【精品】國(guó)學(xué)經(jīng)典作文集錦7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的國(guó)學(xué)經(jīng)典作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇1
中國(guó),擁有五千年的悠久歷史,漫長(zhǎng)的歲月為她積淀了厚重的文化底蘊(yùn).字骨,畫(huà)魂,音容,文氣,詩(shī)節(jié),鐫刻下了五千年歷史的興頹變遷,凝煉成了經(jīng)久不衰的傳統(tǒng)文化,鑄就了永垂不朽的民族精神.
五術(shù)六藝,諸子百家,楚辭漢賦,唐詩(shī)宋詞,這些用智慧凝成的思緒,用哲理匯成的情思,使我們深深感受到了國(guó)學(xué)的深刻與博大,體會(huì)到了傳統(tǒng)文化的深邃的美.它教會(huì)我們?nèi)绾翁幨?如何生活,如何做人!
《易經(jīng)》中說(shuō):“天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物.”吾靜而思之,有此心得:凡欲成大事,立偉業(yè)者,其身須自強(qiáng),其德須淳厚,以此為本,蓄以時(shí)日,加以磨煉,方可達(dá)一代英杰之境界.在竟?fàn)幦找婕ち业慕裉?要想謀求發(fā)展,在社會(huì)占有一席之地,我們所需要的不正是這種自強(qiáng)不息的拼搏精神嗎?
《史記》是國(guó)學(xué)經(jīng)典中一塊璀璨的奇葩.它記錄的是歷史,卻又不單單是歷史.它折射出的是一種“雖九死其猶未悔”的堅(jiān)韌氣節(jié).司馬遷,這個(gè)在風(fēng)雨中煢煢子立的長(zhǎng)者,正是因?yàn)樗娜倘柝?fù)重,他的堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著,才有了這部號(hào)稱“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的煌煌巨著.他用不屈的精神鑄就的傲骨,使歷史的長(zhǎng)鐘渾厚有音.
歲月的梭子已在歷史的詩(shī)篇中悄然劃過(guò),一個(gè)又一個(gè)偉大的詩(shī)人,智者已離我們遠(yuǎn)去,但是消逝的是他們的軀體,不滅的是他們的靈魂.他們?yōu)槲覀兞粝铝艘黄忠黄l(fā)人深思的文章,留下一部又一部震憾思想,沖擊心靈的文學(xué)著作.時(shí)代的鐘聲已在21世紀(jì)的今天深沉敲響.作為新世紀(jì)的中學(xué)生,作為一名正中學(xué)子,我們應(yīng)該如何對(duì)待這些國(guó)學(xué)經(jīng)典,應(yīng)該如何利用前人留下的這筆寶貴財(cái)富?
毫無(wú)疑問(wèn),應(yīng)該學(xué)習(xí),繼承,發(fā)揚(yáng)!
清晨醒來(lái),手捧《歸去來(lái)兮辭》,站在校園的柳樹(shù)下,讓自己的精神伴隨著清爽的晨風(fēng),放飛到靜謐,溫馨的心靈田園,讓自己的思想沉淀在熙熙攘攘的世俗中,收獲一份世外的寧?kù)o.
華燈初上,呷一口清茶,指尖輕輕滑過(guò)泛黃的《詩(shī)經(jīng)》;無(wú)論是“蒹葭蒼蒼,白露為霜”的繾綣,還是“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的這豪邁,都是國(guó)學(xué)經(jīng)典帶給我們的美的感受與體驗(yàn).這便是文學(xué)的魅力,這便是國(guó)學(xué)經(jīng)典的魅力,洗滌人的心靈,充實(shí)人的思想!
國(guó)學(xué)經(jīng)典就是如此的具有張力.詩(shī)行意味著寬度,詩(shī)人意味著高度,一代又一代孜孜不倦的讀者構(gòu)成了長(zhǎng)度,不朽的'國(guó)學(xué)靈魂讓三維空間充滿了文學(xué)的智慧與靈性.汗青似乎依舊淡淡滲出,優(yōu)美的重章疊句,用思緒凝成的經(jīng)典卻跨越數(shù)十個(gè)世紀(jì)抵達(dá)心魂.日益發(fā)展的信息網(wǎng)絡(luò)只不過(guò)縮短了物質(zhì)的距離,而國(guó)學(xué)經(jīng)典卻打通了連接古典與現(xiàn)代的時(shí)光隧道,使我們的心靈有一個(gè)端口,能與千年前的先哲和智者對(duì)話,與千年前的智慧和思想產(chǎn)生共鳴.所以,請(qǐng)不要閑置這個(gè)寶貴的端口,拂去積滿的灰塵,去細(xì)細(xì)品味這古老卻不陳舊,遙遠(yuǎn)卻依舊教育世人的國(guó)學(xué)經(jīng)典吧!
讓我們從日常做起,誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,感受傳統(tǒng)文化的魅力,用我們的言行守候國(guó)學(xué)這片泛土,用我們不斷的繼承和發(fā)揚(yáng),使民族的精魂萬(wàn)古長(zhǎng)青!
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇2
慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸早心,報(bào)得三春暉。
讀完這首詩(shī),我有很多感觸,或許,大家認(rèn)為母親為兒女操勞是應(yīng)該的,確實(shí),世界上最無(wú)私最溫暖的莫過(guò)于母愛(ài)!但是,大家發(fā)現(xiàn)了嗎?母親為我們操勞時(shí),皺紋已悄悄爬上了她的臉頰,那烏絲般的黑發(fā)以快被那白發(fā)慢慢取代,母親對(duì)我們的愛(ài)是永遠(yuǎn)無(wú)限的,對(duì)我們的恩情我們是永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的。
母親,一個(gè)神圣的名字;母親,一個(gè)光榮的稱呼;當(dāng)母親為你精心準(zhǔn)備飯菜,為一家人默默奉獻(xiàn)的時(shí)候,你是不是也會(huì)對(duì)母親充滿深深的感激之情,當(dāng)你生病了,是不是母親第一個(gè)把你送到醫(yī)院,可母親生病了呢?她是一推再推,一個(gè)勁兒的說(shuō):“沒(méi)事沒(méi)事,一會(huì)兒就好了&hllip;&hllip;”難道真的沒(méi)事嗎?不!母親只是不想讓你擔(dān)心罷了,她害怕你擔(dān)心她自己,會(huì)影響學(xué)習(xí)。當(dāng)母親責(zé)備你時(shí),你會(huì)心中不滿嗎?會(huì)認(rèn)為她管得太多嗎?不!她是在愛(ài)你!沒(méi)有一個(gè)母親愿意責(zé)備自己的孩子。就算是在責(zé)備你,但她的心會(huì)比你更難受&hllip;多關(guān)心關(guān)心自己的母親吧!不要只是口頭上說(shuō)說(shuō)而已,哪怕是幫她洗洗碗也好!
親愛(ài)的母親,用任何詞語(yǔ)也形容不了你對(duì)她的愛(ài)!
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇3
一杯茶,須要細(xì)細(xì)呷著每一口,才能體味它的濃郁馨香;一處景,要有懂得欣賞他的人,才能綻放他迷人的美;一種美食,只有當(dāng)人稱贊他美味的時(shí)候才算真正的美食。國(guó)學(xué)經(jīng)典何嘗不是如此呢?他要有人去讀,要有人去讀懂,更要有人去理解他。
而我很幸運(yùn),成了國(guó)學(xué)經(jīng)典眷戀的人兒。
國(guó)學(xué)是先人用盡自己畢生所學(xué)而總結(jié)出的人生倫理,他們像一盞明燈,為我們照亮人生前行的路。那里有世人的滄桑,有歷史的痕跡有濃郁的書(shū)香……國(guó)學(xué)將我們帶進(jìn)一個(gè)新的世界,從小時(shí)候牙牙學(xué)語(yǔ)到垂暮老年時(shí)候都在那兒度過(guò)了?對(duì)我來(lái)說(shuō),最重要的不是閱讀和了解盡可能多的東西,而是在自由地挑選那些會(huì)令我們陶醉的經(jīng)典學(xué)作,從而與全人類的生活和心跳建立起一種很微妙的關(guān)系。
記得小時(shí)候讀的最多的便是關(guān)于愛(ài)過(guò)的唐詩(shī)了�!叭松怨耪l(shuí)無(wú)死,留取丹心照漢心”顯現(xiàn)了文天祥的傲然爭(zhēng)氣!“事定猶須待闔棺,未卑敢忘憂國(guó)”頌揚(yáng)了陸游的高尚情操!“茍利國(guó)家生死已,起因禍福趨避之”彰顯了算中山的豪情壯志!可見(jiàn)真正讀懂了故人的四次,就想它們談話一樣,特別輕松。
再大些,四大名著也讓我有了特別的情感�?吹铰淙~落下時(shí),就會(huì)出現(xiàn)蒼茫孤寂之感。甚至還能感覺(jué)到落下的葉子們輕輕的叫喊。當(dāng)看到母親額前被汗水浸濕的頭發(fā),我也會(huì)想起“霓裳片片晚妝前,束素婷婷玉殿村”,母親是那樣樸素之人。我很感謝國(guó)學(xué)經(jīng)典,它觸到了我內(nèi)心最柔的地方,讓生活不再是枯燥的兩點(diǎn)一線。
現(xiàn)在,國(guó)學(xué)經(jīng)典依舊陪伴著我,它相比外國(guó)書(shū)籍,名人作品我還是最喜歡它,喜歡它的從一而終,喜歡它的花開(kāi)花落,依舊美麗。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇4
中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),給我們留下了眾多耳熟能詳?shù)膰?guó)學(xué)經(jīng)典。國(guó)學(xué)就像一杯淡雅幽香的茶,茶是要品的,國(guó)學(xué)是要讀的,讀懂了就理解了。
《論語(yǔ)》中寫(xiě)道:“逝者如斯夫,不舍晝夜。”其意思是:消逝的時(shí)光就像河水一樣,不分晝夜地向前流去。
時(shí)間珍貴,是金錢買不來(lái)的。魯迅先生說(shuō)過(guò):“浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺,浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命�!�
時(shí)間對(duì)于軍事家來(lái)說(shuō),珍惜時(shí)間就是勝利。紅軍要飛渡金沙江,夜以繼日地行軍,其目的就是爭(zhēng)取時(shí)間,奪取勝利�?梢�(jiàn)珍惜時(shí)間是多么重要,這關(guān)系著祖國(guó)的生死存亡。
時(shí)間對(duì)于學(xué)者來(lái)說(shuō),也是無(wú)比的珍貴。學(xué)者只有珍惜時(shí)間才能創(chuàng)造出自己的價(jià)值,為人類的文明發(fā)展開(kāi)拓出一片新的知識(shí)天地,科技才能進(jìn)一步發(fā)展,為祖國(guó)的騰飛奉獻(xiàn)自己的才華。反之,不珍惜時(shí)間,碌碌無(wú)為的過(guò)日子,明日復(fù)明日,不但毀了自己的前程,還給國(guó)家?guī)?lái)經(jīng)濟(jì)上的損失。
在不知道《論語(yǔ)》中的這句話和魯迅先生說(shuō)的這句話之前,總是每天抱怨時(shí)間為什么過(guò)得這么慢,想要快點(diǎn)長(zhǎng)大,離開(kāi)學(xué)校這所“監(jiān)獄”。就每天混日子,整天無(wú)所事事。上課時(shí),聽(tīng)會(huì)講后發(fā)會(huì)呆,再聽(tīng)會(huì)講后發(fā)會(huì)呆;作業(yè)就是不管你對(duì)或者錯(cuò),只要寫(xiě)完了就行了;考試時(shí),選擇題不會(huì)寫(xiě)的就瞎蒙,蒙對(duì)幾個(gè)是幾個(gè),所以,成績(jī)一直處于中游。直到現(xiàn)在到了初中了,才明白過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)很重要,知道了那兩句的意思和含義,也知道了時(shí)間其實(shí)流逝的很快。
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰�!蔽叶昧苏湎r(shí)間,那兩句話我也會(huì)牢牢記在心里,直到永遠(yuǎn)。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇5
浩浩青史,濃縮了幾多歷史的文化;渺渺哲史,闡述了幾多歷史的經(jīng)綸。翻開(kāi)歷史的書(shū)頁(yè),本本經(jīng)典讓人對(duì)它不贊一詞,更耐人尋味。從《詩(shī)經(jīng)》、《論語(yǔ)》至《史記》、《資治通鑒》。我生來(lái)就受它們的熏陶,就像我生來(lái)就是一個(gè)黃種人,生來(lái)有它們的熏陶,就像我生來(lái)就是一個(gè)黃種人,生來(lái)有它們的蹤影,生來(lái)就有轉(zhuǎn)身憶經(jīng)典,抬頭悟國(guó)學(xué)的傳統(tǒng)。
咿呀學(xué)語(yǔ),離不開(kāi)“人之初,性本善”的引導(dǎo);鉆研學(xué)習(xí),必謹(jǐn)記“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”;克服困難,心想著“車到山前必有路”保持良好的心態(tài);漂泊在外,“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”縈繞耳邊;望見(jiàn)父母,便心生“慈母手中線,游子身上衣”。這些讓我明白了從小到大,由內(nèi)及外,種種都離不開(kāi)國(guó)學(xué)及經(jīng)典的導(dǎo)航。
“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天涯路”。是它讓我明白了事情過(guò)后的美好邂逅;“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”。是它讓我明白了默默奉獻(xiàn)的愜意;“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”。是它讓我明白了心里有她的暖暖。這些讓我頓悟:作學(xué)問(wèn)的三重境界。作為一名中學(xué)生,心中有經(jīng)典,心中有國(guó)學(xué),走在黑暗處,也會(huì)有一片光明。
和他人交友感嘆:人生若只如初見(jiàn),何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇;和他人合作驚嘆:身無(wú)彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通;了解他人,別人會(huì)心念:不是廬山真面目,只緣身在此山中;感慨世事,解剖是非,才有:識(shí)迷途其未遠(yuǎn),覺(jué)今是而昨非。這些讓我明白了國(guó)學(xué)與經(jīng)典的無(wú)處不在。步入深世,有它們,足矣。
“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”勾起絲絲愁意;“剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭”引起屢屢傷心;“物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流”便觸發(fā)了心中無(wú)限的過(guò)往;“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”更形象具體地表述了我的情緒。這些牽掛著我愁,掛著我的情,是國(guó)學(xué),是經(jīng)典,搭起了這有形的橋梁。
經(jīng)典史冊(cè),見(jiàn)證了幾多歷史的變故;國(guó)學(xué)長(zhǎng)河,濃縮了幾多歷史的文明。國(guó)學(xué)經(jīng)典,帶著我的情,我的人生,更領(lǐng)著我,走向未來(lái)。
儒家孔孟,經(jīng)典數(shù)部;大師梁紀(jì),國(guó)學(xué)數(shù)千。悟今世國(guó)學(xué),博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng);憶當(dāng)年風(fēng)華正茂,還看今朝經(jīng)典,永垂不朽。她引領(lǐng)著我,步入了人生殿堂。
走著,走著,心生感悟:憶經(jīng)典在轉(zhuǎn)身后,悟國(guó)學(xué)在抬頭間。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇6
“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教,性乃遷……”稚氣未脫的鄰家小妹婷婷口里念著《三字經(jīng)》,一蹦一跳地來(lái)到我眼前。我蹲下身,摸摸她的頭,輕聲說(shuō)道:“這可是一本好書(shū),你一定要好好讀哦!”而此時(shí),往事卻如潮水般向我涌來(lái)……
自從牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí),媽媽便教我念《三字經(jīng)》。因?yàn)樗?jiǎn)單、押韻,讀起來(lái)朗朗上口,我很快便喜歡上了。冬去春來(lái),整整十年,我也能體會(huì)到一些它所包含的深刻道理,它就像一顆顆寶石在我心里灼灼生輝。
“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義�!弊晕叶缕�,媽媽就用這句話來(lái)教育我。當(dāng)天能完成的事一定不能拖拉,務(wù)必按時(shí)完成。記得有一天,我去市里參加講故事比賽。一路斬關(guān)過(guò)將,取得了較好的成績(jī)�;氐郊液�,滿臉喜色的媽媽激動(dòng)地?fù)砦胰霊�,�?duì)我說(shuō):“雨露,你太棒了,媽媽為你驕傲!”喜形于色的我心想:“今天我表現(xiàn)得這么優(yōu)秀,晚上的奧數(shù)練習(xí)可以取消了吧�!笨蛇€沒(méi)等我說(shuō)出口,媽媽輕輕說(shuō)道:“你休息一下,做了奧數(shù)再去睡覺(jué)吧”,我一聽(tīng),不樂(lè)意,嘟起了嘴:“媽媽,今天的講故事比賽我取得了全市第五名的好成績(jī)呢,今天就不做奧數(shù)了吧!”媽媽一臉正色地說(shuō):“雨露,做奧數(shù)事小,養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣難啊。只要你能自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)動(dòng)腦的習(xí)慣,這比什么成績(jī)都重要。玉不琢,不成器……”沒(méi)等媽媽把話說(shuō)完,我接過(guò)了話:“媽,我知道,站有站相,坐有坐相,吃也得有吃相,人不學(xué),不知義,玉不琢,不成器……你當(dāng)老師夠辛苦了,我自覺(jué)點(diǎn)�!庇谑牵胰讲刹降厣蠘侨プ鰥W數(shù)了。
“香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)�!边@要求我們感恩父母。我很幸運(yùn),出生在一個(gè)教師之家,我的父母在生活中為我樹(shù)立了孝敬老人的榜樣。我阿婆的膝關(guān)節(jié)受損,常年犯痛。媽媽下班回到家,便主動(dòng)承擔(dān)了家務(wù)活。吃過(guò)晚飯收拾妥當(dāng)后,又燒熱水為阿婆敷腳,日復(fù)一日,年復(fù)一年,我看到眼里,記在心里。想到媽媽在學(xué)校工作重,回到家還要做家務(wù),實(shí)在太辛苦。于是當(dāng)媽媽為阿婆打來(lái)熱水后,我便自告奮勇為阿婆擰帕給阿婆熱敷。爸爸媽媽紛紛為我豎起大拇指說(shuō):“我家寶貝長(zhǎng)大啦!”聽(tīng)到了稱贊,我心里好似喝了蜂蜜一樣!
“勤有功,戲無(wú)益,戒之哉,宜勉力�!比纸�(jīng),它伴我成長(zhǎng),滋潤(rùn)著我的心田,讓我懂得了做人的道理。它經(jīng)過(guò)了歷史的考驗(yàn),經(jīng)歷了滄海桑田,依然流傳至今。它是中華文明的象征,它猶如天際耀眼的啟明星,照亮我們炎黃子孫勇往向前的道路!
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇7
在我的小時(shí)候,上學(xué)前班。老師就天天教我們讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》。那時(shí),誰(shuí)也不得它講的是什么意思,只知道聲嘶力竭的跟老師朗讀。直到現(xiàn)在,我才逐漸明白它的意思,懂得其中所蘊(yùn)含的意味深長(zhǎng)的道理,也理解國(guó)學(xué)的魅力所在。
從前,我有一個(gè)壞毛病——考試成績(jī)好就驕傲自大,覺(jué)得這樣已經(jīng)夠厲害,目中無(wú)人。但書(shū)上講“是君子,就要謙虛,不要高傲自大�!蔽译m不想做偽君子,但是我不信。畢竟,人外有人,天外有天。老師把年級(jí)前五十念一下,我排名后。我明白我的成績(jī)不值得驕傲,那些排名前十的同學(xué)謙虛,我羞愧的無(wú)地自容。于是,我經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》,我就時(shí)常約束自己不要驕傲自滿。
有一次英語(yǔ)考試我得到第一名,我非常高興,抑制不住內(nèi)心的激動(dòng),驕傲自大的毛病又展現(xiàn)出來(lái),在課堂上總認(rèn)為自己英語(yǔ)已經(jīng)覺(jué)得好,不再努力學(xué)習(xí)和認(rèn)真聽(tīng)講,“逆水行舟,不進(jìn)則退�!眲e的同都在進(jìn)步,唯我在原地踏步,仿佛是要驗(yàn)證這句話似的,在后來(lái)的考試中,結(jié)果可想而知,那次考試,是對(duì)我驕傲自大的沉重打擊。我回到家,拿出試卷,認(rèn)真分析錯(cuò)題原因,發(fā)現(xiàn)這些題都是因?yàn)槲因湴�,因而沒(méi)聽(tīng)老師講的知識(shí)點(diǎn)。我謙虛起來(lái)成績(jī)也在穩(wěn)步提升,經(jīng)常得到班里第一名,還有。我原喜歡斤斤計(jì)較,有時(shí)為一個(gè)橡皮,一支筆,一個(gè)錯(cuò)誤跟同學(xué)吵,甚至打起來(lái),自從學(xué)“做事斤斤計(jì)較,會(huì)失去所有的朋友”我想:一個(gè)人不能失去朋友啊!我學(xué)會(huì)努力控制自己。雖然有時(shí)會(huì)控制不住,但是我不會(huì)氣餒,我會(huì)加努力做到!
有人說(shuō):“我們要勇于創(chuàng)新,扔掉那些老的、陳舊的東西。”可我認(rèn)為只有從歷史中汲取“營(yíng)養(yǎng)”,才能好的創(chuàng)新。為什么像美國(guó)這樣高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代國(guó)家還要回過(guò)頭來(lái)學(xué)習(xí)莎士比亞、海倫……因?yàn)槲覀冏约簺](méi)有歷史,我們要尋找歷史,要從歷史中尋找智慧。
人類幾千年的文化并非簡(jiǎn)單的能夠被精華和璀璨來(lái)形容的,只有不斷學(xué)習(xí)才能進(jìn)步,忘記歷史就是忘記未來(lái)。
讀書(shū)好似爬山,爬得越高,望得越遠(yuǎn);讀書(shū)好比耕耘,汗水越多,收獲越滿。讓我們多讀這些書(shū),讓國(guó)學(xué)和我們一起成長(zhǎng),那個(gè)站在山頂人將是我們!
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