【精華】四年級(jí)寒假的作文匯編八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)寒假的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)寒假的作文 篇1
我經(jīng)歷地過許多的事，有開心的，難過的，委屈的但最難忘的還是那件受委屈的事。一說起這件事，我就很心酸很委屈。
那是發(fā)生在四年級(jí)里的一天下午。我一放學(xué)回到家，媽媽就語氣很重地對(duì)我說：孩子，你進(jìn)來我房間，我有事要問你。我懷著好奇心，走了進(jìn)去。昨天，你說要8元買作文書，我叫你在我錢包里拿10元。怎么今天早上我數(shù)錢時(shí)，少了20元錢。我著急地說：我沒拿，我昨天只拿了10元錢買作文書。媽媽說：沒拿。家里只有我和你，不是你拿是誰拿，難道有10元錢會(huì)飛嗎?我含著一點(diǎn)淚說：沒拿就是沒拿，你不信就算了。媽媽不是不相信你，倒是你自己做錯(cuò)了要勇于改正。說完，她拿出錢包，又?jǐn)?shù)了一次。咦，怎么這10元又飛回來啦?原來，媽媽數(shù)錢的時(shí)候，兩張10元錢貼在一起，所以就以為我拿了。雖然后來媽媽對(duì)我道歉了，但是我心里不知為什么十分難受。
每當(dāng)我想起這件事，就會(huì)感到十分委屈。
四年級(jí)寒假的作文 篇2
寒假里的事猶如煙花一樣豐富多彩，又像一片片落雪一樣輕盈快樂，隨手拾起一片便是一件令我難忘的事。
寒假里的一天，我們一家人一起去太原的迷宮附近游玩。到了迷宮附近，那里有許多小吃，但我都不稀奇，最稀奇的當(dāng)然就是迷宮了，我跟爸爸打了聲招呼，就進(jìn)了迷宮，可爸爸好像沒聽見似的沒有搭理。
迷宮里面，彎彎曲曲的小路讓人眼花，我選擇了一條路一直走，走了差不多10分鐘，感覺自己似乎已經(jīng)迷失了方向。我想：這可怎么辦�。课也粫�(huì)被困在這迷宮里吧！不，我不能亂了陣腳，我定了定神決定按原路返回，可又過了半小時(shí)，我竟又回到了原地。我大哭了起來，我一邊哭，一邊想：萬一我永遠(yuǎn)困在這里該怎么辦？從此見不到爸爸媽媽該怎么辦��？……我越想越怕，可是沒人能幫我指路，我拿袖子擦干了眼淚，堅(jiān)強(qiáng)地對(duì)自己說：“不怕，我是頂天立地的男子漢，這點(diǎn)小事難不倒我。”說完，我便繼續(xù)向前走，直到我累得坐了下來。我想：這樣一直走也不是個(gè)辦法，得想法子跟外面的人聯(lián)系。我靈機(jī)一動(dòng)，心想：我大喊幾聲，媽媽和爸爸或許就能聽到了呀？
說完，我就大聲喊起來，果然爸爸和媽媽聽到了我的喊聲，叫工作人員拿著地圖找到了我。出了迷宮，我看到爸爸媽媽急得都哭了。媽媽說：“我還以為你丟了呢！”說完，我便跑進(jìn)媽媽的懷里。
成長(zhǎng)中，有些事像長(zhǎng)江之水翻騰而去，而有些事卻讓我想忘也忘不掉。從今以后，我再也不頑皮，淘氣了。
四年級(jí)寒假的作文 篇3
說起寒假的有趣事件，那真像一片森林。不過讓我最難忘的一件事就是：溶洞“探密”。
剛開始，走進(jìn)溶洞時(shí)，人真多啊，就像擠得密密麻麻的荷葉和荷花，我都快擠成柿餅了。一進(jìn)洞，洞里五彩繽紛，許多回音在我耳邊嗡嗡地叫，吵成了一鍋粥。走了一會(huì)兒，我突然發(fā)現(xiàn)了一條“地下河”，東瞧瞧，西瞧瞧，就是沒有一條魚。
“呼，呼……”一陣陣風(fēng)吹來，我不由縮了縮。越往洞里走越冷，還好我們一直在運(yùn)動(dòng)，能讓身體變暖。“呀，有魚！”后面的男孩叫了一聲，我往“地下河”里望了望。喲，真有一條魚。后來，我忍不住把一根手指放進(jìn)了水里，冷冷的，手指快變成冰塊了。
路慢慢地變寬了，行走也暢通了，地面突然變得濕滑，腳底一滑，差一點(diǎn)摔了個(gè)狗啃泥。這時(shí)，我看到了什么？一個(gè)巨大的湖泊！平靜的湖面上閃爍著幾個(gè)小光點(diǎn)，這讓我不禁想起了：湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。
又走了一會(huì)兒，我們看見了梯田似的“石梯”。咦，那邊有音樂聲，我趕緊跑過去看，原來有人在跳舞，可我一點(diǎn)兒興趣都沒有，拉著爺爺跑了，但是爸爸左等右等總等不回來，只好原路返回去找爸爸。
爸爸正在那看演出呢，我催道：“這有什么好看的，走吧。”爸爸一臉無奈地?fù)u搖頭，跟著我們走了。
走啊走啊，一直走到“石柱”那才停。導(dǎo)游卻一直講著“石柱”的特點(diǎn)，我抱怨著：“真煩，還走不走。”講完后，導(dǎo)游帶著我們又走了一會(huì)兒，就到了出口。
這次的溶洞“探密”，我想這件有趣的事一定會(huì)被我刻在心里的。
四年級(jí)寒假的作文 篇4
快樂的寒假到了，當(dāng)然幸福的春節(jié)也到了!我們期盼已久的寒假，終于來臨了!寒假里，我們可以玩電腦游戲，可以看電視!還可以睡懶覺!最重要的當(dāng)然還是寒假里的作業(yè)!
放了假我們同學(xué)都見不到人了，所以我們只有用上網(wǎng)聊天，還可以和對(duì)方互相視頻，寒假!最快樂了!我天天睡大覺，晚上電視看到十二點(diǎn)，第而天早上起來挖開眼睛就玩電腦!哎!做作業(yè)的時(shí)間又到了!
從午飯吃好就做，我做呀做，為了少做點(diǎn)我會(huì)東吃吃，西吃吃的，浪費(fèi)時(shí)間!這樣作業(yè)就做的逐漸變少!我就可以有充足的時(shí)間玩了。當(dāng)然這種想法是錯(cuò)的，就算我現(xiàn)在不做，可是過幾天總是我做的了。
沒有任何辦法能更加使我逃避作業(yè)，可是這種壞毛病很不好，馬上就被媽媽或老師，如果被媽媽發(fā)現(xiàn)我就完了，抄10遍!被老師發(fā)現(xiàn)2倍。哎!
四年級(jí)寒假的作文 篇5
媽媽給我買了一本書叫《愛的教育》。這本書是以愛為主題的。那什么是愛呢？愛分為很多種，書里介紹了三種愛，分別是師生情、親情、友情，這三種愛。
主人公安利柯以師生間的關(guān)愛表達(dá)了師生情。故事是這樣的，早上安利柯走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生向老師問好，顯然他是一個(gè)受愛戴的好老師。上課后，老師讓安利柯他們默寫生字。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)滿小紅疙瘩的同學(xué)，立刻讓他停止默寫，摸摸他的額頭，看他有沒有發(fā)燒。這是第一種愛，老師對(duì)同學(xué)的“關(guān)愛”。
安利柯的同學(xué)耐利是個(gè)好孩子，成績(jī)也很優(yōu)秀，但因?yàn)轳劚�，�?jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。有一天，同學(xué)們又欺負(fù)耐利，卡隆看不下去了，憤怒地說：“誰要再碰耐利一下，我非一個(gè)耳光打得他原地轉(zhuǎn)三圈不可�！痹S多人都嚇得退了回去，勿蘭諦不信，但真的被卡隆打得轉(zhuǎn)了三圈兒。從此以后，再也沒人欺負(fù)耐利了。后來，耐利的媽媽終于知道了這事，她特意來學(xué)校，送卡隆一條十字架項(xiàng)鏈。這是第二種愛——“友愛”。
有一天，爸爸對(duì)安利柯說：“那天，你對(duì)你的媽媽說了一些十分失禮的話，我希望，這不會(huì)有第二次。記得那一年，你得了一場(chǎng)大病，你媽媽擔(dān)心得坐在你的床前，你的病情有一點(diǎn)變化，她就心疼得哭泣。所以，對(duì)于自己的母親，絕不能說任何失禮的話�！睆倪@件事表達(dá)了第三種愛，父母對(duì)子女的“疼愛”。
愛是一個(gè)說起來容易，做起來難的“字”，讓我們大家拿出一點(diǎn)愛心，來幫助有需要的人吧！這樣我們的世界就會(huì)變得更加美好。
四年級(jí)寒假的作文 篇6
四年級(jí)的寒假開始了。我一定會(huì)把自己的寒假生活安排得井然有序、豐富多彩。
四年級(jí)第一學(xué)期期末考試，我的成績(jī)達(dá)到了我給自己定的目標(biāo)，并超出了我的想象。我的三科成績(jī)分別為：語文98.5分、數(shù)學(xué)100分、英語100分。張老師告訴我，我考了第一名，我的成績(jī)?cè)谀昙?jí)里名列榜首。爸爸媽媽都高興極了，因?yàn)槲医K于考出了全年級(jí)第一名的好成績(jī)。但在我心里還是有點(diǎn)小遺憾：語文就差那么一點(diǎn)點(diǎn)就100分了呀！
�。∵@個(gè)假期應(yīng)該是最輕松的一個(gè)假期了。教育局規(guī)定小學(xué)生 “減負(fù)”，于是今年寒假?zèng)]有作業(yè)了。因?yàn)闆]有作業(yè)，所以我可以自主地做我喜歡做的事了。
今年，我跟齊老師學(xué)習(xí)了軟筆書法，并有了顯著的進(jìn)步。我要在今年寒假里把歐陽詢的《九成宮醴泉銘》通臨一遍，這一定會(huì)對(duì)今后的軟筆書法學(xué)習(xí)有所幫助。
在我們班舉行的20xx新年聯(lián)歡會(huì)中，我和張津萌、劉明芮的合唱挺成功。這樣，我更喜歡唱歌了。假期里我要練習(xí)更多的'歌曲，充實(shí)每天的生活。
繪畫是我每個(gè)假期必須要干的事情。每天畫上一兩幅畫，仿佛整個(gè)人在那一刻都脫離了煩躁、乏味的生活。
今年寒假我還要做一件最偉大的事情。過去的一年里，我最喜歡看的一本書是《綠山墻的安妮》。這本書寫得精彩絕倫，我總是看完了還想看，百看不厭。我想在完美的基礎(chǔ)上再錦上添花，我要寫這本世界名著的后續(xù)本。不管是與同學(xué)分享還是給自己解悶，我都要完美地完成它。因?yàn)閷懽鲿r(shí)我會(huì)有一種莫大的喜悅感，這種喜悅是除我之外別人所感覺不到的。
又一個(gè)春節(jié)就要到了。它是一家人團(tuán)聚的時(shí)刻。在歡笑聲和禮炮聲中，新年的鐘聲總是那么響亮、莊重。那“5、4、3、2、1”的倒計(jì)時(shí)聲讓所有的中國人都感到振奮和喜慶。想到馬年的到來，我既為過去的一年感到留戀，又對(duì)嶄新的一年充滿希望。在新的一年里，有什么樣的挑戰(zhàn)等待我呢？我拭目以待。
今年寒假，我會(huì)過得最精彩。
四年級(jí)寒假的作文 篇7
寒假是短暫的，但也是快樂的，因?yàn)樵诤僦杏幸粋�(gè)我們中華民族獨(dú)有的節(jié)日——春節(jié)。在春節(jié)期間老爸老媽帶我探親訪友，和好朋友一起放鞭炮，收壓歲錢，吃各種美味的農(nóng)家菜……但是我還是最喜歡貼春聯(lián)。
除夕的前一天，老爸買來了幾張春聯(lián)，我立刻和老爸說：“把這個(gè)艱巨的任務(wù)交給我吧!”老爸同意了，我馬上把膠水沾在春聯(lián)上，然后貼在了門上，本以為這個(gè)任務(wù)完成地一帆風(fēng)順，誰想到，一張春聯(lián)讓我犯難了。那上面有;“�！焙汀凹槿缫狻钡淖謽�，可其中有一個(gè)是倒著寫的。如果將“�！弊仲N正，“吉祥如意”就是倒著的，畫面又不可剪開。這畫的設(shè)計(jì)者也太粗心了!唉!到底怎么貼呢?我只好向老爸求助，老爸告訴我，以前春聯(lián)是自己或叫別人寫的，改革開放后九十年代春聯(lián)才漸漸開始印刷了，印刷的春聯(lián)既方便又美觀。有一年過年，一戶人家買了張春聯(lián)貼上去，一位鄰居走過來看到說：“哎，你家的福字貼反了!怎么倒著貼啊!”那主人笑瞇瞇地說：“不錯(cuò)的，沒錯(cuò)的，現(xiàn)在流行福字倒著貼，這也有它的寓意，意味著福到家了!”那個(gè)鄰居紅著臉說：“原來是這樣啊!”聽了老爸講的故事后，我把倒著的福字貼了上去，也明白了這個(gè)道理。
一眨眼的功夫，寒假已經(jīng)過去，新學(xué)期已經(jīng)開始，我又期盼下一個(gè)快樂的寒假。
四年級(jí)寒假的作文 篇8
寒假來匆匆，去匆匆，在這個(gè)假期里發(fā)生了很多很多難忘的事，如天上的星星，數(shù)不過來但是過年期間放鞭炮的事仍讓我記憶猶新，想起來回味無窮。
今年寒假，我像以往一樣，早早的把作業(yè)完成了。完成作業(yè)的一個(gè)星期，媽媽決定要帶我和姐姐去海洋極地世界的水簇館觀看海底世界。我高興地跳了起來!
到了水簇館，我和姐姐的第一句話就是：“哇!好多魚呀!�！备鞣N各樣的魚都有，比如：小金魚，紅尾魚，電鰻，食人魚，大白鯊等等等等。大約有上千條魚，讓人看了眼花繚亂。
其中，電鰻全身都是電。據(jù)說，電鰻的放電主要是出于生存的需要。因?yàn)殡婗犚东@其他魚類和水生生物，放電就是獲取獵物的一種手段。它所釋放的電量，能夠輕而易舉地把比它小的動(dòng)物擊死，有時(shí)還會(huì)擊斃比它大的動(dòng)物，如正在河里涉水的馬和游泳的牛也會(huì)被電鰻擊昏。
到了第二層，我們看到了許許多多的一級(jí)動(dòng)物。比如：北極熊，企鵝，娃娃魚，海獅，海豹等等等等。這些都是我最喜歡的動(dòng)物!你們看了肯定也喜歡!
最引人注意得是：娃娃魚!經(jīng)導(dǎo)游介紹：大鯢是世界上現(xiàn)存最大的也是最珍貴的兩棲動(dòng)物。它的叫聲很像幼兒哭聲。因此，人們又叫它“娃娃魚”，是國家二類保護(hù)水生野生動(dòng)物，是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和特色農(nóng)業(yè)重點(diǎn)開發(fā)品種;是野生動(dòng)物基因保護(hù)品種。不說不知道，一說嚇一跳啊!
到了第三層，我們走進(jìn)了一個(gè)拱形的大玻璃屋。這時(shí)，工作人員正在給大魚喂食，充滿好奇心的我也嘗試了一次，真是驚喜又忐忑!一會(huì)兒，美人魚的舞蹈吸引了我的視線，做著優(yōu)美的動(dòng)作，贏得了場(chǎng)上一陣陣的歡呼聲!
不知不覺得到了中午，我們戀戀不舍的離開了!今天，參觀了海洋極地世界，我非常高興!因?yàn)�，我又認(rèn)識(shí)了許多的新“朋友”，從中，也讓我又得到了許多收獲。世界上的生物多姿多彩，真是沒有做不到，只有想不到啊!
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