《居里夫人》好詞好段摘錄
1、一個偉大科學家的生命就這樣被踐踏了.一個偉大的丈夫就這樣逝去了.兩匹馬,能換回一個人的生命嗎?能讓人世間再擁有如此偉大的一個科學家嗎?能讓居里夫人的丈夫再復活?居里夫人面對的將是怎樣的日子,怎樣的孤單!
2、也許天妒紅顏，居里夫人年輕、漂亮、聰明、智慧,還有一位疼她愛她的好丈夫好搭檔好伴侶,是受人尊敬的科學家,有一雙可愛的兒女.她擁有了一個女人所能擁有的一切.上帝卻在她最幸福的時候奪去了她的愛人.從此,一雙柔弱的肩膀挑起了兩個人的重負,一顆堅強的心靈忍受著常人不能忍受的痛苦,一個偉大的靈魂擔起了人類的眾望。
3、“如果能隨理想而生活，本著正直自由的精神，勇敢直前的毅力，誠實不自欺的思想而行，一定能臻于至美至善的境地。
4、"瑪麗心中從未考慮過在家庭生活與科學家之間進行選擇的問題。她一直把妻子的愛、母親的責任和科學研究擺在同等的位置上，她絕不放棄其中的任何一個，而且她以極大的熱情和意志獲得了成功。"
5、瑪麗對女兒的教育，主要靠的是自己的表率行動。她具有堅定的人生信念，并為此信念奮斗不息。她的堅定信念就是"科學的力量才會給人類帶來進步"。盡管今天科學上也出現(xiàn)了核武器時代，人們不再對一切科學都寄與美好期望。然而她是生在19世紀末20世紀初，那是科學的"激動人心"的時代。
6、瑪麗說："如果我們中的一個死去了，留下的那一個也不會活著吧。"皮埃爾卻答道："不，你說錯了，不管發(fā)生什么事，即使失魂落魄，痛不欲生，也要繼續(xù)從事研究。"
7、她對兩個孩子的教育充滿細致的母愛與周到的關懷。有幾次機會可以給孩子留下大批財產，但是她都放棄了。她一直和貧困搏斗，抱著必須依靠自己力量建立生活的信念，對于這種不為兒孫留"美田"的做法，我深表贊同。
8、家庭教育的主要內容就是父母通過自己的生活態(tài)度使孩子認識這種人之中核，并使其貫穿于生活之中，不斷培育下去。
9、”我們波蘭人，當國家遭到奴役的時候，是無權離開自己祖國的�！�
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