有關(guān)國學(xué)經(jīng)典作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的國學(xué)經(jīng)典作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國學(xué)經(jīng)典作文 篇1
當(dāng)我進(jìn)入一年級后，開始學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》。里面有很多經(jīng)典名句讓我懂得了一些做人的道理和行為規(guī)范。
以前我總是不聽媽媽的話，常常惹媽媽生氣，做錯了事也不認(rèn)錯。學(xué)習(xí)了國學(xué)里的名句“父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承”之后，我知道了父母教我們做人處事的道理，是為了我們好，應(yīng)該恭敬地聆聽，做錯了事，父母責(zé)備教誡時(shí)，應(yīng)當(dāng)虛心接受。現(xiàn)在我已經(jīng)能夠虛心接受批評，知錯能改了。
從小媽媽就教育我要尊老愛幼，學(xué)習(xí)了國學(xué)名句“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”之后，我明白了尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。尊老愛幼是人類敬重自己的表現(xiàn)，每個(gè)人都有自己的兒童時(shí)代，每個(gè)人也都有老的一天。我們不僅要孝敬自己的父母，愛護(hù)自己的子女，還應(yīng)該尊敬別的老人，愛護(hù)年幼的孩子。我們應(yīng)該要把優(yōu)良傳統(tǒng)一代一代地傳承下去，在全社會營造尊老愛幼的淳厚民風(fēng)，尊老愛幼從我做起!
我會繼續(xù)在國學(xué)里學(xué)習(xí)和體會做人的道理!
國學(xué)經(jīng)典作文 篇2
涼風(fēng)吹起書頁，在清風(fēng)吹拂中我想起了高爾基的說過的一句話：“走正直誠信的生活道路，定會有一個(gè)問心無愧的歸宿�！边@句令人深省的名言，剛好與那一期《國學(xué)小名士》的考驗(yàn)主題相吻合。
在“美德大考驗(yàn)”的環(huán)節(jié)中，四位選手依次進(jìn)入一個(gè)密閉的房間里進(jìn)行考試。在房間里與欄目組提前準(zhǔn)備好的“托兒”一起考試。在考試期間，監(jiān)考老師在兩位考生不經(jīng)意間離開房間，以此來考驗(yàn)選手們的誠信度。第一位選手在“托兒”窺探答案時(shí)將試卷輕輕向“托兒”的方向挪了挪，“托兒”便輕而易舉地抄到了答案;第二位選手是我最欽佩的一個(gè)，不論那個(gè)“托兒”怎樣軟磨硬泡，他紋絲不動，依舊專心致志的答著題目，絲毫不受外界的干擾;第三位選手在“托兒”的“糖衣攻擊”下居然在考試前因?yàn)槟懶《x開了考場，這樣無法做出評判;第四位選手是最值得批評的一位，在考試期間她不但沒有認(rèn)真答題，還與那個(gè)“托兒”有說有笑的商量起了答案，完全忽略了考試期間應(yīng)該遵守的規(guī)矩和紀(jì)律。這四位選手都是在普普通通的考場上做出了不經(jīng)意的動作，他們之所以不經(jīng)意，是因?yàn)樵缫研纬闪肆?xí)慣，可是他們之間為什么會有這樣的差距呢?難道不是因?yàn)檎\信的問題嗎?
說到了誠信，我不得不提起一件我不想面對的事情——那天我在翻閱小學(xué)時(shí)的作文集，偶然看見了我“寫”的那篇文章，這使我的思緒飄到了六年級的時(shí)候：臨近小學(xué)畢業(yè)前夕，大家都在緊張的準(zhǔn)備畢業(yè)考試，我也是這樣�？墒窃谶@個(gè)時(shí)候，老師說讓我們每個(gè)人寫一篇自己最拿手的文章，選出好的來發(fā)表在作文集上面。當(dāng)時(shí)我心想：學(xué)習(xí)時(shí)間這么緊張，哪里有空寫這么一篇沒有太大作用的文章呢?干脆一不做二不休抄一篇算了，這樣既節(jié)省了學(xué)習(xí)時(shí)間，又能夠在小學(xué)的歷史上留下光輝而有燦爛的一頁!我就按照這個(gè)方法做了，果然不出我所料，作文真的刊登在了作文集上面，我歡呼雀躍，身邊的同學(xué)們都在贊揚(yáng)我的文采好，我心里頓時(shí)洋溢著滿滿的幸福和滿足感，這就是我想要的啊!升入初中后的一天，有一個(gè)朋友突然對我說：“我好像在一本中考滿分作文上面看到了你作文集上的那一篇文章，你不會是抄的吧?”我不假思索的回答：“怎么會呢?”我當(dāng)時(shí)好像真的把那篇文章當(dāng)成了自己筆下的成果。可是過去了很久以后，我一想：這本來就不是我的啊!我為什么要拿本來不屬于自己的東西得來的贊美而去滿足呢?這件事令我后悔了許久，從那以后，我再也沒有做過這種事情。
由《國學(xué)小名士》的考試中引到自己的學(xué)習(xí)生活中去，考試互相傳送XX在同學(xué)們看來似乎是一件再平常不過的事情了：有一次考試，我的后桌與離他很遠(yuǎn)的一個(gè)同學(xué)傳紙條，只見那個(gè)紙團(tuán)在空中劃過了一個(gè)“優(yōu)美”的拋物線到達(dá)了那個(gè)需求者的手中，當(dāng)那個(gè)同學(xué)欣喜地抄著答案的時(shí)候，他是否還記的誠信是什么呢?
因?yàn)檎\信而鬧出的問題有很多：“烽火戲諸侯”的周幽王為了博取妃子褒姒的一笑而戲弄了諸侯，最后導(dǎo)致了西周的滅亡;小時(shí)候聽過的童話《狼來了》中的小孩因?yàn)槿鲋e而致使自己的小羊被吃掉了……
而講誠信的人也有很多：北京的一家彩票店中，有一位彩民中了533萬的大獎，店主在第一時(shí)間給這位彩民撥打電話，并把中獎彩票親手交給了彩民;還有商鞅的“立木為信” ……這不都是一些充滿“正能量”的人嗎?
誠信，“言”和“成”組成了“誠”，言行一致、表里如一，承諾的事情就得完成，這是一種做人的基本�！叭恕焙汀把浴苯M成了“信”，遵守諾言、不虛偽欺詐，也是對他人、對自己、對社會的一種心靈依賴。誠信，是做人的'一種閃光品質(zhì)，它是做人的根本，能夠使你傲骨永存!誠信使人們升起心中的太陽，可以照亮自己，也能溫暖他人!
天使用誠信作為繃帶，醫(yī)好了飛翔的翅膀。我知道，撒旦的謊言如果被揭穿，他的魔杖會失靈。誠信不可拋，它是法寶!
身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠信上路，將踏出一路風(fēng)光!
國學(xué)經(jīng)典作文 篇3
好的作品是能經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，才能成為真正的經(jīng)典。唐詩宋詞是經(jīng)典，它們經(jīng)歷了多少世代的推敲和琢磨，毫不褪色。四大名著是經(jīng)典，帶給人們的是精神財(cái)富，永垂不朽。
我是愛好讀書的。四大名著中我最喜歡的是《西游記》和《三國演義》，讀過去一遍讓人久久深陷那小說情節(jié)中。
在《西游記》中吳承恩先生并不是簡單的敘述師徒四人西日取經(jīng)的故事，在我看來大有深刻含義。書中的唐僧他求取真經(jīng)象征著我們生活中的目標(biāo)，唐僧只想能夠早日取得經(jīng)文一步一步翻山越海，這是代表著追求夢想的執(zhí)著與堅(jiān)韌。孫悟空，相比這是大家都喜歡的人物。他有猴子頑皮的特性但是他善良，認(rèn)定了的不會改變，一路上幫助唐僧降妖伏魔。而他的精神就象征著我們生活中解決問題的能力和方法。先來說說沙僧，可能他在戲中話不多，被網(wǎng)絡(luò)總結(jié)為兩句：“大師兄，師父被妖怪抓走了”或者是“大師兄，師父和二師兄被妖怪抓走了”。但是他代表著我們應(yīng)該具有的沉穩(wěn)和謙遜。最后再來說說豬八戒吧。大家肯定會覺得豬八戒就是個(gè)搞笑的角色，能有什么深刻含義呢。豬八戒，愛吃愛玩，但是他象征著追求自由、安逸的生活。我們平時(shí)也是這樣啊，吃好吃的東西，娛樂游戲，這是我們喜歡做的事。真是有這師徒四人才取得了真經(jīng)。如果我們生活中也兼有這四樣：目標(biāo)，能力，沉穩(wěn)，安逸。綜合起來必定過著既舒適有有意義，最終會走向成功。
然而《三國》里的種種更讓人充實(shí)豐富。我最喜歡的人物是諸葛亮，他有才能，年輕有為，知恩圖報(bào)，心地善良。他沒有寫的那么神秘不可捉摸，他就是一個(gè)平平凡凡的人，與劉備一起半城煙沙。九伐中原復(fù)長嘆，半生戎馬付西川。
說罷中國的名著，我再來說說我挺喜歡的一部外國經(jīng)典，就是泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》。泰戈?duì)柊言娀没娠L(fēng)，穿越大海和森林，尋找屬于它自己的聲音。泰戈?duì)柕脑娙鐗邀惖娜粘�，詩中散發(fā)的哲思，猶如醍醐灌頂，定人茅塞頓開。我很喜歡這本書，詩人以卓越的哲理，慰藉我心靈的寂寞。
我對經(jīng)典的解讀還很淺薄，但是有一點(diǎn)我始終明白，經(jīng)典永遠(yuǎn)不會過時(shí)，經(jīng)典的魅力會隨著時(shí)間的蔓延增值。
國學(xué)經(jīng)典作文 篇4
媽媽給我買了一本《宋詞300首》。隨手一翻，我發(fā)現(xiàn)我家墻上的字畫《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》就在這本書上，一下子就愛不釋手了。天天讀，天天背。
剛開始我背的很慢，媽媽見了，便和我一起背。媽媽不愧是大學(xué)生，指導(dǎo)背誦很有方法，她讓我按詞牌名去背。我先背《如夢令》，因?yàn)樗?jié)奏明快，短小精悍，非常好背。如吳潛的《如夢令·江上綠楊芳草》：“江上綠楊芳草，想見故園春好。一束海棠花，昨夜夢魂驚擾。驚曉，驚曉，窗外一聲啼鳴。”這首詞中“驚曉，驚曉...”的節(jié)奏令我大感興趣。諸如此類的還有“休掃，休掃，管甚落英還好”�！傲魬伲魬�，待我停杯深勸”等。我一下子就把李清照，秦觀等的十來道如夢令全背過了。照此方法，我又背過了《采桑子》《長相思》等詞牌下的十幾首詞。
當(dāng)我感到乏味時(shí)，媽媽又想出了獨(dú)特的方法—“唱詞”，就是把自己喜歡的曲配合以合適的詞來歌唱。我便把《山水迢迢》的歌曲配在《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》中：“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟”這首難以理解的抒情名篇，頓時(shí)化作如泣如訴的相思戀歌。唱到情深處，我禁不住為李清照“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無處可消愁，才下眉頭，卻上心頭”的孤寂與惆悵熱淚盈眶。
我激動的吟誦著偉大詞人的千古絕句，體會他們的愛國情懷，充分領(lǐng)略到了宋詞的雄偉氣勢。我的胸懷被壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的激情充滿了。
國學(xué)經(jīng)典作文 篇5
中國文化源遠(yuǎn)流長，詩詞作為其中的一支，它通過樸實(shí)的文字、優(yōu)美的韻律、凝練的語言來反映生活、抒發(fā)情感。兒時(shí)的我，就與詩詞結(jié)下了不解之緣。
剛咿呀學(xué)語的我，每天便隨父母拿著鵝的圖片誦著“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波”，雖不明其義，但那簡短的句子卻朗朗上口，令我牢記于心。每次在電視上或鄉(xiāng)下見到鵝時(shí)，這首《鵝》就會脫口而出。
大一些時(shí)，幼兒園的老師教我“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，雖然并不完全懂那些句子，但在我心中種下了要珍惜糧食的信念。
讀小學(xué)時(shí)，我已經(jīng)能夠讀懂“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的瀑布是那么雄奇壯麗，也能夠理解“臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的親情是多么可貴，還能夠體會“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的對家鄉(xiāng)、對親人的思念之情，雖然不一定那么準(zhǔn)確，但我對詩詞的理解在逐步加深。
升初中后，隨著閱讀理解能力的提高，我讀到了更多優(yōu)美的詩詞。當(dāng)讀到“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪情壯志、“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的堅(jiān)定信念時(shí)，我不禁熱血沸騰，真想披甲上陣，與詩人共御外敵；當(dāng)讀到“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的愛國情操時(shí)，我不禁被深深折服，立志要忠誠愛國，為偉大的祖國奉獻(xiàn)一切；當(dāng)讀到“人有悲歡離合，月有陰情圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟”的豪放與灑脫時(shí)，我倍受感染，告訴自己事無完事、人無完人，不要過于計(jì)較得失；當(dāng)看到“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”的悲哀與無奈時(shí)，我禁不住神色黯然，深深體會到了詩人的愁緒……從詩詞中，我學(xué)會了珍惜，學(xué)會了欣賞，學(xué)會了感恩，學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會了愛國，學(xué)會了灑脫，學(xué)到了優(yōu)美的語言。
中國的詩詞，細(xì)膩處如少女情懷，欲語還羞；豪放處似天馬行空，徜徉恣肆；悲傷時(shí)如杜鵑啼血，寸斷肝腸，激昂時(shí)似金戈鐵馬，銳不可擋。中國的詩詞，國學(xué)中一顆璀璨的明珠，它是語言中的精靈，它是會燃燒的句子，它激勵我前進(jìn)，它指引我提高，它將一直伴著我成長。
國學(xué)經(jīng)典作文 篇6
兩點(diǎn)五十五分，準(zhǔn)時(shí)調(diào)到少兒頻道，誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學(xué)以致用，聽過好幾遍的口號，早已牢牢地記在心里。
又該播出“國學(xué)小名士”，經(jīng)典誦讀大賽的節(jié)目了。
第一輪比賽，我愛記詩詞，根據(jù)關(guān)鍵詞回想學(xué)習(xí)中積累的古文，詩詞，第一個(gè)出局的五分，然后十分，十五分，依次排列到第五個(gè)，也就是唯一留在場上的一個(gè)，二十五分。
這一輪比賽，不僅僅讓我們看到了他們的實(shí)力，也讓我們積累了許多從不知道的知識，是那么的深淵。就連最小九歲的一個(gè)孩子，也非常強(qiáng)。
第二輪比賽，名家對對碰，由孩子們扮演的不同角色的詩人，手中的題目分別是代表不同的分?jǐn)?shù)，選手選擇人物進(jìn)行答題，答錯后，扣除詩人代表的分?jǐn)?shù)，答對后，加上分?jǐn)?shù)。但不會出現(xiàn)負(fù)分 這一關(guān)是好笑的一關(guān)，也是至關(guān)重要的一關(guān)，如果分?jǐn)?shù)清零，那么就很難追分，容易對分?jǐn)?shù)排名造成影響。
第三關(guān)，是我認(rèn)為最有意義的一關(guān)，德之考驗(yàn)，這關(guān)的測驗(yàn)看以看出孩子們對不同時(shí)間和地點(diǎn)，不同人物發(fā)生的事情會有哪樣的做法。又會有怎樣的解釋，每一位評委只能投一票，一票代表十分，投完票后，將選手按分?jǐn)?shù)多少排入總名單，比賽就到此結(jié)束了。
這場比賽，很激烈，選手們又像兄弟姐妹一樣互相關(guān)愛，有歡笑，有淚水，也給我們帶來了許多快樂。
經(jīng)典誦讀，真是個(gè)有意義的活動。
國學(xué)經(jīng)典作文 篇7
說起國學(xué)，最讓人難以忘卻的人乃中國古代大思想家、教育家——孔子先生。大家都說，要學(xué)有所成，首先要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，這不禁讓我想起了孔子先生的這三句話：
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！边@句話使我懂得要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種快樂，以樂觀向上的態(tài)度去學(xué)習(xí)。
子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！苯虝宋以趯W(xué)習(xí)的生涯中，要虛心求教，不懂就問，學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的方面，并了解別人的缺點(diǎn)對照自身進(jìn)行改正。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！笨鬃酉壬咸辖w奔而去，于是警告世人——要珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間也如這江水一樣日夜不停地流逝而去。
說起國學(xué)，在中華上下五千年中，最具代表的事物非優(yōu)美的詩歌莫屬，那一闕闕美麗生動的詩句，無時(shí)不刻縈繞在我的耳畔。我背的第一首古詩便是詩仙李白的《靜夜思》，“床前明月光，疑似地上霜”這句詩深深地印在我的腦海里，但那時(shí)的我一直不解月光為何灑在地上，難道大詩人李白將床搬到房子外面睡覺？后來我才漸漸明白，原來李白說的“床”是指“井邊的圍欄”呀�！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”更是讓人眼前一亮——詩人借助皎潔的月亮來寄托對家鄉(xiāng)親人的思念之情。而蘇東坡先生的宋詞《水調(diào)歌頭》中，“但愿人長久，千里共嬋娟”這句千古名句流傳至今，更是表達(dá)了眾多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，漂泊在海外游子對家鄉(xiāng)、對親人的眷念之情。
上小學(xué)時(shí)，每逢寒暑假，語文老師必會發(fā)一張古詩單讓我們背誦，如今上初中了，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在所學(xué)的一些古詩詞我在小學(xué)已經(jīng)背會了，象什么《錢塘湖春行》、《黃鶴樓》、《渡荊門送別》等等。但我最難以忘懷的是岳飛將軍的《滿江紅》和文天祥的《過零丁洋》�！芭l(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇。抬眼望，仰天長嘯，壯懷激烈�！笔刮殷w會到了岳將軍的豪情壯志，每念到這句詩詞，我都有種振奮的感覺。從“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。”到“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”這兩句詩詞里，我讀懂了先生悲慘黯淡的一生以及他寧死不屈的愛國情懷。
遨游在詩詞的海洋中，領(lǐng)略文人佳句的道理和意義；國學(xué)文化的博大精深，讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味她的精髓，在我成長的人生路上留下一路芬芳。
國學(xué)經(jīng)典作文 篇8
經(jīng)典如黑夜中的一顆明星，點(diǎn)綴了夜空，他又如沙漠中的一顆小草，點(diǎn)染了沙土，而在當(dāng)今，他似一個(gè)知識庫，點(diǎn)亮了我們的心靈。
而我最喜歡的還是那古詩詞了，我能體會到“國破山河在，城春草木深。”的憂國憂民;能體會到“本是同根生，相煎何太急?”的悲憤;能體會到“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！钡膷槏槹凉�;能體會到“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤�！钡臐嵣碜院�;能體會到“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁�！钡膼蹏�;更能體會到“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！钡墓陋�(dú)寂寞。
在生活中，我不但聽見過許多名詩佳詞，還見證過國學(xué)的非凡魅力。
一次退休的奶奶正和幾位鄰居聊家常，其中一位鄰居說道：“現(xiàn)在國家的政策是越來越好了，什么‘民主投票’都干得有模有樣的�！薄笆前�!你們看，這不，退休職工的工資又要漲了�！币晃秽従诱f道。大家聽后都隨聲附和。聽了她們的話，我心想：“是呀!國家這些年為了使人民的生活水平提高，不斷推出和改進(jìn)各項(xiàng)政策，讓人民擁有了更大的權(quán)力，使我們受到了更好的教育。”奶奶突然深有感觸說：“夕陽無限好，只是近黃昏�！蔽衣牶筮B忙糾正她說：“奶奶，現(xiàn)在說這句詩不合適了，現(xiàn)在流行說‘停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！彼齻兟犃宋业脑捄螅脊笮ζ饋�。奶奶還夸我說：“你這個(gè)孩子，還懂得不少呢�！蔽衣牶蟮靡獾男ζ饋怼�
國學(xué)，是你使我的知識一天天充實(shí)，是你讓我明白了許多做人的道理!我要大聲對你說：“謝謝你!”
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