十周年校慶賀詞

十周年校慶賀詞

　　母校，是我們的驕傲，是我們青春承載的地方。下面是十周年校慶賀詞，快來(lái)圍觀吧。

　　十周年校慶賀詞【篇一】

　　隨著時(shí)間的流逝，我們東葛路小學(xué)迎來(lái)了十周年校慶!是的，這就是我們最?lèi)?ài)的學(xué)校的校慶!在這一段日子里，我一定要以?xún)?yōu)異的成績(jī)，來(lái)報(bào)答這五年的歡快的學(xué)校，因?yàn)槭沁@一所學(xué)校讓我懂得感恩，是這一所學(xué)校讓我懂得回報(bào)，因?yàn)檫@所學(xué)校讓我懂得人生哲理，讓我明白了許多做人的道理，“人不能做只講體面的人，要做對(duì)社會(huì)有用的人”是學(xué)校讓我懂得這句話(huà)的意思。

　　你們知道是誰(shuí)?是誰(shuí)讓我懂得了這么多的道理呢?又是誰(shuí)?讓我擁有這些知識(shí)?是我們的學(xué)校，是老師，是校長(zhǎng)!校長(zhǎng)，我們親愛(ài)的校長(zhǎng)們，你們是那樣的和藹可親，你用自己的血汗來(lái)創(chuàng)建這個(gè)學(xué)校，你嘔心瀝血為我們打造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不惜一切……在我們的`這一所學(xué)校，有三個(gè)校長(zhǎng)，一個(gè)是愛(ài)給我們講故事的張校長(zhǎng)，還有一個(gè)就是從百忙之中趕回來(lái)的鄧校長(zhǎng)和現(xiàn)任的李校長(zhǎng)，就是他們用汗血來(lái)澆灌我們，我非常愛(ài)他們!

　　我們要感謝同學(xué)們，感謝老師，感謝校長(zhǎng)，感謝學(xué)校，是你們的可愛(ài)，是你們的親切，是你們的好意，是你們的熱情幫助，我將會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心中，在我的心里烙下一個(gè)美好的記憶!我愛(ài)你們……

　　十周年校慶賀詞【篇二】

　　我的初中是在興永中學(xué)讀的。從興永中學(xué)畢業(yè)后,考到甌海中學(xué),就住在了學(xué)校,后來(lái)又考到中國(guó)人民大學(xué)和北京大學(xué),更遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)。

　　興永中學(xué)昔日前面有一條小塘河,通往海邊的農(nóng)田。河上有一座小石橋,農(nóng)忙季節(jié),還不時(shí)可以見(jiàn)到滿(mǎn)載稻草的農(nóng)船經(jīng)過(guò)。校墻的東邊,就是碧綠的田野。進(jìn)入學(xué)校大門(mén),左邊是一座新蓋的兩層行政樓。行政樓前面就是操場(chǎng)。操場(chǎng)上有一對(duì)籃球架,還有一座石臺(tái),是學(xué)校召集全體師生開(kāi)會(huì)用的。走過(guò)行政樓,就是教學(xué)樓,可以看見(jiàn)用磚砌成的墻面。整個(gè)教學(xué)樓呈現(xiàn)出“口”字型,圍成一個(gè)天井。中間是一個(gè)小小的操場(chǎng)。

　　初一的班主任是丁士德老師,他教我們語(yǔ)文。他很注意學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣,課堂上講些趣味故事,大家聽(tīng)得津津有味。二年級(jí)的班主任是姜成昭老師。他畢業(yè)于溫州師范學(xué)院,用普通話(huà)給我們授課。他喜歡寫(xiě)詩(shī),而且圍棋下得很好。我開(kāi)始學(xué)著作詩(shī),就是從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始的。我現(xiàn)在還記得有一次他讓我去他辦公室背一首《黃山松》的現(xiàn)代詩(shī)的情景。我在北京讀大學(xué)期間,還去看望過(guò)他,他當(dāng)時(shí)已經(jīng)從沙村搬到水潭村來(lái)住了。我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)贈(zèng)他:

　　三年不見(jiàn)思君別,瑰麗堂皇作文章。

　　靈氣揮灑終不去,千里故地菊花黃。

　　初三的班主任是張國(guó)清老師,也教語(yǔ)文。他在教學(xué)上注意問(wèn)題分析,在學(xué)校就是以教學(xué)突出而知名。一年級(jí)和二年級(jí)的數(shù)學(xué)是汪振松老師教的。三年級(jí)的數(shù)學(xué)是黃光耀老師。汪振松老師后來(lái)下海了,在上海經(jīng)商。黃光耀老師則是聽(tīng)說(shuō)調(diào)到教育局了。英語(yǔ)是從初二開(kāi)始學(xué)的,劉嘉欽老師教我們初二英語(yǔ)。

　　我對(duì)寫(xiě)作的興趣主要是在初中培養(yǎng)起來(lái)的。有一次學(xué)校組織我們到大羅山天柱寺郊游。我記得當(dāng)時(shí)寫(xiě)過(guò)一篇作文,用了很多比喻和通感來(lái)描述天柱寺瀑布,如馬嘶,如虎嘯,如獅吼,等等。作文修改花了二個(gè)月。當(dāng)時(shí)家里有一部《辭�！�,上下兩本,我就查找各種動(dòng)物發(fā)出聲音應(yīng)當(dāng)使用哪個(gè)動(dòng)詞。作文在學(xué)校比賽中獲了獎(jiǎng)。提高語(yǔ)文,可以從作文的反復(fù)修改入手。這是我從寫(xiě)作這篇作文過(guò)程中得出的體會(huì)。我現(xiàn)在從事法學(xué)研究,在寫(xiě)作法學(xué)論文的過(guò)程中,我都是反復(fù)修改,字斟句酌,最終定稿的。

　　初中的時(shí)候,我記得當(dāng)時(shí)好像還寫(xiě)過(guò)幾首詩(shī)詞習(xí)作。我翻查詩(shī)稿,其中有一首《江城子》是寫(xiě)過(guò)年的,稚氣未脫:

　　舉杯慶酒祝新年,喜洋洋,眾身狂。羞了嫦娥,掩臉露半邊,裙襪飛揚(yáng)道什么,天上好,勝人間。時(shí)光匆促射似箭,把云嫌,不換顏�？茨翘焐�,遙遙橫南山。更邀清風(fēng)來(lái)作客,爆竹響,響徹天。

　　有一首《桂殿秋》寫(xiě)雁南飛,說(shuō)“暴風(fēng)驟雨須到時(shí),大地吟哦還剩誰(shuí)”,還有一首《鵬賦》,有兩句說(shuō),“借來(lái)藍(lán)空紙墨硯,書(shū)成紅日頌風(fēng)雅”,都有點(diǎn)少年故作慷慨豪邁的意味。這些習(xí)作,后來(lái)經(jīng)過(guò)進(jìn)一步反復(fù)修改,都收在了我前幾年印制的《焚詩(shī)集》里。

　　初一、初二分為七個(gè)班,我在七班。初三分為四個(gè)班,我在四班。初三大家忙于復(fù)習(xí)考取高中,初一則是大家剛剛?cè)雽W(xué),初二是最輕松的。同學(xué)們正處于青春叛逆期,非常頑皮,有的同學(xué)敢與老師頂嘴,上課的時(shí)候起哄,擠兌老師,甚至于“動(dòng)手”。我記得劉嘉欽老師有一次特意叫我到他辦公室,語(yǔ)重心長(zhǎng)地囑咐我要好好學(xué)習(xí)。

　　歲月如歌,青春即詩(shī)。所謂“不忘初心,方得始終”,在我們的人生歷程中,初心就是我們那顆最初的童心,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,因無(wú)所住而生童真。當(dāng)我提筆寫(xiě)下以上回憶文字時(shí),在母校興永中學(xué)讀書(shū)的童真美好時(shí)光,逐漸清晰起來(lái)。母校永遠(yuǎn)是母校,老師永遠(yuǎn)是老師,無(wú)論我走到哪兒,都把我的母校和老師深深地懷念!

　　十周年校慶賀詞【篇三】

　　一、謳歌十年華誕，續(xù)寫(xiě)世紀(jì)新篇。

　　二、齊心協(xié)力開(kāi)拓奮進(jìn)，為清川增輝，為校史添彩。

　　三、培養(yǎng)一流人才，突出清川品牌。

　　四、科學(xué)的搖籃 思想的'寶庫(kù)，精神的圣塔 文化的家園。

　　五、、重言教，重身教，嚴(yán)認(rèn)律己。學(xué)知識(shí)，學(xué)品德，寬認(rèn)待認(rèn)。

　　六、xx我為你喝彩，xx我為你驕傲。 　　xx騰飛的搖籃。

　　七、今天，我認(rèn)母校為自豪，明天母校為我驕傲。

　　八、乘校慶東風(fēng)，辦一流學(xué)校

　　九、狠抓教學(xué)質(zhì)量，辦出清川特色

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