【熱門】寒假生活作文四篇
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的寒假生活作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寒假生活作文 篇1
在寒假中要有一個好的計劃，才能保持良好的狀態(tài)和充足的精神來干更重要的事，學習！
在寒假中不能好吃懶做要勤鍛煉勤學習，一天中最重要的時間是早晨所以在早晨讀書是在合適不過的了，早晨預習或復習將知識鞏固一下，開學可以快速進入課堂，在寒假中要努力學習靠的是自覺，寫作業(yè)不能馬虎要認認真真，學習是給自己看的，中午一定要吃飽，下午才能學習好，午睡必須有，最好在30分鐘內，游戲不能多玩偶爾可以玩一玩，一次不過1小時，身體還是好。游戲也要玩有意義的比如可以開發(fā)思維的或可以提高你的創(chuàng)造力的，在游戲里發(fā)揮想象力創(chuàng)造，下午正是運動的時間，運動提高自己的免疫力最近病毒肆虐，更要提高警惕在家運動跳繩之類的，不多出門，要是出門要戴口罩，不串親戚防止病毒傳染，在晚上是細胞最活躍的時候，這個時候寫作業(yè)最好不過了，事半功倍，使知識在大腦中快速記憶，最后睡一覺去除一天的疲勞。
這就是我的寒假生活看似平淡無奇，可還是豐富多彩的。
寒假生活作文 篇2
終于放寒假嘍!剛放學，我一下子飛奔出學校，回家準備享受這長達26天的寒假�？刹恢溃膳碌倪�在后面呢。
第1天
“美好的寒假開始了!”我躺在床上吃著薯片，喝著可樂，自言自語的說。由于期末成績令爸媽較為滿意，我過上了大爺般的生活：早上抱著手機玩到中午，下午出去找朋友玩，晚上勉為其難的寫作業(yè)。我想：這個寒假終于不用天天早起和早睡了!
第2天
“起來了，都快11點了，怎么這么懶!”媽媽在我的頭上轟炸著，我昨天熬夜到了凌晨1點多，然后被我媽強拉著起床了。我磨磨蹭蹭的起了床，看見書包里一大堆綠色的報紙，我猛然想起了一個大事，滿腦子里只有兩個大字——作業(yè)!我的作業(yè)居然忘了一天，我又轉念一想一天而已嘛，不過如此!我慢條斯理的打開了那一張張作業(yè)表，以前每天還沒這么多呢!除了生物，其他科的作業(yè)堆成了一座小山，那小山就像用作業(yè)堆積，不用歡笑勾勒出的眾多學生的五指山!把我重重的壓在底下，我轉變了我不過如此的看法，瘋狂的做起作業(yè)來。
第3天
我從大爺變成了小弟，在家中的地位也逐漸下降。手機沒了，留下的只有名著，晚睡晚起也不讓了，作業(yè)又是背的又是寫的，這英語單詞怎么也寫不出，那的語文文言文生僻字也記不下。嗨，只好慢慢來了。
我經歷了這三天的大波大浪，可算是平靜了一點，我已經做好了十足的心理準備，來面對這無比充實的寒假，希望能逐漸適應，圓滿完成寒假任務!
寒假生活作文 篇3
不親生經歷，怎可領略那大雪壓青松的磅礴氣勢？
寒假，是一個修身養(yǎng)性的好時機。假期，父母帶我來到了黃山游玩。
天寒了，還飄下了朵朵晶瑩的雪花。來到黃山，只見一層薄雪覆蓋著山，抬頭仰望，山頂直插入云霄，似一座通天塔極目眺望，遠處的山峰連綿起伏，在雪的裝飾下形成了一道奶白色的屏風。層層疊疊，天空雖飄著烏云，但遠處天際的一絲湛藍仍鑲嵌在山腰，似錦上添花，也許這會是出自某個大師之手的油畫，看了令人極為養(yǎng)眼。
不積硅步，無以至千里，不積小流，無以成江海。既然來了，就一口氣爬到頂吧。我大吸一口氣，將山區(qū)清純的空氣吸入肺腫。涼且香甜，頓時沖溢了我的五臟六腑，全身頗為輕松。我向上爬去，走了不少山路，卻絲毫沒有疲倦，此刻我已忘記了疲倦�？粗缴系拿谰埃瑓s越走越愜意。雪紛紛揚揚地下著。給大地披上銀邊，云角透出的微弱陽光照在雪上，幌的人眼發(fā)料。在雪的裝飾下，世界如同閃耀著光輝的玉石。從山頂流下來的小溪。并沒有結冰，像往常一樣生機勃勃地流淌著，山腳下梅花也盛開了，不經讓人想起“終南何有，有條有梅�！�
在雪中總有那么一處身影，那可挺薄的身影，如一樽戰(zhàn)士的'威嚴地矗立在雪中，不曾倒下，這便是遠近聞名的松樹，我走到一個松樹前。它有著粗壯的枝干。樹頭長著茂密的松葉，如一把綠色的大傘。而枝葉上，雪卻厚得驚人，“大雪壓青松，青松挺而直”的這句話是一點都不錯了。空中有幾只鳥盤旋著咯到各自的枝頭。啼叫的是如此婉轉，“關關雎鳩，在河之洲�！币磺惺悄敲从性娨�，堅韌蒼翠的松樹在如此巨大的壓力像也絲毫沒有敗退，反而迎難而上。實在令我敬佩。生活中我們不也應該學習松樹的這種精神嗎？
寒假，是一個令人身心愜意的假期，也令我獲益良多。
聽課所感:梅老師給我們上的今天這堂課寫了她寒假里的生活，雖然她整個寒假都在生病，甚至說我的寒假是用來生病的。但因為她的寒假讀了很多書，所以有不少長進，還把她以前同學的照片給我們看，還告訴我們要大盈若沖，其用不窮。她說教師是一本行走的書。應常常反思我這本書新鮮度如何，我這本書的厚度有幾許？學高為師，讓我們勿忘學習之本。梅老師陽臺上養(yǎng)了一棵樹，陪伴了他八年。他只給樹澆水，但是卻依然長得很好，因此非常愛護這個樹。年初七，梅老師去了荷園，留下了抱著樹干的照片。也在這時講到了“大盈若沖，其用不窮。”人境界越高，就越謙虛。沒老師讓我們欣賞了《見與不見》，它講的是一種安靜的深情，又如清風明月，雨潤芭蕉，表達的是一種純潔無爭的愛，沒有世俗的塵埃，甚至沒有人間的煙火。最后，梅老師主張我怎樣活，就怎樣寫。我認為閱讀的時候也應當像它那樣去尋求一種精神的自由與獨立，也應當把生活中那些有愛的人，事，物帶到文字中，帶到語文中，怎樣活，決定了怎樣寫。
寒假生活作文 篇4
今年寒假，我們去了丹霞山游玩。
丹霞山果然名不虛傳！整座山就像被一張巨大的棉被蓋住了。雖然看不到一點兒生命的痕跡，但你又覺得生機勃勃。走進入口，你才發(fā)現，這兒人山人海，但你又感覺不到一絲悶熱。迎面撲來的只有泥土、樹木與葉子的香味兒。這兒沒有一絲陽光。原來是樹葉的功勞。他們一叢堆在一叢上，一簇壓在一簇下，重重疊疊，不留一點兒空隙。這兒的樹真多呀，比春天的繁花多上百倍；這兒的樹真綠呀，仿佛那是一塊無瑕的翡翠；這兒的樹真高呀，一棵棵拔地而起，有七層樓那么高！看著看著，走到半山腰了。
哇！這塊石頭可真大呀！我們說。這塊至少有兩層樓高的巨石上寫著丹霞兩個字。這就是這座山名字的來由吧。接著，我們將要遭受更大的考驗。
這是一段幾乎垂直的臺階，我還是三步并作兩步地爬上去了！
我們來到了觀景臺，放眼望去，哇！原來這兒還有個小湖哩！小湖里的水真靜。啊，靜得讓你以為那是一塊玻璃；小湖里的水真綠呀，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠；小湖里的水真深呀，竹竿一插碰不到底！真美呀！
這兒真是比任何一個地方的春天都美！
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