【精選】書(shū)的海洋作文錦集九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的書(shū)的海洋作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)的海洋作文 篇1
以前，我并不喜歡看書(shū)。但因?yàn)橐患�，讓我深深地�?ài)上了看書(shū)。
那一天，是我的生日。媽媽微笑著向我走來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“喬娜，今天是你的生日，我覺(jué)得你已經(jīng)長(zhǎng)大了，所以，特地為你準(zhǔn)備了一份奇特的禮物！”我半信半疑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆钦娴膯�？”媽媽從背后拿出一盒禮盒，對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)然，你自己打開(kāi)看看吧！”我迫不及待地打開(kāi)了禮盒，卻發(fā)現(xiàn)里面是兩本書(shū)，是《新華字典》和《世界經(jīng)典童話》，我滿心失望，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙荒瓴胚^(guò)一個(gè)生日，你怎么能這樣呢！”媽媽又生氣地瞪了我一眼，說(shuō)道：“你，你自己好好研究，我去買(mǎi)點(diǎn)東西，不會(huì)就查字典，等我回來(lái)，我不想看見(jiàn)你讓我失望�！闭f(shuō)完，就轉(zhuǎn)身出了門(mén)，只把我一個(gè)人留在了家里。我心想：“反正又沒(méi)事，又是媽媽送我的第一本書(shū)，我倒要看看有什么新奇�！�
于是，我打開(kāi)書(shū)，又打開(kāi)了字典，變查邊看，我發(fā)現(xiàn)書(shū)里有許多好玩的、新奇的故事。就這樣，我愛(ài)上了看書(shū)，由于書(shū)中的一些篇目，如《賣(mài)火柴的小女孩》，因?yàn)闊o(wú)家可歸，而只能流浪在外，在一個(gè)冬天，凍死街頭。我看了這個(gè)故事后，心里非常同情這個(gè)女孩，她與奶奶的親情又讓我很感動(dòng)。又或者是《青蛙王子》，公主因?yàn)橛憛捛嗤芏植铧c(diǎn)失信了……書(shū)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都很吸引我。我讀得如癡如醉、津津有味，連媽媽回來(lái)了都不知道。
媽媽看我這么聚精會(huì)神，就叫了我一聲，而我卻依然沉醉在書(shū)中，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。她又大聲地叫了我一聲，我正看到精彩的情節(jié)，就對(duì)她說(shuō)了聲：”別打擾我，我現(xiàn)在正在‘童話世界’里呢�！闭f(shuō)完，我把自己從“童話世界”中拉回了現(xiàn)實(shí)世界，媽媽假裝生氣的樣子，對(duì)我說(shuō)：“怎么，不是不喜歡看書(shū)，你別看�。 蔽矣懞玫貙�(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁矚g看書(shū)了，我要看好多好多書(shū)！”媽媽滿意地笑了，對(duì)我說(shuō)：“這才是我的好孩子！”
現(xiàn)在，我已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了！書(shū)就像我的伙伴、老師，教了我許多知識(shí)，陪著我在書(shū)的海洋中遨游。同時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)掉進(jìn)了書(shū)的“陷阱”。我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樗芙o我?guī)?lái)智慧、力量、快樂(lè)……
書(shū)的海洋作文 篇2
在書(shū)的海洋里遨游秦皇島市海港區(qū)和安里小學(xué)五·一薛雨詩(shī)輔導(dǎo)教師王麗霞尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家好！我是和安里小學(xué)五年一班的薛雨詩(shī)，我講故事的題目是《在書(shū)的海洋里遨游》。書(shū)，可以讓我們更加聰慧；書(shū)，可以讓我們知識(shí)更加淵博。書(shū)，可以給我們?cè)S多生活中的啟示�；赝∥≈腥A五千年，有多少文人政客對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘，而我對(duì)讀書(shū)，也充滿了熱烈的情懷。在書(shū)里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先；恐龍高大可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙！讀書(shū)，真好！我不敢想象，如果沒(méi)有書(shū)，世界將會(huì)怎樣？如果沒(méi)有書(shū)，我們是否會(huì)欣賞到《安徒生童話》、《一千零一夜》那些精彩奇妙的故事？如果沒(méi)有書(shū)，我們是否能夠吸取到《雷鋒日記》、《鋼鐵是怎樣煉成》中人生活著的真諦？如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)會(huì)在原始社會(huì)里止步；如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知；如果沒(méi)有書(shū)，我們將不能生活，不能進(jìn)步，不能發(fā)展！我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。在書(shū)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)，在這里，我曾經(jīng)被皇帝的新裝逗的前仰后合，被賣(mài)火柴的小女孩感動(dòng)的熱淚盈眶；那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，在那里，我曾為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，曾為阿Q的悲慘遭遇而嘆息。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)可以開(kāi)闊我的視野。俗話說(shuō)："秀才不出門(mén)，盡知天下事。"讀書(shū)可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)還能使我懂得做人的道理�！独卒h日記》讓我明白奉獻(xiàn)的一生最美麗；《老人與海》中那位不屈服于風(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉使我明白人活著的真正的意義。讀書(shū)，讓我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡毒的皇后的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)看到小獅子王辛巴通過(guò)自己勇敢的拼搏重獲王位的時(shí)候，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜……
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x一本好書(shū)可以讓我們分清美丑，明辨是非。歌德說(shuō)過(guò)："讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。"是啊，讀一本好書(shū)使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運(yùn)搏擊的堅(jiān)強(qiáng)意志。一本好書(shū)總是把真善美放在最高的席位，以此端正讀者的人生態(tài)度，一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書(shū)是我們的良師益友，一本好書(shū)將使我們受益終生！
我深知，站在巨人的肩膀上，可以看得更遠(yuǎn)；以書(shū)作墊腳石，可以攀得更高。萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，是人類(lèi)的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。在書(shū)的海洋里遨游，真好！同學(xué)們，書(shū)是你的朋友，你的家人。只要你肯發(fā)現(xiàn)，肯探索。你一定能從書(shū)中的到不少的啟示，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！讓我們一齊在書(shū)的海洋里像小魚(yú)一樣共同遨游吧！我的故事講完了，謝謝大家！
書(shū)的海洋作文 篇3
因?yàn)槟�，讓我體會(huì)到閱讀的快樂(lè)。
讀一年級(jí)時(shí)，除了學(xué)校的課本外，我?guī)缀鯖](méi)接觸過(guò)別的書(shū)了。那時(shí)我認(rèn)為書(shū)就是要來(lái)考試用的。
那年哥哥11歲，他的房間里有許多書(shū)。那天，他在靜靜看書(shū)，我跑過(guò)去吵著他陪我玩。哥哥看書(shū)正入迷，根本不搭理我，我就在他周?chē)D(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，他大概覺(jué)得很煩，于是遞給我一本封面畫(huà)有七個(gè)小矮人的書(shū)—《格林童話》，說(shuō)：“給。這本書(shū)給你看，不懂的字按你自己的理解讀下去，我是不會(huì)告訴你的�！蔽覍�(duì)哥哥扮了個(gè)鬼臉，他沒(méi)理我。無(wú)聊的我坐在椅子上看起了我的第一本課外書(shū)。
記得我看到書(shū)的目錄中有一篇童話是《小紅帽》，因?yàn)橛變簣@時(shí)老師有講過(guò)，所以我來(lái)了興趣。就在我翻開(kāi)那頁(yè)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)都是密密麻麻的字，跟老師講的一點(diǎn)都不同，是不是老師講錯(cuò)了，騙我們的？好奇心引領(lǐng)了我走向了它。仔細(xì)一看，里面人物描寫(xiě)得比老師講的有趣多了。小紅帽與外婆抵抗狼的經(jīng)過(guò)、獵人勇敢救小紅帽與外婆等精彩情節(jié)的描寫(xiě)讓我猶如身臨其境，我第一次覺(jué)得讀書(shū)是快樂(lè)的。我向哥哥借了《格林童話》，滿心歡喜地回到家，迫不及待地看了起來(lái)。
8歲的孩子看書(shū)多是看熱鬧，我也不例外。童話里的《白雪公主》讓我認(rèn)識(shí)到了王后的惡毒，白雪公主的美麗、天真，小矮人的善良，魔鏡的神奇，王子的勇敢……這些無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我里面的人和事物讓我腦里充滿了不切實(shí)際的，猶如天馬行空般的幻想。一向好動(dòng)的我竟然能靜靜地坐在屋里看書(shū)，爸爸媽媽對(duì)我的變化感到吃驚。在看書(shū)過(guò)程中，我遇到不會(huì)的字就跳過(guò)去，或聯(lián)系上下文大概給自己一個(gè)意思。一本厚厚的《格林童話》不到一星期就被我看完了。就這樣我勉勉強(qiáng)強(qiáng)地靠自己讀完了我的第一本課外書(shū)，它開(kāi)始使我對(duì)書(shū)充滿渴望。我跑去哥哥那求他把那本《格林童話》送給我，他“爽快”地答應(yīng)，因?yàn)槲胰缤恢晃米樱宋说爻臭[著，使他“不得安寧”，緊接著又向他借了一本故事書(shū)——《一千零一夜》。這本書(shū)一看就又是四五天，不過(guò)是囫圇吐棗。有時(shí)讀完故事，就會(huì)想生活中會(huì)不會(huì)也有阿拉丁神燈，我會(huì)不會(huì)碰到裝有魔鬼的膽瓶呢？
隨著年齡增長(zhǎng)，我接觸到了更多的書(shū)籍，現(xiàn)在多是在讀文學(xué)名著、國(guó)外小說(shuō)。那些書(shū)讓我的生活更加豐富，是我的精神得以滿足。在書(shū)海中，我感悟書(shū)中人物的處境、心情，被里面的曲折情節(jié)所吸引。但那本《格林童話》我始終沒(méi)忘，當(dāng)我面對(duì)眾多教科書(shū)感到累時(shí)，常常會(huì)拿出紙張泛黃的《格林童話》，總覺(jué)得它讀不膩。
我始終沒(méi)忘是那本《格林童話》，是它如一葉扁舟，載著我開(kāi)始在浩瀚書(shū)海中的遨游。
書(shū)的海洋作文 篇4
“書(shū)到用時(shí)方恨少”，在少時(shí)，這句話就已伴隨著我了。
或許剛開(kāi)始時(shí)，書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一種可有可無(wú)的物件，但當(dāng)我真正意識(shí)到它的樂(lè)趣時(shí)，書(shū)，就已經(jīng)必不可少了。
在剛?cè)胄W(xué)吧！父母就開(kāi)始極力培養(yǎng)我對(duì)于書(shū)的興趣，在家里的書(shū)柜上碼著整整齊齊的一列書(shū)：從拼音讀本到兒童繪本，從詩(shī)歌散文到文學(xué)名著，不可計(jì)數(shù)，以致于那時(shí)的我對(duì)這些新奇的書(shū)本愛(ài)不釋手。無(wú)時(shí)無(wú)刻，走到哪里手上都拿著本書(shū)，出去玩耍也不盡興。父母開(kāi)玩笑，說(shuō)我都可以拿書(shū)當(dāng)飯吃了，我立馬回敬，反正老師說(shuō)書(shū)本來(lái)就是“精神食糧”嘛！父母笑笑，你還有理了。但當(dāng)然，看到我對(duì)書(shū)這么感興趣，他們還是很樂(lè)于其成的。
最令人回味，引人深思的就是四大名著了，在我看來(lái)，它們仿佛都變成了活生生的人，用它們自己獨(dú)特的風(fēng)格，敘述篇篇或傳奇，或精彩的故事。
四大名著部部皆是精彩絕倫，可最吸引我的非《紅樓夢(mèng)》莫屬了�！都t樓夢(mèng)》帶著憂傷、凄涼的氣氛，讓人常常想落淚。曹雪芹以略帶悲情的筆調(diào)寫(xiě)出了一個(gè)家族的繁盛興衰，寶玉黛玉的癡癡戀戀。最喜歡的還是清高孤傲的黛玉，也悲憐她的孤苦無(wú)奈。還記得她的《葬花詞》：“依今葬花人笑癡，他年葬花依知是誰(shuí)？試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”。她執(zhí)著著自己的那一份清純，有著娟雅脫俗的詩(shī)人氣質(zhì)，只是令人嘆息的是她的多愁善感，紅顏薄命。縱使大觀園熱鬧非凡，卻總是有患得患失。而她，終落得“一縷香魂隨風(fēng)散，三更不曾入夢(mèng)來(lái)”的凄涼結(jié)局。
至今猶記讀《紅樓夢(mèng)》的心情，淺淺讀過(guò)，看見(jiàn)的是榮寧二府的興衰，理解內(nèi)涵，瞥見(jiàn)的是霧里撥不開(kāi)的辛酸�！凹僮髡鏁r(shí)真亦假，無(wú)為有處有還無(wú)”，假假真真，讓人琢磨不透《紅樓夢(mèng)》中的一切，文學(xué)的真諦就在這里。
暢游書(shū)海，體會(huì)文學(xué)的魅力，領(lǐng)悟書(shū)籍的精彩，不僅帶來(lái)無(wú)窮的知識(shí)，更多的是心靈上的充實(shí)感。
書(shū)的海洋作文 篇5
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覀兛梢栽跁�(shū)的海洋里找到豐富的知識(shí)，可以在書(shū)的.海洋里享受無(wú)窮的快樂(lè)，還可以在書(shū)的海洋里懂得了一些道理。我雖然談不上是一個(gè)看書(shū)迷，但我也可酷愛(ài)看書(shū)，每次我拿起書(shū)時(shí)，就愛(ài)不釋手。一次我在房間里看書(shū)，看了已經(jīng)有兩個(gè)小時(shí)多了，媽媽讓我可以睡覺(jué)了，可我卻硬拿著書(shū)不放，媽媽拿我沒(méi)辦法，我真想快點(diǎn)看大結(jié)局。大結(jié)局是最激動(dòng)人心的，我好像已經(jīng)也書(shū)融合在一起了，書(shū)是我的好朋友。在書(shū)中可以學(xué)到一些道理，比如：做人應(yīng)該怎樣做，愛(ài)是什么，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人……這些道理我永久不忘，是它讓我學(xué)會(huì)了要做一個(gè)有意義的人。在書(shū)的海洋里我學(xué)到了很多知識(shí)。學(xué)到了很多好詞好句，它使我的作文一天比一天有進(jìn)步，每次作文都得到媽媽夸獎(jiǎng)。以后我看見(jiàn)好詞好句一定要把它摘錄下來(lái)，再寫(xiě)一遍，并牢牢地記住。我喜歡在書(shū)的海洋生活，我喜歡看書(shū)書(shū)是我的摯友，我無(wú)論走到哪里都一定要有書(shū)的陪伴，如果世界上沒(méi)有了書(shū)，我們的生活會(huì)很無(wú)趣的，有了書(shū)我們的生活才變得更加多姿多彩。你喜歡書(shū)嗎？如果不喜歡的話，就應(yīng)該有看書(shū)的好習(xí)慣，在里面有好多秘密等著你去尋找呢！
書(shū)的海洋作文 篇6
我喜歡在書(shū)的海洋里遨游，每次都能發(fā)現(xiàn)許多晶瑩剔透的鉆石知識(shí)，書(shū)本總是慷慨的提供給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，這是它給我們的恩賜，目睹著精神財(cái)富的不斷積累，我心里十分開(kāi)心。
我經(jīng)常仰望星空，看群星璀璨，有時(shí)我就會(huì)把它們看成一個(gè)個(gè)和藹可親的面孔。望向月亮，又仿佛能看到那勁挺的桂花樹(shù)。
書(shū)的海洋無(wú)邊無(wú)際，倘若很長(zhǎng)時(shí)間不讀書(shū)，那么腦子里的知識(shí)就會(huì)逐漸枯竭。書(shū)的功能十分神奇，古人說(shuō)過(guò)，書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讀參天大樹(shù)，體會(huì)到的是它在肆虐的沙塵暴面前的無(wú)所畏懼。
靜下心來(lái)，細(xì)品一本好書(shū)，它能讓我們變得沉靜，不驕不躁，無(wú)論何時(shí)，書(shū)總會(huì)和我們風(fēng)雨同舟。望著把種樹(shù)當(dāng)作他生命歸宿的瘦小的老頭兒，用自己的行動(dòng)把自己的形象變得如臂如股。
通過(guò)書(shū)，我們看透世間冷暖。從《三體》到一部部文學(xué)佳作，都或多或少的揭露了人性的丑陋。書(shū)，就如一個(gè)鐵鍬，打開(kāi)了我們心靈的另一扇窗戶。我們從中能學(xué)到什么？是盡知人間溫暖不容易，更加發(fā)奮圖強(qiáng)。此時(shí)，聽(tīng)厭了的蟈蟈叫也會(huì)顯得格外親切。
從書(shū)中，我們能了解國(guó)家大事，讓我們從書(shū)中吸收精神食糧，很多移民基地之類(lèi)的事物三番五次在科幻小說(shuō)中上演。從中，我們又悟出了不加節(jié)制，不顧后果地破壞大自然，我們將無(wú)法生存
在書(shū)的海洋中遨游，只有目標(biāo)，沒(méi)有終點(diǎn)。路在我們腳下，書(shū)，在我們心中。
書(shū)的海洋作文 篇7
我的童年就如一片靜靜的海灘，海灘上躺著許許多多五彩繽紛的小貝殼，每一個(gè)小貝殼中，都是童年的一個(gè)向往，一個(gè)憧憬，一片風(fēng)景，一滴眼淚！瞧！那有一個(gè)多姿多彩的小貝殼，那就讓我輕輕地走過(guò)去，小心翼翼地打開(kāi)它，里面又是一番別有生趣的畫(huà)面。
我來(lái)到了一個(gè)宛如仙境一般的地方，這兒迷霧環(huán)繞，一縷朝陽(yáng)正悠悠落下，我撥開(kāi)云層，呀！��！好多的書(shū)呀！這是書(shū)的海洋！在這里，我將自由地飛翔，盡情的陶醉，把一點(diǎn)一點(diǎn)知識(shí)都收藏起來(lái)，體會(huì)書(shū)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣！
我是一個(gè)十足的小書(shū)蟲(chóng)，你不行？那我就舉例給你聽(tīng)。記得那一天，我放學(xué)回家，便早早的寫(xiě)完了作業(yè)，立馬拿出了我最最喜愛(ài)的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)······不知不覺(jué)。太陽(yáng)公公打了一個(gè)大大的哈欠，伸了個(gè)懶腰，便叫月亮姐姐來(lái)值班啦！“徐峰，快來(lái)吃飯了！”媽媽大聲地叫道�？纱藭r(shí)的我正在書(shū)的海洋中享受著無(wú)限樂(lè)趣，所以我并沒(méi)有聽(tīng)到。過(guò)了好久，終于，我把這本書(shū)看完啦！我打了個(gè)哈欠。“咕嚕嚕�！边祝渴裁礀|西在叫��？哦，我恍然大悟，原來(lái)是我的肚子在叫啊！我立馬用我的獅吼功，大聲喊道：“媽媽?zhuān)酝盹埩藳](méi)��？我肚子都餓了！”媽媽聽(tīng)到了，便快步走上來(lái)說(shuō)：“我叫你了呀，你沒(méi)聽(tīng)到吧？”“��？”我百思不得其解�！澳菦](méi)辦法。只能吃方便面了！”
我就是這樣的一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。因?yàn)�，在�?shū)的海洋中，我就想是一只求知若渴的小鳥(niǎo)，一旦找到了知識(shí)的源泉，我就會(huì)狼吞虎咽地允吸著書(shū)中的奧秘，也并不會(huì)囫圇吞棗。書(shū)帶著我在世界的每一個(gè)角落飛過(guò)。
在書(shū)中，我能感受到，有白云為我鼓掌，有清風(fēng)為我祝福，更有夕陽(yáng)為我做伴�。�！在書(shū)的黃金屋中，我享受到了從未有過(guò)的快樂(lè)！
我和書(shū)的故事真是說(shuō)也說(shuō)不完，聽(tīng)也聽(tīng)不盡。我和書(shū)，就好似一位彼此的知心朋友，無(wú)話不說(shuō)，無(wú)語(yǔ)不談。
書(shū)的海洋作文 篇8
我非常喜歡看書(shū)，因?yàn)�，�?shū)，像一片海洋，我就想一條小魚(yú)在這片書(shū)的海洋里自由的翱翔。
我愛(ài)書(shū)是到了極點(diǎn)，因?yàn)�，高爾基說(shuō)過(guò)：我撲在書(shū)上，就像饑餓得人撲在面包上。
所以，我一看到書(shū)就像一個(gè)饑餓得人，撲在這塊“面包”上啃起來(lái)。我有一個(gè)習(xí)慣，每天早上，看不少于，1個(gè)小時(shí)。
天雖然很熱，但是，我一看起書(shū)，就忘記了天氣的炎熱，尤其是看到最精彩的地方，就感覺(jué)自己在一個(gè)很涼爽的地方，等這書(shū)看完才感覺(jué)到太陽(yáng)的威力，才發(fā)現(xiàn)頭上的汗，揮汗如雨。還有每天晚都也要看，如果不看，就要等到12點(diǎn)多才睡覺(jué)，所以，我每次洗完澡都迫不及待的來(lái)到書(shū)房，想找塊“面包”啃。等找到了我喜歡的“面包”津津有味的啃起來(lái)。知道啃完如愿以償?shù)牧T工了。
這就是喜歡啃“面包”的我。
書(shū)的海洋作文 篇9
在書(shū)的海洋中，我們就像一條小魚(yú)，書(shū)中的知識(shí)，我們就算學(xué)到老都學(xué)不完。
記得在書(shū)上看到過(guò)高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話，“讀書(shū)就像饑餓的人撲在一塊面包上。”因此，我覺(jué)得我就像是一個(gè)三天沒(méi)吃到東西的人突然看到一塊香噴噴的面包一樣。
書(shū)分為多種，比如說(shuō)童話書(shū)，故事書(shū)，作文書(shū)，故事與作文結(jié)合起來(lái)的書(shū)……但是，我覺(jué)得我還是比較喜歡故事書(shū)與作文書(shū)。書(shū)上知識(shí)使我們受益匪淺，古人說(shuō)；“書(shū)中自有黃金屋。”我們應(yīng)該去探究書(shū)中那寶貴的黃金。
我們應(yīng)該明白這樣的的一個(gè)道理“水滴石穿———非一日之功”，意思是水滴要想把石頭穿透并非一天就能完事那么簡(jiǎn)單，就如我們讀書(shū)一樣，必須天天讀書(shū)，日積月累才能學(xué)到書(shū)中的知識(shí)，不能半途而廢。
書(shū)中有很多很多知識(shí)需要我們學(xué)習(xí)，你想要看書(shū)并非一眼就看過(guò)去，我們必須讀一頁(yè)體會(huì)其中講了什么，讓我們明白了一個(gè)什么樣的道理。書(shū)的海洋里一條魚(yú)就像一個(gè)字，不能夠小看一個(gè)字它的作用是很大很大的，有了它，這篇文章就才能完美，我們不可能缺斤短兩的讀書(shū)，因?yàn)檫@樣根本讀不好書(shū)。
書(shū)的境界，我們還需要一點(diǎn)一點(diǎn)的研究它們，要懂得它們其中包含的內(nèi)容與意思，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)就像我們的朋友，在我們有困難的時(shí)候，便會(huì)像朋友一樣救助。書(shū)伴我成長(zhǎng)，也讓我體會(huì)到腹中那美味的食物。
飛向書(shū)的海洋，尋找海洋中的寶藏吧，書(shū)讓我們解決成長(zhǎng)中的一切難題，書(shū)永遠(yuǎn)和我們一起成長(zhǎng)。
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