海洋作文

海洋作文匯總5篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的海洋作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

海洋作文 篇1

　　歲月流逝，人類已在地球上生活了近700萬年，地球給予了人生存的環(huán)境，也給人類帶來了無盡的好奇。在人類邁向宇宙之前，地球在人們眼中是一個土黃色的星球，當(dāng)?shù)谝粋�來到宇宙的人告知人類地球是藍(lán)色的，人們驚訝不已，而覆蓋著地球的藍(lán)色就是海洋。前些天，我讀了《走向海洋》一書，讓我對海洋有了初步的了解。

　　海洋是美麗的世界。相信大家在記錄片中一定看過海洋的美景吧，在沙灘，海風(fēng)帶來了別具一格的味道，放眼望去，水天一色，微波泛起，讓人心情好不舒暢。而在深海中，海藻搖曳，魚兒們結(jié)隊無憂無慮地游著，一切都被藍(lán)色包圍。

　　海洋是個寶藏庫。從很早以前，人類就開始利用海洋，但由于技術(shù)局限，并沒有取得很大成就，但人們對海洋的探索與好奇從未減弱，到后來，人們開始真正利用海洋，人們學(xué)會了用海中的動植物治病癥，補(bǔ)充營養(yǎng)。又在海洋中發(fā)現(xiàn)了許多礦物質(zhì)，石油，天然氣，甚至在海上建了一座座潮汐發(fā)電站，海水溫差發(fā)電站，于是海洋又變成了人類能源的儲存庫。

　　海洋是生命的發(fā)源地。一個細(xì)胞慢慢變成氨基酸，后匯入海洋，在其中演變，慢慢成了生命，然后再隨著環(huán)境的變化而變化，成為了不同的生物，再有海生變陸生，人類身上也有許多海洋的特征，我們?nèi)祟愐彩呛Ｑ蟮暮⒆印?/p>

　　海洋雖然給我們帶來了無盡的好處，但也有未知的災(zāi)難。就像每個人一樣，都不會十全十美，海洋也不是完美的，它也會無情地奪取一個又一個無辜的生命，“海嘯”，“龍卷風(fēng)”等都是可怕的，所以有時人們也只能“望洋興嘆”。

　　中國的文明也與海洋密切相關(guān)。世界上第一個航海家鄭和就是中國人，他對中國的航海事業(yè)作出了極大貢獻(xiàn)。中國在唐，宋時期“海上絲綢之路”極其興盛，促進(jìn)了中中國與世界文明的交流，但明清后便斷絕�？偹�周知，我國領(lǐng)土面積約960萬平方公里，但還有300萬平方公里的海洋面積卻是鮮為人知。第一，二次世界大戰(zhàn)時，列強(qiáng)曾占領(lǐng)我國多處海域。新中國成立后，其他國家也多次挑釁，但都一一被殲滅。到二十一世紀(jì)，我國更加加強(qiáng)了海洋防御，已成為了一個海洋強(qiáng)國。隨著科技的發(fā)展，我國也更重視這片藍(lán)色的土地，將投入更多的精力研究海洋。

　　海洋對人類有那么多的好處，但也讓我產(chǎn)生一個問題，海洋的資源是用之不盡的嗎？現(xiàn)在人類開發(fā)了海洋，也破壞了海洋。圍海造田，在海中排放有毒氣體，過量捕撈海中珍稀動物，這一切都讓海洋變得不再美好，不再清澈，而且人類無止境地濫用資源，開發(fā)資源，為自身利益不顧海洋安危，最后會毀了海洋，它會帶給我們無窮的災(zāi)難！

　　盡管，我們現(xiàn)在還是青少年，對海洋不是很了解，但我們深知，未來的海洋要我們?nèi)ケＷo(hù)，去發(fā)展，所以我們首先要學(xué)會對海洋說，“你好！”，更多地了解海洋，為以后打好基礎(chǔ)。同時也要告訴那正在破壞海洋的人們：只有愛護(hù)海洋，海洋才會樂于奉獻(xiàn)它的美好！

海洋作文 篇2

　　今天，我舅舅帶我們?nèi)�暢游長隆海洋王國，那里是歡樂地海洋!聽舅舅說，海洋王國里有很多好玩的，像什么鸚鵡過山車啊，冰雪過山車啊，極地探險，海洋館等等，既刺激又好玩。

　　經(jīng)過一兩個小時的車程，我們終于到達(dá)了長隆海洋王國了!我們穿過海洋大街，來到我們的第一站：海豚灣，活潑聰明的海豚在水里游來游去，它們一邊追逐同伴一邊戲耍，還不時的探出小腦袋和觀眾打招呼，為了近距離觀察海豚，我們沿著樓梯來到下面，那真叫身臨其境，我仿佛也變成了一只小海豚，在水里自由自在地游來游去，和小伙伴們快樂的玩耍�！敖憬�，走了!”聽到弟弟叫我，這時，我才緩過神來，我們又要前往下一站“雨林飛翔”。

　　我們先是進(jìn)了海牛館，海牛的體積很大，它們懶洋洋地趴在水里的沙灘上。穿過海牛館來到鸚鵡過山車，這游戲最刺激了也是我最喜歡的，我和姐姐迫不及待地坐上過山車，系好安全帶，過山車緩緩駛動了，不一會就“嗖——”地一下開出去了，一下子到了半空，又一下子從半空到地面，360度大旋轉(zhuǎn)，在我們的尖叫聲中，過山車開始慢下來了，原來我們刺激的旅程結(jié)束了。

　　接下來是企鵝館，一走進(jìn)去我就感到?jīng)鲲`颼的風(fēng)吹過我的臉頰，走進(jìn)里面更是感到置身于冰天雪地的南極。忽然，幾只呆頭呆腦的企鵝映入眼簾，它們笨拙的樣子引入發(fā)笑，讓我忘記了寒冷。

　　緊接隨后去了夢幻世界，玩了旋轉(zhuǎn)木馬和碰碰車，也算滿足弟弟一個小心愿吧!

　　到了晚上，湖中央的.火山不時噴出火焰，不用猜，表演開始了。進(jìn)伴隨的是美麗的煙火，一個個沖上天空，綻放出一朵朵美麗的煙花，絢麗多姿，色彩迷人。它們把漆黑的夜空染成五彩繽紛。好似夢境一般，又好像天女下凡那樣美麗。水上飛人也用他那高超的技術(shù)展現(xiàn)出優(yōu)美的姿態(tài)。我激動得說不出話來。

　　這次暢游海洋王國我很開心，這個美麗迷人的地方讓我沒有話說。

海洋作文 篇3

　　也許你不會相信，我曾犯過毀書罪。

　　小時候的我，頑皮、任性，是掌管著書族生死大權(quán)的“皇帝”，只要我一生氣，書們就都在可能被我“五馬分尸”，神通廣大的“孫悟空”，樂于助人的“薛寶釵”、神機(jī)妙算的“諸葛亮”，忠義兩全的“宋江”不知在我的“統(tǒng)治”下吃過了多少苦頭，要是不皇太后——母親大人的再三阻撓，“他們”早已“暴尸荒野”、“魂飛魄散”了。因此媽媽常斥責(zé)我說：“書讓你了解了知識，懂得了道理，你不珍惜它，怎么反而把它當(dāng)作出氣桶，平白濫殺無辜？你不適合擁有現(xiàn)在的權(quán)利！”隨后，給我判了個“毀書”的罪名，并告訴我，以后不許犯同樣的錯誤。

　　懂事后，我永記兒時的教訓(xùn)，發(fā)誓一定要把所有的書看得比金子還要貴重，所以從上學(xué)的第一天起，我便開始愛惜書，珍惜書，漸漸地，我與書有了感情，并與之成了形影不離的好朋友：走路拽著它，游玩帶著它，上廁所也捧著它……

　　從此，我在書海中徜徉，于是獲益匪淺。

　　初上學(xué)時，因為我常常閱讀課外書籍，知識面稍廣一些，所以在班里，我的成績總能名列前茅，正如媽媽所說，書，開啟了我的心靈之窗，它不僅教給了我豐富的知識，還教給了我許多做人的道理，他凈化了我的心靈，讓我的心在書海里自由翱翔。

　　小學(xué)時，當(dāng)陶淵明披著柔柔的晨光，踏著輕飄的流云來時，我驚呆了。

　　所有陶淵明的故事，又何必再說呢？不論是《歸去來兮辭》的清談脫俗；還是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；不論是五棵柳樹隨風(fēng)搖曳的雅致；還是那“不為五斗米折腰”的剛韌，又有哪一點(diǎn)不是他執(zhí)著追求心靈自由的堅貞不渝呢？

　　每當(dāng)吟誦陶淵明的詩文時，總覺得自己的心被慢慢凈化，升華，就仿佛整個天地只剩下了輕柔的風(fēng)和澄澈的水以及那湛藍(lán)的天。

　　中學(xué)時，我喜歡閱讀李白的詩，我驚慕李白的詩，我驚慕李白那一襲飄飄的白衣，一樽淳厚的美酒。

　　李白，欣喜于“朝辭白帝彩云間”，寂寞于“我歌月徘徊，我舞影零亂”，感傷于“棄我去者，昨日之日不可留，亂我心者，今日之日多煩憂”。李白，我永遠(yuǎn)也讀不透的李白，我喜歡，喜歡他的青山綠水，喜歡他的飄逸灑脫，喜歡他的自由自在。

　　想起陶淵明，想起李白，總是無限感動，感動于晴朗的天，皎潔和朦朧的影，也許你會說，這是我的懷古情緒，可我知道，我感動的是他們心靈的自由。

　　我對自己說：“讓心靈在書海中去自由翱翔吧！這樣才能讓心美的無可挑剔！”

　　我想，如果沒有書，那世界就失去了生機(jī)，因為沒有書的家，就像沒有水的大海；沒有書的家，就像沒有花的花園；沒有書的家，就像沒有學(xué)生的學(xué)�！�…總而言之，書，是生命之源它包羅萬象，無奇不有。

　　書，是知識的海洋，它讓我了解到關(guān)公的忠肝義膽，讓我認(rèn)識到保爾·柯察金的堅強(qiáng)不屈，讓我看到武松的英雄之氣……

　　書，是知識的海洋，它告訴我，做人要堅強(qiáng)，遇到挫折，要勇敢面對，不能退縮；它告誡我，做人要誠實(shí)，待人要寬容，人無完人，每個人都有犯錯的時候，但只要自己努力去改正，一樣會成為別人尊敬的人。

　　書，是知識的海洋，現(xiàn)在，讓我們一起出發(fā)，去探索書海中的奧秘吧！

海洋作文 篇4

　　盼了一年了，終于盼來了翠苑二小一年一度的“書香游行”活動。活動可豐富了，讓我們一起來看看吧！

　　當(dāng)我們拿到“暢游書�！庇螒蚩〞r，我仔細(xì)的看著游戲卡，今年的活動比去年豐富很多!當(dāng)老師說解散，我們都像風(fēng)一樣的奔跑起來。我先來到了三一班，她們的活動是“看圖猜成語”。我抽到了一張圖片，啊，這么簡單，一看就是“拔苗助長”的樣子。在第一項活動中，我獲得了五分。

　　我又來到了三二班，她們的游戲是“判斷是非”，我得到了一張問題卡，上面問了許多有趣的問題，讓你判斷對還是錯。當(dāng)看到裁判員給我打分時，我湊過去一看，啊，怎么錯了一個，實(shí)在太可惜了，我只得了四分。

　　又來到四三班，她們班的活動更精彩！她們做了許多紙條，讓你說出關(guān)于它們的成語。我抽到的是關(guān)于春天的成語。我寫了“春回大地”，“萬物復(fù)蘇”，“柳綠花紅”，“鶯歌燕舞”和“風(fēng)和日麗”，這次我成功的又取得了五分。

　　又來到四二班，她們游戲是“讀句子填填看”。20xx年的奧運(yùn)會是第幾屆的奧運(yùn)會�。课医g盡腦汁都想不出來，還是放棄這道題算了。當(dāng)哥哥姐姐給我批改卷子的時候，我發(fā)現(xiàn)我填的第八屆奧運(yùn)會果然是錯的，看來我的課外知識還不夠豐富��！

　　最后來到我們班，我們班的題目出的太簡單了，我一下子就答對了。把所有的項目玩好后，我來到領(lǐng)獎臺處，知道了總分有三十分，我一共得了二十八分，取得了金獎。哇，真是很開心呢！

　　這一次活動，我不但增長了許多知識，也發(fā)現(xiàn)了自己許多不會的東西，在下一屆活動中，我一定要爭取滿分。這真是一次有趣的活動呢！

海洋作文 篇5

　　人生意識，從懂事的時候起，便開始書海泛舟，從此也就與書和知識結(jié)下了不解之緣。于是，知識的海洋變成了你的生命的海。的確，在我小學(xué)的時候，當(dāng)媽媽給我買回《伊索寓言》《安徒生童話》《三國演義》，從此，動物、丑小鴨、諸葛亮就像和我結(jié)下了深刻的友誼。那一次，我輕輕翻開了這一本書，看見一個又一個栩栩如生的故事，我便對它們有了更深的情誼，當(dāng)媽媽喊我吃中午飯時，我假裝沒聽見，只見卻拿著這三件“寶貝”，偷偷躲在衣柜里看，時間一分一秒從我的書中溜過，媽媽終于迫不及待，馬上來到了我的房間里，可是，媽媽在我的房間里卻看不見我， “肯定又溜出去玩了！”我這時偷偷溜出來，又裝成在做作業(yè)，媽媽聽見我房間有聲音，走進(jìn)來，說：“你剛才去哪了？”我喜不自禁地說：“在這里！”“喂，快去吃飯了，飯菜都涼了！”媽媽催著我說。 “我剛才已經(jīng)“吃”了，已經(jīng)“飽”了�！敝�識陶醉我的心靈，補(bǔ)充我的精神糧食。

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