關(guān)于國學(xué)作文集合4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的國學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
國學(xué)作文 篇1
山東省青少年經(jīng)典誦讀節(jié)目豐富多彩：有瑯瑯上口的傳統(tǒng)蒙學(xué)讀物《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》，有激人奮進(jìn)的愛國名篇《少年中國說》，有代代傳誦的唐詩宋詞，還有千年流韻的名篇雅言等種種被稱之為國學(xué)的文化經(jīng)典。這些節(jié)目借助音樂、舞蹈、美術(shù)、服裝的藝術(shù)魅力，輔以聲、光、色的現(xiàn)代舞臺渲染，化成了一場見證我省“國學(xué)熱”的視聽盛宴，演繹出了國學(xué)經(jīng)典的獨(dú)特魅力，唐風(fēng)宋雨的古典風(fēng)雅。
其中讓我感受最深的是梁啟超先生的《少年中國說》。雖然朗誦的只是其中的節(jié)選段落，但是每一個(gè)字都那么的擲地有聲�！吧倌戟�(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。美哉，我少年中國，與天不老!壯哉，我中國少年，與國無疆!”通過他們的朗誦，我仿佛看見了中國少年的磅礴氣勢，屹立于世界之巔�！渡倌曛袊f》給了我莫大的鼓舞，它的每一字、每一句都深深地印在我的腦海中，對中國少年的諄諄教誨震撼人心。
國學(xué)作文 篇2
捧起國學(xué)經(jīng)典詩文的那刻，你便占據(jù)我的整個(gè)心靈。從此，你時(shí)時(shí)刻刻地陪伴在我的身邊。
國學(xué)，你從中華文化寶庫中像流水一樣嘩啦啦地流出來，氤氳成乍暖還寒時(shí)候草木的笑臉。親愛的，你禁錮在歲月的沙漠里太久，早就該有一次靈魂的放逐，在干干凈凈的黃色臉龐上，綻放禮儀之邦的燦爛笑容，在干干凈凈的白紙上，像小樹苗簌簌地長大，長成一大堆茂盛的枝干和葉子——那葉不是綠色，而是千年不褪的中國紅，同樣溫暖動人。
國學(xué)，你在經(jīng)典書籍上交錯(cuò)繾綣，交匯成我心中的溫暖。我們是一體的，你觸摸到那塊微熱的地方嗎？親愛的，我?guī)銜裉柸�。我們安靜地看看蹀躞的流云去流浪，聽聽華夏大地的脈絡(luò)里忙碌的心跳，然后我們相顧微笑。
我們在時(shí)光中穿梭，你陪我成長。日子好像老電影，播放我們自導(dǎo)自演的喜劇�！氨衤曋幸粴q除”的除夕夜里，你我一起歡度；“燈樹千光照”的元宵夜里，()你我一道逛燈；“皓魄當(dāng)空寶鏡升”的中秋夜里，你我共同賞月。親愛的，你只是陪我長大，卻不會變老，我們一起尋找殷實(shí)的不懈的向上的幸福，像一根刺以光的速度向著宇宙那頭那個(gè)渺遠(yuǎn)的終點(diǎn)。
若干年以后，我將帶你去北京，去敦煌。我們?nèi)タ撮L城，我們?nèi)タ茨呖�，我們穿過“大漠孤煙直，長河落日圓”的地帶，探尋前人的足跡，萃取先人的文化精髓。我們還要去西藏，仰望圣潔高遠(yuǎn)的天空，讓心變成瓦藍(lán)瓦藍(lán)的顏色。順便梳個(gè)藏族小伙子的發(fā)型。親愛的，你不知道，我那樣子會有多么帥。我要那么帥地去參拜布達(dá)拉宮。親愛的，在如此圣潔的空氣里，活躍在紙上的你會比我更加?jì)趁摹?/p>
你從遠(yuǎn)古走來，博大是你的風(fēng)采；你向未來奔去，磅礴是你的.氣概。國學(xué)文化，炎黃子孫永遠(yuǎn)陪伴在你的身邊。
國學(xué)作文 篇3
從二年級開始，我和媽媽一起每天快樂誦讀國學(xué)經(jīng)典《論語》。
《論語》你們想不想知道是它寫什么的？是誰寫的呢？我猜你們都想知道吧！其實(shí)它是一本語錄。二千五百多年前，有一位老師孔子，他對學(xué)生非常有耐性，對人非常的謙遜，所以很受人尊重。這本語錄主要是他的學(xué)生把孔子上課說的話和生活中做的事記錄下來。
《論語》記錄了很多孔子說的話，對我們的學(xué)習(xí)和生活都有很大幫助。其中給我印象最深刻的是《公冶長第五》子曰：“伯夷叔齊，不念舊惡，怨是用希�！边@句話是孔子通過稱贊伯夷叔齊倆兄弟不記仇，因此別人就就不記得他們的舊怨這樣一個(gè)故事講述了為人處世應(yīng)有的態(tài)度。
平時(shí)在班里，我與同學(xué)之間相處難免會有吵架，鬧意見的時(shí)候，這時(shí)我就應(yīng)該學(xué)會“不念舊惡，怨是用�！边@樣我們才能夠友好相處，互相幫助！
其實(shí)，悄悄告訴你，這本語錄還有很多寶貝，雖然我只會誦讀，還沒有完全弄懂所有的語句，但古人說過，讀書千遍，其義自現(xiàn)！所以，我已經(jīng)約好媽媽每天繼續(xù)誦讀《論語》，多學(xué)學(xué)里面為人處世的道理。你呢，要不一起來吧！
二年級:荷葉上的露珠（陳思彤）
國學(xué)作文 篇4
從我四歲在幼兒園開始學(xué)習(xí)國學(xué)，到現(xiàn)在小學(xué)二年級，我和國學(xué)親密接觸了整整四個(gè)年頭。學(xué)習(xí)了國學(xué)，我改正了對長輩不禮貌的缺點(diǎn)；養(yǎng)成了溫故而知新的好習(xí)慣；懂得了“人有禮則安，無禮則�！钡牡览�。
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以前，爸爸媽媽叫我，我根本不理會；爸爸媽媽讓我收玩具，我從來不收拾，等著爸爸媽媽收；爸爸媽媽教育我，我只把頭扭向一邊，耷拉著眼睛，有時(shí)還會用手捂住耳朵；爸爸媽媽責(zé)備我時(shí)，我還和他們頂嘴。
后來，我學(xué)了“弟子規(guī)。入則孝”里的“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承�！痹诶锩�，我知道了古人是怎么對長輩孝敬的�；氐郊�，我向爸爸媽媽承諾，要改正這些毛病。從那以后，爸爸媽媽叫我，我就大聲回答；玩完玩具、做完作業(yè)，我都會把玩具和書本收拾好；爸爸媽媽教育我時(shí)，我認(rèn)真地聽。有什么意見我好好給爸爸媽媽說。爸爸媽媽夸我是個(gè)好孩子。
（二）
要半期考試了，大家都認(rèn)真復(fù)習(xí)著。我回到家中，不但按老師的方法復(fù)習(xí)著，還自己給自己拿復(fù)習(xí)題做。最終，半期考試我得了全班第一。老師問我是怎樣取得好成績的，我調(diào)皮的說：“學(xué)而時(shí)習(xí)之時(shí)，不亦說乎。溫故而知新嘛！”
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當(dāng)我們學(xué)“人有禮則安，無禮則危”時(shí)，我想到了一件我遇到的事。一天，我坐在公交車去上學(xué)，車上非常擠。突然，前方走過來一個(gè)行人，司機(jī)急忙踩下剎車，我們都向前撲了過去。其中，有一位乘客踩到了另一位乘客，那位乘客“哎喲”一聲叫了出來，踩人的乘客不但不道歉，還不以為然嚷道：“車上這么擠，踩一下沒什么�！庇谑�，兩人吵了起來，最后大打出手。我想：當(dāng)時(shí)，他們學(xué)了國學(xué)，懂得這個(gè)道理，就不會打架了！
學(xué)“國學(xué)”真有用！
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