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      2. 我的寒假安排蹺蹺板作文

        時間:2021-12-03 15:55:31 寒假 我要投稿

        我的寒假安排蹺蹺板作文

          蹺蹺板,我小時候常玩。它就像一個放大了許多倍的天平,正中一個支點,上面橫一塊木板,就那樣壓來壓去、翹上翹下。

        我的寒假安排蹺蹺板作文

          以我笨笨的想法,寒假不也是一個蹺蹺板嗎?這蹺蹺板,一頭是學(xué)業(yè),一頭是玩耍。學(xué)業(yè)如果太重了,玩耍就沒著落了。玩耍倘若太重了,學(xué)業(yè)就該懸空了?梢,就占有時間來說,學(xué)業(yè)與玩耍是成反比的。所以,這個比例關(guān)系一定要精細計算喲。學(xué)業(yè)時間占得太多,難免會勞累過度、疲乏不堪,放假比不放假還忙乎;玩耍時間占得太多,那必然會知識脫節(jié)、功課忘完,新學(xué)期的成績肯定下滑。

          記得一、二年級的時候,我寒假基本上一直在玩,臨開學(xué)才想起補作業(yè)。三年級以后,媽媽抓得緊了,大體上按三比一來安排我的寒假生活。每天上午下午,在家30分鐘看書、做題,下樓10分鐘活動、放松。晚上,就是散步、練琴。當(dāng)然,過年那幾天例外,隨便玩。

          不過,這個寒假就沒恁自在了。六年級,小升初,我把學(xué)業(yè)和玩耍的比例定為四比一。別擔(dān)心這蹺蹺板不能兩頭兼顧,我只是把學(xué)業(yè)這一塊往中心支點移近了一些,不會耽誤玩耍。

          說到這個寒假的學(xué)業(yè),任務(wù)實在不輕。首先,我得完成學(xué)校老師布置的作業(yè)。語文:讀四本書,寫四篇讀后感、兩篇作文和每天的體育運動日記,搞一本好詞好句文摘;數(shù)學(xué),做一本寒假練習(xí);英語,看兩部原聲電影,寫兩篇小作文。其次,我得搞定課外班交代的作業(yè),像奧數(shù)解題呀,漢楓語文呀,英語活頁呀。另外,我還得查漏補缺,尤其是語文方面的'知識拓展,簡直是無底洞,必須得使把勁兒喲!

          說到這個寒假的玩耍,是得適當(dāng)控制。外出旅游就不指望了,網(wǎng)絡(luò)游戲也要限時了。當(dāng)然,作為玩趣老濃的我,絕不會把自己困在書本里的。電影是要看的,古箏是要彈的,公園是要逛的,廟會是要轉(zhuǎn)的。說實話,每次去上課外班,我總想早走一會兒。為啥?因為我可以順道拜訪原先的師傅,練練魔術(shù)、玩玩魔方。

          對于這個寒假的安排,媽媽只給了一個提示:以“玩”的心態(tài)去學(xué),激發(fā)興趣,不把學(xué)業(yè)當(dāng)包袱;抱“學(xué)”的目的去玩,爭取玩出點思考,玩出些收獲。意思很明朗,就是讓我學(xué)中玩、玩中學(xué)。

          根據(jù)以往的體驗,光做個安排、訂個計劃,虛有其表,沒啥用的,關(guān)鍵在于施行。如果不腳踏實地去辦,這安排、這計劃便是廢紙一張。

          哦,時不我待喲,閑話少說喲,這個寒假的蹺蹺板,我一定要玩轉(zhuǎn)它!

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