海洋之旅作文四篇
海洋是一個(gè)神秘的地方，總有許多的人探索他，下面是小編整理的海洋之旅作文，歡迎大家閱讀!
作文一：海洋之旅
我去過(guò)海邊，但從未到大海里面去看過(guò)，這一定十分奇妙。今天，我坐進(jìn)了一個(gè)小巧玲瓏的潛水艇中，開(kāi)始了我的海洋之旅。
“轟!”一聲巨響，潛水艇下沉了。我通過(guò)透明窗戶，看見(jiàn)了一幅美麗的景象：看，那條黃白相間的帶子是什么呀?我仔細(xì)又一瞧，是一群比目魚搖著它們的大扇子尾巴，慢悠慢悠地穿梭在水草叢中呢。這時(shí)，一個(gè)浪頭過(guò)來(lái)，我“呵呵”笑了，那沙石中，鉆出一條小巧玲瓏的魚，它轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，在水中一上一下地游走了。“好一個(gè)舞者!”我感嘆道。
這時(shí)，我看見(jiàn)一只小蝦一彈一彈地過(guò)來(lái)了，兩根胡須上下舞動(dòng)著，像是在打量我的潛水艇。我拿出翻譯機(jī)，開(kāi)始跟它對(duì)話：“你來(lái)這里干什么?”“我只是奇怪，你們?nèi)祟愑眠@東西，我?guī)銋⒂^我們水族動(dòng)物的景觀吧”。小蝦說(shuō)完，開(kāi)始在前面帶路。“這是黃色的水草，奇怪吧!它一般是一簇簇生長(zhǎng)的，團(tuán)團(tuán)圍在一起，有些小魚、蝦都在里面睡覺(jué)”。小蝦繼續(xù)帶路，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)美麗的珊瑚，這時(shí)，一顆小小的“魚”游了過(guò)來(lái)。“這是什么?”我問(wèn)。“珊瑚唄，當(dāng)然，它可是我珊瑚蟲(chóng)的杰作”。小珊瑚蟲(chóng)繼續(xù)說(shuō)“不錯(cuò)吧，我們用自己的排泄物和種子合為一體，用‘尾巴’掃在沙石中，不久，它就長(zhǎng)出來(lái)了�？粗掖舸舻臉幼�，小珊瑚蟲(chóng)得意極了。
咦?我突然看見(jiàn)一條小魚在吃海帶，小魚吃這個(gè)?魚媽媽笑了笑“海帶營(yíng)養(yǎng)、藥用價(jià)值很高，有助于小魚生長(zhǎng)呢”。小魚在一旁吃得津津有味，饒有興趣地聽(tīng)我們談話。
這時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣音樂(lè)，我乘著潛水艇循聲望去，哦!是一群鯨在唱歌!我用翻譯機(jī)與它們對(duì)了話，它們竟同意了我參加了聚會(huì)。我們?cè)诤Ｑ笾懈吒�，引�?lái)無(wú)數(shù)的小魚在我們身邊翩翩起舞，真奇妙啊!
這次海洋之旅給我留下了深刻的印象，真是一次難忘的“旅行”啊!
作文二：海洋之旅
在我四歲的時(shí)候,我和爸爸、媽媽一起到大連的海洋館去旅游。 我們一家人一進(jìn)海洋館的門就看見(jiàn)好大好大的一只大海龜，但它卻一動(dòng)不動(dòng)，真像假的一樣。我就問(wèn)爸爸這個(gè)大海龜是不是真的，爸爸說(shuō)：“是真的海龜。”我這才定晴一看，真的也，海龜?shù)?a target="_blank" title="鰭">鰭微微動(dòng)了一下，這可真是我第一次見(jiàn)到的這么大的海龜。進(jìn)入海底隧道后，我看見(jiàn)一位潛水員正在給海龜見(jiàn)喂食，那兩只貪吃的海龜真有趣，它們跟在潛水員的后面游來(lái)游去，生怕吃不到。我和爸爸、媽媽上了樓，哇!海洋動(dòng)物近在眼前，有威武的龍蝦、悠閑的海馬、美麗的海葵和身穿盛裝的魚兒……。順著自動(dòng)樓梯往前走，我們來(lái)到了海洋動(dòng)物表演的地方，首先映入眼簾的是扮成美人魚的工作人員和海豚共舞，人和海豚表演了水上舞蹈，還有海豚唱歌、讀數(shù)字等表演項(xiàng)目，令我流連忘返。給我的印象最深的是小海獅精彩的表演真是讓我大開(kāi)眼界，鉆圈、頂球、敬禮、鼓掌、漂亮的360度翻滾都令我贊嘆不已。 我喜歡大連的海洋世界。
作文三：海洋之旅
我懷著好奇心，翻開(kāi)了《海底兩萬(wàn)里》這本科幻小說(shuō)，與主人公博物學(xué)家阿龍納斯一起乘坐著“諾第留斯號(hào)”潛水艇開(kāi)始了具有傳奇色彩的海底之旅。
在神秘莫測(cè)的海底中，有著許多不為人知的生物，而我們也面臨著一個(gè)個(gè)新的挑戰(zhàn);美麗的海底森林中到處都是五顏六色的寶貝，但也處處匿藏著危險(xiǎn);大西洋的海面上簇?fù)碇蝗喝旱谋鶋K，組成了一座東方的城市;在寒冷的南極，我們被困在厚厚的冰墻之中，面臨生死的考驗(yàn);留卡斯群島附近的海上，八只身長(zhǎng)足有8米的章魚虎視眈眈地望著潛水艇;為了擺脫章魚的襲擊，每個(gè)人都揮舞著斧子與章魚做生死搏斗……最后，憑著堅(jiān)韌的意志與過(guò)人的智慧戰(zhàn)勝了它們，教授和同伴們終于返回了陸地。
我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力，竟能在人類還未發(fā)明電燈的時(shí)期中預(yù)料到未來(lái)世界，把科學(xué)幻想與故事完美結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。特別值得一提的是，凡爾納在寫本書的時(shí)候，人類根本沒(méi)有發(fā)明潛水艇，直到《海底兩萬(wàn)里》出版發(fā)行二十五年之后，世界上才出現(xiàn)了一艘真正的潛水艇。
讀完了《海底兩萬(wàn)里》，我收獲了許多東西。在書中的主人公身上，我看到堅(jiān)忍不拔、不屈不撓的意志力。也正是這種意志力，使主人公們一次次的在困境中脫險(xiǎn)。在南極的冰墻中，潛水艇腹背受敵，船上的人幾乎沒(méi)有生還的可能。但教授和同伴們就是憑著一股頑強(qiáng)的意志力堅(jiān)持著，去鑿那十米厚、6500立方米大的冰層，最后終于死里逃生。而在漫長(zhǎng)的人生旅途中也是如此，遇到困難不放棄碰到挫折不退縮，就能在人生中得到一次又一次的成功!
我合上書，結(jié)束了這次驚險(xiǎn)刺激的海洋之旅，但我的心依然在書中飄蕩。
作文四：海洋之旅
下午，我和媽媽興奮地去國(guó)際會(huì)展中心，觀看海洋生物。剛剛走進(jìn)大門，就聽(tīng)見(jiàn)了里面熙熙嚷嚷的叫喊聲。原來(lái)，是人們都在熱火朝天地討論各種有趣的海洋生物;現(xiàn)在開(kāi)始正式進(jìn)入海洋“漫游之旅”，去探索海洋生物的奧妙，去看看我們的海洋朋友
“快看，它可真長(zhǎng)!”不知誰(shuí)叫了一聲。我和媽媽聞聲走過(guò)去。哇!只見(jiàn)在那寬大的魚缸里面，有著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的魚。它們正卷曲著身體，不停地從水底吹起泡泡。尤其引人注目的是它的鼻子向外凸起，也就是鼻孔是伸出來(lái)的。嚇!這要是個(gè)自己人，非得嚇?biāo)绖e的人!好奇怪。后來(lái)，它們慢慢地張開(kāi)了嘴，魚鰭來(lái)回?fù)u動(dòng)。從鰭的前面大約1厘米處，還有個(gè)呼吸孔，也來(lái)回伸縮著，看起來(lái)皮有些陳舊。哦!惡心喲!我慢慢發(fā)現(xiàn)它的牙齒沒(méi)幾顆，看似不像是吃肉的動(dòng)物。我們又讀了讀浴缸上的標(biāo)簽，得知這魚的名字叫“海曼魚”。嗯!名字不錯(cuò)。俗話說(shuō)的好哇：“文如其人。”它稱得上是：“名如其魚。”呵呵!
接著，我們往里走，看看下一個(gè)魚缸里面到底又能鉆出什么朋友來(lái)。哦!里面竟是兩只百年長(zhǎng)壽龜。海洋中的老壽星——海龜，嘻嘻，大海龜?shù)拈L(zhǎng)壽可是在海洋生物中出了名的，一般最長(zhǎng)時(shí)間可活152年呢。這兩只海龜身上蓋著大殼，也不知它們累不累。嗯，或許很重，他走起路才會(huì)那么慢嘛。大殼上長(zhǎng)著一塊一塊的斑點(diǎn)，紅黑相間，格外好看。真沒(méi)想到，大殼也會(huì)給它增添許多迷人光彩呀。它的腿上帶著灰點(diǎn)，背上閃著紅光，再加上頭部伸縮靈活，使人覺(jué)得，大海龜也不尋常嘍!
“拜見(jiàn)”完大海龜后，我們又向前去“拜訪”一種名叫鱟的海洋生物。那魚缸中有四只鱟，但三只已成了化石，只有一只在水里不停地踢腿，好像在跳踢踏舞，我一數(shù)，這鱟有四顆小眼珠，十條宛如鉤子似的腿，看似很厲害。我們仔細(xì)看了看旁邊的介紹：鱟的血呈藍(lán)色，它的祖先早在四億年前就出現(xiàn)了，現(xiàn)被譽(yù)為“活化石”。哦?難道鱟也很奇怪不成?
在鱟的正前方，我們還看到了披著鎧甲的鱷魚先生。它的嘴被綁了起來(lái)，扒在泡沫紙上，尾巴極長(zhǎng)，黃黃的眼球里透露出它對(duì)人們行為的不解與憤怒。因?yàn)楝F(xiàn)在是正午時(shí)分，所以，鱷魚先生也有些困了，正處于昏昏欲睡的狀態(tài)中，也就不再管那么多了。那鋒利的爪子可仿佛隨時(shí)就會(huì)撲上來(lái)，與你廝殺在一起……
最后，我和媽媽還觀看了其它海洋生物，細(xì)細(xì)地感受著他們的奇妙：長(zhǎng)有無(wú)數(shù)條“手”的千手佛，它伸展著“手”一樣的細(xì)條，在水底任意擺動(dòng);黃得耀眼的黃尾蝶，差不多是海底最“黃”的 一個(gè)了：超胖的狗鯊眼球高高凸起，肥嘟嘟的身體就像一個(gè)大皮球，甚至在水中游泳都很費(fèi)力氣……
在水底的海洋朋友，就是這般神奇。正是“不看不知道，世界真奇妙”啊!但我們要保護(hù)它們，讓它們 依然能安詳?shù)卦谒锷�。希望大家攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造一個(gè)人與動(dòng)物和諧生活的美好世界，為我們的世界環(huán)境美好共同發(fā)展。
【海洋之旅作文】相關(guān)文章：
海洋之旅作文08-02
“海洋”之旅作文06-24
海洋之旅的作文01-05
海洋之旅02-05
海洋世界之旅作文12-20
海洋之旅小學(xué)作文07-03
關(guān)于“海洋之旅”的作文10-08
海洋王國(guó)之旅作文06-19
海洋之旅小學(xué)作文07-19
海洋之旅啟示的作文07-19