精選國學(xué)作文600字集錦10篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的國學(xué)作文600字10篇,希望對大家有所幫助。
國學(xué)作文600字 篇1
自中國實行了合校的政策,一切似乎都不同了。沒有了三本院校但是一切改變了嗎?沒有。
沒有了三本院校這個名稱不代表沒有了三本院校,只不過現(xiàn)在的三本生拿的是二本的畢業(yè)證而已。三本大學(xué)青島農(nóng)業(yè)大學(xué)與青島大學(xué)合并后改名為自然科學(xué)系,然而教導(dǎo)的老師沒有改變、師資力量沒有改變、學(xué)習(xí)氛圍也沒有改變。它改變了什么呢?只不過有了別樣的名稱而已。
青島大學(xué)正式申請了一本大學(xué),而在三大校區(qū)內(nèi)又有多少二本和?。青島大學(xué)與青島中國海洋大學(xué)之間只隔了一道“青大一路”,然而兩校的師資力量差別有多大就不言而喻了。
在青島大學(xué)里四處走動你會發(fā)現(xiàn)在上晚自習(xí)的人少得可憐,圖書館里的幾位也是為了考研而在奮斗。學(xué)習(xí)氛圍十分淡薄。中國海洋大學(xué)呢?可能一個教室都裝不下所有人,為了聽課的時候有位置坐,有人寧愿自己餓肚子先去教室占位,然后等著另外幾位同學(xué)吃完后把吃的東西給他帶來在教室里面吃,這樣的學(xué)習(xí)氛圍,怎么比較?在中國海洋大學(xué)所有人的注意力都在學(xué)習(xí)上,而在青島大學(xué)絕大部分的注意力都在玩上。
合并學(xué)校是一把雙刃劍,有好處自然也有糟糕的地方。像上文所提的青島大學(xué),合并了周圍的大部分二本和?茖W(xué)校而自身的力量并沒有得到加強(qiáng)。而浙江大學(xué)可謂是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手:杭州大學(xué)、浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江醫(yī)科大學(xué)等。共同組合使浙大實力迅速提升,雖然位居北大、清華之后但是“211”第三的位置是不可能被替代的。浙大校長曾經(jīng)說過:“我們要保持‘小三’這個名次!”浙大的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手不值得深思嗎?
如果中國學(xué)校都想浙大這樣中國發(fā)展就不用擔(dān)心了!
國學(xué)作文600字 篇2
國學(xué)經(jīng)典,是一首悅耳動聽的歌,唱不盡人性是非善惡,喜怒哀樂;國學(xué)經(jīng)典,是一杯香茗,茶淡雅幽香,寧靜至此升華;國學(xué)經(jīng)典,是一幅畫卷,繪不盡人間悲歡離合。
每當(dāng)我手里捧著《唐詩》時,都仿佛置身其中,千百年前古老的畫卷在我眼前展現(xiàn)開來。
那是你嗎?迎著春風(fēng)彼岸而來。
“等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春”,鮮花是你那絕麗的笑容;“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”,翠色流欲的小草是你那靈動的雙眸!按猴L(fēng)又綠江南岸”,和煦的春風(fēng)是你烏潤和順的發(fā)絲;“春來江水碧如藍(lán)”,碧水是你那俊麗的櫻桃小嘴。
春之美,即是唐詩之美。
每當(dāng)我的手中捧著《宋詞》時,這些膾炙人口的名句被我翻開,我感受到了它那永不磨滅的豪情壯志,并被深深地鼓舞著。仿佛是一首歌。
那是你嗎?踏著秋風(fēng)落葉而來。
“寂寞梧桐深院鎖清秋”,寂寞梧桐是你那難言的凄涼;“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,滿月是你對親人的思念;“無可奈何花落去”,落花是那對沉默的無奈;“衡陽雁去無留意”,北燕是你思鄉(xiāng)的苦澀。
秋之悲,即是宋詞之悲。
每當(dāng)我的手中捧著《元曲》時,我都仿佛品到了一杯香茗,在寧靜中感受它徐徐升起的芳香。
那是你嗎?迎著瑞雪豐年而來。
“天將暮,雪亂舞,半梅花半飄柳絮”,雪花是你那凄涼的情感;“自修官清煞陶家,為調(diào)羹俗了梅花”,寒梅是你那人情中的冷與暖;“雪粉華,舞梨花,再不見煙村四五家”,梨花是你那憔悴的痕跡;“絮飛飄白雪,口香荷葉風(fēng)”瑞雪是你那善良的根本。
冬之嘆,即是元曲之嘆。
走進(jìn)國學(xué)經(jīng)典,如暢飲沁人心脾的甘露,我們的內(nèi)心會變得澄澈而明亮;走進(jìn)國學(xué)經(jīng)典,如感受熏人心醉的海風(fēng),我們的內(nèi)心會變得純凈而寬敞;走進(jìn)國學(xué)經(jīng)典,如領(lǐng)略令人心折的“白雪”,我們的內(nèi)心會變得安靜而平和……
走進(jìn)你,我看到唐詩之美,宋詞之悲,元曲之嘆。
國學(xué)作文600字 篇3
我的媽媽是一個非常有趣的人。她不僅僅喜歡做手工、喜歡插花,還喜歡經(jīng)常做些有趣的事兒、開一些小玩笑。有一天放學(xué),她神秘地對我說:“你知道嗎?我今天收了一個洋學(xué)生!”
“這個洋學(xué)生是誰呢?”我特別納悶。在我的追問下,媽媽才告訴我,她的洋學(xué)生是我的美國英語老師。
我每周上英語網(wǎng)課,因為我非常喜歡這個老師,就互相加了微信好友。沒想到媽媽和我的老師也“情投意合”:她們兩個年紀(jì)相仿,美國老師也有一個和我年紀(jì)差不多的女兒,所以她們兩個非常聊得來。聊天時,美國老師說她想學(xué)漢語,大學(xué)漢語專業(yè)的媽媽便毛遂自薦說她可以教美國老師學(xué)習(xí)漢語。于是,中國和美國的這兩位媽媽就成了師生關(guān)系。
每天我媽媽都會在微信里詢問她的美國學(xué)生:“今天你想學(xué)習(xí)哪句話?”美國老師就會用英文告訴她,然后我媽媽會把相對應(yīng)句子的漢語音頻、漢字、拼音一起都發(fā)過去。為了當(dāng)好一個老師,我媽媽撿起了放下多年的英語,天天翻詞典、查單詞、學(xué)語法。她們兩個人聊天范圍越來越廣。而我的美國老師也特別有學(xué)習(xí)熱情。她每學(xué)會一句話,就給我媽媽發(fā)語音,并且追問說的對不對?這時,媽媽就會用“棒、棒”的微信圖案告訴她說得很好。美國老師也非常高興。有一天她們兩個聊天結(jié)束的時候,美國老師竟然用中文打出了“再見”兩個字。我媽媽感到很吃驚,但也對自己的“教學(xué)成果”感到很得意。
沒想到我學(xué)習(xí)英語,竟然帶動了兩個媽媽的學(xué)習(xí)熱情。這一對跨越太平洋的師生的.教學(xué)方式真是奇特,同時我也對她們勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)熱情感到欽佩。
國學(xué)作文600字 篇4
在我家的餐桌上,經(jīng)常會發(fā)生我和爸爸之間的“戰(zhàn)爭”,它不僅能增進(jìn)我們父子之間的感情,也能促進(jìn)我們的知識。不信的話,你就看看吧,一場“戰(zhàn)爭”又在悄悄地拉開了序幕。
吃飯的時候,我想看電視。可媽媽不讓,于是我借口倒水喝趁機(jī)看一會。這不,媽媽又在一旁不停地催了我好幾遍,可我光答應(yīng),不見動靜。
爸爸忍不住發(fā)話了,“兒子,你不是正學(xué)著國學(xué)嗎?還記得里面這樣一句話嗎?父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶!
我一聽,心想:呵,老爸又要進(jìn)攻了,我的國學(xué)也不是白學(xué)的,看我怎么對付你。于是我一邊看著電視,一邊不滿地回答道:“不是還有這么一句:彼說長,此說短。不關(guān)己,沒閑管!蔽野蛋档叵耄茨阍趺椿卮。
沒想到爸爸馬上回敬了我一句:“尊長前,聲要低;低不聞,卻非宜。進(jìn)必趨,退必遲,問起對,視勿移!
“人不閑,勿事攪;人不安,勿話擾。人有短,切莫揭;人有私,切莫說。”我也不是好惹的,我反駁道。
“養(yǎng)不教,父之過;教不嚴(yán) 師之惰。”爸爸厲聲答道。
原以為爸爸會被我卡住,可沒想到爸爸還真懂得不少呢。我還是有點不服氣,說道:“勢服人,心不然,理服人,方無言!
爸爸停了一下,口氣變得溫和了,說:“父母教,須敬聽;父母責(zé),須順承!
我在心底里暗暗佩服爸爸,其實我也知道自己有錯,此時的我也無話可說了。見我不語了,這時爸爸又繼續(xù)說道:“無心非,名為錯,有心非,名為惡。過能改,歸于無,倘掩飾,增一辜!
“知道,知道了,老爸!蔽益移ばδ樀貙Π职终f道。
“孺子可教也!卑职忠残χf。
我和爸爸相互看了一眼,哈哈大笑起來,我們的這場“戰(zhàn)爭”就在笑聲中結(jié)束了。
國學(xué)作文600字 篇5
相信同學(xué)們對“國學(xué)”這個字眼兒都很熟悉吧。我們從小學(xué)習(xí)的唐詩、宋詞、《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》……這些都是國學(xué)。
說到國學(xué)的作用,其實很簡單,就是告訴人們?yōu)槿颂幨碌姆椒、人生的哲理、做人要遵守的禮儀。
我也與國學(xué)有著一段不解之緣……上學(xué)期,學(xué)校開展了豐富多彩的課余活動,其中也包括趣味叢生、緊張激烈的國學(xué)知識競賽。我和其他兩名同學(xué)代表我們班參加了高年級組的比賽,并以絕對的優(yōu)勢奪得了第一名。之后,我和其他幾名同學(xué)一起組成代表隊,代表學(xué)校參加豐臺區(qū)小學(xué)生國學(xué)知識競賽。
本次比賽可謂高手如云。來自全區(qū)的8支代表隊展開了一番龍爭虎斗。比賽開始后,賽場氣氛緊張而凝重。選手們一個個摩拳擦掌、全神貫注、躍躍欲試。憑借著扎實的基本功和一點點的運氣,我們在比賽前半段一直保持領(lǐng)先,同學(xué)們的臉上都開始出現(xiàn)了笑意。
不料,賽場上風(fēng)云突變。隨著幾道風(fēng)險題的失利,我們的領(lǐng)先優(yōu)勢化為烏有,還被其他隊拉開了一段距離。我和同學(xué)們的心里有些焦急,但大家都在互相鼓勵:別著急,別著急。沉住氣
最后一道決勝題!我們和另外一隊積分相同,鹿死誰手馬上就要見分曉了!負(fù)責(zé)按搶答器的我,心跳驟然加快,手心里濕漉漉的,眼睛緊盯著主持人的口型。隨著主持人一聲“開始”,我以閃電般的速度按下了搶答器!可出乎我意料的是,指示燈卻在對手的臺上亮起……
雖然我們與冠軍失之交臂,但這也讓我對韓愈的“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”有了更深的理解!皩W(xué)而時習(xí)之”應(yīng)該是我們堅持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度。國學(xué)知識是華夏五千年流傳下來的文化瑰寶,是中華民族智慧的結(jié)晶。它凝結(jié)著人們世世代代總結(jié)出的道理與規(guī)律。我們所熟知的國學(xué)知識還只是滄海一粟而已。
國學(xué)作文600字 篇6
看到“品味國學(xué)經(jīng)典”這個題目,肯定有人會問到:“國學(xué)經(jīng)典是什么”?在這里的國學(xué)經(jīng)典它可能是一本書,一句話,一幅畫,一個歷史悠久的故事……但是,這些都是很平靜的事物,可為什么說它們是國學(xué)經(jīng)典呢?
一本書,一幅畫,對于現(xiàn)在的社會來說,是隨處可見的東西,而這些隨處的東西,都蘊(yùn)含著國學(xué),都是經(jīng)典,那對我們而言,這樣平常的一本書,一幅畫,到處都彰顯著社會正義感和責(zé)任感。
我們所謂的國學(xué)經(jīng)典,難道只僅僅局限于這些東西嗎?不!它還有一種社會層次的意義,比如,我們中華人民共和國的,社會主義核心價值二十四字——富強(qiáng),民主,文明,和諧,自由,平等,公正,法治,愛國,敬業(yè),誠信,友善。
這二十四個字,不僅僅代表了國家、社會,人民個人這三個層面的意義,這要我們傳播這十二個詞帶給我們的正能量。
我舉一個很簡單,很普通的事例吧!這個事例要傳播的正能量——誠信。
一個小女孩去商店里買東西,買完了經(jīng)后到收銀臺買單時,找給她錢的,是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶,這個小女孩接過錢,說了一聲“謝謝”就走了。
可是小女孩走著走著,無意間看向了那位老奶奶找的零錢,心想:我?guī)Я耸X,買了一瓶飲料花了五元錢,可是為什么?我的手里現(xiàn)在有二十元錢呢?小女孩人仔仔細(xì)細(xì)的想了又想,發(fā)現(xiàn)無論怎么算,手里面都不可能有二十元錢,于是,她得出了結(jié)論,肯定是那位老奶奶找錯錢了。
小女孩趕緊跑回超市,對老奶奶說:“奶奶,您找錯錢了,我買了一瓶五元錢的飲料,給了您十元錢,您應(yīng)該找我五元錢,可是您找了我二十元,您找多了。
老奶奶聽后,笑著說:“你真是個好孩子呀!”
就是這樣一個看似平常的事情,就傳遞了社會的正能量!
國學(xué)作文600字 篇7
國學(xué),是那醇美的香茗,令人回味無窮;國學(xué),是那神圣的階梯,引領(lǐng)人們攀登至高無上的寶座!秶鴮W(xué)經(jīng)典》里一句句簡短深刻的詩句,讓我受益匪淺。
記得有一次語文測試,媽媽叫我將以前學(xué)過的知識好好地復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),我不耐煩的答應(yīng)了,可我拿著書本翻了幾頁,趁媽媽在客廳做家務(wù),就開始玩那些小玩意,一會折紙,一會兒給布娃娃穿衣,根本沒認(rèn)真地復(fù)習(xí)。第二天,我拿著卷子就有好幾個生字不會寫,詞語不會組。這時我想起了《國學(xué)經(jīng)典》里的“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎”。 現(xiàn)在才明白,學(xué)過的知識要經(jīng)常去溫習(xí)和練習(xí),溫習(xí)學(xué)過的知識也是一件快樂的事。
“人而無信 ,不知其可也”這句話也讓我深深體會到一個人不講信用是不行的。有一次,我玩電腦,當(dāng)時我向媽媽保證只玩半小時。可是,當(dāng)我坐在電腦跟前玩著精彩刺激的游戲時,早就將時間與諾言拋到了九霄云外!耙呀(jīng)超時了!眿寢屘嵝盐。我隨口答應(yīng)道:“馬上。”一動不動的在電腦跟前津津有味地玩著游戲。 “啪”的一聲,媽媽將電腦電源關(guān)了,生氣地說:“下次不能再玩了。你背的‘人而無信 ,不知其可也’在哪里去了!边@時我才明白一個人一旦許諾,就一定要做到信守承諾,這樣不僅能夠得到別人的信任與尊重,還能使自己內(nèi)心獲得快樂。
我還有一個不好的習(xí)慣,也是我最大的缺點,遇到問題不去動腦思考!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!弊屛颐靼琢艘粋人無論做什么事都要經(jīng)過大腦的思考。如果凡事不動腦筋,就成了一個“木頭人”。所以,我在一天一天的學(xué)習(xí)過程中慢慢學(xué)會了善思,精思,學(xué)會了去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
《國學(xué)經(jīng)典》讓我收獲人生智慧,踏上絢麗多姿的人生之旅。
國學(xué)作文600字 篇8
中國最高文學(xué)是什么?不錯,就是國學(xué)。“不在其位,不謀其政!薄皽毓识,可以為師矣!保芏嗲Ч偶丫淙际菑摹爸袊糯膶W(xué)知識學(xué)科”,簡稱“國學(xué)”里挑選出來的精粹。而我的啟蒙讀物,便是它——國學(xué)。
國學(xué)和我感情很深,從兩歲開始就成了我的生活見證人?梢圆⒉豢鋸埖卣f,國學(xué)伴著我成長。
國學(xué)也是我的老師,一句句圣賢的教誨都正中我的心底,讓我和古代的大賢大德接觸,聆聽他們的對話。每一句話,都一語雙關(guān),飽含深意。從小時覺得國學(xué)深奧難懂直至喜愛;從小時的一滴滴眼淚直至現(xiàn)在,我讀國學(xué)越讀越起勁,每讀一句,便會感嘆:古人的學(xué)問真高啊!
現(xiàn)在,我可將《論語》、《大學(xué)》、《中庸》背熟了。俗話說:“書讀百遍,其義自見!,背多了,道理也就從內(nèi)心中流露出來。
在班上,同學(xué)們在背國學(xué)時,他們只感嘆:哇!太多啦。ú糠滞瑢W(xué))卻從沒想象過當(dāng)時對話中的道理,自然不會感受到其中的樂趣。
每當(dāng)我在同學(xué)面前滾瓜爛熟的背誦國學(xué)時,我就有一種情感,不是驕傲,而是另一種情感,它的名字叫作“自豪”!
國學(xué)!你是我們中華民族光榮的傳統(tǒng),文化的瑰寶。讓我們共修國學(xué),使人們共享中華傳統(tǒng)文化的精華,提升自己的境界。我們一定要抓緊時間學(xué)習(xí)這國學(xué)經(jīng)典,去品味其中的真情實感,學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會生活。
國學(xué)!你是沙漠中的一池泉水,給了我希望;國學(xué)!你是黑夜中的明燈,給了我光明;國學(xué)!你是陽光雨露,沐浴我成長。
國學(xué)!你教會了我在學(xué)校學(xué)不到的倫理道德,因為你是中國最高文學(xué)。我要永遠(yuǎn)和你在一起,在一起……
國學(xué)作文600字 篇9
我們知道,國學(xué)是一種對我們有利的東西,對我們兒童也更是有利。那么同學(xué)們最喜歡的國學(xué)是什么呢?
我最喜歡的是《論語》。因為論語有孔子的一些講座,還有孔子講的做人的道理。比如第一篇《學(xué)而》是論語第一篇的篇名。這一篇主要是述讀書與做人的關(guān)系。強(qiáng)調(diào)嚴(yán)于律己,仁愛他人,以及仁、孝、信等道德范疇!墩撜Z》中的各篇一般都是以每一章的前兩個字作為該篇的篇名?鬃犹岢鲆詫W(xué)習(xí)為樂事,做到人不知而不慢,反映出孔子學(xué)而不厭,誨人不倦,注重修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己的主張,這比思想主張在《論語》中多處可見。此外,在做人方面,孔子和儒家注重人的實際行動,特別強(qiáng)調(diào)人應(yīng)當(dāng)言行一致,千萬不能空談浮言,心中不一。這種踏實態(tài)度和質(zhì)樸的精神長期影響著中國人,成為中華傳統(tǒng)思想的文化中的精華內(nèi)容。子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慢,不亦君子乎?”這就是《論語》,讀了《論語》我非常高興,這本書里面有一位老師,一位值得世人敬仰的孔圣人和一些平生做人的道理和一些怎么去學(xué)習(xí)的道理,讓我從這里看到了許多。
我還喜歡讀的一本書是《三字經(jīng)》,里有許多的國學(xué)故事,還有一些做人的和讀書的事情比如第一篇“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)!敝墓适率菚x代有一個叫周處的人,身高體壯,兇強(qiáng)俠氣。因為父親早死,所以沒有人管教,動不動就打人,還欺負(fù)老百姓,老百姓都非常怕他,便把水中咬龍、山中老虎和他稱為“三害”這三害中最讓人頭痛的是周處,一個老人想到了一個辦法,讓周處去殺蛟龍,老虎,周處便答應(yīng)了,周處帶著刀來到了山上,把山上的老虎殺了,又來到了水上去殺蛟龍,他和蛟龍戰(zhàn)了三天三夜,人們還以為可以殺了三害,沒想到三害都?xì)⒘。人們紛紛祝賀擺酒,結(jié)果周處殺了蛟龍來了,看到人們都還以為他死了而歡呼,于是周處便開如認(rèn)錯,開始從新做人,他認(rèn)真學(xué)習(xí)為老百姓做了很多的事。
這就是我最喜歡的兩本書,我從中還學(xué)到了許多知識。
國學(xué)作文600字 篇10
認(rèn)識國學(xué),是在媽媽的指引下。開始學(xué)習(xí)國學(xué)后,才深切地領(lǐng)悟到了中國文化的博大精深。我相信,國學(xué)會比學(xué)校中的任何一門課程都有用,畢竟比起其他的知識,沉淀了幾千年的文化定不會只浮于表面,如果它只浮于表面,那就會在漫長的歲月中消逝地一干二凈。學(xué)國學(xué)是學(xué)如何做人,做人都做不到,那又何談做別的事情呢?
國學(xué)范圍很大。有歷史、文學(xué)、百家思想。歷史得以借鑒,可以思考各個方面,包括生存和發(fā)展。文學(xué)陶冶情操,提高精神品味。百家思想幫助思考人生:為人、處世。這里分開說,因為不是現(xiàn)在“為人處世”人際關(guān)系的概念,而是如何做人和如何在世上生存,以及存在意義的探究。其實百家思想是對歷史和文學(xué)中在生存意義上系統(tǒng)闡述。
我讀的第一本書是《大學(xué)》這本書。學(xué)《大學(xué)》的目的是宏揚人性中光明正大的品質(zhì),隨著學(xué)習(xí)的東西增多,我們也越來越能深入理解學(xué)《大學(xué)》的用意。古人絕不會一下子去干很難的事情,任何事都是循序漸進(jìn)的,從格物、致知、意誠、心正,到身修、國治、家齊,這樣,才可以平天下。
學(xué)了國學(xué),在學(xué)習(xí)上對我也大有幫助。正心,顧名思義就是端正思想,心里憤憤不平、含有欲望、有所恐懼憂慮,都無法平靜下來。知道了這些,我就可以剔除這些雜念,學(xué)習(xí)效率就自然提高了。在時間并不長的一個寒假的學(xué)習(xí)里,《大學(xué)》這本書讓我讓我了解到了不少的國學(xué)知識,讓我在正常學(xué)習(xí)中還能忙里偷閑,了解一些古人的東西。
各種各樣的國學(xué)名著像一座連接現(xiàn)代與古代的時空隧道,我穿越其中,看到了許多新鮮事。
愿國學(xué)伴我行。
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