二十年后回故鄉(xiāng)_五年級(jí)想象的作文1000字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的二十年后回故鄉(xiāng)_五年級(jí)想象的作文1000字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
每個(gè)人都有屬于自己的故鄉(xiāng)；每個(gè)人都愛(ài)自己的故鄉(xiāng)；身在他鄉(xiāng)時(shí)，每個(gè)人都無(wú)限懷念自己的家鄉(xiāng)。
——題記
“來(lái)來(lái)往往的車輛，只有四五層的房舍，一排排粗壯的`大樹(shù)。”二十年來(lái)，故鄉(xiāng)的這番景象時(shí)不時(shí)地會(huì)在我的腦海中若影若現(xiàn)，一閉眼，故鄉(xiāng)就仿佛就在我的眼前。隨著時(shí)光的流逝，不少事都被我慢慢淡忘了，唯獨(dú)故鄉(xiāng)的景象深深地印在我的腦海中，永遠(yuǎn)抹不去。
可是公務(wù)繁忙，想回一趟故鄉(xiāng)又談何容易！
一年一度的國(guó)慶節(jié)又邁著輕快的腳步來(lái)了。我趁著這個(gè)時(shí)間，約了幾位同學(xué)，一起回故鄉(xiāng)看看。
終于可以去“一覽故鄉(xiāng)的變化”了，但一想到就要看到闊別已久的故鄉(xiāng)，不感高興，反而越來(lái)越緊張了�？磥�(lái)，“近鄉(xiāng)情更怯”這句話講得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。
��！我故鄉(xiāng)的交通變化可真大呀：
人們幾乎人手一輛（小孩除外）汽車，還是海陸空型，天上跑的、水里游的、地上跑的車輛不計(jì)其數(shù)；寶馬、奔馳、奧迪各種牌子的汽車讓我們眼花繚亂；越野車、商務(wù)車、吉普車各種型號(hào)的車使我們一睹汽車風(fēng)采……咦？我們突然發(fā)現(xiàn)汽車還能“變身”呢！
我正在陶醉在汽車的世界時(shí)，一位同學(xué)建議道：“我們?nèi)タ纯淳眠`的學(xué)校吧！”“好��！”我們紛紛附和著。
在學(xué)校里，我們見(jiàn)到了我們親愛(ài)的老師，它已經(jīng)成為副校長(zhǎng)了，和我們一樣，他也過(guò)著“日出而作，日入而息”的生活。我們和往常一樣，向老師行禮致敬。我們又與老師交談了許久，最后老師答應(yīng)帶我們一起參觀學(xué)校。
學(xué)校的變化日新月異：你瞧，教師里的黑板只要你按一個(gè)指紋，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)夾子，你將它夾在身上，它就會(huì)聽(tīng)你指揮：你說(shuō)黑板上的字消失，它就消失，你說(shuō)寫“語(yǔ)文”，它就會(huì)有“語(yǔ)文”兩個(gè)字出現(xiàn)；課桌上沒(méi)有一本書，下面也沒(méi)有放書的柜子，怎么回事？原來(lái)呀，只要你在課桌旁按一下指紋，便會(huì)出現(xiàn)一臺(tái)平板電腦，要寫作文時(shí)，老師會(huì)將題目發(fā)送到學(xué)生電腦里，學(xué)生寫完后，點(diǎn)一下“提交”，答案就會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤的回到老師電腦里。
“老師，那是什么呀？”我們異口同聲地問(wèn)老師�！澳鞘遣賵�(chǎng)呀！”“？”原來(lái)，操場(chǎng)上的椅子是給同學(xué)們坐的，不過(guò)每一個(gè)座位都有相應(yīng)的卡，刷了卡才可以坐上去。
這說(shuō)得高興呢，時(shí)間已經(jīng)到了，我們只好與老師依依不舍地道別了。
沒(méi)想到，我告別故鄉(xiāng)二十年，故鄉(xiāng)竟有了如此大的進(jìn)步。
科技改變了故鄉(xiāng)，改變了中國(guó)，改變了世界，二科技，需要我們的努力才會(huì)有所改進(jìn)�！笥�
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