作文范文：故鄉(xiāng)的秋
當(dāng)波狀的云把將逝的一天映照／以胭紅抹上殘梗散碎的田野／這時(shí)啊，河柳下的一群小飛蟲(chóng)／就回奏哀音，它們忽上忽下，隨著微風(fēng)起滅……
這美麗的詩(shī)章是詩(shī)人濟(jì)慈寫給屬于他的英倫小村的浪漫的秋，在感性的詩(shī)句中陶醉，陶醉在，卻是屬于我的，故鄉(xiāng)的秋。
江南，海濱，小鎮(zhèn)，就是對(duì)故鄉(xiāng)的印象，也正是地理上的原因，秋也顯得如此溫善而又不忘帶上她的真性情。
陽(yáng)光不再猛烈，風(fēng)還未到令人顫抖的地步，散散的空氣中彌漫著的是成熟的氣息混著淡淡的泥土味。老家的那一方小小的田地里也該填充滿了沉甸甸的食糧。搬出一張木制的小方凳，蹲坐在恰有陽(yáng)光的屋檐下，倚著似乎快散架的藤條，眼前的一片金黃的麥浪卷來(lái)，跌宕起伏。奶奶在里屋，敲敲膝蓋，說(shuō)關(guān)節(jié)痛。那您就出來(lái)曬曬太陽(yáng)吧，卻道，夏天曬夠了……風(fēng)也稍涼了。的確，陽(yáng)光已從滿身褪去，風(fēng)打著轉(zhuǎn)劃過(guò)臉頰�！澳蔷偷鹊矫魈臁蹦棠痰穆曇綦[約從里屋傳來(lái)，恍然之中，正如劇中人聽(tīng)到了畫(huà)外音。那，就等到明天吧，我咀嚼著這話拉上門，秋風(fēng)依舊擦著門沿滑進(jìn)了屋……
颯颯秋風(fēng)枯葉凋，然而在我的關(guān)于故鄉(xiāng)的記憶中秋葉并不伴著一絲傷感。年幼的記憶中，腳下有葉枝嚓嚓響的時(shí)節(jié)與游戲是相劃等號(hào)的：一群三五人的孩子躲在并沒(méi)有幾片葉子掛著的且有幾個(gè)樹(shù)洞開(kāi)裂的樹(shù)后，玩捉貓貓，卻不知那粉紅色的襯杉的小小一角頑皮地跳出了樹(shù)干的掩護(hù)，在周圍的燦燦金黃中跳躍，這是如此可愛(ài)的風(fēng)景呦！稍長(zhǎng)一些時(shí)，就會(huì)在落葉滿地中尋覓不同形狀不同色調(diào)的葉子，拿回家篩洗干凈，然后小心翼翼地壓平，粘在雪白的紙上，這就是樹(shù)葉畫(huà)，我記得最常做的是“金魚(yú)”，楓葉紅的是尾巴，圓片的葉子通常是身體或眼睛，而松葉綠是水草。可以沒(méi)有魚(yú)鰭，可以沒(méi)有水泡但依舊會(huì)以杰作的身份被家人甜蜜地收藏，在沒(méi)有氧氣的水中游過(guò)冬天與春天。而落葉標(biāo)本，似乎是上學(xué)后的事了，總而言之，是“多事之秋”吧。秋天的游戲便是時(shí)間帶來(lái)的禮物。直至今日，仍常常會(huì)有這樣的景象浮現(xiàn)：一個(gè)不泯微笑的少年的臉，清亮的眼瞳中寫滿了對(duì)秋的快樂(lè)的感謝。背景燦爛得幾乎分辨不請(qǐng)，抽象得像一幅明亮敦厚的油畫(huà)，蠟彩的渲染，直指人心中的純粹。
秋天像一個(gè)母親，在對(duì)孩子的寵愛(ài)中，心思縝密，等待我們的發(fā)現(xiàn)也領(lǐng)悟。上林湖畔，青瓷深處獨(dú)傲的黃菊高昂，在沉淀著的千年底蘊(yùn)中默然挺立；龍山的達(dá)蓬山上，延道的白菊如雪如泣般的大片地開(kāi)放，似乎依舊為著東渡的徐福及六千童人祈禱觀望；栲栳山的瀑布下也有幾株野菊，但依舊頑強(qiáng)地沐浴著天地萬(wàn)象……菊是一種性情高潔的花，菊也是秋派來(lái)的高尚的使者，在故鄉(xiāng)的土地上，告訴我們有什么樣的景色，才能為世界添上一份閃亮！
這，便是故鄉(xiāng)的秋，承載著物質(zhì)與精神的魔幻季節(jié)。