小學六年級作文：未來的海洋
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的小學六年級作文：未來的海洋，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學六年級作文：未來的海洋1
在30世紀，由于人類過度破壞環(huán)境，陸地上早已無法居住超過100億人，由于中國的科學技術正在飛速發(fā)展著，人們可以居住在海洋，今天，就讓我當一回導游，帶你們暢游30世紀的海洋，相信你們一定會驚訝人類的智慧。
隨著科技的進步和時代的發(fā)展，一個開發(fā)海洋的新時代己經(jīng)來臨�？�，海面上有一條通道，一直通向海底，走進通道，看到了一個巨大的半圓透明的氣泡，罩著人們在海底建立的海底城鎮(zhèn)，在氣泡里，人們可以自由呼吸。而海底城鎮(zhèn)又名“水晶宮”，因為它大部分用玻璃制成，人們透過玻璃和透明的氣泡罩子，足不出戶就能欣賞到海底美景：一只只可愛的小丑魚在美麗的海葵中捉迷藏，一群群從未見過的魚兒在翩翩起舞，使人如癡如醉。而這“水晶宮”中設有公園、圖書館等等。城鎮(zhèn)中心是一座巨大無比的6層大廈，頂上3層是花園，花園中長滿植物，在其中行走，就像身處熱帶雨林，使人認為這是幻覺。
接著，讓我們坐上坐騎海豚參觀一下氣泡外的小世界吧。我聽到有人問了：“在氣泡外怎么呼吸呢？”別急，走出氣泡，它會分離出一小部分覆蓋在你身上，使你可以在海底呼吸并不受阻力和壓力的影響自由行動。輕輕拍一下海豚，去海底農(nóng)場和海底牧場參觀吧。在開發(fā)海洋中，人們正在從過去單純的海洋捕撈時代，逐漸過渡到“耕�！睍r代，看，農(nóng)民伯伯正在種植海藻、海草，以供應陸地上的牲畜作飼料。而海帶、小�？匀皇侨藗兊奈绮屠�。海底牧場不用說，自然是養(yǎng)殖海底生物的，海底牧場將會給人類提供無窮無盡而又價格低廉的水產(chǎn)品。
最后，讓我們欣賞整個海底最美麗的地方：珊瑚海。蔚藍的深海，絢麗的珊瑚，這是個夢幻般的世界，神秘而又令人向往。就連絢爛的煙花在這絢麗而五彩的珊瑚海面前也會黯然失色，珊瑚的各種形態(tài)，說它變化萬千，可又似乎是全部一樣，珊瑚四周，星星點點，萬千珊瑚像一個繁盛的大家族。
未來，這座“海底城市”將居住萬人以上，那時，深邃的海底不再沉默，將會跟大陸一樣，變得熱鬧非凡，越來越多的人將去發(fā)掘它、建設它，用自己的智慧和雙手去描繪這張碩大無比的宏偉藍圖。
小學六年級作文：未來的海洋2
冬去春來，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了20xx年，現(xiàn)在可是高科技的時代，人類因為懂得利用海洋，開發(fā)海洋，現(xiàn)在海面上，海底，一片其樂融融，人類和動物們友好相處，那你可能會問，那人類吃什么呢？這個完全不用擔心，現(xiàn)在的克隆技術十分發(fā)達，人們吃的可都是克隆出來的動物，小蝦小魚們自由自在地游來游去，海水清澈見底，絲毫不見幾十年前的渾濁。
今天，我就要去海底玩了，放心，不會淹死，因為我有科學家精心研制的cx藥丸，吃了之后，就不會怕海水了。我一個人漫步在海底，不時有小魚小蝦游過我身旁，啊，有一只大白鯊游過我身旁，張開血盆大口，別擔心，我不會被吃了，接下來更讓人目瞪口呆的一幕出現(xiàn)了，有一個人，從里面走了出來，確實，是個人，停止你們豐富的想象力，不是凹凸曼，更不是怪獸入侵地球。原來，這并不是大白鯊，而是海洋探測器，專門探索海洋深處的寶藏和礦產(chǎn)，如此龐大的身軀，是人都會害怕。
與工作人員打好招呼，繼續(xù)前進，哇，那是什么，一條條發(fā)光的小魚在游來游去，海底世界因為它們的身姿，多了一絲光亮，少了一絲黑暗，別小看了它們，它們可是海洋里的清道夫兼路燈，它們小小的身子上具有很強的吸附功能，可以把海洋里的垃圾之類的東東洗到自己身上來，它們體內(nèi)有一種凈化系統(tǒng)，可以吧垃圾凈化成清澈的海水，再示范出來，只要放入水中，就可以游動，不需要電力來支撐，正可謂是節(jié)能省電，保護資源啊。那群小魚碰到我的身體，龐大的隊伍一分為二游向遠方。
現(xiàn)在，海洋里也可以居住人類了，看，一幢幢奇形怪狀的房子矗立在海洋道路的兩旁，哇，那一棟菠蘿形狀的房子好熟悉啊，你們肯定猜到了，對，和海綿寶寶的房子一模一樣，有過之而無不及，哈哈，太可愛了，那有沒有派大星和章魚哥的房子呢？哇塞，居然真的有，住在里面一定很好玩，像在童話世界里遨游一樣。
陸地上，太陽漸漸落山，海洋也到晚上了，突然，海洋道路邊上的珊瑚，發(fā)出了奪目的亮點此時的海底，在熒光珊瑚的照耀下，顯得如詩如畫，美妙絕倫，從海面上往下看，就像是一顆巨大而美麗的水晶球，在夜晚散發(fā)著別樣的光芒讓人不禁想陷入這副畫中，不愿醒來。
小學六年級作文：未來的海洋3
在生活中，居民們大量排放垃圾，污染了水源，特別是那些含有有害物質(zhì)的工業(yè)排放物。在xxxx年4～9月，我國就對嵊泗海水增養(yǎng)殖區(qū)開展了6個航次的監(jiān)測，結果表明：養(yǎng)殖區(qū)水體呈富營養(yǎng)化狀態(tài)，無機氮和活性磷酸鹽是主要超標因子，水中還沉淀著硫化物、有機質(zhì)、糞大腸菌群、總汞、鉛、砷、鎘物質(zhì)。你說，這樣的水域，能不出現(xiàn)一大批的死魚嗎！
我小小的心充滿了氣憤。如果在未來，這些水域都恢復了“健康”，那該有多好……
這天，我正坐在回國的輪渡上看報，這時，廣播響起：“游客們請注意，下一站是定海海底城市，請要下船的游客穿上特制服�！闭斘疫�奇怪定海怎么變成海底城市時，年輕的服務生為我拿來了一件雨衣似的衣服，只是比雨衣多了一個透明的氧氣面罩。我穿了上去，只覺得這件衣服輕如羽毛，似乎成了我的一張皮。不一會兒，就到了定海海底城市入口。
來到海底城市，我這才發(fā)現(xiàn)海水是那么藍，那么清澈，比起以前那黃黃的海水 強多了！而映入眼簾的也是一副令我大吃一驚的景象�！八乱材荛_車？”我驚訝地想。“嗨！”一個聲音打斷了我的思緒，是汪咨辰。她讓我做上她的車，我問：“為什么這些車子能在海里開呀？”“這個嗎�！蓖糇沙交卮�，“現(xiàn)在技術發(fā)達，把大量地心引力和氧氣通過管道從陸地上輸送到這里，并把水底的壓力排出，這樣就能在海底造馬路，造好馬路就能開車了！”“那這水怎么變的這么清澈？”我又問。汪咨辰指著不遠處的“熊貓”說：“看到了嗎，‘熊貓’的左眼是海水凈化器，右眼是海水淡化器，它們都是靠吸收噪音工作的，簡直就是一舉兩得！”說著說著，馬路上堵車了，我正為此事發(fā)愁，車子便飛了起來。汪咨辰見我一臉的疑惑，解釋說：“這個是超音速飛越式電動汽車，當然能飛起來了�！蔽乙贿吢犓忉�，一邊東張西望，突然我看到馬路兩旁像傳送帶一樣的東西，覺得很新奇，問：“那是什么？”“那是自動人行道”汪咨辰說，“它可以讓老人不用走就能到家，多好�！�
雖然這只是我的想象，但我相信，在不久的將來，通過我們的努力，入住海底城市的夢想一定能成為現(xiàn)實！
小學六年級作文：未來的海洋4
未來的海洋家園隨著地球氣溫的上升，冰川不斷地融化，上升的海平面不得不淹沒大多數(shù)沿海城市，在幾萬年后的某一天，最后一塊陸地也將消失，地球?qū)⒅匦禄氐?0億年前的樣子，一片汪洋。那么，幸存的人類失去了家園，將生活在哪里？別擔心，科學家們已在災難來臨前，為我們設計好了未來的海洋家園，一部分人生活在海底，另一部分人生活在海面上。海底城市由一個個巨大的透明的泡泡房組成，牢牢地固定在海底，不會隨著洋流而移動，每一個泡泡房之間都有巨大的管道連接，像馬路一樣成為海底城市的交通要道。城市里的人們?nèi)粘Ｉ畹囊磺卸几郧皼]有太大的變化，農(nóng)作物采用無土栽培，人類呼吸的是植物釋放出的氧氣，植物吸收二氧化碳。從海面收集的太陽能為主要能源，“垃圾轉(zhuǎn)換器”也能將各種垃圾轉(zhuǎn)化成人們所需能源。“海水淡化裝置”為我們提供每天需要的淡水。通過“生態(tài)循環(huán)模擬技術”，人們還能感受到春夏秋冬的季節(jié)變化。泡泡屋外美麗的海底風光，就是你家的后花園。如果有一天，你想享受真正的陽光，那就坐上“多功能潛艇”到海面上的海上城堡去度假吧！蔚藍色的海面上，漂浮著一座座巨大的城堡，底部用特殊材料拴在海面下的山頂上，除了地下是海水外，別的地方和陸地沒什么區(qū)別，花園里依舊鳥語花香、綠樹成陰，城堡間的交通工具主要有熱氣球、直升機、氣墊船，因為要遭受比海底城市更加多的災害，如風暴、海嘯等，所以每座城堡在固定的位置都有緊急裝置，在災難來臨前，每一座城堡就像一塊塊積木拼搭在一起，形成一個龐大的“城堡群”抵擋災難。城堡獨特的動力裝置還可以幫助城堡漂到其它海域。這只是一幅奇妙的設計藍圖，如果我們珍惜地球給予我們的一切，而不是一味地索取和傷害她，未來的海洋家園就不會有出現(xiàn)的一天。朱怡穎名師點評：作者以豐富、奇特的想象思維向人們介紹了未來的海洋家園的情景。文章語句通順，結構合理，過渡自然，是一篇精彩的想象作文。第二、三自然段分別描述了海底城市、海上城堡的設施設備與環(huán)境。泡泡房、“垃圾轉(zhuǎn)換器”、“海水淡化裝置”、“生態(tài)循環(huán)模擬技術”，“多功能潛艇”“熱氣球”、“直升機”、“氣墊船”等想象得很先進、很奇妙、很全面。連“城堡群”都有，真好！
小學六年級作文：未來的海洋5
緊張了一天的學習生活，我躺下了，輕輕地閉上眼，靜靜想著老師講的海洋世界，覺得迷迷糊糊。
突然一聲嬌柔的聲音，“爸爸，快醒醒了，快遲到了�！北犻_眼簾后，一位漂亮的小女孩站在我的面前，櫻桃小嘴露出一對小虎牙，笑起來嘴邊自然流露出一副小酒窩，那雙水汪汪的大眼睛正盯著我，我便問她：“我怎么會在這里�！彼齾s笑著說：“爸爸，你怎么不記得了，可能昨晚那跤摔得不輕吧�！蔽颐Ｈ�，但我很快便明白了。原來，現(xiàn)在是20xx年，因為我們都在海下，不時還看見上面有魚游過。
我來到了海底食堂，學著女兒的方法先點了一下桌上的紅色按鈕，眼前突然出現(xiàn)一個電腦桌面，上面有各種菜，我想用鼠標，卻找不到，看了一下女兒只用一道紅線。我一惱，叫了一聲“鼠標”。桌子上立即出現(xiàn)用老鼠尾做的標槍。這時，我看到菜單上饑餓薯片，便點了一份，但只有一片？可是我雖然僅僅吃了一片，竟然不餓了，或許是高營養(yǎng)食品。
匆匆忙忙吃完早餐，我坐著潛艇來到了公司總部，一天的工作開始了，我的腦海高速運轉(zhuǎn)起來。只見中國天際上空一片蒼涼，方圓幾十里沒有人家，見我的同事們都在種植蔬菜、肉。有些樹上長滿了肉，有些樹上長滿了藥，還有些樹上長滿錢，江蘇省這塊地區(qū)由我們公司全權負責種植業(yè)務。蘇州、南京、徐州這塊地長滿了蔬菜，鹽城長滿了各種零食……我猛一抬頭，才發(fā)現(xiàn)這些樹都種在了大海中，原來，南北極冰雪融化海平面上升了10米，又加上人類在海底的活動。陸地上只剩珠穆瑯瑪峰乘100米了，據(jù)科學家說明3天后珠穆瑯瑪峰也會沉陷到海里。
下班后，我來到了女兒的學校，發(fā)現(xiàn)女兒身邊還配有一個藍色機器人，她輕輕告訴我，海底城中每個人都有一個用海水做的機器人，這種“人”都有隱有功能，只有自己和父母才能看到。突然手機響了，只見機器人身上配備的熒屏上，一位老師的圖片出現(xiàn)了，女兒用手在空中橫著一劃，算是接通了，轉(zhuǎn)瞬間，老師出現(xiàn)在我的面前，她和藹地說：“你的女兒在校十分乖……”手機關閉后，我發(fā)現(xiàn)別的家長也都在說些什么，或許也在“打電話”。
嘩，我和女兒抬頭一看，一個人面魚身的“美人魚”，從我頭上輕輕游過，我不禁叫了起來，它們是人類未曾發(fā)現(xiàn)的，的確，這里是深海區(qū)。
我想用手捉住了一兩條，可就是夠不著，“快起床了，手在抓什么呀？上學快遲到了”媽媽在一旁叫著我。�。【恳饽囊粓霾攀菈�。
小學六年級作文：未來的海洋6
未來是海洋的世界，在不久的將來，人類可以把神秘的海洋將會成為人間的樂園。
未來由于氣候變暖，地球兩極冰層融化，造成海平面上升，世界上大部分地區(qū)已是一片無邊無際的海洋。這時，人類便可在神秘的海中生活，海底城市已不是幻想。
海底城建在水下50米深，在海面上有“海底電梯”可以直接通往海底。這里的氣壓與陸地上的氣壓截然相同，所以常見的潛水病就不可能發(fā)生。
海底城外表如同一個巨大的潛水艇，里面劃分了不同的區(qū)域，人們的住宅就像一個個巨大的魚缸，墻壁是由特殊材料制成的透明玻璃，十分堅固，絕不會輕易被海底有些巨大生物所撞破。透過玻璃，不僅可以欣賞到海底那絢麗的珊瑚美景，而且還可以觀賞魚兒那自由嬉戲的場面，多么美妙啊！
但是海底城市沒有淡水，人們又該怎樣生活呢？這也不是問題，充滿智慧的科學家們建造出一臺神奇的“海水變換器”。每個房間都有著一個小的操控臺，只要輸入需要的水量，再按紅色的“轉(zhuǎn)換”鍵，機器便自動抽取所需要的海水并將咸海水轉(zhuǎn)換成淡水。怎么樣？夠酷吧！
有人可能會問了：這樣的海底城會安全有保障嗎？我可以負責地告訴你：“絕對安全”。首先，這里的氧氣、二氧化碳及氣壓等，都是經(jīng)過周密的計算后，才向海底輸送的，完全適宜人類生存。其次，每個房間都有監(jiān)視器，密切關注房間里的情況。如果出現(xiàn)意外，設備會發(fā)出警報，人們可以迅速進入預備好的小型潛艇，將潛艇開到特制的大型抗壓潛艇旁，乘坐抗壓潛艇離開海底城，留下智能機器人維修海底城。這下就萬無一失了。
如果你在海底城呆膩了，想到海洋里走走，也有辦法。只要穿上一種高科技潛水服，它能低擋水壓，為你輸送氧氣。穿好潛水服，無論你是乘坐操作簡單的小潛艇，還是騎在已被馴服的海豚身上，都可以去海中暢游一番。多么有趣啊！
雖說海底城只是一個幻想，但我相信，憑人類的聰明才智，總會有一天，這個幻想會變?yōu)楝F(xiàn)實。讓我們共同保護海洋，珍惜海洋資源，共同建設美麗的海洋吧！
小學六年級作文：未來的海洋7
我在睡夢中，夢見我變成了一條八爪小章魚，穿越到了50世紀的海底世界，因為人類的治理，海水變得十分湛藍。
在清澈透明的海水里，珊瑚礁從生，水草隨著海水東搖西晃，我擺動著觸角在群魚中穿來穿去。這時，我看見一條條透明玻璃做的管子連接著一幢幢海底房子，人類在里面自由的嬉戲行走，還有一些我們海里沒有的陸地物種。我用一只觸角搭在一條小丑魚身上，不解地問：“嗨，兄弟，那是什么？”說著用眼睛瞥了瞥，那小丑魚說道：“兄弟，你是新來的吧？那是人類為了擴大生存空間，而建設的海底城市，而且還能保護環(huán)境呢！”當我繼續(xù)往前，游到大海深處時，隨處可見比珠瑪朗瑪峰高得多的大山，比非洲大裂谷要深幾千米的大海溝，我倒吸一口氣，奮力向前游去，生怕多看一眼會掉下去似的。因為海溝深處冒著蒸汽，我可不想變成蒸魚，但它卻滋養(yǎng)了數(shù)以萬億的浮游生物，在那里真是“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃浮游生物”。
突然，一個穿著潛水服的小女孩游了過來，我連忙用我們章魚的“縮骨功”躲進了石峰里，可那個小女孩居然拿著一個小機器往頭上一戴，張口說出了章魚語：“小章魚出來和我一起玩吧！”我又開始納悶了，頭上出現(xiàn)三個問號，好端端的人類怎么會說俺們家族的章魚語呢？好奇心驅(qū)使我游了出來，問道：“你怎么會說我們的話？”小女孩微微一笑，說道：“這是我們發(fā)明的魚類語言翻譯，能從小到浮游生物大到抹香鯨個個能聽懂！”我心想道，怪不得現(xiàn)在魚丁興旺，植物膘肥體壯。小女孩又說：“這許多年來，因為人類過度開發(fā)海洋，污染海洋，環(huán)境變得十分惡劣，后來經(jīng)過全球人類的多年努力，終于又迎來了美好的明天，海水清了，魚類種類多了，水藻類植物更嫩綠了，海底一切都繁榮起來······”聽著，我用兩只最靠前的觸角，拉住小女孩，激動地說：“我代表全體魚民，向你們致敬！”我們倆笑了，這時我們才感受到人魚相處的最大快樂，梭子魚成群結隊地游著，銀色的鱗片在陽光照耀下顯得格外漂亮，海貝張開了嘴曬著太陽，像是在顯擺它嘴中那顆美麗的大珍珠······正當我沉浸在和那小女孩的嬉戲中，突然來了一條大鯊魚，張著它的血盆大口，朝我發(fā)起了進攻，我一下子從夢中驚醒了······
這雖只是一個夢，但卻是一個美好的夢，如果人類努力地保護好海洋，那它給我們回饋是取之不盡的礦物和豐富的蛋白質(zhì)。
小學六年級作文：未來的海洋8
轉(zhuǎn)眼間，就到了20xx年了，人類科技飛速發(fā)展。人類世界發(fā)生了巨大的變化，人類把家搬入海洋，在海底建設了新的家園。
人類在海底建設了比陸地上所有餐館還要豪華百倍的餐館。未來餐館的樣子是用玻璃來依據(jù)海底內(nèi)各種各樣的生物來做的，而且制作的時候是用一種新科技技術，這種科技在里面吃飯的客人可以觀賞到外面各種魚類和迷人的風景，而外面的生物看不到里面的人。更神奇的是進入餐廳的方法有兩種：第一種是從陸地到海底的電梯，它采用了跟海洋餐館一樣的玻璃制作而成;第二種是海底通道，人類在家里出發(fā)去餐館，路途中可能會有意外，所以科學家們研究了一種傳送帽，人們只要戴在頭上，按一下餐館鍵，并在腦海中想象一下要去的餐館，就在一秒內(nèi)將您安全送到你所想去的餐館。但是，不是一切的事情總會是好事?哪里出了障礙漏了水，餐館的地板就自動將水抽干讓水消失得無影無蹤。
經(jīng)過我的描述你是不是覺得海底餐館很神奇啊!但是更讓你眼前一亮的那將是游樂場。
在海底中的游樂場，可比陸地上的美多了，海底的游樂場是建設在一只巨大的機器鯨魚身上，海底游樂場中的摩天輪的外形和結構是依據(jù)海底中的章魚來創(chuàng)造的，摩天輪的座位是一種堅固泡泡制作而成，同樣是依據(jù)餐館那種玻璃技術制作而成。雖然海底游樂場內(nèi)的摩天輪很好，但是海底游樂場內(nèi)的碰碰車更是好玩，它有一個很大的場地來玩耍，每個人都有一輛碰碰車，碰碰車比陸地上碰碰車先進多了，海底的碰碰車，有攻擊車和拯救車，每一攻擊車要和一個拯救車一起相互合作攻擊敵人，爭奪勝利。
海底中不僅有有趣的游樂場，還有豪華的餐館，還有休閑放松的廣場。
海底的廣場比陸地上的廣場更加美麗壯觀，廣場人們上可以戴著兩個耳塞，耳塞一戴在耳朵上，就可以感知主人的情緒需要什么樣的歌曲。而且海底廣場內(nèi)有著如詩如畫的風景，陶冶情操，使人沉醉在這安靜的環(huán)境中放松心情。
那么經(jīng)過我對人類未來的海洋城市的描述，你是不是也和我一樣期待未來的海底城市呢?
小學六年級作文：未來的海洋9
時間如水，轉(zhuǎn)眼間50年過去了，如今，海洋已成了人類開發(fā)運用的主要渠道。
現(xiàn)在再也沒有能源危機了，海洋里的礦產(chǎn)資源很多，源源不斷，足夠人們開采和開發(fā)。
因為科技如今很發(fā)達，有許多以前未曾發(fā)現(xiàn)的海洋生物在，都可以供人類食用了，這些，海洋生物里都蘊藏著許多營養(yǎng)物質(zhì)，都是對人體有利的，再也不用擔心營養(yǎng)不夠和食物匱乏了。海洋里的食物產(chǎn)量很高，就是再養(yǎng)幾億人口也夠了。
以前發(fā)電都是靠燒煤的，可現(xiàn)在都是海水，海洋無邊無際，海水無窮無盡，不僅給我們帶來了無窮無盡的電力，而且用海水發(fā)電不會使有些人用不起，它的價格十分低廉。
在地球上有許多地區(qū)離江河海很遠，但又不常下雨，導致沒水用。可如今，再沒有這事了，海水雖為鹽水，但科技發(fā)達，已可以化鹽水為淡水，送到干旱地區(qū)，緩解水荒。
在這個科技發(fā)達的年代，海底城市是最具特色的，所謂的海底城市就是在海水中建筑房屋。海中的房屋很獨特，在屋子外面還罩了幾層玻璃罩，這樣，既不會因為吸入太多海水而呼吸困難而亡，又可以在玻璃罩內(nèi)賞魚了，這是多好啊！
在海洋之內(nèi)行走要靠潛水器，在行走的途中，你還可以欣賞海洋生物。
海洋還會繼續(xù)被人類開發(fā)利用，它是人婁發(fā)展的之途的重要元素。
小學六年級作文：未來的海洋10
1年，10年，1個世紀，2個世紀……思緒飄到了26世紀，先不看那里無法用語言形容的大都市，光是有一片蔚藍的海洋就令我“沉醉不知歸路”。
想想一千多年前，光禿禿的海面，除了藍就是青，有時還耍脾氣，弄得人心魂不定。但是今天，海洋真的“脫胎換骨”，地球四海兄弟，甚至南海、地中海、紅海、日本海，都辭舊迎新。可以說，海洋是人類的第二個家。
“林�！�
嘿，看，海洋上那些綠色點點是何方神物？島嶼？奇怪，以前沒有這么多小綠點呀！沒錯，那就是“海上森林”，魚全部人們總是把森林比作“林�！保F(xiàn)在，它不是比喻了！來到太平洋的一座約20平方米的小島上，頓時感覺豁然開朗。眼前是一片新綠，各種顏色樹木都在這里頂天立地，銀杏、巨榕、白樺，都是青翠欲滴。深呼吸，沒有一絲雜質(zhì)，和21世紀人們預測的名副其實。海洋上的森林島，讓世界各地群眾紛紛趕來大開眼界。人們不怕大海的風浪了嗎？當然，有過去5倍的森林守護，臺風沙塵逃得無影無蹤。大家無不好奇：島是哪里來？林是何時起？那不都是人們“精衛(wèi)填�！卑愕男量鄵Q來的嗎？
“城�！�
現(xiàn)在的地球已經(jīng)有多達800億人口。這小小的29%的土地怎么容得下多如牛毛的人群呢？這個完全不必擔心。泛舟海上，就會看到一棟棟高樓拔地而起，千姿百態(tài)，不看海洋，和城市無異。這高達900多層的大廈是怎么立起來的呢？答案在下面。在26世紀，人類仿生學，仿魚而設計的一種藥水，只要噴一滴，下水100年。瞧！海底城市，原來這高樓的地基在海底。而其他的小樓房、商店、學校、道路，更是應有盡有。人們在海底生活一點也不厭倦。但別忘了，這高樓也是人們一層層搭建起來的呀！
“食�！�
不要以為26世紀的海洋就是這樣。今天，每一個國家都有一塊屬于自己的海上養(yǎng)殖場，魚蝦蟹蛟應接不暇，還有各種海鮮美食，用一生的時間吃海鮮，也只能吃一半種類。此外，在養(yǎng)殖場邊，還設有一個巨大的凈水儲藏室，把海水淡化，誰都不用愁水荒了。人們用500年創(chuàng)造了這片食海，來之不易！
看完這些，大家心中都打了個問號，500年，怎么能讓海洋翻天覆地？沒有人們的努力創(chuàng)造，哪來的海洋的輝煌？所以，海洋世界哪里來，擼起袖子干起來！只要大家齊心合力，海洋世界將不是未來！
小學六年級作文：未來的海洋11
海洋是生命的源泉，是人們生活中必不可少的一部分�，F(xiàn)在人們已經(jīng)越來越了解海洋，也會開發(fā)利用海洋。在我心目中，未來的海洋是這個樣子的：
蔚藍色的海洋水平如鏡，碧波蕩漾，在陽光下波光粼粼，海面微微拂動，這時的海面就像是一匹匹亮閃閃的藍色綢緞，輕輕被人抖開。微風拂過海面，大海泛起了漣漪，一閃一閃的'，像一面反光的鏡子，將太陽的溫暖照耀到每一個角落；海鷗掠過蔚藍色的海面，無憂無慮，自由自在。
眾所周知，海洋占地球的十分之七，海洋污染十分嚴重，但在3030年，由于科學技術發(fā)達，“去污機器人”成為海洋污染的克星，所以這時的海洋不存在什么污染問題�，F(xiàn)在我?guī)銈兿鹊健岸喙δ芙哟摇�，坐上“海洋地點變化器”，它一下子就把我們送到了海洋世界。今天的海洋，有全世界百分之五十的人在這里生活，你一定覺得很奇怪，人在海洋里怎么生存？其實，海洋世界里有一座“氧氣控制室”，氧氣從這里制作出來，再通過“氧氣筒”傳送到海洋每個角落，人們吸進新鮮的氧氣，排出二氧化碳，再由“氧氣控制室"接收，又制造出氧氣……如此循環(huán)。海底的魚更是奇特，自從海水成為淡水后，魚兒就學會了說人話，還會與人交談，可有趣了！人們到一大群魚的面前，魚兒就會說好多國家的語言，這是令人難以置信。
聽我介紹完，大家就到住宅區(qū)。雖然看到的是一片荒蕪，但是人們都生活在這里，海底的人與陸地的人不相同，他們伙食很簡單，一顆“簡食丹”就可以過一百天，因而他們十分悠閑。他們住在哪兒呢？以“四�！睘榧�，想在哪兒睡就在哪睡，無憂無慮。也許你會擔心，那么多人生活在海底，環(huán)境會不會出現(xiàn)了問題呢？不會的。海底實現(xiàn)了無工廠化，但又有生產(chǎn)量。而且決不比陸地上的生產(chǎn)差，這是因為我們把陸地上排下的垃圾、污水，通過“去污機器人”傳給“制作機器人”加工，做出各種有用的物品。
海洋的未來，向人們展示了輝煌的前景，廣袤的海洋將給人類做出巨大的貢獻。未來是美好的，只有我們先保護海洋，才能利用海洋，使夢想成真。
小學六年級作文：未來的海洋12
我心中未來的海岸是清潔、湛藍的，我在座位上想象著未來海洋的樣子。
22世紀，隨著人口的增加和工業(yè)的發(fā)展，人均耕地面積正在逐步縮小。所以一些科學家便想把目光轉(zhuǎn)向海洋，在海底建設城市，這樣既可以擴大人均面積，也可以美化地球。
“啪……啪……啪……”海底城市完工了，大家都往新的城市搬家。我和家人也一起搬去�？墒堑搅撕＿�，便把大家給難住了——怎么進去呀。這時，海底城市總指揮小張來為大家講解，他按一下一個綠色的按紐，馬上一條海底隧道便出現(xiàn)在我們跟前，小張指著隧道口對大家說：“只要大家站在隧道口，按下外面的紅按紐，它就能快速地把你傳送到海底城市。”我們按照他的指揮，一齊站在隧道入口按下紅按紐。突然，前面出現(xiàn)了一個光點，有人大聲喊：“終點到了。”我抬頭望去，只見遠處有一個很大的玻璃罩著整個城市，聽小張說“玻璃罩是特制的，可以提供氧氣，既可以防一些魚類的進攻，又可以欣賞美麗的海底奇景�！边@時，我才明白，原來我已經(jīng)到海底城市啦。只見“馬路”上大大小小的車輛來來往往，人們乘車忙著工作購物。有許多小學生趕著去上學，他們有寬敞明亮的教室，寬闊的操場，周圍倒垂的楊柳碧綠柔美，清潔的校園令人向往。馬路兩邊高樓林立，街心廣場的草坪在陽光照耀下像一塊圓形的綠色的絨毯，五顏六色的鮮花像絨毯上點綴著的寶石，絢麗多彩。海度城市不僅美麗誘人，而且各種公共設施齊全別致，有醫(yī)院、兒童城、幼兒園，還有購物商場、超市……我不禁暗暗贊嘆！
最吸引小朋友的是一座海底觀光臺，我也來到臺上，透過望遠鏡看到海底的景象：海豚在跳舞、小魚在媽媽的看護下，嬉戲玩耍，還有大魚在捕食，成群結隊的魚群在珊瑚叢中游來游去，海底的動物多的數(shù)也數(shù)不清。海底的植物看得人眼花繚亂，千姿百態(tài)的珊瑚真不愧為底的“美容師”，把整個海底裝扮得瑰麗無比�！皠踩��！蔽冶犻_眼一看，原來是同學劉磊找我玩游戲，打斷了我的美夢……
多么美好的海底城市��！我一定要勤奮學習，用知識來營造這未來世界的海底城市！
小學六年級作文：未來的海洋13
如今地球變暖的速度已超出了我們的想象，在未來幾年或幾世紀后人們將離開我們熟悉的陸地，到茫茫海洋中生存。
我順著海洋通道爬進房子里，驚訝地發(fā)現(xiàn)幾位老同學正微笑著朝我招手。其中一位走過來牽著我的手說：“現(xiàn)在陸地變暖的速度超乎了人們的想象，所以我們也想到海洋住了�，F(xiàn)在還不熟悉這里，所以想請你給我們當導游！” 我點了點頭，給她們介紹說：“這里的防護罩特別安全，在這里你可以觀賞到海底的所有景象：活潑可愛的魚兒，美麗的珊瑚……”
“那些貝殼型的小屋就是我們所居住的房子。別看它外表小，里面比你們想象的大多了。由于來海洋居住的人太多了，科學家就發(fā)明了“家居模擬船”。里面的功能可多了！有：音樂模式、聊天模式……5分鐘后，你就到家門口了�！�
“哇塞，這么神奇嗎！咦，房門旁的那個小海螺是什么？”
“那是“垃圾處理器”。從房子里排出的垃圾都將從這兒通往“廢水循環(huán)站”。經(jīng)除菌，將垃圾中的水分提取，最后納米凈水，流入家家的自來水管中�！边@時候，我明顯感到她們的表情發(fā)生了變化。
我連忙對她們說：“別擔心，既然是納米自然不會放過一滴水。”這時，她們的臉色才緩過來了些。
走著走著，我們來到了“海洋收獲館”。推開深藍色的木門，她們頓時站著不動了。在這里，只要你在畫板上畫出什么、寫出什么，你所表達的海洋生物就會出現(xiàn)。如：在畫板上寫出“深海魚”，就有一只深海魚出現(xiàn)在你的眼前。這些魚都是如假包換可食用的。“趣游區(qū)”是供7歲以下的兒童玩。在那里面，有一本畫冊，上面有許多乖巧、不傷人的魚。有的孩子喜歡釣魚，就把那些魚放入“人造池塘”內(nèi)，供他們釣。并且還有專業(yè)人士在一旁指導。這么多項目，只用8元！所以，這家店常常爆滿，特別是周末，你得提前兩個星期來預定才能蹭上一個座位。
“原來海洋的條件誘人，以前我們居然沒有發(fā)現(xiàn)！”
“雖然海洋有數(shù)不盡的好處，但我還是喜歡我們熟悉的陸地。”說著，我抬頭朝上看了看。
“你們現(xiàn)在還生活在地球，所以，在你們還未搬到海洋之前，請愛護好她！”
小學六年級作文：未來的海洋14
知道你們來自20xx年的今天，讓我做一回導游，帶你們暢游20xx年的"海洋"，相信你們一定會有收獲。 眾所周知，海洋占地球的十分之七，20xx年海洋污染十分嚴重，但在20xx年，由于科學技術發(fā)達，"去污機器人"成為海洋污染的克星，所以，這時的海洋不存在污染問題。 現(xiàn)在，我?guī)銈兿鹊?多功能接待室"，坐上"海洋地點變化器"，它一下子就把我們送到了海洋世界。 今天的海洋，也是人類的家園，全世界百分之五十的人在海洋生活，你一定覺得十分好奇，人在海洋里怎么生存?其實嘛，海洋世界里有一座"氧氣控制室"，氧氣從這里制作出來，再通過"氧氣筒"傳送到海洋每一個角落，人們吸進新鮮的氧氣，排出二氧化碳，再由"氧氣控制室"接收，又制造出氧氣……如此循環(huán)。 海底的魚更是奇特，自從海水成為淡水之后，魚兒就學會了人話，還會與人交談呢，可有趣了！你們到了一大群魚的面前，魚兒就說："Good morning！"魚也會說英語，真是令人不敢相信。
聽我介紹完，你們就到住宅區(qū)。雖然你們眼前看到的是一片荒蕪，但是人們都生活在這里。海底的人與陸地人不相同，他們伙食簡單，一顆"簡食丹"就可過一百天，因而他們十分悠閑。住的呢？以四"海"為家，想到哪里睡就到哪里睡，無憂無慮。 接著，你們參觀皇宮、公園……一定感到很宏偉、壯麗吧！ 也許你們會擔心，那么多人生活在海底，環(huán)境會不會出現(xiàn)問題呢？不會的。海底實現(xiàn)了無工廠化，但又有生產(chǎn)量。而且決不比陸地的生產(chǎn)量差，這是因為我們把陸地上排下來的垃圾、污水、通過"去污機器人""傳給""制作機器人"進行加工，做出各種可用的東西…… 奇特、美妙的海洋世界參觀完了，如何？相信你們一定會感到科學的力量是那樣的神奇。
小學六年級作文：未來的海洋15
不知不覺中，我暈暈乎乎地踏上了時間轉(zhuǎn)換儀，伸出手，摸索著找了一個按鈕，隨便按了下去，頭頂立刻飛速旋轉(zhuǎn)起來，瞬間，我坐著巨大的氣泡來到了2143年的海洋。
我四下張望了幾下，經(jīng)過幾年的環(huán)境整治，海水重又變得清澈無比。
一群有一群僅幾厘米的小沙丁魚從我身邊繞著圈游過。一頭巨大的藍鯨笨拙的扭動自己龐大的身軀，發(fā)出低沉的聲音從我旁邊“爬”了過去。好幾只可愛的海豚一上一下的游著，那動作活像是在水中跳著芭蕾舞。
不知在海中浮了多久，突然眼前一亮，我立刻站了起來，定睛一看，原來是成千上萬只發(fā)光的水母。我在這一大群水母中緩緩的浮動著，它們就像放大了的星星一樣可愛。我仿佛置身處在了到處都是熒光般的世界里，如同童話，又如同夢幻。
剛出水母群，一只小丑魚游了過來，擺擺尾鰭，碰了碰我身處的氣泡，我用手指逗了逗它，小丑魚便調(diào)皮地游走了。
漸漸地，我感覺有些累了，便敲了敲氣泡，打著哈欠說：“回去吧�！睔馀萘⒖唐屏蚜�，我摔倒了床上，揉揉眼睛睡覺了。
未來的海洋，哈，就讓我設計一座海底村莊。大家隨我來逛逛吧！
我和好朋友從海底隧道走了進去，眼前一閃，啊，多么美麗的村莊呀。正方形的藍色屋頂，圓柱形的粉色屋子，一個連著一個，像是心連心。
在屋頂遠遠望去，大魚小蝦在游動，還有懶洋洋的海星躺在石頭上，真有趣呀！螃蟹舞動著大鉗子，好威武！
午飯時間到了，我們來到海綿寶寶營業(yè)的“蟹黃堡”快餐店，吃著蟹老板獨家秘制的美味蟹黃堡，觀看著派大星獻上的肚皮舞，聽著章魚哥美妙的笛聲，哎，真是悠哉游哉。
吃飽喝足，該消消食了，于是我們來到海底皇家花園。彩帶一樣的海帶、貝殼，而且加工過后都能成為美味可口的食品。嗯，正好，可以當甜品！
欣賞完美景后，我們開著貝殼做的汽車，開始到處兜風，欣賞著神秘的海底世界。
當我戀戀不舍的離開時，還帶了一顆閃閃發(fā)光的珍珠。
我心中未來的海洋是美麗無比的，也是水平如鏡的！
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