海洋優(yōu)秀作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的海洋優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
海洋優(yōu)秀作文1
這個(gè)暑假我真是爽透啦！我去了山東半島的很多海濱城市旅行，有青島，煙臺(tái)，威海，乳山，蓬萊，長島，日照。每個(gè)地方都有獨(dú)特的風(fēng)景，下面我就給大家分一個(gè)讓我回味無窮的地方吧——蓬萊海洋世界。
蓬萊海洋世界是亞洲最大的海洋世界，國家aaaa級(jí)風(fēng)景區(qū)。那里有憨憨的北極熊，白鯨，海豚等等稀有動(dòng)物，還有世界最大的圓柱缸，它的玻璃非常厚，比香港海洋世界的那個(gè)還要厚幾厘米呢。里面有很多海洋魚類，我還給它們拍了很多照片呢。科普館，我了解了很多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)以及要怎樣保護(hù)動(dòng)物；海龜館里的千年老龜是不是成神了呀，有的懶懶的趴在那里巋然不動(dòng)，有的在水里漫游；鯊魚館，人鯊共舞，我的心都害怕的快要跳出來了，萬一那鯊魚一下子……極地動(dòng)物館有北極熊，企鵝，海象，海獺，那里有很多的冰塊，溫度很低，適宜那些動(dòng)物生存。我突然想到了動(dòng)物世界里冰天雪地的北極；海豹島上有很多海豹，我們可以很近距離的觀看，它們一起游過來的場面真壯觀，還有跳起了水上芭蕾…… 我觀看了海豚表演。這是我第三次觀看了，我發(fā)現(xiàn)那些海豚真聰明，懂得馴養(yǎng)師的話語和動(dòng)作，不停的做各種難度的動(dòng)作給我們欣賞，游泳比賽，起跳吃食物，水上芭蕾，穿圈等等，真神奇呀！讓我感受了海洋動(dòng)物的智慧與熱情。穿過海底隧道，兩邊有成千上萬種海洋生物，就在眼前，觸手可及，美麗的海底風(fēng)光盡收眼底。此時(shí)，我真想自己變成一只魚，自由的遨游在神秘的海底世界。
大家聽了我的介紹都入迷了吧?快和你的爸爸媽媽一起去看看可愛的動(dòng)物們吧。
海洋優(yōu)秀作文2
大海，你是生命的搖籃，你純凈的藍(lán)色代表希望。
海，你真重要！起初，我們生活中吃的鹽是從海里提煉出來的。那時(shí)，我們沒有營養(yǎng)，只能通過吃鹽來補(bǔ)充體力。你能想象沒有海洋的生活嗎？
不僅如此，海洋還是一個(gè)大藥房。在19世紀(jì)，德國總理在60歲之前就老了，病了，奄奄一息。泰山的醫(yī)生提供了秘方，他吃了更多的沙丁魚，一直在吃沙丁魚。然而，他活了83歲。原來沙丁魚含有不飽和脂肪，也就是魚油。魚油具有擴(kuò)張血管、抑制血小板凝聚、降低膽固醇、降低血液粘度、預(yù)防和治療動(dòng)脈硬化和急性梗塞死亡等生理功效。
還有各種各樣的埋在海里。夢想賺錢”什么？這是。海洋；藍(lán)色聚寶盆。，不僅儲(chǔ)存了大量的石油和天然氣，而且還沉睡了數(shù)萬艘沉船，其中埋藏了無數(shù)的黃金、白銀、珠寶和珍貴的歷史文物。正是這些藍(lán)色浪潮下的神秘寶庫，孕育了世代相傳的財(cái)富夢想。然而，打撈沉船和在海底發(fā)現(xiàn)寶藏也成為今天的新興產(chǎn)業(yè)。
大海！你是多么無邊無際�。∫源笪餮鬄槔�。大西洋是世界上第二大海洋。它的輪廓略顯模糊。S ”形式，就像放置在經(jīng)度和緯度上的啞鈴，所以有人稱之為“流動(dòng)的啞鈴。大西洋面積為9337萬平方公里，位于歐洲、非洲、南北大陸之間。它長約1.6億公里，在赤道地區(qū)的最短寬度約為2400公里。
如果你在海上尋找寶藏，請注意！海上有海盜！12月7日，中國的6萬噸；振華四號(hào)；這艘貨船在亞丁灣被索馬里海盜劫持。雙方在海上激戰(zhàn)，一方配備自動(dòng)武器，另一方配備高壓水龍頭和啤酒瓶。經(jīng)過四個(gè)小時(shí)的對(duì)抗。振華四號(hào)；最后，當(dāng)多國海軍的船只到達(dá)時(shí)，一場毀滅性的災(zāi)難消失了。
哦，天�。〈蠛�，大海，你是多么神秘！一個(gè)又一個(gè)問題成了一個(gè)又一個(gè)謎。讓我們一起去海洋，解決難題，探索和發(fā)現(xiàn)。
海洋優(yōu)秀作文3
今天我和家人來參觀鄭州海洋館里的種種生物。各種各樣的奇魚，五彩繽紛的珊瑚，還有變化多端等爬行動(dòng)物蜥蜴。
走進(jìn)海洋館，眼睛突然一亮，左面的魚類展廳里，大大的鴨嘴魚吸引了我，長長的鴨嘴蓋過了身子，但它不笨拙，反而在水中來回穿梭。扁扁的身子，大大的嘴巴，這就是另一種魚，扁片魚。除了這些以外，還有一種魚叫紅綠燈魚，它獨(dú)特之處在它的身上，由紅、綠組成的彩色身體，好像交通工具紅綠燈一樣呢!果然名不虛傳。走呀，走呀，來到了海洋劇場，金碧輝煌的舞臺(tái)襯托出小海獅的精彩演出，看，大家正在為小海獅熱烈鼓掌呢!旁邊的解說員也在繪聲繪色、惟妙惟肖的講解。他會(huì)的東西可多了，鼓掌、金雞獨(dú)立、游泳、三十六度玩球轉(zhuǎn)圈......觀眾的鼓掌聲送走了小海獅xx(coco)。
迎來了奇妙的海底隧道，大大小小的海蜇，可愛的海魚在我的四周穿梭著......另一個(gè)海洋劇場開始了，為大家講了一個(gè)青蛙王子的故事，正義打敗了邪惡，美麗的美人魚公主與青蛙王子幸福的生活在一起了。告別海洋劇場。隨人群走到了二樓，看到了兩米多長的大海魚見識(shí)到了會(huì)吃奶的魚，正像嬰兒一樣拿著奶瓶吃奶呢!還有大海龜，可真大呀。參觀完了二樓，又來到了三樓，看到了小企鵝，可愛的小企鵝有時(shí)游泳，有時(shí)睡覺，每天都很快活。我和爸爸猜企鵝住的地方一定很冷吧!告別了企鵝，又來到了樹穴，里邊有變化多端的蜥蜴變色龍，觀察了一會(huì)兒，果然名副其實(shí)�？蓯鄣呢i鼻龜吸引了大家，我和家人看了看，果然鼻子像豬鼻子，真是不愧得以此名!我和家人在游戲廳里涼快了一會(huì)兒，開心的下了樓，在樓道里有一些用木頭雕的魚類品種。最后參觀了裝修古老的珊瑚展廳，五顏六色的珊瑚各式各樣，有一個(gè)在墻上鑲著的氣泡珊瑚，它很好看，給拍了照，以作紀(jì)念。在回家的路上，我想：我們向海洋要了很多資源，人類不要在殺害它們了，要不然的話就只能在博物館見到它了!
海洋優(yōu)秀作文4
暑假中，我和媽媽來到了想往以久的極地海洋公園。我們先去欣賞了一場大型表演，有滑稽小丑跳水，海獅海豚表演。小丑們穿著稀奇古怪的衣服，做著各種搞笑的高臺(tái)跳水動(dòng)作，一會(huì)兒裝作滑了一跤滾了下來，一會(huì)兒披了一件披風(fēng)，乘著降落傘一樣從天而降。接下來海豹閃亮登場，它懶洋洋地爬到臺(tái)上向大家鞠了一個(gè)躬，然后做了幾個(gè)高難度的動(dòng)作，就滑到臺(tái)下去了。最有趣的是海豚兄弟，它趁我們不注意時(shí)潛入水中，又突然從半空中跳了起來。真是神出鬼沒。
欣賞完了表演，我們來到海洋水族館。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽到高亢空靈的聲音，原來是海豚。據(jù)說自閉癥的孩子，聽到海豚的聲音，就能刺激他們的大腦，促使他們早日康復(fù)。我不由得對(duì)海豚醫(yī)生刮目相看。接著我們又來到了熱帶雨林，形形色色的魚兒在你周圍歡快地游來游去，我看到了一種叫吃奶的魚。當(dāng)時(shí)我就奇怪了：難到這種魚象小寶寶一樣要吃奶嗎？“沒錯(cuò)，這種魚的食物就是奶�！眿寢屨f。我還驚奇地看到了真的靈芝。靈芝不是只有在深山中才有嗎？原來海洋公園有特殊的溫度和濕度，促進(jìn)了靈芝的生長。
沿著神奇的海底隧道，我們來到了來到了鯊魚的領(lǐng)土，看了一場人鯊共舞的表演。我們看見一個(gè)潛水員緩緩地游了過來，向我們打招呼。接著他找來了一只海龜做陪伴，一會(huì)兒讓海龜360度旋轉(zhuǎn)，一會(huì)兒抱著它游來游去，真像一對(duì)好伙伴。然后他又找來了飛魚做伴，突然他找把飛魚放了出去，整個(gè)魚群，包括鯊魚，就像被施了魔法一樣，都開始圍著潛水員。
極地海洋公園這個(gè)大學(xué)堂,真是讓我大開眼界，留連忘返。
海洋優(yōu)秀作文5
到廈門旅游的第二天一早，我們就去了海洋公園參觀。
我們先去了海底隧道。我乘著電梯緩緩前進(jìn)，四周、頭頂都是魚：狗頭魚、小型鯊、海膽、小丑魚……還有許多不知名的魚兒在游來游去。最好玩的是一種白魚，身體很大，常常會(huì)貼在墻壁上，不仔細(xì)看還真以為是標(biāo)本。
突然，好大一群人都圍在一個(gè)地方，那兒有什么稀奇的東西?我擠進(jìn)去一看，還真吃了一驚!原來是水母，它們變換著顏色，在水中飄飄悠悠的，幾只腳擺動(dòng)著，宛如穿著變色輕紗服的仙女下凡，真是太漂亮了!
乘著電梯繼續(xù)緩緩前進(jìn)，我又看到了一條噴水魚，據(jù)說噴水魚會(huì)噴水，我正想著，只聽“哧”的一聲，哇!噴水魚果然噴水了，噴出的水柱像一條騰空而起的白龍，又像一座白色天橋，十分壯觀!
我正觀賞著，只聽旁邊的小姑娘說：“媽媽，那是什么?”我一看，咦?那不是海膽嗎，只見海膽像一個(gè)球，渾身上下長滿了刺，有長有短，鋒利得似乎能割破人的手指，它懶洋洋的，躺在那兒一動(dòng)不動(dòng)的，任憑游人觀賞。
參觀完了海底隧道，我們又去看海豹表演，一上場，海豹“拉拉”就行了個(gè)紳士禮，“哇，好可愛啊!”接下來，“拉拉”表演了它的絕活——套圈，“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……”我們的心都提了起來，“拉拉”能套完所有的圈嗎?
當(dāng)“拉拉”完美地套完最后一個(gè)圈，全場掌聲雷動(dòng)，想不到“拉拉”也給自己鼓掌，把我們都給逗樂了。最后，“拉拉”給我們表演了頂碗的節(jié)目，只見它的身子倒立起來，在尾巴上頂了一個(gè)碗，邊頂邊走，真是不可思議!全場又發(fā)出熱烈的掌聲。
海洋公園游玩了，讓我增長了見識(shí)，下次有機(jī)會(huì)我一定還要去參觀游玩!
海洋優(yōu)秀作文6
邁入學(xué)校的大門，我們就好像進(jìn)入了知識(shí)的海洋，遨游其間，盡情享受人生的樂趣。老師引領(lǐng)我們尋找一把寶貴的鑰匙，去打開知識(shí)寶藏的大門。不同的學(xué)科，就好像七彩的陽光，散發(fā)著獨(dú)特的光芒。
語文課上，我學(xué)會(huì)了如何表情達(dá)意，學(xué)會(huì)了用我手寫我心。我徜徉在詩詞歌賦的世界里，感受了李白的灑脫豪邁、杜牧的懷才不遇、杜甫的憂國憂民、辛棄疾的愛國情懷，又為李清照的滿腔愁情憂心不已……
歷史課，就像一個(gè)時(shí)空穿梭機(jī)，帶我到祖國的歷朝歷代去游玩，讓我感受了中國古代勞動(dòng)人民的智慧，并深深嘆服于他們的創(chuàng)造力。在朝代的更迭中，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)英雄人物，他們反抗壓迫，他們保家衛(wèi)國……
英語課，我感覺她就像一個(gè)有點(diǎn)小脾氣的嬌嬌小姐。如果我真心實(shí)意對(duì)待她，她也會(huì)將心里話都告訴我，讓我了解她的想法。如果我對(duì)她不冷不熱，她就會(huì)對(duì)我置之不理，讓我對(duì)她摸不著頭緒，讓我與她漸行漸遠(yuǎn)……
數(shù)學(xué)，是一位略顯嚴(yán)肅的朋友。我覺得我總是摸不清他的脾性，我只有努力地去理解，才能知道里面暗藏的含義。如果我不夠細(xì)心，他就會(huì)和我說“拜拜”。他高興時(shí)，我會(huì)輕易地弄懂他，不高興時(shí)，就算我絞盡腦汁，他也會(huì)讓我摸不著頭腦。
生物課，他是一位開朗的朋友，愿意和任何人做朋友，他會(huì)帶我觀賞各種有趣、美麗而可愛的動(dòng)物和植物，了解它們是如何生存和繁衍下一代，甚至我們還可以知道它們身體的結(jié)構(gòu)。這里面其樂無窮，讓我們樂以忘憂……
在知識(shí)的海洋里，我愿意永遠(yuǎn)沉迷其間，盡情遨游，永不上岸！
海洋優(yōu)秀作文7
宇航員在無邊無際的宇宙中遙望美麗的地球時(shí)，最先看見的不是盤曲蜿蜒的長城，不是高聳入云的珠穆朗瑪峰，不是我們中華民族的雄雞版圖，而是波濤洶涌的海洋。那么，未來的海洋又是什么樣子的呢?
因?yàn)槿祟悓?duì)陸地上植物、動(dòng)物以及礦物的無節(jié)制砍伐、捕殺、索取，已經(jīng)讓人們的陸地家園變得銹跡斑斑�？茖W(xué)家們只得將目光轉(zhuǎn)向海洋，他們在短時(shí)間內(nèi)建起了一座座供人類生存的城市，將會(huì)有一批批的氧氣送入海洋，人類也將慢慢轉(zhuǎn)移到海洋，適應(yīng)海底的生活。你知道貝殼嗎?沒錯(cuò)，海底的房子就像是貝殼那樣是平躺著的一個(gè)個(gè)。引人注目的可不只是它的外表。進(jìn)入“貝殼”發(fā)現(xiàn)它與陸地上的房子，可以說是“天壤之別”盡管貝殼內(nèi)的景象可以稱得上金碧輝煌，但里邊的家具完全倒了過來，令人眼花繚亂，分不清東南西北，一不小心可能會(huì)走錯(cuò)道。小箱子做的床，令人哭笑不得，睡覺時(shí)稍不留神，箱子似乎會(huì)把你反鎖了。房間里不時(shí)回蕩的音樂，宛如“又綠江南岸”的春風(fēng)，如“潤物無聲”的春雨，如清風(fēng)徐徐，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。人們明顯更加愛惜資源，不再像從前那樣用什么都大手大腳。
在海底生活，人們可以近距離的接觸五彩繽紛的海底世界，與成群結(jié)隊(duì)的游魚玩耍。你隨處可見這樣的情景：可愛的海豚與孩子們一起在游樂設(shè)施上玩耍：五彩斑斕的魚類在舞蹈者的身旁翩翩起舞;龍蝦在與爺爺奶奶聊天呢。人與魚的生活真是其樂融融。
到了海底，什么都不一樣了，教育方式當(dāng)然也發(fā)生了變化。每天，老師帶著孩子們觀察魚類，還可以與魚交談，進(jìn)一步了解。在學(xué)習(xí)時(shí)欣賞翻“天”覆“地”的魚，那是多么愜意、有趣的事啊!
雖然說海洋會(huì)給予人類巨大的恩惠，但假如人類只會(huì)索取，而且認(rèn)為資源是無限的，可以隨便浪費(fèi)的話，那海洋有一天發(fā)起怒來，后果真是不堪設(shè)想，我希望人類與海洋可以做親密無間的好朋友。
海洋優(yōu)秀作文8
趁著放假，媽媽帶我參觀了青島極地海洋館，我感到特別的高興。
剛到海洋館，我就看見大門口已經(jīng)排起了長龍陣，我們也趕緊排隊(duì)買票。天氣真熱呀，差點(diǎn)兒把我們給烤成熟鴨子！哈哈哈，有點(diǎn)兒夸張了，可是進(jìn)了海洋館就不一樣了，里面特別涼快，讓人忘記了現(xiàn)在還是夏天。
海洋館里的魚可真多呀！有活潑可愛的藍(lán)色小丑魚，三五成群地嬉戲著；有慢吞吞的海龜，在海里悠閑地散步；有銀白色的鯊魚，呲著鋒利的牙齒，耀武揚(yáng)威地在海里尋找自己的獵物；有長著寬大的翅膀，像巨大的風(fēng)箏一樣的鰩魚，拖著又細(xì)又長的尾巴在水里遨游；還有像一把把小傘一樣的透明水母，慢悠悠地在水里游來游去……
海洋館里的動(dòng)物可真有趣呀！海獅看上去萌萌的，媽媽讓我去給它喂食，可在吃東西時(shí)就完全變了個(gè)樣子，變得很生猛！當(dāng)我把小魚放到海獅嘴邊時(shí)，它就突然從水里竄出來，等把小魚吃進(jìn)肚子里，又變回原來乖巧無辜的神情，飼養(yǎng)員叔叔還讓我和海獅來了個(gè)吻別。
最讓我印象深刻的就是海豚表演了！三只海豚一個(gè)個(gè)高高躍起，以優(yōu)美的舞姿歡迎遠(yuǎn)來的游客，帶起的水花濺到了看臺(tái)觀眾的身上，引起了游客的一陣歡呼。在飼養(yǎng)員的引導(dǎo)下，海豚還為大家高歌一曲，那悅耳的海豚音在海洋館上空盤旋，讓人倍覺神秘！
其實(shí)我最敬佩的動(dòng)物是海象！別看海象的身體龐大笨拙，其實(shí)它做起動(dòng)作來特別靈敏，做仰臥起坐、轉(zhuǎn)呼啦圈、跳肚皮舞都難不倒海象，連我都自嘆不如！
不知不覺，一天的行程結(jié)束了。再見了，小動(dòng)物們，有機(jī)會(huì)我還會(huì)再來看望你們的。
海洋優(yōu)秀作文9
大海是奇妙的，一會(huì)兒風(fēng)平浪靜，一會(huì)兒波濤洶涌。海的變幻無窮，海上日出的壯麗，海底世界的奇妙……都是最迷人的。大海是五顏六色的，有人喜歡黑海的神秘，有人喜歡黃海的壯觀，有人喜歡紅海的陌生……而我最喜歡的卻是那藍(lán)色的大海。它，一望無際、波瀾壯闊，具摧古拉朽之力，有吞天沃日之勢!就如同我們的祖國一樣，廣闊無邊。
太陽踏著輕松的小碎步來了。
去親近那海的味道，重溫那些柔和，搜尋那些靈魂深處的美麗。
在路上，我尋找到那種童年的歡笑與興奮。
還未到海卻已觸摸到海風(fēng)里夾雜著用時(shí)光串成的一圈圈的幾排零亂而又整齊的方言。
走到和爺爺背一樣彎曲的路上，我不由得探出頭去，誰讓那瀉下的海風(fēng)淌了半地都是呢?誰讓那牽動(dòng)我瞳孔的依稀朦朧浮滿了海平線呢?在眼前恍惚間，我看見了金燦燦的海灘，和分不清到底是天還是海的玩意……深呼吸!
“到了!”昔日的陽光在扶手上碎趁了幾瓣，如躺下的花仙子。小姨的聲音就和這陽光互相挑逗咧!
當(dāng)看到大海的那一剎那，我的激情一觸即發(fā)。我迫不及待的奔向大海，大海是那樣的湛藍(lán)而深遠(yuǎn)，遼闊而博大。當(dāng)大海風(fēng)平靜靜時(shí)，海面似一片水晶，如一塊玻璃;當(dāng)大海風(fēng)起云涌時(shí)，大海失去了以往的溫柔，海浪有時(shí)像一匹脫韁的野馬，有時(shí)似一頭憤怒的雄獅，讓人琢磨不透。
脫下鞋子，和妹妹手拉手地走在這細(xì)細(xì)的沙上，不時(shí)低腰拾起幾顆貝殼，是那樣的小巧玲瓏，紫色的花紋沒順序的散在貝殼上，貝殼的形狀扭曲得像一個(gè)蜷縮著的娃娃，好象所有的恩恩怨怨全被揉進(jìn)了這個(gè)小小的軀殼里。
仰頭，只看見和海一樣藍(lán)的天，和天一樣藍(lán)的海，留下空靈的萬物瞪著大眼珠子瞅。海浪呢，則調(diào)皮的劃著絕美的弧線，跳著歡快的舞蹈，領(lǐng)著白色的泡沫。扭著頭，附著漣漪，拍打著暗礁，在出碰到暗礁的一剎間，浪花被激起一堆堆濕淋淋綻放的花兒，一片片的展開，寂靜里還會(huì)有輕微破碎的聲音。從何而來?從何而去?一直都在等待中……小孩子的歡聲笑語淹沒了這些輕言細(xì)語。
是誰緩緩地把束縛咋沙灘上的思念扯下?只知道自己被眼前的碧海藍(lán)天給誘惑住了。白云輕輕地懸浮在大氣層之下，人們之上，俯視地望著我們，再用一米陽光串成鏈子。姥姥在我小時(shí)候說過，要用白云串成的鏈子給我系在脖頸上，做我未來的嫁妝。嘿嘿，白云做的鏈子真漂亮!
海平線隱隱約約恍恍忽忽的被清一色的藍(lán)色給掩蓋了，海還是那么寬廣，望也望不到邊，可望不可即般的撲朔迷離纏繞在我頭緒，還水被幾座低矮的小山環(huán)抱著，活像個(gè)躺在嬰兒窗里的寶寶，如果海是寶寶，那么她一定是天的孩子，地的女兒。偶爾幾只鳥兒劃過天際，割斷了畫面的視線，陽光也白得燦爛迷人眼，反射在海面上如同鏡子一般耀眼，泛濫著柔弱的光輝，裝扮著每一寸的世界。
喝一口海水，苦的，澀的，咸的，何嘗不像是青春里成長的滋味呢?這海水的.味道度過了幾度春秋都未曾改變過。可我卻一天天的成長著，毫不敢怠慢，就像海灘上深深淺淺的腳印一般，被沖刷了，什么都沒留下，剩下的也只有在腦海里輕描淡寫的一筆，如同被蒸發(fā)了一般――空白。倘若稍稍回頭看的話，或許還會(huì)記憶起淡淡的幸福，在發(fā)呆中思念這種感覺，解脫掉成長的壓力。
大海深邃遼遠(yuǎn)，變化多端。在燦爛的陽光之下，波平浪靜，此時(shí)的大海，讓人感受到了一種靜謐迷人的美;傍晚時(shí)分，風(fēng)起浪涌，此時(shí)的大海滔山浪谷，雷擊霆碎，有一種波瀾壯闊之麗!
看著這廣闊無際的大海，我不禁感慨，我們的祖國亦是如此，有著寬大的胸懷。祖國是我們心中的燈塔，照亮我們前進(jìn)的步伐;祖國是我們自信的源頭，賦予我們無窮的力量。
我在祖國懷里成長，祖國在我心中扎根。祖國是東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是地平線上初升的太陽;祖國在你心中，在我心中，在每一個(gè)中國人的心中。大海用濤聲歌頌，大山用巍峨見證，大地用緘默宣誓:中國，我為你驕傲。
我在大海面前，完全放松了自己;在大海面前，我的靈魂被蕩滌著;我的靈魂得以完全釋放。
大海，它是激情的搖藍(lán)，是夢幻故鄉(xiāng)，它孕育著奇妙的遐想，它陶冶著人們的心靈……我愛大海，我也愛我的祖國。
海洋優(yōu)秀作文10
暢游知識(shí)的海洋，樂融融
世上的書與知識(shí)是養(yǎng)育人們的海。這海里有取之不竭的知識(shí)營養(yǎng)提供人們?nèi)ゼ橙�。書是一片海，我是一條魚，暢游在知識(shí)的海洋中，不僅僅是蔚藍(lán)的藍(lán)色，不僅僅是五顏六色的水植物，而是暢游在這片知識(shí)海洋的喜悅，樂融融。在這片碧藍(lán)如洗的知識(shí)海洋里，暢游那叱咤風(fēng)云的英雄人物，那永垂不朽的崇高精神，那光照日月的藝術(shù)珍品，那震古爍今的科技發(fā)明......
知識(shí)陶醉心靈
人生意識(shí)，從懂事的時(shí)候起，便開始書海泛舟，從此也就與書和知識(shí)結(jié)下了不解之緣。于是，知識(shí)的海洋變成了你的生命的海。的確，在我小學(xué)的時(shí)候，當(dāng)媽媽給我買回《伊索寓言》《安徒生童話》《三國演義》，從此，動(dòng)物、丑小鴨、諸葛亮就像和我結(jié)下了深刻的友誼。那一次，我輕輕翻開了這一本書，看見一個(gè)又一個(gè)栩栩如生的故事，我便對(duì)它們有了更深的情誼，當(dāng)媽媽喊我吃中午飯時(shí)，我假裝沒聽見，只見卻拿著這三件“寶貝”，偷偷躲在衣柜里看，時(shí)間一分一秒從我的書中溜過，媽媽終于迫不及待，馬上來到了我的房間里，可是，媽媽在我的房間里卻看不見我， “肯定又溜出去玩了！”我這時(shí)偷偷溜出來，又裝成在做作業(yè)，媽媽聽見我房間有聲音，走進(jìn)來，說：“你剛才去哪了？”我喜不自禁地說：“在這里！”“喂，快去吃飯了，飯菜都涼了！”媽媽催著我說。 “我剛才已經(jīng)“吃”了，已經(jīng)“飽”了。”知識(shí)陶醉我的心靈，補(bǔ)充我的精神糧食。
知識(shí)創(chuàng)造奇跡
顯然，知識(shí)極為重要。面對(duì)困難，知識(shí)成了困難的鑰匙；面對(duì)挫折，知識(shí)成了成功的道路；面對(duì)失敗，知識(shí)成了成功的起步......那時(shí)，是去語文輔導(dǎo)的第一年，開始，我以為這只是稍微難些的題目，但，這些都是升級(jí)試題，六年級(jí)題目，什么《西游記》的主要講了什么、《水滸傳》一共有多少回......這些一個(gè)又一個(gè)的難題，使我眼花繚亂。我清楚知道，知識(shí)和書是解決困難的答案，于是，我到書店買回了《中國四大名著精選》，一回家，我便埋頭苦讀起來，經(jīng)過兩個(gè)星期的苦讀，我都把這四大名著大概知道清楚了些，在一次語文輔導(dǎo)淘汰賽中，我把自己的知識(shí)融入在這次淘汰賽中，終于功夫不負(fù)有心人，我成功晉級(jí)了，便又開始了艱苦的升級(jí)培煉。知識(shí)創(chuàng)造奇跡，豐富我的精神“財(cái)富”。
知識(shí)守護(hù)生命
保護(hù)生命，是堅(jiān)持的意志，是頑強(qiáng)的意念，但也莫過于是知識(shí)的守護(hù)。在2004年印度曾發(fā)生一件海嘯災(zāi)難的真實(shí)故事：“災(zāi)難來臨之前，正在泰國普及島旅游的美國小女孩子凱利發(fā)現(xiàn)海水突然退潮，認(rèn)為是海嘯的前兆，她和她的家人以及這一海灘上的游客因此幸免遇難，這一切是因?yàn)樾P利在課堂上接收到過關(guān)于海嘯的自救教育�！边�有據(jù)報(bào)道：“1995年日本關(guān)西大地震，一個(gè)小學(xué)高年級(jí)的女孩子,能把母親從倒塌的廢墟中救出來，自己也安然無恙。原來她就是按在學(xué)校里學(xué)的避難程序做的�！庇纱丝梢�，我們應(yīng)該接受地震災(zāi)害教育與訓(xùn)練。了解地震，掌握更多的逃生自救方法，那么，在突如其來的地震災(zāi)害前，我們就可以根據(jù)地震時(shí)的應(yīng)急防護(hù)原則，鎮(zhèn)定應(yīng)對(duì)，憑借智慧和勇氣戰(zhàn)勝災(zāi)難。也許有人會(huì)不以為然，我們所在的廣州并非地震多發(fā)地帶，用得著杞人憂天嗎？而據(jù)歷史記載，廣州數(shù)百年前曾發(fā)生過六七級(jí)強(qiáng)震，更當(dāng)居安思危。同學(xué)們，面對(duì)地震災(zāi)害，人類如同螞蟻，是那么渺小，但是“螞蟻也能撼大山”，與其亡羊補(bǔ)牢，不如未雨綢繆，讓我們多多了解地震知識(shí)，補(bǔ)上這人生重要的一課吧。
在浩瀚的知識(shí)海洋中，漂浮著許多一望無邊的指示，也許隨意抓一條“小魚”，可以讓你在課堂上學(xué)不到的東西，卻一目了然；也許隨意喝一口“海水”，可以讓你在你的課本上寫：so easy!；也許，也許，也許......當(dāng)你乘舟從它身邊掠過駛向知識(shí)的海洋深處的時(shí)候，你就會(huì)感到它是你很好的向?qū)В瑫r(shí)你也會(huì)感到：暢游知識(shí)的海洋，其樂融融！
海洋優(yōu)秀作文11
4月20日這天，我和同學(xué)們一大早就來到了學(xué)校，因?yàn)槲覀兘裉煲ド虾：２珗@一日游了。
一到學(xué)校大門口，我就看見5輛旅游大巴停在小廣場上，我按老師的安排登上了4號(hào)車，由于沒能和徐老師同在一輛車上，我心里有些郁悶。我坐在車子的最后面，一路少言寡語的。
車子經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的行程，終于到了目的地。走近大門，豁然開朗，我看見一座3條海豚的大型雕塑。雕塑的四周是噴泉，水花四濺，蔚為壯觀。我立刻興奮無比。心想：這門口都這么好看，那公園里面就更不用說了。
進(jìn)了公園大門，我們迫不及待地要去游玩。導(dǎo)游給我們每人發(fā)了一張導(dǎo)游圖后，我們就自由活動(dòng)了。我和陳鍵鋒、許鑫磊等人懷著好奇心去了極地小鎮(zhèn)。在那里，我左顧右盼，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)極地企鵝館，我們便急匆匆地奔了進(jìn)去。仰頭看上面的企鵝真多，一只只，在水里游來游去，互相追逐。它們身上光溜溜的真可愛。下面人頭攢動(dòng)，都紛紛給企鵝拍照，我當(dāng)然也不例外。
接著，我們又看了白鯨表演，白鯨是一種生活在北極地區(qū)的動(dòng)物，通體雪白。生性溫和，現(xiàn)存的約十萬頭，十分珍稀。成年白鯨的體長約3米到5米大小，體重約0。4到1。5噸；幼鯨長約1。5米到1。6米，體重約80千克。它的身體顏色較淺，游動(dòng)速度較慢。只見它們時(shí)而和人在水中或者水面共舞，時(shí)而和人親吻，時(shí)而又另外一頭白鯨表演各種復(fù)雜的動(dòng)作，……我覺得白鯨的體型雖然看起來非常大，但它們在水里的活動(dòng)一點(diǎn)也不笨拙。我看得入迷，要不是我的同伴催促我去看別的項(xiàng)目，我還要觀看一會(huì)白鯨的精彩表演呢。
緊接著，我們幾個(gè)還去了水母館，坐了過山車，玩了極地企鵝，乘坐了旋轉(zhuǎn)木馬。我們爭分奪秒地玩，內(nèi)心充滿了快樂。
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了集合的時(shí)間了，我戀戀不舍地離開了公園。我拍了好多照片，等回到家里，我一定要把我的收獲分享給家里的小伙伴。
海洋優(yōu)秀作文12
一天，海洋小精靈們聚在了一起。和藹的鯊魚大伯鄭重地對(duì)大家說;"我們以前所擁有的海洋是多么美麗，仍和海洋生物都能在這里生長，而現(xiàn)在呢？”一只調(diào)皮的小海豚從魚群中擠了近來，望了望四周，垃圾、污水到處都是，它用鼻子嗅了嗅，味道難聞極了。眼前黑漆漆的一團(tuán)，只能勉強(qiáng)看見鯊魚大伯。小海豚眼眶里的眼淚滴溜溜地打著轉(zhuǎn)，哭嗆著說；"現(xiàn)在的海水已不是深藍(lán)色的了，海底有許垃圾，飄來飄去，整個(gè)海洋現(xiàn)在是污水天地，沒有一絲絲的美麗。在著種環(huán)境下生活的生物們，不是死了，就是病了，，這到底是什么原因呢？〃精靈們陷入了沉思的狀態(tài)。突然，一條美人魚蹦了出來，氣憤地說;"是可惡的人類。一次我爬到岸，在石頭旁休息，看見人類吃完水果，就把果皮扔進(jìn)海里，有些人類還把工廠建在海邊，把廠里有毒的廢水排進(jìn)了海里，他們只要覺得對(duì)自己有利就不顧我們的死活，真是太可惡了！〃精靈們聽了美人魚的話，議論紛紛，有的說;"我們應(yīng)該懲罰一下人類，讓人類保護(hù)我們的海洋！〃有的說;"人類實(shí)在太不在乎我們了，我們應(yīng)該把海洋里的寶物藏起來，不給他們�！�
"好啦，好啦！〃鯊魚大伯打斷了它們的話。鎮(zhèn)靜地說;"我們再給他們一次機(jī)會(huì)，如果人類再次破壞我們的家園，我們就把地球淹沒讓他們也嘗一嘗失去幸福家園的痛苦！〃鯊魚大伯的一席話，得到了精靈們的一致認(rèn)可。隨即，它們便高喊;"人類，請你們不要再破壞我們的家園了，否則······〃
忽然，我從睡夢中驚醒，多么可怕��！原來，我們?nèi)祟惼茐牧撕Ｑ笊锏男腋Ｉ�，造成了許多家庭支離破碎，那些搞破壞的人類真可惡啊，我們應(yīng)該號(hào)召全人類，保護(hù)海洋，保護(hù)我們的家園！讓這個(gè)地球更加和平、美好！
海洋優(yōu)秀作文13
輕柔的海風(fēng)吹著我的臉頰，我面朝大海，吹暖花開。想努力掩飾住自己內(nèi)心的狂喜，可是臉上的酒窩卻依然展露出來。但是!只想說幾句，我已經(jīng)被這奇幻般的景色陶醉在其中了，可能永遠(yuǎn)也無法自拔，將會(huì)永遠(yuǎn)的在夢中停留在這個(gè)瞬間。
我們乘著有北京開往大連的列車。沿途中，經(jīng)歷了不少的艱難險(xiǎn)阻。水災(zāi)把我們的去向堵塞了，一耽誤就是10多個(gè)小時(shí)。但是這些都沒有讓我們的步伐停留，因?yàn)榇筮B是個(gè)魅力十足的境地。也許是我們的執(zhí)著吧!這才奮不顧身一挺而過，這點(diǎn)突發(fā)情況奈何不了我們。我們與時(shí)間賽跑，但是總歸我們都也是贏家，終于乘坐了14個(gè)小時(shí)的車抵達(dá)了終點(diǎn)站，這一趟不容易……
剛下車就聞見了一股濃濃的海蠣子味，我們就跟中了邪一樣，把所有的疲勞脫下。沿著氣味的方向走了過去，走了好一會(huì)，忽然耳畔聽見了一陣陣:“沙沙”的聲音。我又向前走了幾步，往前一看，眼前的龐大一幕把我驚住了。原來此時(shí)我已經(jīng)在大海的懷抱之中了，此時(shí)此刻的我才恍然大悟。我已經(jīng)無語了，不要再等了。我一股腦的沖向了大海，一陣大浪把我拍在了沙灘上。別人見了我，微微一笑。頓時(shí)，我尷尬了，表情比苦瓜還斑駁，我真想挖個(gè)沙坑讓別人把我埋在沙中�？墒羌热粊砹诉@里，不盡情的玩一次可不就惜了嗎?哪里有不玩的道理。我繼續(xù)我的，他們進(jìn)行他們的，我們互不干涉。
我用雙手激打著浪花，這一朵朵的浪花拋濺起來連在一起似五線譜內(nèi)的音符。一排連著一排，似乎更像一簇簇盛開的鮮花，環(huán)繞在身旁，猶如校園里的文藝小青年們，他們個(gè)個(gè)勃勃生機(jī)、展露的是臉上的甜蜜笑容。在這里，沒有什么與他們能相比……
走在沙灘上也令人心曠神怡，拂拂的海風(fēng)吹著嫩嫩的臉蛋。一切的浮躁都逝去了，留下來的是新奇的、是新的開始，你將進(jìn)入到一種無喧囂的境界，睜大眼睛看著遠(yuǎn)方的輪船，你的心里總有回家的欲望，真是想迫切的坐上輪船回到遠(yuǎn)方的家，陪著家人大吃一頓。蹲下來，用雙手撿起一顆顆貝殼，用絲線穿成一串串項(xiàng)鏈，掛在脖子上也顯得精神了萬分。躺在軟綿綿的沙子上，看著蔚藍(lán)的天空，展開臂膀擁抱藍(lán)天。然后對(duì)著天贊一句:“我們是幸福的孩子”。遼闊的大海，真是魅力無窮，寬容就是這大海的胸襟，就是這大海的氣魄，就是大海的靈魂。她接納了世間的更多的風(fēng)風(fēng)雨雨，她蕩滌了一切想侵蝕她的塵埃污垢，始終用一面平鏡對(duì)著每天都有千變?nèi)f化的天空。
我們前進(jìn)的腳步不斷地向前進(jìn)行著，在海上看漁夫們打漁也是有幸的。我們租借了2條簡陋不堪的小木筏。雖小但也顯露出了他優(yōu)越的價(jià)值，平時(shí)我們吃的鮑魚、海參、龍蝦等都是這一條條陋小的木船冒著大風(fēng)大浪的危險(xiǎn)從死亡線上為我們做出的卓越貢獻(xiàn)。剛開始坐在船上平穩(wěn)的有些驚慌，可是過了段時(shí)間后，也不知道是什么原因溫柔的海風(fēng)卻發(fā)起脾氣來了�？催@怒火，辣的觸人。連續(xù)的狂濤也把我們嚇了一身的冷汗，這該死的風(fēng)、這該死的浪，讓我們?nèi)绱说氖治枳愕�。其�?shí)，這狂風(fēng)巨浪不就像是我們的生活嗎?人生常常也會(huì)有些不如意，其實(shí)那一切的挫敗，就像海上的大風(fēng)，要接受它，容納它，吞沒他。能寬容一切，一切就改變了，一切就平靜了，一切就過去了。所以說，沒有風(fēng)雨怎能才見得了彩虹�？简�(yàn)的我們不只是這些，重要的是無論結(jié)果如何，也不論中間的沉重打擊，一定要做到最好，比的不是他人，永遠(yuǎn)都是自己。
方才時(shí)的種種逆境，你看我們最終的結(jié)果不是都一笑而過了嗎?現(xiàn)在想起，我還不得不為那奇幻的景色而驚異，是在我沒有一點(diǎn)準(zhǔn)備，一絲預(yù)料的時(shí)刻。大海便把他那無與倫比的光華全部展現(xiàn)在我們的眼前了。
當(dāng)我們在照鏡子時(shí)，你對(duì)它笑，他也會(huì)對(duì)你笑。你把苦瓜臉擺在他的面前，他也會(huì)像你一樣愁眉苦臉。我呼喚，我感嘆。也不知何時(shí)我還能回到大海的懷抱之中，也許吧!在將來不就，再一次來到大海的時(shí)候，總會(huì)有另一種不同的人生感悟和考驗(yàn)在等待著我們，我們需要做的事就是面對(duì)任何逆境都要認(rèn)真思索每一步，每一個(gè)腳印。
海洋優(yōu)秀作文14
書是人類進(jìn)步的階梯，我們每時(shí)每刻都與書相伴。在書中，我有如一只如饑似渴的小鳥，吸收著它的點(diǎn)滴精華;在書中，我有如一個(gè)飄搖不定的小船，隨著書的腳步而平穩(wěn);在書中，我有如一片晶瑩剔透;潔白無暇的雪花，沒有一絲塵土，只有書中源源不斷的品質(zhì)。
“書中自有黃金屋，”在書本中每一行字都蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)，但這些知識(shí)是要靠我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)它們是會(huì)讓我們開闊視野;增長知識(shí)。讀書網(wǎng) ，還可以給我們帶來快樂，當(dāng)你遇到不順心的事時(shí)，那么請你好好的讀一本書吧!書可以讓你消除疲勞與煩惱，讓你在書的海洋中盡情的遨游。
在一年級(jí)時(shí)，我就與書結(jié)下了不解之緣。雖然那是讀書我只是囫圇吞棗，張冠李戴，大有“好讀書不求甚解”，我只為它的圖片而好奇，它可以給我?guī)頍o窮的樂趣而欣賞它。
而現(xiàn)在我每逢讀書時(shí)，就會(huì)走出自己的心靈，進(jìn)入另外一個(gè)人的心靈，傾聽另一個(gè)人的心聲，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚，痛哭流涕。
有一次，我被一本小說而著了迷，便如饑似渴的讀了起來，可是時(shí)間如流水，不一會(huì)，一上午過去了，雖然我的肚子餓得咕咕亂叫，但我似乎一點(diǎn)也不饑餓。過了一會(huì)，太陽公公高高的掛在天空中，媽媽叫我好幾聲吃飯，而我卻一點(diǎn)也沒聽見，直到媽媽來到我面前拍拍我的肩膀，我才回過神來。
“書，能保持我們的童心，書，能保持我們的青春，”當(dāng)我們讀一本故事書時(shí)，如《丑小鴨》，《三根羽毛》，那么我們會(huì)感到自己又返回童年了。
“無聲的書會(huì)告訴你有生的世界。書，寄托著人類熱切的希望;書，蘊(yùn)含著人類豐富的感悟。在書的海洋中，我可以自由的飛翔，盡情的沉醉。”書，給我?guī)砹藷o限的歡樂;從書中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);從書中，我學(xué)會(huì)了忍讓;從書中，我學(xué)會(huì)了寬容，書，給我?guī)砹撕闷焚|(zhì);書，給我?guī)砹藷o限的自由，給我?guī)砹藷o限的純潔;書，給我?guī)砹藷o限的空間!
總而言之，統(tǒng)而言之，我們應(yīng)做到“讀書好，多讀書，讀好書�！�
海洋優(yōu)秀作文15
蓮花峰海洋文化館是一個(gè)學(xué)習(xí)海洋知識(shí)的好地方。這里不僅有色彩繽紛的珊瑚，形態(tài)各異的海底魚類，還有最讓我難忘的海洋生物觸碰區(qū)。
珊瑚館里，千姿百態(tài)的活體珊瑚在水中輕輕擺動(dòng)，顏色鮮艷的魚兒在它們身旁游來游去。看，有綠色的蛙卵珊瑚，有像盤子的圓盤珊瑚，有像一朵朵鮮花的紐扣珊瑚我最喜歡的是一簇通體透明的氣泡珊瑚，它們在燈光的照射下閃閃發(fā)亮，如水晶一般。
海洋館里的魚很多，大的小的，可愛的可怕的，數(shù)不勝數(shù)。《海底總動(dòng)員》里的小丑魚“尼莫”在�？写┧�，藍(lán)唐王魚“多莉”在珊瑚礁中躲藏。兇猛威風(fēng)的鯊魚竟然和長相奇特的魔鬼魚生活在一個(gè)大水族箱里。最可怕的是海鰻，它們看起來像是大胖蛇，行動(dòng)慢吞吞，可一張嘴，就露出一口尖牙，超級(jí)嚇人。
海洋生物觸碰區(qū)主要有海星和海蘋果。有的海星腕足長，有的腕足短；有的身體厚，有的身體��；有的是黃色的，有的是藍(lán)色的。其中有一只褐色的海星腕足特別粗短，身體很肥厚，就像一個(gè)大面包，所以叫做“面包海星”。海蘋果是圓形的，身上主要有紅黃藍(lán)三種顏色，很美麗。它們大多還沒有拳頭那么大，但有一個(gè)比其他的大了好幾倍，像一個(gè)裝滿水的氣球。講解員姐姐說海蘋果一受到攻擊就會(huì)膨脹，過一段時(shí)間就會(huì)縮回原來的樣子，要是繼續(xù)攻擊，它膨脹得太大，就會(huì)死掉。
同學(xué)們都把手伸進(jìn)水里抓海蘋果和海星，我卻不敢伸手去摸。安琪抓著我的手要我摸，我奮力反抗，最終還是被她拉下去。我碰了一下海星，原來以為海星是軟軟的，沒想到卻是硬硬，表面像石頭一樣，粗粗的。我又動(dòng)了一下海蘋果，軟軟的，感覺好惡心，趕緊把手縮回來。后來聽說海蘋果有毒，《海的女兒》里面的海巫婆給小人魚喝的藥水就是海蘋果做的，我更害怕了。
今天參觀了海洋文化館，學(xué)到了很多海洋生物知識(shí)，見到了許多我以前沒見過的海洋生物，收獲滿滿。
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