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      2. 海洋作文

        時(shí)間:2021-03-04 11:04:20 海洋 我要投稿

        【熱門】海洋作文五篇

          在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的海洋作文5篇,希望對大家有所幫助。

        【熱門】海洋作文五篇

        海洋作文 篇1

          大海到底是怎樣的呢?從前的大海,是那么的藍(lán),溫柔地?fù)崦0叮o人美感,給人溫暖的母愛。各種各樣的海底動(dòng)物無拘無束地生活著······總之,大海的一切是那么迷人?山裉,她變了······

          有些海水渾濁不堪,海上的垃圾像一座座小山,漫無目的地在海上漂啊漂;魚蝦原本成群結(jié)隊(duì)地在海里自由自在地嬉戲,可現(xiàn)在卻一只只一條條地死去······這是誰知過、誰之責(zé)呢?是人類,是人類毫無顧忌地駛進(jìn)大海,打破了原本寧靜的海面,把垃圾一堆堆地倒進(jìn)海洋;是人類過分地開采海底的礦物,使得生態(tài)不平衡······這一切,都是人類的罪行!

          大海無私地為我們奉獻(xiàn)出數(shù)不盡的寶藏,可人類卻來破壞她,水亦能載舟亦能覆舟,總有一天,人類會(huì)受到大海的懲罰的!

          還記得20xx年的印度洋大海嘯嗎?多少人命喪大海,多少財(cái)產(chǎn)被大海吞沒……這是大海在發(fā)出怒吼!年年的潮汐潮落卷走了多少人?人類。∧銈冞不覺悟嗎?這是大海在警告我們。

          從現(xiàn)在開始,讓我們保護(hù)海洋吧!讓垃圾回到垃圾桶,大海重新變得清澈,節(jié)約使用礦物能源,讓大海不再哭泣!

        海洋作文 篇2

          “呼哧、呼哧,哦!好累,終于到家了!”你知道嗎?我剛?cè)ズ5琢锪艘蝗,哦!是一個(gè)月前剛?cè)サ模嫠!哎呀!忘自我介紹了?龋,大家好!,I am 晶晶,我是一滴晶瑩剔透、涼涼的小雨點(diǎn)兒。

          自從離開那個(gè)討人厭的臭魚塘后,我就光榮地升上了天。而我有一個(gè)心愿,我可以告訴你,但你千萬不能告訴其他人哦!其實(shí),我想去海里看看,哼!你干嗎笑,我告訴了我的好朋友雪花之后,她還十分贊成呢!一個(gè)月前,我實(shí)現(xiàn)了心愿,過程如下:

          一天,我正打著盹,一聲歡樂的尖叫把我吵醒了,原來我們飄到了太平洋上空。我抓住雪花的手跳了下去,越來越近……咦?我怎么抓住一滴小雨點(diǎn)兒的手呢?“這兒太熱了啦!”咳,咳,好咸!原來海水是又咸又澀的!一條絲帶魚飄向我們,她介紹說:“這里是太平洋國度,這里有許多魚兒公民,正中心的夏威夷島上是藍(lán)宮及大使館,我們給游客提供了保鏢兼導(dǎo)游——小鹽粒。祝你們旅途愉快!”話音剛落,一群小白點(diǎn)把我們包了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),透不過氣來,嘿!我們變成海水了!我倆一邊閑逛,一邊賞景,可小鹽粒們可不是群安靜的小家伙,經(jīng)常嘰嘰喳喳,比如:“看,那個(gè)是海珊瑚之王,It’s so big!”“哎!那兒有全國最大的餐館”……你別說,他們把旅程安排得還真周到!

          一個(gè)月的今天,早上,嘰嘰喳喳吵個(gè)不停的他們竟異口同聲地說:“咱們應(yīng)該回家啦”我倆這才想起來,馬上招了招手,一輛貝殼出租車“轟”地來了,“沙灘快車站”!“轟”,我們做在了滾燙的沙灘上。陽光快車及時(shí)地把我們送到了天上,嘿!我們變成了雪白的云了!太陽公公樂呵呵地說:“這是我給你的一個(gè)大大的驚喜”!“謝謝”。我倆說:“我們還想再去一個(gè)地方,一定很驚險(xiǎn)!”

        海洋作文 篇3

          美麗的大角灣在我的家鄉(xiāng)陽江,是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的旅游勝地,海上絲綢之路,南海一號(hào)——古商船,千年古樹等等……今年暑假,我們來到了大角灣海上樂園,體驗(yàn)海浪帶給我們的無限歡樂。

          我在沙灘上肆意的吸允著陽光的溫暖。陽光灑在海面上,像是鍍上了一層金子,金光爍爍,十分耀眼。我站在沙灘上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,天連著海,海連著天,水天一色,一望無垠,景色極為壯觀。一束束浪花打在金色的沙灘上,發(fā)出嘩嘩的聲響,像是熱情的主人歡迎遠(yuǎn)方的客人,又像在這炎炎的夏日中贈(zèng)給我們增添了一份海的清爽,令人神清氣爽。

          海風(fēng)把我?guī)нM(jìn)了海的世界,我閉上眼睛慢慢地走向海洋。當(dāng)我睜開眼睛,已經(jīng)投進(jìn)了海的懷抱。遠(yuǎn)處,出現(xiàn)一條白線。那條白線逐漸向我們移來。慢慢的,我看清楚了,原來是海浪。海浪前仆后繼的一浪跟著一浪,猶如千軍萬馬,浩浩蕩蕩的涌向海岸,慢慢的,海浪形成了一堵碧綠色的墻。霎時(shí),整個(gè)大地都在顫動(dòng),石破天驚,令人震耳欲聾!皼皼啊币宦曧,我來不及做任何防備,被海浪吞噬了。當(dāng)我再站起來的時(shí)候,只見海浪張開他的大口,似乎要吞噬海上的一切!說時(shí)遲,那時(shí)快,我潛在水下,嘩啦!嘩啦!嘩啦!海浪從我頭上越過,又再次涌向海岸。海上出現(xiàn)一層白色的'輕紗,令人感覺流連在仙境,好似置身在童話般的世界里。

          傍晚,我慢慢地走向岸上,回憶著海浪帶給我的我無限歡樂。傍晚的黃昏,似乎和海浪連接在了一起,形成了一幅美麗的畫卷,令人意猶未盡。

        海洋作文 篇4

          莫阿娜,作為迪士尼首位大洋洲公主,或許也是第一位沒有“王子”相伴相愛的公主,使得其與之前的迪士尼公主系動(dòng)畫片有著截然不同的風(fēng)格。

          少了愛情元素的影片,確實(shí)能讓人更多去關(guān)注主人公自身的成長與內(nèi)心世界,但同時(shí)也不可避免的讓本就低齡簡單化的故事更加單調(diào)專一,成了不折不扣的莫阿娜歷險(xiǎn)記(這并不是批評(píng),當(dāng)你選擇觀看一部動(dòng)畫片的時(shí)候,抱著最簡單的想法才是合理的,說不定還會(huì)有意外收獲,畢竟類似《瘋狂動(dòng)物城》的作品可遇不可求)。

         。ㄊ飞献睢皟疵汀焙1I團(tuán))

          制作團(tuán)隊(duì)當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn),所以給故事“加戲”,引子、童年鋪墊、搶戲小萌物、遭遇“小海盜”、海底尋“魚鉤”等,都算是看點(diǎn),但遺憾的是沒有太多驚喜或驚訝的亮點(diǎn)。

         。ㄓ^看之后,你會(huì)愛上這兩個(gè)萌物,尤其是那只“弱雞”,不知能否成為下一個(gè)小黃人、小松鼠?)

          而這一切,都在最后本以為故事將和以往動(dòng)畫片一樣圓滿落幕的時(shí)候出現(xiàn)轉(zhuǎn)折,鑒于很多人還沒有觀看,暫且不劇透,只能說這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)所揭示的“真相”,讓人覺得意外而又合理,再結(jié)合之前的劇情與伏筆,則引人去思考人與人之間,人與自然之間的個(gè)中關(guān)系(避免影響大家觀看,不再細(xì)作評(píng)論,歡迎觀后交流)。

          而另外一點(diǎn)絕對不能忽視的便是,本片出色到令人驚嘆的音樂原聲,相比主打歌曲的《魔發(fā)精靈》有過之而無不及,尤其是部分為土著語歌曲,配上航海的畫面,代入感很強(qiáng)。但角色們過于頻繁的“歌唱”有時(shí)也會(huì)讓人莫名出戲,有種觀看印度歌舞片的心情,但瑕不掩瑜,還是要大大贊賞本片的音樂制作團(tuán)隊(duì)的,音樂單項(xiàng),滿分!

          這就是那位叫莫阿娜的女孩對我說的故事。那女孩,對你又說了什么呢?期待你的答案。

        海洋作文 篇5

          我叫陳庭桐,馬上在培新小學(xué)的生活就結(jié)束了,我們班有74名同學(xué),還有我們敬愛的沈老師和余老師。

          從小我就喜歡看書,那時(shí)候不認(rèn)識(shí)字,就通過看漫畫書,去了解外面的世界,慢慢的我知道了海底的世界是什么樣子的,知道了恐龍有很多種,而且它們在很久很久以前就已經(jīng)消失了。

          隨著慢慢地長大,我開始學(xué)會(huì)了拼音,學(xué)會(huì)了識(shí)字,于是我看到的書更多了,也學(xué)到了很多的知識(shí)和道理!缎〖t帽》讓我知道了不能輕易相信陌生人的話;《花婆婆》讓我知道了把世界變得更美麗是一件非常令人開心的事;《一粒種子的旅行》使我了解了種子傳播的神奇過程;《石頭湯》的故事使我明白了只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)點(diǎn)世界就會(huì)變得更美好……

          讀書讓我認(rèn)識(shí)了很多字,還讓我獲得了很多知識(shí),更讓我懂得了很多道理,讀書是一件多么美好和神奇的事情呀!

          非常高興這次被評(píng)為了讀書之星,也很感謝老師和爸爸媽媽對我成長的關(guān)心,以后我還會(huì)更加努力的讀書,在知識(shí)的海洋里揚(yáng)帆起航。文/陳庭桐

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