這個(gè)寒假我很快樂(lè)作文
導(dǎo)語(yǔ)：這個(gè)寒假雖然短暫，但是我過(guò)的很充實(shí)，也很快樂(lè)。我會(huì)以一個(gè)新的面貌迎接新學(xué)期的開(kāi)始。接下來(lái)小編整理了這個(gè)寒假我很快樂(lè)作文，文章希望大家喜歡！
這個(gè)寒假我很快樂(lè)作文
寒假里的一天，我和哥哥來(lái)到鄉(xiāng)下外婆家玩。
正玩得起勁時(shí)，我和哥哥無(wú)意中看見(jiàn)一棵高大的光禿禿的水杉樹(shù)的樹(shù)枝上有一堆雜草。“雜草怎么上樹(shù)了？”哥哥疑惑不解，邊說(shuō)邊用一根長(zhǎng)竹竿去戳�！案绺�，別戳，那可能是鳥(niǎo)窩！”可為時(shí)已晚，那鳥(niǎo)窩被哥哥一戳，徑直從樹(shù)上掉了下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，就在鳥(niǎo)窩掉在地上的一剎那，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)伸出雙手接住了它，好險(xiǎn)哪！
我仔細(xì)看了看這堆雜草，真的是一只鳥(niǎo)窩，我還驚喜地發(fā)現(xiàn)，鳥(niǎo)窩里還躺著三只鳥(niǎo)蛋。瞧，多可愛(ài)的鳥(niǎo)蛋，它橢圓形的，和鵪鶉蛋差不多大小，蛋殼淡青色的�！岸嗫蓯�(ài)呀！我差點(diǎn)害了它們！”哥哥不好意思地說(shuō)。
“爸爸，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)鳥(niǎo)窩，還有三個(gè)鳥(niǎo)蛋。快過(guò)來(lái)看呀！”爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，忙趕過(guò)來(lái)看，“鳥(niǎo)蛋可是有營(yíng)養(yǎng)的，我們把它們煮了吃掉吧！”爸爸笑瞇瞇地說(shuō)。我和哥哥一聽(tīng)急了，一臉嚴(yán)肅地對(duì)爸爸說(shuō)：“鳥(niǎo)蛋也是有生命的，等孵出了小鳥(niǎo)，它們不就可以捉害蟲(chóng)了嗎？我們要保護(hù)小鳥(niǎo)，更要保護(hù)鳥(niǎo)蛋，怎么能吃鳥(niǎo)蛋呢？”爸爸聽(tīng)了我們的話覺(jué)得很有道理，不住點(diǎn)頭：“你們說(shuō)得有道理，是不該吃鳥(niǎo)蛋。”
我們正在說(shuō)話時(shí)，天空中飛來(lái)兩只大鳥(niǎo)，它們?cè)谒紭?shù)上空不停地盤(pán)旋，長(zhǎng)時(shí)間地鳴叫，叫聲悲慘，好像在說(shuō)：“我們的家怎么沒(méi)了？我們的寶寶在哪兒？”“爸爸，鳥(niǎo)媽媽、鳥(niǎo)爸爸在找家呢！還在找它們的寶寶呢！我們?cè)撛趺崔k？”我著急地問(wèn)爸爸�！岸脊治�，要不是我把它們的家給戳了下來(lái)。它們?cè)缫呀?jīng)全家團(tuán)聚了，都怪我！”哥哥不停地指責(zé)自己。
“別急！別急！我們給它們重新筑個(gè)新家！”爸爸提議。
于是，爸爸先找來(lái)了幾塊木板，做了一間小房子；然后把這小房子安在水杉樹(shù)上；再在小房子的底層鋪上一層松軟的稻草；最后把鳥(niǎo)蛋放進(jìn)去。做完這一切后，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲在遠(yuǎn)處觀察。只見(jiàn)這兩只大鳥(niǎo)一會(huì)兒撲閃著翅膀飛向天空，一會(huì)兒停在水杉樹(shù)上鳴叫，就這樣，這兩只大鳥(niǎo)不知彼倦地飛起、歇息，飛起、歇息……終于找到了我們給它們筑的“新家”，看到寶寶安然無(wú)恙地躺在舒適的窩里，它們高興地在屋頂上盤(pán)旋歌唱，好像在說(shuō)：“謝謝你們，這個(gè)‘新家’太漂亮了！”隨后便飛進(jìn)窩里開(kāi)始孵蛋了。
看著它們一家重新團(tuán)聚了，我和弟弟欣喜若狂。從那天起，我們兄弟倆每天在清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴聲中迎來(lái)了新的一天，它們成了我們成長(zhǎng)中的快樂(lè)伙伴。終于有一天早晨，我們隱約聽(tīng)見(jiàn)很多的鳥(niǎo)叫聲，“噢。那一定是鳥(niǎo)寶寶誕生了！”祝愿鳥(niǎo)寶寶一家恩恩愛(ài)愛(ài)、快樂(lè)成長(zhǎng)！
這個(gè)寒假我很快樂(lè)作文
隨著下課鈴聲的響起，同學(xué)們都難掩心里的興奮，歡呼聲從四面八方響起。為什么呢？因?yàn)楹賮?lái)了。
寒假來(lái)了，每個(gè)人都興奮，但是我卻不開(kāi)心，你想知道為什么嗎？那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
因?yàn)槲壹易≡陔x學(xué)校很遠(yuǎn)的地方，而許多在學(xué)校里的好伙伴卻都住在學(xué)校附近，所以我不能在假期中和伙伴們打打鬧鬧�？赡苣銜�(huì)認(rèn)為我可以在家玩玩電腦，看看電視，做做作業(yè)呀。你們是沒(méi)體驗(yàn)過(guò)，如果每天只有這么一點(diǎn)事可做，生活該有多空虛，多無(wú)聊，多乏味呀，讓人煩都煩死了！
百般無(wú)聊之時(shí)，我也會(huì)翻翻課外書(shū)，逛逛超市。可正因?yàn)檫@樣，我從小就練就了“神速”的本事。一本差不多有兩百多頁(yè)的無(wú)插圖小說(shuō)，一般只需一個(gè)小時(shí)也就讀完了。逛超市我也是心不在焉。平常人沒(méi)有個(gè)把小時(shí)是出不了商場(chǎng)的，而我只是像完成任務(wù)似的到處走一走，半個(gè)小時(shí)就已經(jīng)回家去了。
久而久之，我覺(jué)得放假變得毫無(wú)樂(lè)趣，更像是在“填補(bǔ)時(shí)間”一樣。要是讓我干活，只要是放假，我一定會(huì)做得很賣(mài)力。
心里雖有千萬(wàn)個(gè)不愿意，可到了時(shí)候放假還是必然的。本來(lái)還可以跟爸爸媽媽玩玩鬧鬧，可爸爸媽媽的公司可不答應(yīng)，什么寒假、暑假，除了國(guó)家規(guī)定節(jié)假日以外，另外假期統(tǒng)統(tǒng)免談。所以，我只能在放假時(shí)住到爺爺奶奶或者外公外婆家去。我也曾試著和他們玩，可不知怎么，我們就是玩不到一塊去。
現(xiàn)在，我經(jīng)常想：如果學(xué)校把放假改成同學(xué)聚會(huì)、化妝舞會(huì)或者野炊旅游什么的也許會(huì)更好。學(xué)校里我從不覺(jué)得學(xué)習(xí)的時(shí)候有多累，玩得時(shí)間有多短�？稍诜偶贂r(shí)我就會(huì)嫌這嫌那。也許，是因?yàn)閷W(xué)校里有那么多同學(xué)吧。和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起玩耍的感覺(jué)比放假時(shí)讓我玩一天的感覺(jué)強(qiáng)多了！
寒假來(lái)了，我卻開(kāi)始希望返校了，希望這個(gè)寒假快點(diǎn)結(jié)束吧！
這個(gè)寒假我很快樂(lè)作文
在這個(gè)假期，最使我苦惱的莫過(guò)于我的朋友了。過(guò)去的一年里，我們由知音變成“對(duì)頭”，現(xiàn)在已是形同陌路。這其間有太多的委屈，但我不能釋然，只能一個(gè)人獨(dú)品這本該不屬于自己的苦澀。
這一假期，我經(jīng)歷了太多太多的無(wú)奈，也經(jīng)歷了太多太多的不該。這個(gè)假期原本可以很快樂(lè)，也可以是我撫平創(chuàng)傷的`港灣，但現(xiàn)在卻成了我愁苦的根源。我只能在心中祈禱：愿這樣的慘痛經(jīng)歷成為過(guò)去，以后不再上演。更希望經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮后，我能夠重見(jiàn)彩虹，更加堅(jiān)強(qiáng)！
又一次在不經(jīng)意間，一個(gè)原本快樂(lè)的假期離我而去，而煩惱、憂慮這些不速之客又緊緊地黏上了我，把我的假期變得枯燥而乏味。
床頭放著一盆水仙，它開(kāi)過(guò)蒼白的花之后，終于根爛葉黃，像貧苦人家一個(gè)營(yíng)養(yǎng)不良的少女，孤寂地凋落了……
或許它本來(lái)并不是叫做水仙的，只是以它的蒼白憔悴換得這個(gè)美麗的名字，甚至不惜離開(kāi)枝干，化作塵泥。
它與我是那么的相似，我們一生都不停地趕路，不停地尋找，試圖找到一個(gè)完美的終點(diǎn)。我們?cè)?jīng)都綻放過(guò)專屬于自己的美麗的花朵，可美麗往往是那樣的短暫，到了盡頭，才發(fā)現(xiàn)始終沒(méi)有找到自己想要的答案。
站在一年的終點(diǎn)回望過(guò)去，眼前仿佛模糊地看到自己一年里成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，往往是微不足道的捉弄使生活痛苦異常。我樂(lè)意頂著怒好的狂風(fēng)奮力前行，但是只要一陣和風(fēng)出吹來(lái)，將一粒纖塵吹進(jìn)我的眼眶，就會(huì)令我煩惱，甚至是止步不前。這就是我在這個(gè)假期中對(duì)自己的全新認(rèn)識(shí)。
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