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      2. 海洋作文

        時間:2021-10-18 16:44:36 海洋 我要投稿

        【推薦】海洋作文匯編八篇

          在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的海洋作文8篇,希望對大家有所幫助。

        【推薦】海洋作文匯編八篇

        海洋作文 篇1

          11月8日上午,我早早地來到了江蘇電視塔,以前只是從家里的窗前遠遠地望著它,今天我要和小記者們一起去探索它的秘密。

          在老師的帶領(lǐng)下,我們走進了電視塔,參觀了傳輸中心機房,機房里有許多設(shè)備都在不停地工作著,墻上掛著許多電視機,每個電視機播放的內(nèi)容都不相同,其中有我最喜歡的優(yōu)漫卡通少兒節(jié)目。奇怪的是,為什么只有畫面卻沒有聲音呢?后來我知道了,這么多電視的聲響混在一起,那將是多大的噪音!耳朵就要被炸開了吧!參觀之后,我們登上了塔頂,從上往下看,城市就像一幅美麗的地圖展現(xiàn)在眼前,高樓大廈像一排排積木,河流像小水溝,車輛像模型,人們就像小螞蟻,還有大山,綠樹,鮮花,我們的南京真美啊!

          接著,我們繼續(xù)參觀了科技館,這里是一個知識的海洋,我的好朋友參與了“怒發(fā)沖冠”的實驗,只見她站在均壓罩上,手扶金屬護欄,電壓升高以后,隨著電荷的積累,她的頭發(fā)一根一根地豎立了起來,出現(xiàn)了“怒發(fā)沖冠”的現(xiàn)象,大家都驚呆了!

          我還演奏了“無皮鼓”,操作了“發(fā)動機與發(fā)電機”,其中印象最深的是欣賞“機器人舞臺”,有兩個看上去很普通的機器人,神奇地表演了劍術(shù),動作不慌不忙,姿勢優(yōu)美,當(dāng)它最后把劍收回劍鞘時,大家都鼓起了掌聲。真沒想到機器人這么能干,但是最聰明的還是人類,因為人類創(chuàng)造了一切,科技發(fā)明使我們的生活不斷進步!

        海洋作文 篇2

          夏去秋臨,枯黃的樹葉無影無蹤,真是一葉知秋啊!但在秋風(fēng)瑟瑟的季節(jié)里,菊花卻脫穎而出,為清涼的秋帶來了熱烈,為單調(diào)的秋帶來了色彩。

          一天,我去中山公園參觀了一個規(guī)模盛大的菊展,真是大飽眼福。 走進公園,一座由花組成的建筑立刻展現(xiàn)在我的眼前。呵,好氣派!這座建筑的主梁竟是一根花柱。柱上朵朵鮮艷的菊花向我綻開了笑臉,真像在歡迎我呢!我慢慢地沿著小道走去觀賞。一排竹架下放滿了一串紅,架上則是各種各樣的菊花。遠遠看去,仿佛是火一般的一串紅,托著絢麗的菊花,別有一番情調(diào)。在這排架子邊,還有一個寶塔形的花架,許多顏色各異的菊花繞著“寶塔”盤旋上升,一圈又一圈,就像流動著一般,真是美不勝收。走出這個展覽區(qū),我才發(fā)現(xiàn)它的周圍還有一所花房,這所花房與眾不同,不單花房里滿是菊花怒放,房頂上也有一盆盆美麗的菊花,再仔細一看,你會發(fā)現(xiàn)連柱子周圍也有菊花陪襯呢!看到這兒,我不禁為園林工人們的聰明才能和巧奪天工的手藝先贊嘆不已。 我看了看菊花和示意圖,便朝“普天歡慶”走去。

          “普天歡慶”果然是名副其實的熱烈。它的核心是一個由四面圍成的錐形體,錐形體的上方有一個閃閃發(fā)光的水晶球不停地轉(zhuǎn)動著,下方則是由草組成的“P、t、 H 、q ”四個拼音字母。草的周圍還有幾圈花,一圈紫、一圈黃、一圈白?墒亲蠲赖囊獢(shù)錐形體后面的幾盆鳳尾菊了。它們從后排的竹架上洋洋灑灑噴灑而出,在陽光的照耀下,花心亮得奪目,活像許多個噴出無數(shù)火星的永不停止煙花。我欣賞了許久,才戀戀不舍地告別了這個美妙的地方。 我穿過群猴嬉戲的“椰林”,有著可愛小象的“玉象醉菊”、氣勢磅礴的“中華之魂”等別具一格的展覽區(qū),徑自走進“品種菊區(qū)”。

          “品種菊區(qū)”真是一個花城,那里滿是奇異的名菊,艷麗無比;“金碧輝煌”正如它的名字那樣呈金黃色,就像古代皇帝的袍子那樣“氣派”。

          “草上雪”純潔無瑕,由碧綠的葉子托著,更顯得玉潔冰清,真如草上的晨露那樣晶瑩,“染絨”的花瓣柔中帶剛,筆直得仿佛尖利的針,其實卻柔弱似少女的柔發(fā),令人贊嘆不已;“星光燦爛”最是好看,花瓣雖往下垂,卻有它的獨到之處,它的花瓣細如發(fā)絲,花蕊暴露在外,真像一顆瑰麗的明珠……

          我走了一程又一程,一圈一又一圈,陶醉在這花的海洋中,流連忘返……

        海洋作文 篇3

          今天我又浮在了海面上,在這寂靜中忘了自我。

          我隨著身下游動的小魚們,作了一次奇異有趣的游歷。

          海洋在我身下變得越來越深了,藍色的海水形成了一個藍色的森林。一條小魚,一條生著紅色斑紋的小魚,在無數(shù)的翠綠海草中穿梭來、穿梭去。我想他一定是你一位警察吧!你看,他在魚群中不慌不忙的游著,觀看著每一位村民的動靜,隨時準(zhǔn)備待命。他游著、游著,一路上遇到了許多小伙伴,他一直盡職盡責(zé)的觀察著,我真想和他們一起聊天,可是我不懂他們的語言。

          他們的村莊分布在海底的小沙丘上,這里有許多七彩色的小魚村民,在來來往往。那條膽小的小藍魚,顫顫巍巍的游進了村子里。我看見了許多魚的中間,一只較小的從海草中慢慢的游了出來,來迎接自己的小伙伴,然后一起回了家。

          我的目光為一群舞蹈表演家們所吸引,她們有十幾條魚吧,聚集在大樹下面——這是兩顆大大的海草,海草隨著水的流動在太陽的照耀下也一起跳起了舞。舞蹈家們?nèi)褙炞⒌膿u擺著魚尾,優(yōu)美的舞蹈一下子流露了出來,此時,我覺得這支舞蹈是無人能敵的,這是只有魚兒們才能表演出來的。

          我慢慢的不知不覺地浮了許久了,直至太陽照到頭頂時,海鷗的歌聲才把我喚回來。我發(fā)現(xiàn)了魚兒的村落,我多么得意!

          我愿意和你一起,一起到魚兒的村落里去散散步。

        海洋作文 篇4

          保護生命,是堅持的意志,是頑強的意念,但也莫過于是知識的守護。在20xx年印度曾發(fā)生一件海嘯災(zāi)難的真實故事:“災(zāi)難來臨之前,正在泰國普及島旅游的美國小女孩子凱利發(fā)現(xiàn)海水突然退潮,認(rèn)為是海嘯的前兆,她和她的家人以及這一海灘上的游客因此幸免遇難,這一切是因為小凱利在課堂上接收到過關(guān)于海嘯的自救教育!边有據(jù)報道:“1995年日本關(guān)西大地震,一個小學(xué)高年級的女孩子,能把母親從倒塌的廢墟中救出來,自己也安然無恙。原來她就是按在學(xué)校里學(xué)的避難程序做的!庇纱丝梢,我們應(yīng)該接受地震災(zāi)害教育與訓(xùn)練。了解地震,掌握更多的逃生自救方法,那么,在突如其來的地震災(zāi)害前,我們就可以根據(jù)地震時的應(yīng)急防護原則,鎮(zhèn)定應(yīng)對,憑借智慧和勇氣戰(zhàn)勝災(zāi)難。也許有人會不以為然,我們所在的廣州并非地震多發(fā)地帶,用得著杞人憂天嗎?而據(jù)歷史記載,廣州數(shù)百年前曾發(fā)生過六七級強震,更當(dāng)居安思危。同學(xué)們,面對地震災(zāi)害,人類如同螞蟻,是那么渺小,但是“螞蟻也能撼大山”,與其亡羊補牢,不如未雨綢繆,讓我們多多了解地震知識,補上這人生重要的一課吧。

          在浩瀚的知識海洋中,漂浮著許多一望無邊的指示,也許隨意抓一條“小魚”,可以讓你在課堂上學(xué)不到的東西,卻一目了然;也許隨意喝一口“海水”,可以讓你在你的課本上寫:so easy!;也許,也許,也許......當(dāng)你乘舟從它身邊掠過駛向知識的海洋深處的時候,你就會感到它是你很好的向?qū)В瑫r你也會感到:暢游知識的海洋,其樂融融!

        海洋作文 篇5

          水遠遠而來,始自涓涓細流,在永不停息的流動中壯大和充實著自己。無論高山積雪,還是地底清泉,相同的生存理念將它們緊緊凝聚在一起,嘩嘩作響是它們不離不棄的質(zhì)樸允諾。

          水加快了前進的步伐,在茂密的林間左沖右突,橫沖直撞,肆無忌憚地延續(xù)跑的軌跡。水的心中只有朝理想奔騰的理念,他毫不顧及天空的臉色、山的表情,甚至連樹枝友好的招呼都懶于理睬。自恃美艷的花瓣悄然飄落水的胸膛,卻纏繞不住水前進的方向,反而自己陷入空前的迷亂。陽光尖銳而強烈地直刺水的脊梁,然而水清澈得無隙可擊,它絲毫不在乎這遍野的燥熱,他藐視鳴蟬耐不住寂寞的俗套語言,忘情地奔跑,直至抵達懸崖邊。

          空蕩的谷底是未知的命運,連風(fēng)也不曾透露半點秘密,水會聽下來嗎?就在這里仰望白云幻化的自在,傾聽風(fēng)過枝丫的逍遙?不!水不會停止向目標(biāo)奔跑的腳步,它拒絕被囚禁在懸崖上。水曾經(jīng)忘情奔流因為心系遠方,曾經(jīng)風(fēng)雨兼程也是情牽浩海。水的理想是海洋,它曾想變成大海里一朵小小的浪花,悄悄地揚起美麗,它也想起成為瀚洋里洶涌的波濤,盡情地演繹壯闊,水以堅毅的步伐,勇敢地邁過懸崖,以最美的姿勢朝命運的深處縱身一躍,在耀眼的瞬間水支離破碎,飛濺的水滴如同雙雙鮮活的眼眸,透露出智慧的靈感和生命的火花,水的靈魂絢爛中得到升華。

          紛飛飄揚的水重新聚攏,再次踏上漫漫征途,谷底只余下水四散的芬芳,彌漫了整個山岡。

          水永無止境地往前跑動,它心靜卻也鏘然作響,跑的過程中它不斷成長,白浪滔滔奔騰向海洋,即使有天蒸發(fā)后重回原點,依然會再才向它的理想奮力奔跑,那不是宿命的輪回,那是一次重生!

          水還在往前不住地奔跑,它的理想永不擱淺、觸礁,如同旗幟的飄揚,我仿佛看見了青春的本質(zhì),在于奔跑的同時帶上理想,自信而敢于展露,堅強而意志飽滿。

        海洋作文 篇6

          十二年的寒窗苦讀付之一炬,回想過去,應(yīng)該是自己的`不夠努力吧!我讀書只是粗淺地看一下知識點,想著自己知道了,明白了,認(rèn)識了。其實那只是空想,自己并沒有真正明白書中究竟寫的是什么!

          到考試,做習(xí)題的時候,那種模棱兩可的感覺便時常發(fā)生。所以,看書便要認(rèn)真的去看,去思考。在通往知識海洋的道路上,要少走彎路,便要腳踏實地,人人真真地看你的書,走你自己的路,讓別人去說吧!

          因為好學(xué),所以咎由自取了屈原的“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的精神。便有了“頭懸梁,錐刺股”的典故。有人問我讀書有什么感覺。告訴他,讀書是一件很艱苦的事情,不要以為讀書人很請松,因為讀書人所耗費的精神不是吃或睡可以補充回來的。由此可見十二年的寒窗,那是一種怎樣的折磨!

          有朋友說,你現(xiàn)在才醒悟是不是太遲了一點?不,十二年的讀書生涯對我來說并不是沒有用處,而是收獲很大。在這十二年中,我零碎地學(xué)了一大堆東西,所以在這復(fù)讀的一年中顯得至關(guān)重要。讓知識歸納,之后做最后的沖刺。

          我明白讀書人的時間是靜止的,要365日如一日地去學(xué),不要因為時間而放棄!

          記!記在腦海里的東西才是自己的,沒有記住的東西還是別人的。所以,在探求知識的海洋的路上,

          要勇往直前,盡自己最大的努力去學(xué)習(xí),去探索,便無愧于心!

        海洋作文 篇7

          這個暑假,我去了沖繩。沖繩屬于日本的琉球,是一個海島,從飛機上空看鳥瞰,它是由浩瀚的太平洋所圍繞。

          在這個旅程當(dāng)中,其中有一個行程 就是參觀海洋博物館;那旁邊就是一片湛藍的大海。陽光隨著波浪的擺動,反射出耀眼的光芒;砂礫經(jīng)過波浪的研磨,代表多年的試煉;礁巖承受波浪的拍打,激起 美麗的浪花。這片大海底下,收藏了無數(shù)的寶藏,正等著人們深入那個神祕的世界,去尋找、去發(fā)現(xiàn)。

          一望無際的大海,是我們可以宣洩的好對 象,當(dāng)心情不好時,到海邊,吹吹海風(fēng)、看看海浪吧!或許它可以平復(fù)你的激動的情緒。海優(yōu)美的線條,散發(fā)出一種平和的氣息,心浮氣躁的情緒慢慢沉澱,心,也 就自然地靜了。海水讓我們炎熱的空氣降溫,經(jīng)過過濾后也可飲用,更是我們食用鹽的出處。

          “水能載舟,亦能覆舟”,其實大海也有可怕的一面。之前日本所發(fā)生的地震而引起了海嘯,毀了無數(shù)的家庭,使他們家破人亡,它就像一個無情的殺人魔。有時大海的美反倒成為死神的誘惑,吸引了不少人去沖浪,也不顧天氣預(yù)報,因此喪命于海里。

          海洋幫助了我們那幺多,但我們?nèi)绾位貓笏?將工廠廢水排入海里,在沙灘上亂丟垃圾,還把沙灘上的貝殼撿走。我們應(yīng)該尊重海洋,珍惜海洋,保護海洋,敬畏海洋。

        海洋作文 篇8

          世界級正版“吉尼斯海洋池”來杭州了!本寶寶聽到這消息后,高興地一蹦三尺高。我在上午飛快地完成作業(yè),下午便直奔萬象城,去玩海洋球咯!

          來到萬象城四樓,我們直接朝著海洋球池的方向奔去。“哇…真大呀!”1800平方米冰場鋪滿了三色球,一眼放望過去,里面的球多的不可計數(shù),海洋球池里還放著各種各樣的氣球玩具,有毛毛蟲、小船、小白馬和蹦床……等等。在海洋球池的中間是一個童話世界,里面有白雪公主和七個小矮人、美人魚、唐老鴨等等。海洋球池的最里面有一個大大的滑滑梯,上面印有各種開通人物,栩栩如生,非常吸引眼球。

          終于輪到我們進去了,我迫不及待地向入口奔去。撲通!我跳進了海洋球池中,瞬間被球淹沒。身體接觸地面時,感覺涼絲絲的,不過也正常,誰叫下面是冰呢!我站起身來,邊走邊四處張望,不知先玩哪個,突然,我踩到了一個氣球,“砰”的一聲,氣球把我彈倒在一個紅色物體上。“咦!這是什么?”我努力站起來,仔細看了下,“哦!原來是毛毛蟲氣球!蔽已杆僮,大聲喊來表哥一起來玩。我們坐在“毛毛蟲身上”,努力地想將它往前走,我們費勁九牛二虎之力,剛剛往前挪了幾步,一個不小心,摔了個人仰馬翻。

          我好不容易才爬起來,結(jié)果一不注意踩到了一個球,害的我又跌倒。表哥也好不到那兒去,這不,我還沒站起,他也來了個狗啃屎。我們相互嘲笑著,再次騎上了“毛毛蟲”,這次我們商量好,一起喊一二三,一起用腳使勁往后推,希望能把“毛毛蟲”推動起來,可惜這條“毛毛蟲”太大了些,身體柔軟,不好掌控,前進的速度比蝸牛還慢。

          我們累的氣喘吁吁,正想準(zhǔn)備放棄時,救星來了,一位爸爸領(lǐng)著3個小朋友,問我們能不能一起玩,我們爽快的答應(yīng)了。我們和三位小朋友一起坐上了“毛毛蟲身上”,位置剛好坐滿,叔叔見我們都坐好,彎下身拉起“毛毛蟲”的觸角往前走去,一開始,“毛毛蟲”不快不慢地前進,坐在上面十分舒服,后來叔叔前進的速度突然加快,我們不約而同的一起倒下,笑聲、吶喊聲、哭聲、尖叫聲打成一片……

          玩了一陣“毛毛蟲”,我們又去蹦了大大小小的蹦床,騎了好玩的小白馬,去滑了大大的滑滑梯等……

          這次在萬象城的海洋池玩的真是爽!不過唯一可惜的是這個海洋球池只在這停留一段時間,不是長期的,時間一到就撤了,寶寶有點小郁悶。

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