【推薦】寒假作文錦集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的寒假作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寒假作文 篇1
這個寒假，我的生活過得美好而又有意義。美好是因為我過的充實、快樂；有意義是因為我能夠堅持每天踢踢毽子、跳跳繩，來盡早地提高自己的體育成績�？吹竭@兒，大家可能會問，是什么原因讓你能堅持下來呢？一是因為我笨手笨腳的，確實需要多練習(xí)；二是因為一向上進要強的我不愿在體育方面落在別人后面。所以，一放了假，我和媽媽就天天早起約上弟弟到樓下一起踢毽子。每天清晨，我們或是玩毽子，或是各練各的，每個人的姿勢都不同。在我們?nèi)齻�人當中，弟弟踢得最棒！
每次都是拿起毽子，點一點，輕輕地望天空中一拋，毽子馬上要落地時，他忽然把腳抬起來，毽子忽左忽右，忽上忽下，他也跟著毽子走。有一次，毽子居然跑到了他的后面，他卻一點都不知道，我大喊一聲：“在后面！”他立刻轉(zhuǎn)過身，眼看毽子馬上就要落地了，他卻接住了，之后，又開始靈活地踢了起來�！疤袅�！”看他踢的真么好，我真有點嫉妒了，迫不及待的跑過去問他：“有秘訣嗎?”他笑著說:“No。踢這東西，有這么幾點，你只要掌握了，就會比我踢得更好。那就是：看準，踢準，腿腳靈活，眼睛盯住毽子。這樣就可以了! ”接下去的`幾天里，我照著弟弟說的要領(lǐng)加緊練習(xí)，不灰心，不氣餒。終于有一天超過了自己的最高記錄！
數(shù)日的努力迎來了進步！
我太興奮了！
這個假期，我在體育方面有了很大的進步，我高興！
我快樂！
同時我更感謝我的那個小老師——毽子踢得巨棒的弟弟。
寒假作文 篇2
羊年的腳步越來越近了，家家戶戶都喜氣洋洋的趕著回家鄉(xiāng)過年。而今年，因為二姑家的洋樓建成了，邀請了我家、小姑家、大爸家、舅爺爺家都在那兒過年，而二姑家在陜西寧強燕子砭鎮(zhèn)。
我懷著無比激動的心情，和爸爸媽媽一起坐了五個小時的車，來到了二姑家。一下車，一股清新的空氣撲面而來，我頓時覺得神清氣爽。當我打量著周圍陌生的環(huán)境時，我頓時驚呆了，以前的鄉(xiāng)間土路變成了平坦的山腰公路。遙望遠處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)，近處，二姑家的洋樓矗立在身前。
轉(zhuǎn)眼間就到除夕了，除夕那天的年夜飯又豐盛又熱鬧，至今都讓我記憶猶新。對我來說，印象最深的事之一，是家里好多人團年，有爺爺，舅爺爺，大爸大媽，偉哥哥和強哥哥等，還有跟我同齡的“康康”，約有二十來人。之二，是年夜飯好美味，吃了整整四個小時，大人們邊吃邊說，笑呵呵地聊著天，小孩們在飯桌旁躥來躥去，盡情地玩耍著。年夜飯后，我還收到了很多的'紅包和新年的祝福，真是“歡多情未及，賞至莫停杯。”之三，是在新年的鐘聲敲響之際，強哥哥依次點燃了四大箱煙花，只聽“嗖”的一聲，煙花直沖云霄，在空中綻放，形成一朵朵紅綠交加的花朵，美麗極了。同時，伴隨著震耳欲聾的“啪啪”聲，我們在這皎潔的月光下，盡情地享受著新年帶來的歡樂，真是“爆竹聲聲辭舊歲，煙花紛紛迎新年。”之四，是放完了煙花，我們一家人意猶未盡，大人們圍著火爐聊天、打牌，我和“康康”切磋棋藝，一會兒爺爺和偉哥哥、強哥哥過來給我指點。我和他們一直玩到凌晨四點多才上床睡覺，度過了一個快樂而又充實的除夕之夜。
新年是萬家團聚之日，我希望，家家戶戶都能過一個和我一樣快樂的新年！
寒假作文 篇3
今天，是寒假的第二天。段老師帶著我們?nèi)バ旒l(xiāng)季庵小學(xué)看望留守兒童，一起參加“溫暖多一度，歡歡喜喜過大年”活動。
到了那兒，我就見到留守兒童們排著整齊的隊伍向工作站走來。他們走近后，我發(fā)現(xiàn)他們雖然穿著不得體，但個個都很精神，滿臉都透露出高興和喜悅。
過了一會兒，段老師來給我們分任務(wù)了。我和汪純雨、汪純伊等幾人去樓上寫春聯(lián)。到了樓上，我們幾個就很熟練地寫起來。我剛寫好一幅，準備寫第二幅時，一個小哥哥跑來說：“快下去，段老師要排位置了”。我們就跟著小哥哥來到樓下，段老師發(fā)給我們每人一個帶有兩只小雞的發(fā)卡。排好位置，我們又回到樓上繼續(xù)寫春聯(lián)，我正寫得入神時，領(lǐng)導(dǎo)就走進來了。這時，我寫得更專注了。領(lǐng)導(dǎo)們看了我們寫的春聯(lián)，都贊不絕口。有的說：“寫的真不錯�！边�有的說：“真慚愧，我也寫不出這么漂亮的字�！甭犃祟I(lǐng)導(dǎo)的稱贊，我們心里甜滋滋的。
接下來，我們都來到活動現(xiàn)場，活動正式開始。首先是領(lǐng)導(dǎo)給留守兒童工作站帶來的驚喜——伍萬元工作經(jīng)費、伍萬元體育器材，接下來是愛心媽媽給留守兒童帶來的精美禮品——學(xué)習(xí)用品、棉衣、旺旺大禮包，激勵孩子們好好學(xué)習(xí)。然后是留守兒童帶來的節(jié)目——集體朗誦《守望的心》，表達了他們對父母的思念。很多小朋友和領(lǐng)導(dǎo)都流下了感動的淚水。最后是留守兒童和父母互動的環(huán)節(jié)，第一個與父母互動的是五年級的吉子靈。她是與她的.爸爸視頻的，吉子靈的一句：“爸爸,我想你了，你什么時候回來?”感動了所有人，大家都情不自禁地再次流下了淚水。
不知不覺中活動結(jié)束了，段老師也給我們發(fā)了大禮包。我們可高興了，一路有說有笑地回到家，這是我?guī)啄陙磉^得最有意義的一個寒假了。
作文點評：
到學(xué)校慰問留守兒童，這是一件有意義的事，作文寫這件事，選材新穎而有意義，因此這篇作文的選材是很好的。接著作文一件事一件事記敘了這次活動的全過程。從所寫內(nèi)容看，基本上是實錄性的，缺乏選擇和重點，這是這篇作文不足的一面。作為一個孩子，與留守兒童有哪些區(qū)別？從活動中感受到一些什么，從這個角度出發(fā)去選材（剪裁）材，可能比一件事一件事地都去寫，重點會突出些，內(nèi)容也更有針對性。因此，這篇作文可以說：選材好，但取材（剪裁）方面，還有可改進之處。當然，要求一個四年級小朋友做到這點，有點高了。作文語言通順，層次清楚，小作者的語文基礎(chǔ)還是不錯的。
寒假作文 篇4
小孩盼過年，過年真好，不僅可以貼窗花、穿新衣、玩花炮，還可以收很多壓歲錢，想起來就像吃了糖果一樣的開心。
20xx年的新年到來的方式卻讓人意想不到。新年初始，一場突如其來的新冠病毒悄無聲息地肆意傳播……為了不被它傳染，人們紛紛關(guān)上了家門，閉門不出，以前熱鬧非凡的大街現(xiàn)在都空無一人，而我也只能被迫呆在家里，不能像以前一樣出去跟小朋友們愉快地玩耍了。因為病毒，爸爸媽媽無法正常上班，我也沒辦法正常地去上學(xué)。在這樣一個特殊的寒假里，老師把課堂從教室搬到了網(wǎng)上。為了讓自己更好的學(xué)習(xí)，我讓媽媽幫我做了一張跟學(xué)校一樣的時間表，我每天七點鐘起床，八點開始晨讀，然后，認認真真地完成老師布置的.每項作業(yè)。在家里的這段時間，我不僅每天在“湖北教育”“在家上課”等網(wǎng)絡(luò)視頻上跟著老師學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、體育課，還每天都要求自己背誦兩首古詩和看至少一個小時的課外書，到現(xiàn)在我已經(jīng)會背《七侓。長征》等幾十首古詩，還看完了《神筆馬良》等十幾本書，從這些書中我學(xué)到了很多書本上沒有學(xué)到的有趣的東西。周末休息的時候，我還會幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，拖地、洗菜、洗碗，還跟媽媽學(xué)習(xí)做飯……我還會跟著爸爸一起做運動，跳繩、俯臥撐、仰臥起坐，還學(xué)會了打乒乓球，我很開心，爸爸還經(jīng)常跟我說：“要好好鍛煉身體，身體強壯了，病毒就會遠離我們了�！�
雖然不知道什么時候才能回到教室上課，但是宅在家的假期，我過得很充實也很開心，也學(xué)會了很多學(xué)習(xí)以外的事情。以后我要繼續(xù)嚴格要求自己，每天除了完成作業(yè)還要主動幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，我也很期待能夠早日回到美麗的校園。
寒假作文 篇5
今天，奶奶家團年。我們早早的來到奶奶家媽媽到廚房幫奶奶做飯。我和姐姐，楊楊姐姐，在客廳里玩撲克，弟弟閑得無聊，跑過來湊熱鬧，我們正打得起勁，見我們不理他，弟弟便開始鬧了：一會兒把姐姐們的牌告訴我；一會兒又把我的牌告訴姐姐們；一會兒趁我們不注意，使勁把其中一人的`牌打到地上；我們都很煩他，卻也不能把他怎么樣。終于姐姐想出了一個好主意她先讓我“休息”一下，然后讓弟弟來打撲克牌，又一次又一次的讓弟弟，正當我迷惑不解時，姐姐裝模作樣地說：“我不玩了，我們不理他了，讓他一人慢慢贏吧”我和楊楊姐姐邊偷笑邊得意的走開。這下弟弟總吃到苦頭了,哈哈
不一會兒，就吃飯了，吃飯時弟弟因為我們欺負他，要報負我們:他一邊把姐姐最討厭的香腸一個勁地往姐姐碗里夾,一邊還假惺惺地說:“多吃點，多吃點”
你說是不是很有趣，真是一場有趣的斗智。
寒假作文 篇6
開學(xué)了！
今天是八月三十號，要到學(xué)校報到，我和媽媽一早就來到了學(xué)校，但是，不知道二年級六班的教室在哪里，我們兩個人在明德樓里找來找去，看到了二年級所有班級的教室，就是沒有找到二年級六班，這小我么可著急了，就在媽媽準備給老師打電話的時候，碰到了在一樓領(lǐng)書的唐子恒，他就帶著我們找到了教室，啊！原來我們教室躲在了二樓的拐角里呀，怪不得找不到呢。
我們一進教室，我看到了臧老師、梁老師、還有一個暑假都沒見面的同學(xué)們，我真是高興�。�
二年級上學(xué)的.第一天，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，課堂上進行了收心考試，我很快就把卷子做完了，然后就開始檢查了，我很希望這次不要因為粗心丟分。第二天成績出來了，不是很理想，媽媽沒有批評我，她只是很嚴肅的跟我說：“你上二年級了，長大了，要學(xué)會總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不要重復(fù)一年級的所犯的錯誤，要有進步。媽媽希望你長大的不僅僅是年齡，而是各方面都一起成長。”雖然，我還不太能聽懂媽媽說的“各方面都成長”是什么意思，但是，我一定要爭取讓自己改掉一年級時的一些不足之處，更加認真、細心的學(xué)好每一門功課。
這就是我新學(xué)期的目標，請老師們督促我，同學(xué)們幫助我！
今天是開學(xué)的第一天，是半天時間，讓我們先熟悉一下環(huán)境和注意事項。我到教室一看，哇！同學(xué)們才到了這么幾個，過了一會兒大家都陸陸續(xù)續(xù)的來了，因為還沒有排座位，所以還是按以前的座位暫時坐著。第一節(jié)語文課快上完的時候，老師讓我們換了一下座位，換完座位以后，我和陳柏羽坐在一起，后面是惠語恬和黃彥兮。上完語文課我們就迅速到操場，因為廣播說要練新一學(xué)期的安全疏散演習(xí)，更加讓我們熟記路線。我們到了操場，走在被太陽曬著的操場，校長說了幾句話，我們就可以回班了，回班又接著上了數(shù)學(xué)課，在數(shù)學(xué)課里我們做了一張卷子。然后上了英語課，老師教我們了一個字母，分別是“A”“a”。后來我們又短短的上了一小節(jié)的體育課，今天體育課是在室內(nèi)上，體育課的老師是一個新老師，叫“李老師”，給我們每人發(fā)了一個小紅星，為了鼓勵我們，而且李老師既教我們體育，又教我們美術(shù)，真厲害！我們吃完中午飯就回家了。
見到了久違的老師和同學(xué)，真的很開心！
寒假作文 篇7
剛放假，我就纏著爸爸媽媽去海門逛美食街。還沒出發(fā)，我想著美食就流下口水了，呵呵……
來到車站，人們?nèi)齼蓛烧驹谧约哼x擇的、估計離汽車停下最近的地方等著。五路公交車來了，我們趕緊快步向車追去，車還未停穩(wěn)，門已打開，人們“呼 啦”一下蜂擁而上，我們?nèi)宕蜗霐D進去，都被擠到了旁邊。好不容易我們擠上去了！站在車頭，看著一車人，背貼著背，我剛擠上車門，就被淹沒在人群里。五 路車的`后門在最后面，我站在車頭望著后門，想要過去那是做夢！“唉，我要能變成片片，從人們頭上飛過去就好了！”我對媽媽說，媽媽一笑了之。我又說：“我 的想法太天真！就算能飛過去，可又能落在哪兒呢？總不能一直飄著吧！”爸爸還沒回答，亞平國際到站了，下一站我們要下車了，擠吧！我們一搖一擺的跟著人群 往后挪，沒走兩步，車便又開了。接下來，我們用肩膀拱，用手推，用頭頂，就差沒用牙咬了，人群被我們撕開一條裂縫，但眨眼就又合攏了。我被大人們擠著，根 本用不著扶扶手，但爸爸不放心，在后面緊拉著我的衣服不放，為安全起見，我使勁兒伸長胳膊拉住椅背。有個高個子叔叔推推嚷嚷地把和爸爸截斷了，嘴里嚷嚷： “我要下車，讓開，我要下車！”我心里好笑：太沒禮貌了！你要下，我還要下呢！才這樣想著，車到站了。門一開，一股強大的力量把我們往下推，我們還沒用力 氣，就被推下了車�；仡^一看，這陣勢，足以把不想下車的人統(tǒng)統(tǒng)擠下來。我扯了扯被擠得皺成一團的衣服，再一回頭，哈！還有一群人在和那股力量作斗爭呢！
我們輕輕地吁了一口氣，整理了一下妝容，三人輕松向美食街走去。嗨！走路的感覺真好！
寒假作文 篇8
在寒假里，老師布置了一項有趣的作業(yè)，那就是自己做一個手工，而且要有新年或春節(jié)的意義。我做的是豆子粘貼畫，做著可難了呢！
它的步驟有好多，先拿出六種不一樣的豆子，我從家里的廚房里找出了黑豆、紅豆、綠豆、黃豆、大米和黑米，裝在碗里準備好。再拿出兩張卡紙和一把剪刀，還有膠水、鉛筆、橡皮。在一張粉色卡紙上畫出石子和草，寫上一個大大的“春”把大米、黑米粘成石子，用黃豆粘出黃土的樣子，用綠豆粘成草，紅豆粘在草的邊緣。用黑豆粘在大大的“春”字上。全部粘完后剪成圓再貼在另一張藍色的卡紙上�？埖闹車�可以剪些窗花，寫上古詩。這樣，一副豆子粘貼畫就完成了。
這個作業(yè)太好玩了！自己動手用常見的能吃的豆子就可以粘出一副好看的.圖畫，雖然過程中把一顆顆豆子粘上去會花費很多時間，但是最后看到豆子一排一排，整齊的組成了一副有趣漂亮的畫，過程中的困難我也把它忘掉了，心里滿是興奮。我太喜歡做手工了！同學(xué)們你們也來試試吧！
寒假作文 篇9
這一雙手，不是最寬廣的，卻給我全世界最多的力量；不是最細嫩的，卻給我全世界最深的溫柔；不是最炙熱的，卻給我全世界最安心的溫暖。這雙手，是媽媽的手。
有一次我持續(xù)發(fā)燒臥床了四五天，不管我是睡著還是醒著，媽媽總是不時用她的手撫摸我的額頭。我被她冰涼的手弄得不舒服，發(fā)脾氣說：“不要碰我了，還讓不讓我好好睡覺了�！眿寢屖裁炊紱]說，只是看著我，嘴里說沒事沒事。后來我終于退燒了，媽媽又觸摸我的.額頭，我這時精神好了很多，看著她眼里操心幾天的疲憊，我感到媽媽的手散發(fā)著前所未有的溫暖。我甚至有點感謝這一場高燒，讓我知道媽媽溫暖的雙手其實一直在我身邊。
二年級的時候，有一次班級組織同學(xué)和我們的爸爸媽媽一起春游。在一個奔跑的游戲中，好幾個同學(xué)都摔倒在草地上，他們的爸爸媽媽都趕緊沖過去，扶起他們，撣去他們身上的泥巴和草屑。我也不小心摔倒了，并不疼，但誰不想跟其他同學(xué)一樣，等著媽媽關(guān)切地親手扶起自己，享受一下她的呵護呢？可是媽媽站在遠處，只是笑著看我，一點走過來的意思都沒有。我一下子感到失落和委屈，忍不住哇地哭了……媽媽當時什么都沒說，只是回家后跟我聊了一個晚上。她說自己摔倒就要自己爬起來，小小的挫折不需要期待任何人的援手，包括媽媽的。當時我不完全媽媽的話，但現(xiàn)在我理解到，有時媽媽伸出手，是為我溫暖；有時不伸出手，其實是我給我力量。
伴隨著媽媽伸手給我的溫暖，縮手給我的力量，我會慢慢長大，做堅強自信的小小男子漢。
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