiàn)他的人生,就像荷花奉獻(xiàn)自己的一切,來(lái)襯托夏日的美,是那樣的清麗脫俗,是那樣的惹人喜愛(ài),那樣的深入人心。

          它他不泄氣,因?yàn)樗谧鲎约罕痉值氖虑,?lái)點(diǎn)綴整個(gè)夏日的美。

        荷花優(yōu)秀作文7

          我家小區(qū)樓旁的噴水池里有一池荷花,現(xiàn)在開(kāi)得可美了。

          一天晚上,我寫(xiě)完作業(yè),閑著沒(méi)事干,突然我想起了那一池荷花,便想讓爺爺陪我去看?墒菭敔斶@么忙,還是不要打擾他吧,可我又想再忙也要放松呀。

          這時(shí),"叮鈴鈴"電話響了,從里頭傳來(lái)了個(gè)聲音---"您好,局長(zhǎng),有沒(méi)有空啊?有空我請(qǐng)您吃飯。""不用了,謝謝!"爺爺沉重地說(shuō)。"局長(zhǎng),沒(méi)事,您就來(lái)嗎!""建軍,我知道你的事,我勸你做人要真誠(chéng),一步一個(gè)腳印,不要投機(jī)取巧呀!"那位叔叔被爺爺說(shuō)得啞口無(wú)言。

          我走近去,說(shuō):"爺爺,我們?nèi)タ春苫ò桑苫ㄩ_(kāi)得可美了。""好啊!該是放松的時(shí)候了!"

          我們正要走出門(mén)的時(shí)候,一位叔叔又笑咪咪地走了進(jìn)來(lái)。手里提了一大堆東西。那位叔叔說(shuō):"一點(diǎn)小意思,請(qǐng)您笑納!"他還暗示里面有錢(qián),爺爺卻是一臉嚴(yán)肅,看不出什么喜悅,他說(shuō)道:"小李,認(rèn)真干活,腳踏實(shí)地,自然得到提拔,不要去跑去送,你把東西都拿回去吧。"這位叔叔只好走了。

          我說(shuō):"爺爺,我們?nèi)タ春苫ò?"爺爺答應(yīng)了。走在小路上,看著滿天的星星,望著皎潔的月光,我們來(lái)到池邊,看見(jiàn)了荷花,葉子出水很高,像亭亭玉立的舞女的裙子。層層葉子間,零星地點(diǎn)綴著些白花,微風(fēng)吹過(guò),送來(lái)縷縷清香,望著眼前的荷花我想起了楊萬(wàn)里的詩(shī):"接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅"。是啊,荷花確實(shí)美,而它不僅外表美,品質(zhì)也很高尚。周敦頤曾這樣稱贊過(guò)荷花:"出淤泥而不染,濯清漣而不妖。"荷花就是這樣清純,這樣無(wú)暇。我又想一想剛才爺爺?shù)乃魉鶠,他不就是一朵荷花?我說(shuō)道:"爺爺,您真像一朵荷花!"爺爺笑了,我也笑了。

        荷花優(yōu)秀作文8

          荷花在汪家村,奶奶屋旁有一個(gè)大池塘,里面開(kāi)滿了荷花,是我小時(shí)候的樂(lè)園。

          那個(gè)荷塘很大,周?chē)际潜叹G的莊稼;水是那樣的綠,綠得像一塊碧玉;水是那樣的凈,靜得像一面鏡子,倒映出藍(lán)天白云。微風(fēng)劃過(guò)塘面,蕩起一層層漣漪。更讓人喜愛(ài)的是滿池塘美麗的荷花。每當(dāng)燕子從南方飛來(lái),給人們帶來(lái)春的訊息,我便看見(jiàn)池塘里竄出許許多多大小不一的綠色荷葉。時(shí)間一天天的過(guò)去,蠶豆花開(kāi)了,油菜花開(kāi)了,荷葉也高高地伸出了水面。

          荷葉碧綠碧綠,青翠欲滴,那么圓潤(rùn),隨著春風(fēng)搖擺,發(fā)出沙沙的聲音。不久,從荷葉縫隙中伸出了許多淡粉色的花苞,長(zhǎng)長(zhǎng)的翠綠的柄將花苞高高地舉起。有時(shí)候,蜻蜓飛上了花苞,應(yīng)了古詩(shī)中“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的意境,這景色真叫人難忘。過(guò)了幾天,花苞長(zhǎng)大了,漸漸綻開(kāi),原來(lái)淡淡的粉變成了濃濃的粉紅。花朵最小的也有飯碗那么大,里里外外有三層,每一層都是八九片花瓣,每片花瓣呈水滴狀。花蕊是綠的,里面點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的黃。微風(fēng)拂過(guò),送來(lái)陣陣淡淡的清香,使人心曠神怡。在荷葉縫隙中還生出了許多蓮蓬,蓮蓬呈漏斗狀,綠的叫人心醉。我采下一個(gè)蓮蓬,取出蓮子,蓮子與花生米一般大小,白白的,又脆又甜。每當(dāng)荷花盛開(kāi)的時(shí)候,我每天都和姐姐去池塘邊賞荷花、聞花香、采蓮蓬,快樂(lè)得像天使!每當(dāng)看見(jiàn)荷花,我都會(huì)在心中贊美它。它雖然從污泥中生長(zhǎng)但是它卻冰清玉潔,真是“出淤泥而不染”,這是多么高尚!它不需要人們的呵護(hù),在風(fēng)雨中茁壯成長(zhǎng),把花朵的美麗和清香留給人間,把蓮米與蓮藕作為美食奉獻(xiàn)給人類,這是多么偉大的奉獻(xiàn)精神啊!現(xiàn)在正是荷花盛開(kāi)的時(shí)候,我再去奶奶家時(shí),遺憾的是,池塘被填平了,再也看不到滿塘的荷花了,我難過(guò)了好幾天。

          可是,那美好的景象永遠(yuǎn)留在我心間,我將時(shí)時(shí)回憶起美麗的荷花給我?guī)?lái)的無(wú)比歡樂(lè)!

        荷花優(yōu)秀作文9

          我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)小巧玲瓏的丁香,婀娜多姿的桃花,不畏嚴(yán)寒的菊花……但我最喜歡的,還是美麗的荷花。

          瞧!放眼望去,猶如綠色的海洋;而荷花,就像海面上的波浪……

          荷花、荷葉很調(diào)皮,你擠我,望擠你……嬉戲著、玩耍著。細(xì)看,荷花、荷葉一片片,一簇簇,迎著輕柔的風(fēng),搖曳著修長(zhǎng)的莖,給池塘平添幾分恬靜。一縷明媚的陽(yáng)光灑在荷葉上,荷葉上的露珠像一顆顆美麗的'珍珠,晶瑩剔透。

          盛開(kāi)了的荷花千姿百態(tài)、姹紫嫣紅!像一位亭亭玉立的少女,穿著美麗的舞裙,在平靜的荷塘上跳著歡快、優(yōu)雅的舞蹈;半開(kāi)的荷花,好似一位高貴的公主,出門(mén)前一定要化個(gè)漂亮的妝,一化就是幾個(gè)小時(shí),甚至幾天才能化完;陫y,她便昂著高貴的頭,自由地玩耍;而含苞待放的荷花骨朵,猶如一個(gè)“睡美人”,不知道什么時(shí)候才能醒來(lái)。待她醒來(lái)后,伸著懶腰、打著哈欠,睜開(kāi)朦朧的睡眼,才穿上華麗的衣服,出門(mén)玩耍去了。凋謝了的荷花也不甘示弱,張開(kāi)了自己蜂窩似的蓮蓬,每個(gè)洞里都有一只“眼睛”,像孔雀開(kāi)屏?xí)r的羽毛。這“眼睛”就是人們常說(shuō)的蓮籽。

          荷花的顏色更是五花八門(mén)。紅勝火,粉像霞,綠似葉,白如雪,紫色的像一位位仙女翩翩起舞。

          荷花不僅可供人們觀賞,還有許多用途:蓮籽是極好的藥材,和大棗、銀耳在一起熬煮,可以制成著名的、用于補(bǔ)氣血的銀耳蓮籽羹;

          藕的營(yíng)養(yǎng)成分極高,光吃它就可以補(bǔ)血;荷花瓣可以做茶;荷葉可以做成香噴噴的“荷葉飯”……。

          荷花的好處真是說(shuō)也說(shuō)不完。這使我聯(lián)想到了辛勤培育我們成長(zhǎng)的老師們。他們用自己的肩膀努力地托起我們的夢(mèng)想,使我們一步步地接近自己的成功。

          我愛(ài)荷花!愛(ài)它的美麗,愛(ài)它的千姿百態(tài),愛(ài)它的默默無(wú)聞,愛(ài)它的“出淤泥而不染”!我要努力做一個(gè)具備荷花品質(zhì)的人!

        荷花優(yōu)秀作文10

          夏天的一天,我來(lái)到蓮花莊公園的蓮花池,觀察美麗的荷花!

          我仔細(xì)觀察著那些托浮在水面上的美麗的荷葉,青翠欲滴。它們都長(zhǎng)得密密麻麻,有的高,有的矮。有的美麗的荷葉舒展,已經(jīng)變成深綠;有的美麗的荷葉卷起來(lái),還是那樣的嫩綠。那滾動(dòng)在美麗的荷葉上的水珠,猶如翠玉盤(pán)中的珍珠,明凈柔潤(rùn)。圓圓的,從遠(yuǎn)處看像一個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。綠得那么耀眼,似乎每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。一陣風(fēng)吹來(lái),美麗的荷葉你拉拉我,我扯扯你,似乎在玩耍嬉戲!

          荷花下面有一桿碧綠的莖, 中通外直,一直插到水下淤泥里,粗壯的根長(zhǎng)出了一節(jié)節(jié)鮮美的蓮藕。美麗的荷葉的莖是綠的,上面布滿了小刺兒,好像一把傘柄;如果把美麗的荷葉莖折斷,莖上就有許多連著的絲,真不愧是“藕斷絲連”。

          我低頭仔細(xì)看那荷花。荷花的顏色多種多樣,白的似雪,粉紅似霞……那碧波蕩漾的水面上,亭亭玉立的荷花,散發(fā)出陣陣幽香,沁人心脾。它們挺著碧綠如玉的莖干,像一位亭亭玉立的美麗少女在眺望遠(yuǎn)方。

          它仰著粉紅的笑臉,披著幾片渾圓墨綠的美麗的荷葉衣衫,多么美麗啊!荷花千姿百態(tài),有的昂首怒放,盡情地向人們展示自己的魅力;有的含苞待放,像一個(gè)害羞的小姑娘;有的才展開(kāi)一半的花瓣……只見(jiàn)荷花的花瓣組成了一個(gè)精巧的玉色搖籃,蓮蓬像一個(gè)嬰兒躺在里面,周?chē)L(zhǎng)著許多金黃色的花蕊,就像一條條柔軟的絲巾。一陣微風(fēng)吹過(guò),荷花左右搖動(dòng),就像慈愛(ài)的母親搖晃著搖籃,正在哄自己的孩子快快入睡呢!白天,蜻蜓在美麗的荷葉上飛來(lái)飛去,青蛙坐在美麗的荷葉上呱呱地叫。我多想變成一只美麗的蝴蝶在荷花上翩翩起舞,與荷花一起在陽(yáng)光的照耀下舞動(dòng)。

          荷花立根在淤泥之中,盡管如此,它還是那么純潔無(wú)瑕,給人以清凈高雅之感,被用來(lái)贊美人的高尚品質(zhì)。下次我有機(jī)會(huì),一定要再來(lái)觀察荷花的美!

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