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      2. 寫寒假作文

        時間:2021-04-26 09:23:05 寒假 我要投稿

        寫寒假作文3篇

          在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的寫寒假作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        寫寒假作文3篇

        寫寒假作文 篇1

          聽著窗外的呼呼的風聲,看著蕭瑟的街道,光禿禿著樹枝,回想起這半年來,在平度的點點滴滴。

          想起暑假的時候,因為中考沒考好而選擇了去平度上學。開學提著自己的行囊來到了新的高中,認識了新的同學,那時的自己好想張開雙臂大聲的喊“平度我來了”

          開學一個月,我越來越想回家,覺得自己有時不合群,覺得很累每次大休完了回學校就開始數(shù)著回家的日子。在學校度過的周末,總是懶懶的,像小貓一樣趴在桌子上,枕著自己的手臂,腦袋里迷迷糊糊的想著x,y的世界。

          高中的生活簡單充實卻也是乏味的,每天每天的重復,不帶有一點點的新花樣,高中半個學期的知識容量相當于初中半個學年的知識容量。每當我們聊天的時候總會把學校比作勞改所,而我就是“平度第九勞改所1113號房的58號勞改人員”。因為每天總會必須做一些自己不喜歡做的事情,另一個原因就是高中的生活改變了原來的我們,改變了我們自己的個性,束縛了我們想要的自由。

          在慢慢了解了教我們的老師以后,對老師我也有一些自己的想法。我知道自己是一個借讀生,如果自己不夠努力,那么老師也會放任你“自生自滅”的。所有的老師里,我最喜歡語文和英語老師,英語老師的幽默總是能帶動我們,他是一個很和藹的“老頭”,但在學習上對我們的要求卻是很嚴格的。語文老師太讓我出乎意料了,在我看來語文老師總是愛講講課本,講講做題的套路,無聊乏味至極。我的語文老師的出現(xiàn)給了我一個big surprise,她讓我重新愛上了語文,愛上了閱讀和寫作,盡管我閱讀還不是很好。數(shù)學物理化學依舊是我的弱勢科目,我也在努力的補習中,爭取不再“瘸腿”

          再看向窗外面,寒風依舊,夏去冬來,改變了太多太多,從短袖到長袖;從懵懂到成熟;從沖動到冷靜;從冒失到沉穩(wěn)。只是短短的一個學期,總有些什么是沒有改變的,只是我不知道罷了。

          總是希望在下個學習會有更好的表現(xiàn),不希望自己的努力白費,就三年,像老師說的“年輕時,總有一些苦得吃,有一些累得受,有些事情必須干好,因為那是你的前途!币驗槟鞘俏业那巴尽

        寫寒假作文 篇2

          寒假又來了,這是我上小學以來的第三個寒假。放假那天,老師在黑板上布置的作業(yè)比較多。對于我來說,老師布置的寒假作業(yè)要全部完成還是需要很多時間的,因為又是很難,又是很多。由于寒假作業(yè)比較多,需要合理的安排好時間才能完成,所以我制訂了一個寒假學習生活計劃。

          我的'計劃是這樣的:每天上午把在新華書店買的《語文寒假作業(yè)》和《數(shù)學寒假作業(yè)》各做完一頁(兩面);每天上午進行30分鐘以上時間的課外閱讀;上午做完寒假作業(yè)和課外閱讀后剩下的時間自由活動,能夠看看電視,玩玩電腦游戲等。中午午休睡一個小時后,就要完成下午的安排了:每天下午堅持寫一張毛筆字,學一個小時的電腦應用知識,讀熟一篇好文章后再讀給家長聽。最后是在每天晚飯后睡覺前寫一篇日記:能夠?qū)懓l(fā)生的事情,自己的心得體會,心情故事和讀后感等;睡覺前再鉆研一道奧數(shù)題,最后枕著精彩的電視少兒節(jié)目催眠入睡——這可不是一個好習慣哦!

          以上就是我的寒假生活計劃,怎么樣?我的寒假計劃不錯吧!我不僅要完成寒假作業(yè),也要幫爸爸媽媽做一點事情,這樣爸爸媽媽才會高興,而且這樣過得才有意義。最后,快要過年了,這是我們中華民族的重要傳統(tǒng)節(jié)日,我在這里先祝大家心想事成,萬事如意!

        寫寒假作文 篇3

          寒假里的一天,陽光明媚,晴空萬里,雖然風不大,但仍然充滿寒意,不過這已經(jīng)是冬天里最好的天氣了。在這個好天氣里,出門游玩是一個不錯的選擇。我便和爺爺奶奶去了丹楓廣場。

          我玩得正高興,無意間問了一句:“爺爺奶奶,你們小時候都玩什么游戲呀?”沒想到我的一句話,勾起了他們的回憶,奶奶想了一會兒,告訴我:“我們小時候最喜歡玩寫‘格’字游戲。”就是找?guī)讐K石頭,每人在地上畫一個方格,然后拿起石頭向遠處扔,看看誰扔的遠,扔的遠的那個人在方格里寫‘格’字的一筆,寫完后再扔,誰先寫完‘格’字誰贏。于是,我和爺爺奶奶試了一局,這一局爺爺贏了。別看爺爺雖然老了,但身子骨非常硬朗。我們玩了一局又一居,仍然意猶未盡,爺爺奶奶仿佛又回到了他們的童年。

          爺爺說:“以前雖然沒有電腦,但我們依然很快樂。再教你一個游戲吧,名字叫做拖鞋搭小屋!蔽腋吲d的使勁點了點頭。

          就是幾個小伙伴每人拿出一只鞋,鞋尖對鞋尖,像三角寶塔一樣支起來。然后每人都拿著另一只鞋背對著擲向?qū)毸l擲倒得鞋多誰贏。在外面沒法玩兒,一回到家里我就迫不及待地找出了幾雙拖鞋,“三角塔”搭成了。我是第一個,可是用勁太大,沒打著。經(jīng)過一次又一次的嘗試,我掌握了技巧:首先要確定好大概位置,然后再適當用力,根據(jù)感覺擲向“三角塔”。我們玩得非常開心,家里傳出了爽朗的笑聲……

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