精選國學(xué)作文400字集合十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的國學(xué)作文400字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
國學(xué)作文400字 篇1
回眸歷史,中華民族經(jīng)歷了五千年的洗禮,它承載的文化,就像夜空中的流星,給人們留下了最美好的印象。
在這個(gè)高科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì),大快人心的手機(jī)和電腦已經(jīng)使人們淡忘了古典詩詞的韻律美和境界美。所以,為了讓歷史不斷線,為了使傳統(tǒng)經(jīng)典中的知識和精神更好的傳承,我省舉辦了《國學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀比賽。
"誦讀經(jīng)典,傳承美德,知行合一,學(xué)以致用",每天都是同樣的開頭,每天都有意外的收獲和驚喜我是一名初中生,很享受詩詞朗誦,享受其中的韻味,享受投入其中的感情?梢哉f,雖然我不是一位古典美女,但我對經(jīng)典的古詩文非常喜愛,喜歡它的抑揚(yáng)頓挫,喜歡它的朗朗上口。
古典詩詞是我國文學(xué)寶庫的瑰寶,四書五經(jīng),唐詩宋詞,一字一句都蘊(yùn)涵著深刻的哲理?墒,對于現(xiàn)在的大部分中學(xué)生來說,古詩詞就是一些極難理解而又極適合于寫在試卷上的句子。但是,這種理解是錯(cuò)誤的,《國學(xué)小名士》中的參賽選手用他們稍加思索,便可回答問題的速度真切地告訴我們:古詩詞,是需要理解的。
國學(xué)作文400字 篇2
擱下筆,拿出一本《唐詩三百首》,一頭扎進(jìn)詩中,品味那世世相傳的詩。
我從小就愛國學(xué),依稀記得小時(shí)候搖頭晃腦地吟誦《三字經(jīng)》:人之初,性本善……那三字一句的《三字經(jīng)》,在我心田播下了文學(xué)的種子。
后來,我變本加厲,有空就鉆進(jìn)國學(xué)中不能自拔,藏在國學(xué)里,陶冶情操,放松心情。
我愛那氣勢磅礴的豪放詞,一句“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”扣人心弦,激蕩人心;“濁酒一杯家萬里”,把平靜的心激起一道道巨浪……
我也愛杜甫的悲觀“朱門酒肉臭,路有凍死骨”;也愛李白的激情“將進(jìn)酒,杯莫!;還愛柳永的凄清“寒蟬凄切,對長亭晚”;更愛岳飛的豪情“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”。
在我愛著的國學(xué)中,我知道了五十步笑百步的故事,認(rèn)識了屈原,認(rèn)識了他的愛國情懷。
在藏入國學(xué)的時(shí)光里,一切塵世的煩惱皆拋擲于外,到處是國學(xué)的甘霖。
有一次,我正在埋頭閱讀國學(xué),“帝高陽之苗裔兮,朕皇考曰伯庸”,《離騷》字字刻骨。
“上有六龍回日之高標(biāo),下有沖波逆折之回川”,《蜀道難》鏗鏘有力。
“東南形勝,三吳都會,錢塘自古繁華”,柳永筆下的杭州繁華至極。
“紅酥手,黃藤酒”,《釵頭鳳》凄涼悲哀。
抬頭,國學(xué)經(jīng)典在腦海中投下一道影;仡^,媽媽板著臉,雙眼緊盯著我,“我說多少次了,讓你去洗漱睡覺”。不好,藏在國學(xué)中的時(shí)間長了點(diǎn)。
藏在國學(xué)里,不僅消除了煩惱,也熏陶了心靈。
國學(xué)作文400字 篇3
媽媽給我買了一本《宋詞300首》。隨手一翻,我發(fā)現(xiàn)我家墻上的字畫《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》就在這本書上,一下子就愛不釋手了。天天讀,天天背。
剛開始我背的很慢,媽媽見了,便和我一起背。媽媽不愧是大學(xué)生,指導(dǎo)背誦很有方法,她讓我按詞牌名去背。我先背《如夢令》,因?yàn)樗?jié)奏明快,短小精悍,非常好背。如吳潛的《如夢令·江上綠楊芳草》:“江上綠楊芳草,想見故園春好。一束海棠花,昨夜夢魂驚擾。驚曉,驚曉,窗外一聲啼鳴。”這首詞中“驚曉,驚曉...”的節(jié)奏令我大感興趣。諸如此類的還有“休掃,休掃,管甚落英還好”。“留戀,留戀,待我停杯深勸”等。我一下子就把李清照,秦觀等的十來道如夢令全背過了。照此方法,我又背過了《采桑子》《長相思》等詞牌下的十幾首詞。
當(dāng)我感到乏味時(shí),媽媽又想出了獨(dú)特的方法—“唱詞”,就是把自己喜歡的曲配合以合適的詞來歌唱。我便把《山水迢迢》的歌曲配在《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》中:“紅藕香殘玉簟秋,輕解羅裳,獨(dú)上蘭舟”這首難以理解的抒情名篇,頓時(shí)化作如泣如訴的相思戀歌。唱到情深處,我禁不住為李清照“花自飄零水自流,一種相思,兩處閑愁。此情無處可消愁,才下眉頭,卻上心頭”的孤寂與惆悵熱淚盈眶。
我激動的吟誦著偉大詞人的千古絕句,體會他們的愛國情懷,充分領(lǐng)略到了宋詞的雄偉氣勢。我的胸懷被壯士饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。待從頭,收拾舊山河,朝天闕”的激情充滿了。
國學(xué)作文400字 篇4
一說國學(xué),我就想起上幼兒園時(shí)學(xué)的《三字經(jīng)》,“子不學(xué)非所宜幼不學(xué)老何為,玉不琢不成器人不學(xué)不知義”,小朋友們都聲嘶力竭的跟著老師朗讀,我也大聲的讀著,當(dāng)然卻不知所云,直到現(xiàn)在,才理解了其中所蘊(yùn)含的意味深長的道理,也理解了國學(xué)的魅力所在。
“入則孝”講的就是親情,“父母教須敬聽父母責(zé)須敬承”告訴我們要認(rèn)真聽取父母在教誨,“冬則溫夏則清晨則省昏則定”告訴人我們要善待、照顧父母。盡管現(xiàn)在家里有暖氣空調(diào),不需要我們扇扇子暖被窩,但我們也應(yīng)該理解父母,尊重父母,去真心的愛我們的父母。
關(guān)于學(xué)習(xí),孔子也告訴我們“溫故而知新”這個(gè)最好的學(xué)習(xí)方法。“知之為知之不知為不知,是知也”告訴我們在學(xué)習(xí)上不能弄虛作假,會就是會不會就是不會,不要不懂裝懂,而且要做到學(xué)了新知識不忘舊知識,要不斷復(fù)習(xí)鞏固。
助人為樂、尊師愛教、愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約都是好的優(yōu)良品德。作為我們新時(shí)代的小學(xué)生更要從小樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,要從身邊的一些所謂“小事”做起,嚴(yán)格要求自己,培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
現(xiàn)在《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》已成為我成長路上的向?qū),是我學(xué)習(xí)生活中的良師益友,它就象一位嚴(yán)肅的啟蒙老師,教給我怎樣做是對的,怎樣做是錯(cuò)的,不斷修正我的壞習(xí)慣,伴我成長。
國學(xué)作文400字 篇5
近期,同學(xué)們都在為國學(xué)知識競賽做準(zhǔn)備,這次比賽內(nèi)容涉及《論語》、《詩經(jīng)》、《大學(xué)》、《中庸》,其范圍之廣讓我們措手不及。我也不例外。特別是《論語》里面的“之”“乎”“者”“也”“矣”等詞讓我頭都大了,還有“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”這句子,因?yàn)樽⑨尣蝗,既饒口,字又難寫,我花了好長時(shí)間才理解。由于我對文言文接觸很少,學(xué)習(xí)過程中多次碰壁;倚、喪氣開始彌漫在我心頭……可是,我真的會放棄嗎?對于這種拗口的文言文,雖然不像白話文那樣淺顯易懂,但只要細(xì)細(xì)品味、琢磨,定能從短短幾個(gè)字中悟出深刻的道理。
“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”告訴我們的是學(xué)習(xí)的.方法:只學(xué)習(xí)而不思考問題,就會迷惑而一無所得;只一味地進(jìn)行思考而不學(xué)習(xí),就會缺乏信心。在學(xué)習(xí)中思考,在思考中提出見解,培養(yǎng)自己獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力,才能讓自己進(jìn)步!叭诵,必有我?guī)熝伞备嬲]我們的是做人的道理,要選擇別人善的品德向他學(xué)習(xí),看到他不善的地方就要作為借鑒,改掉自己的缺點(diǎn)。
每個(gè)人都各有所長,善于取長補(bǔ)短才能有所成就。在學(xué)習(xí)之余,品味國學(xué)的魅力,感受孔老夫子帶給我們的思想啟迪和心靈震撼,提高我們的國學(xué)素養(yǎng),真是讓人受益匪淺。
國學(xué)作文400字 篇6
去年暑假,爸爸給我請了一位國學(xué)老師,這位老師知書達(dá)禮、平易近人。她戴著眼鏡,眼睛大大的,笑瞇瞇地看著我說:“你好,小朋友!”我害羞地躲在爸爸身后,也向老師問了好。那天沒有正式上課,我乖乖地坐在旁邊。老師告訴我,學(xué)習(xí)國學(xué)能幫助我成為一個(gè)像謝道韞、李清照那樣才思敏捷、有教養(yǎng)有素質(zhì)的好女孩。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
老師教我學(xué)習(xí)了許多古代孩子要學(xué)的東西,《弟子規(guī)》《千字文》《大學(xué)》、《中庸》,還學(xué)了一點(diǎn)《周易》和《楚辭》,很有意思。不過我總覺得離我的生活有點(diǎn)遠(yuǎn)。轉(zhuǎn)眼到了冬天。一天早晨,我和平時(shí)一樣早早就起了床。走到窗邊,突然看見窗外雪花飛揚(yáng),樹枝都披上了雪白的衣裳。我想起了老師不久前教我的岑參的詩,就情不自禁地吟誦起來:“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”。爸爸走過來,學(xué)著謝安的樣子搖頭晃腦地問:“白雪紛紛何所似”?我想了想前不久讀的《世說新語》,回答爸爸說:“紛紛柳絮因風(fēng)起!卑职謸е倚α耍f:“今天是周末,爸爸媽媽帶你去湖心亭玩,讓你看看張岱筆下霧淞沆碭,天與云與山與水上下一白的樣子!蔽腋吲d地說:“好呀!好呀!”到了西湖邊,我們租了一條小船來到湖心亭小島。島上就我們一家三口,和《湖心亭看雪》里描寫的情景非常相像。我大聲背起了這篇短文。
那一刻,我突然覺得國學(xué)其實(shí)離我并不遠(yuǎn),它就在我的身邊。從這一天起,我開始喜歡上國學(xué),也越來越喜歡我的國學(xué)老師了。
國學(xué)作文400字 篇7
在中國幾千年歷史中,有很多經(jīng)典名著。如:三國演義、水滸傳、西游記、紅樓夢等等,還有很多名著。
從小學(xué)習(xí)名著,對我們的知識和身心的修養(yǎng)都很有幫助。在名著的故事中,文字、圖片,形形色色的人物,他們都是故事的關(guān)鍵,是不可缺少的。在故事中,你可以學(xué)到很多東西,他們有可以讓你去學(xué)習(xí)的,他們也有行為不好的,作為你的提醒,來修養(yǎng)你的身心。
我在小時(shí)候,我就學(xué)過《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》……他們教會我很多做人的道理,這些是每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)的,他是做人的基本,永遠(yuǎn)的道理。百行‘孝’為先,一個(gè)人如果不孝,那他就不配做一個(gè)人。國學(xué)經(jīng)典,我相信,無論在過千年,他都會是經(jīng)典,那是人類良知的代表。
那么,你又學(xué)過多少名著?多少國學(xué)經(jīng)典?古圣人的教誨,是值得我們學(xué)習(xí)的東西,永遠(yuǎn)的經(jīng)典。
從小受我母親的教誨“國學(xué)”是必須學(xué)的東西,每個(gè)人都要做到的行為。他會讓你不斷提升自身修養(yǎng),改正你的錯(cuò)誤,完善那你平日的行為,做一個(gè)文明,有修養(yǎng),又內(nèi)涵的完美的人。所以,讓我們一起去學(xué)習(xí)它,朗讀它,把它當(dāng)作一個(gè)很好的例子。圣人的教誨,吸取他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
國學(xué)作文400字 篇8
今天下午我讀了《國學(xué)經(jīng)典》這本書里的一篇文章叫《包拯辭官事雙親》。
講的是包拯是個(gè)孝子,包拯考中進(jìn)士,被授予大理評事,出任建康縣知縣。但是因?yàn)楦改咐狭,走不動了,包拯想時(shí)時(shí)待在父母身邊,便推辭不去。后來又得到監(jiān)督和州賦稅的職務(wù),父母還是不想和他去赴任,于是包拯辭官回去奉養(yǎng)雙親。過了幾年父母去世了,包拯在家鄉(xiāng)守孝了三年。三年后,還猶豫不忍離去,鄉(xiāng)里的人多次勸他,又過了好久他才去做官。
讓我感受最深的是:父母在不遠(yuǎn)游,包拯為了侍奉在父母身邊連續(xù)兩年次拒絕做官,直到父母去世以后他還守孝了三年。
讀了這篇文章使我想起了發(fā)生在我身邊的故事,原來我們?nèi)疑钤谏钲,由于爺爺奶奶年齡大了,想落葉歸根,所以回到了老家。媽媽擔(dān)心我們便向老板提出辭職,老板三翻五次的挽留,并加工資希望媽媽能留下來,媽媽想到我們依然決定辭掉不錯(cuò)的工作回家。這不正是孝敬父母的表現(xiàn)嗎?
通過這兩個(gè)故事便我明白了我們從小就要幫父母減少負(fù)擔(dān),做自己力所能及的事。比如:自己穿衣服、幫父母掃地、洗腳等這些小事做起,做個(gè)孝敬父母的孩子。
我以后一定要做一個(gè)幫父母做事,孝敬父母的好孩子。
國學(xué)作文400字 篇9
“┄┄我宣布,四年段國學(xué)知識比賽現(xiàn)在開始!”隨著老師的一聲令下,我們期盼以久的國學(xué)知識競賽終于拉開了帷幕。雖然在比賽之前早就把老師發(fā)的90題背了個(gè)滾瓜爛熟,還把自己打印的100多道題倒背如流,可到了真正比賽的時(shí)候,我的心卻像揣著一只兔子似的“怦怦怦”地狂跳。
“第一題:‵但愿人長久,千里共嬋娟′其中,嬋娟指的是什么?A、月亮,B、姻緣。請舉牌!”我一聽,心中懸著的那塊大石頭落了下來,沒想到這道題竟然這么簡單,我還以為競賽肯定很難!我又以迅雷不及掩耳之速舉起了紅色的A。
“啊,大家的運(yùn)氣真不錯(cuò),剛剛開始就全拿了個(gè)開場紅,要繼續(xù)加油!崩蠋熣f得真有意思。
比賽仍在進(jìn)行著,我的前后左右的同學(xué)一個(gè)個(gè)被淘汰掉了,到了最后,我們班僅剩3名同學(xué)了,而我,就是這3名同學(xué)中唯一的女生。
決賽開始了,我的心又提了起來,雖然已經(jīng)做了充足的準(zhǔn)備,可是一聽到老師說有考90題以外的題目,就生怕自己不會。好在女生們都在喊“林卓,加油。林卓,必勝”的口號。
我心想,背后有這么多同學(xué)支持我,我一定要堅(jiān)持下去!在這樣的想法中,我認(rèn)真回答每一題。天助我也,我順利闖關(guān),終于得了第一名。
在這一次比賽中,我真正感受到了“堅(jiān)持就是勝利”這句話的真諦,那就是:只要你堅(jiān)持了,都會有豐盛的果實(shí)等著你來領(lǐng)取。
國學(xué)作文400字 篇10
荀子說:“國無禮則不正”,孟子說:“君子以仁存心,以禮存心,仁者愛人,有禮者敬人。”孔子的“克己復(fù)禮”等博大精深,而又深入淺出。
學(xué)國學(xué),懂禮儀,啟智慧,使人彬彬有禮,素養(yǎng)良好,潛移默化讓我們的生活更美好且充滿了正能量。
“己所不欲勿施于人”,意思是連自己都不想做的事千萬不要強(qiáng)加給別人。
就像校園里時(shí)有的起外號現(xiàn)象:像王姓同學(xué)叫人“小王子”還算好啦,可是姓劉呢?能叫人家“小流氓”嗎?還有史姓同學(xué),總不能叫人家“屎殼郎”吧!
己所不欲勿施于人,像這種不文明的外號,就算是玩笑也不應(yīng)該有流行的土壤。
愛人者,人恒愛;敬人者,人恒敬——做人要有仁愛之心,如果你尊重別人,別人也一定會敬重你。
有一次我坐公交車,有一個(gè)叔叔踩到一個(gè)阿姨的腳,阿姨尖叫著:“看你!你踩到我啦!”叔叔說:“誰讓你的腳放的不是地方!卑⒁陶f:“你咋恁不長眼!”叔叔開始發(fā)飆了:“臭不要臉的,嫌擠,自己開車呀?誰讓你擠公交!”頓時(shí)車廂里充斥著謾罵聲,很不和諧。
假設(shè)一下,叔叔先說聲對不起,阿姨說聲沒關(guān)系你也不是故意的,就不會是這樣的結(jié)果。
是呀!如果人人都能做到“克己復(fù)禮”,能“己所不欲勿施于人”,“愛人者,人恒愛;敬人者,人恒敬”,就會對老人生出一份尊重,對孩子生出一份關(guān)愛,人與人之間多一些寬容和理解,就沒有化解不了的矛盾和誤會!我們的生活,我們的社會就會更加快樂、和諧!
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