海洋作文

關(guān)于海洋作文匯總五篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的海洋作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

海洋作文 篇1

　　在不遠(yuǎn)的將來，我們就可以住進(jìn)海洋城了。

　　首先，海里要有氧氣。人們把地面上的氧氣傳送到海洋的氧氣罩里。人類住在海洋的透明玻璃罩里，不用擔(dān)心外面海洋生物的攻擊，因?yàn)樗�是由特殊材料制成的，異常�?jiān)固，絕不會(huì)輕易被海洋生物撞破。坐在家里的沙發(fā)上，通過透明的墻壁觀看屋外五彩斑斕的珊瑚和形態(tài)各異的海洋生物，真是別有一番享受。

　　人們還可以使用機(jī)器手捕捉屋外的海味進(jìn)行烹飪。只要選中一直你想吃的海味，按下“確認(rèn)”鍵，機(jī)器手就會(huì)伸出去，把它抓回來。再選擇一種烹飪方式，就可以通過食物管道傳送到你的餐桌上，你就可以享用美食了。

　　如果想喝水的話，可以用家中的“海水轉(zhuǎn)化器”，只要輸入需要的水量，再按下“轉(zhuǎn)化”鍵，海水就會(huì)進(jìn)行轉(zhuǎn)化。經(jīng)過排煙沉淀、過濾、殺菌等工序，苦澀的海水就變成可以飲用的淡水，從“轉(zhuǎn)化機(jī)”中流出。

　　每個(gè)房間里都裝有探頭和警報(bào)器，一旦發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)，警報(bào)器就會(huì)發(fā)出“嘟嘟”的響聲，機(jī)器人會(huì)迅速趕到你的家中對你進(jìn)行保護(hù)。如果你需要幫助，也可以按下求助鍵，機(jī)器人也會(huì)來幫忙。

　　感到無聊的時(shí)候，還可以騎著被馴服的海豚或開著你的小型潛水艇出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，說不定會(huì)有驚奇的發(fā)現(xiàn)呢！

　　雖然海洋城只是一個(gè)幻想，但我相信在不久的將來，它一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！

海洋作文 篇2

　　今天，我和爸爸興致勃勃地來到了杭州極地海洋公園游玩。一來到這里，我就立刻被那些大小不同，形態(tài)各異的海洋生物給吸引住了……

　　伴隨著古雅的音樂，北極熊閃亮登場了，它那一身雪白的皮毛，就像一件絨毛大衣，人群立刻沸騰了，有的人拿著相機(jī)拍個(gè)不停；有的人眼睛緊貼著玻璃窗，好像生怕北極熊會(huì)溜走了似的；還有的小孩子大聲尖叫著，爬上爬下鬧個(gè)不停。而北極熊呢，看著這一熱鬧的場面，卻還是若無其事地走著，它一會(huì)兒在秋千上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一會(huì)兒又在假山上躥上躥下，好像外面的世界與它一點(diǎn)兒關(guān)系也沒有似的，好不悠閑！

　　看完了憨態(tài)可掬的北極熊，我和爸爸隨著人流涌向了“黃金海岸”，這里匯集了各種各樣的魚兒，有比刀片還薄的刀片魚；有像石頭一樣的石頭魚；有能吸在玻璃上的吸盤魚；有長得像中國十二生肖的生肖魚……在烏龜池里，一只只大烏龜慢條斯理地游著，它們就像一個(gè)個(gè)莊重嚴(yán)肅的紳士。我大著膽將手放在龜背上摸了摸，那只烏龜絲毫不動(dòng)，就像一個(gè)乖巧的孩子，任由我撫摸著。再往前走，就到了觀光隧道，這可是杭州極地海洋公園最具特色的景點(diǎn)之一呢！在這里，各種魚兒都?xì)g快地游著，讓我們看的人大飽眼福。你瞧，有有一間教室那么長，如泰山壓頂似的向我們沖過來的白鯨；有長得虎頭虎腦、靈巧可愛的地圖魚；有兇猛可怕，卻對潛水員百依百順的鯊魚等等，它們伴著我一路同行。

　　最后，我和爸爸又來到了海底劇院，觀看了“人鯊共舞”表演。兩位潛水員在音樂聲中騎著鯊魚，手中轉(zhuǎn)著“大手帕”(魔鬼魚)，默契地表演起了“東北二人轉(zhuǎn)”。坐在觀眾席里的觀眾們看到這一情景，都情不自禁地鼓起了掌，真是太有趣了！

　　在杭州極地海洋公園的這一天，不僅使我增長了知識，而且還讓我看到了以前只能在百科全書上看到的各種海洋生物，下次我一定還要再來這兒游玩參觀。

海洋作文 篇3

　　早晨，我從床上醒來，忽然發(fā)現(xiàn)窗外下著雨，又聞到濃濃的橙汁味，心想：難道媽媽在做橙汁？最癡迷于橙汁的我一個(gè)鯉魚打挺，準(zhǔn)備翻下身去看個(gè)究竟，卻被眼前的情景嚇呆了——屋里變成了一個(gè)黃色的海洋，我的床也漂浮著，東搖西蕩。我站起來想去開個(gè)門，卻搖晃著掉進(jìn)了水里，盡管水只摸到我的腰，但我這只旱鴨子在慌亂之中還是被灌進(jìn)了一口水。不對呀？這誰怎么是甜的，像橙汁一樣，我有些詫異，壯著膽子再喝了幾口，沒錯(cuò)，是橙汁味兒，我興奮的猛喝了幾口，真香！

　　我推開臥室的門來到客廳�！把�，水里還有魚！”我尖叫起來，伸手抓住了魚兒。可是，魚兒在我手中并沒有動(dòng)，我也沒聞到魚腥味兒，卻聞到了一股巧克力的味道。我仔細(xì)一瞧，呀，是一條巧克力魚，上面還有奶油魚、面包魚等，我吃了一個(gè)特別的早餐就跟伙伴們一起去玩了。

　　當(dāng)我們敬請享受這橙汁的時(shí)候，又發(fā)現(xiàn)了一根長長的吸管，原來是太陽公公也在品嘗呢！忽然，媽媽叫醒了我，我才發(fā)現(xiàn)這是一場夢，真希望這是真的呀！

海洋作文 篇4

　　書，可以引領(lǐng)我們走進(jìn)大自然，帶領(lǐng)我們探索世界的奧秘，愉悅我們的身心，活躍我們的生活。讓我們一起在書籍的海洋中遨游。

　　《綠野仙蹤》的主人公多蘿茜是一個(gè)熱心的小姑娘。一路走來，她一直在真誠的幫助旅途中遇到的每一個(gè)人，后來她也得到了大家的幫助，回到了失散已久的親人身邊。我從這個(gè)小姑娘身上學(xué)到了迎難而上、熱忱助人的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　《王子與貧兒》這本書中兩位主角的經(jīng)歷荒誕離奇，情節(jié)跌宕起伏，當(dāng)時(shí)的社會(huì)制度封建的無法形容。我從中學(xué)會(huì)了如何走進(jìn)一個(gè)孩子的內(nèi)心世界。只要有一顆童心，試著去接受一些非常不可思議的是，不要想當(dāng)然：這怎么可能！就一定能改變現(xiàn)狀，創(chuàng)造美好的未來。

　　《人性的弱點(diǎn)》一書中詳細(xì)的介紹了人與人的相處之道。比如真誠的贊美，專注地傾聽，主動(dòng)的承認(rèn)錯(cuò)誤…讀這本書就好像在和形形色色的人打交道，在相處中遇到的難題都能迎刃而解。它吸引著我去閱讀、去思考、去學(xué)習(xí)。是呀，誰會(huì)不喜歡這樣一本適用于所有人的如此有哲理、有內(nèi)涵的書籍呢？

　　《平凡的世界》讓我懂得了父母當(dāng)年生活的貧困和艱辛；《海底兩萬里》一書中尼摩船長高超的造船技術(shù)和海底的奇遇真是讓我大開眼界；《哈利波特》的故事情節(jié)引起我無限的遐思，發(fā)生在哈利波特身邊的一幕幕喚起了我對冒險(xiǎn)的渴望。

　　讀書是我最喜歡做的事情之一。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覍⒀刂�這“階梯”一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，逐漸走向成功。

海洋作文 篇5

　　今年暑假，我又一次參觀了五彩繽紛的海底世界—“鄭州海洋館”。

　　鄭州海洋館設(shè)有淡水生物館、珊瑚礁生物館、海獸表演劇場、海底隧道館、海洋名俗館等。進(jìn)入海洋館大門，首先映入眼簾的.是一個(gè)裝滿神仙魚和五顏六色深海小魚兒的大魚缸，這些魚兒們不時(shí)地吐著氣泡，搖擺著魚鰭，好像是在歡迎我們呢！繼續(xù)往前走，我還看到了橢圓形、三角形、圓形的各式各樣的魚兒，有的威武、霸氣實(shí)足，有的纖細(xì)、文文弱弱，有的體型較大、憨態(tài)可掬……呵，前面這種魚兒我非常熟悉，是銀龍魚，我家養(yǎng)過，但沒有這么大，它們身長估計(jì)得有八、九十厘米，身子的上側(cè)從魚唇到魚尾近乎是一條直線，肚子這一側(cè)是一條光滑的曲線，它的大嘴唇驕傲地向上翹著，覺著兩撇“胡子”，霸氣而舒展地游來游去。

　　海獸表演劇場里，今天的主角登場了，是海獅。首先登場的海獅公主—莉莉，她個(gè)頭不大，但身形靈活，她表演了直立行走、套圈、鼻尖頂球、跳交誼舞，給我們逗得哈哈大笑。而后登場的海獅“國王”，他的個(gè)頭足有莉莉體型的三、四倍那么多，海獅國王不僅彈跳力好，能夠從水中一躍而起，頂?shù)骄嗾l水面至少1.5米的彩球，還會(huì)唱歌，伴隨著“小蘋果”歡快的樂曲，海獅國王發(fā)出振聾發(fā)聵的歌聲，不過我對他這五音不全的歌聲不感興趣，偷偷捂上了耳朵……

　　最吸引我的是一條長約70米的海底隧道，我們在海底隧道里行走時(shí)，仿佛置身海底，鯊魚、鰩魚等海洋魚類就在我們的頭頂、四周游動(dòng)。其中有一種魚特別引人注目，它的身子看上去扁扁的特別薄，背部是灰黑色，肚子是白色，眼睛和嘴巴都長在肚子上，并排的兩溜腮一張一合的，我給它起名“魔鬼魚”。

　　海洋館的生物太奇妙，真正的海底生物一定更豐富，那是神奇的世界，我對它充滿了好奇，以后我要多學(xué)習(xí)知識，爭取發(fā)現(xiàn)更多的海底奧秘。