我的最后一個(gè)寒假小學(xué)作文

我的最后一個(gè)寒假小學(xué)作文

　　別了，小學(xué)生涯中最后的一個(gè)寒假。2月25日，我再次被上沉重的書包，瞥了一眼六年級上的舊書，告訴自己：我將不再用這些書了，它們是我永恒的回憶！我匆匆的走了。在公交車上，我打開書包，看見了一本本嶄新的教科書，的確，一切都是新的，它們正等待著我去翻閱。我聽見廣播里在說：“今天是學(xué)生們開學(xué)的日子……”我的'心跳加速，有一種說不出的、莫名的激動(dòng)和悲哀。

　　公交車向前行駛著，十分遵守“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則。不錯(cuò)，人的一生中有很多規(guī)則。我馬上就要和小學(xué)生涯說“再見”了，是的，不到一百天，告別小學(xué)，告別六年同窗的同學(xué)們。我不愿意，可是這也是規(guī)則。

　　馬路兩旁的人行道上，滿是背著書包的小學(xué)生。早晨的陽光照耀在他們的臉上，愈發(fā)顯得朝氣勃發(fā)。他們的書包沉甸甸的，知識的海洋是他們的娛樂所，使他們彎下腰，認(rèn)真地學(xué)習(xí)著。

　　別了，小學(xué)的最后一個(gè)寒假，小學(xué)生涯中最后的一個(gè)寒假。

　　我無法面對小學(xué)最后一場大考所帶來的壓力，更無法承擔(dān)一本本作業(yè)本的沉重。我累了，可是我還得向前沖。我人生的“中轉(zhuǎn)站”就在前方，我的拼了命向前沖！

　　在我上四年級的時(shí)候，我好羨慕六年級的大哥哥大姐姐。因?yàn)樗麄儌�(gè)子高，知識淵博（對那時(shí)的我而言），是學(xué)校的火車頭！這種羨慕，就好像現(xiàn)在我想回到過去的感覺。因?yàn)閴毫�，我不斷地在夢中聽到體育陳老師對我們講的那個(gè)故事——那個(gè)墻頭種菜的故事。命運(yùn)掌握在自己的手中。掌握它，控制它，改變它！

　　這就是我的誓言。

　　我經(jīng)常嘗試著說：“你好，我親愛的初中時(shí)代�！蔽移诖�著這一天——期待著這一時(shí)代早點(diǎn)到來！

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