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        時(shí)間:2021-10-07 09:14:37 國學(xué) 我要投稿

        精選國學(xué)作文匯編八篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的國學(xué)作文8篇,希望對大家有所幫助。

        精選國學(xué)作文匯編八篇

        國學(xué)作文 篇1

          “雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤人生;誦讀經(jīng)典,爭做博學(xué)少年!

          揮汗如雨,金桂飄香,在這個(gè)喜悅的季節(jié)里,讓我們掀起誦讀經(jīng)典的高潮,弘揚(yáng)中華民族燦爛文化,發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,讓我們更好地認(rèn)識經(jīng)典文化,重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)經(jīng)典的傳承。

          弘揚(yáng)中華文化,建設(shè)中華民族共有的文明家園。中華傳統(tǒng)文化凝聚著中華民族寧死不屈的名族精神,記載著中華民族的思想美德,是民族經(jīng)典文化的結(jié)晶,是建設(shè)文明社會(huì)先進(jìn)文化的寶貴資源。

          中華民族有著悠久燦爛的文化。其中有“天下興亡,匹夫有責(zé)”的愛國精神;“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的無私奉獻(xiàn)情操;“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的浩然正氣。“讀萬卷書,行萬里路”中國國學(xué)經(jīng)典,文化蘊(yùn)含豐厚,蘊(yùn)藏著豐富的文明禮節(jié)和做人道理。如《論語》中所記載的孔子的許多循循善誘之言,至今仍被世人奉為至理;也記錄了孔子及其弟子的言行,代表了孔子的基本思想。在《孟子》卷十二的“丹之活水”中,白圭曰:“丹之治水也愈于禹!泵献臃穸怂恼f法。曰:“子過矣。禹之治水,水之道也,是故禹以四海為壑。令吾子以鄰國為壑。水逆行,謂之洚水,洚水者,洪水也,仁人之所惡也!边@件事講了白圭總自以為是,自私自利,只圖個(gè)人利益,把困難或禍害轉(zhuǎn)嫁到別人身上,自私自利的表現(xiàn)。孟子則用和藹的態(tài)度、尊敬的言辭批評了白圭自以為是、以鄰國為壑的錯(cuò)誤做法,體現(xiàn)了孟子的仁愛思想。主要啟示我們在生活中要有一顆仁愛的心,處理事情的時(shí)候既要有利于自己,又要有利于鄰居,已所不欲,勿施于人。

          “慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰言寸草心,報(bào)得三春暉”孟郊的一首《游子吟》體現(xiàn)了母愛的偉大、無私。母愛如空氣,陽光和水,擁有他就擁有了世上的珍寶,什么也不能換取,她卻讓平凡的生活充滿色彩。但沒有她,即使有世上的珍寶,也不過是一堆貨物而已。母愛神圣、淳樸,只求給予,不求回報(bào)。但我們一次次的辜負(fù)她,只求索取,不求報(bào)答?蓯旱奈覀儏s將母親一聲聲甜蜜的問候當(dāng)做一次次煩躁的嘮叨,將母親一次次的關(guān)心當(dāng)做是一種施舍、、、蒼天無情,世間萬物,唯獨(dú)將母親漸漸變老。

          “香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨……”如此孝順的孔融,一個(gè)只有四歲的小孩都知道孝順和謙讓。孝順是一個(gè)人的品德,謙讓是一個(gè)人的思想道德。當(dāng)今社會(huì)發(fā)展較快,但隨著社會(huì)的迅速發(fā)展,人們的素質(zhì)越來越低,都遺失了自己的思想品德,F(xiàn)在一個(gè)比孔融大三四倍的青少年也不一定會(huì)做到孝順和謙讓。好聽的話語誰都會(huì)說,但又有多少人可以去做呢?語言在行動(dòng)面前往往都是蒼白的。經(jīng)典文學(xué)都是易學(xué)難行。放眼望去,在我國悠久的歷史長河中,古代詩人雖然生活貧困,但精神的財(cái)富戰(zhàn)勝了生活的貧寒。這一切的一切都讓我明白了只有精神財(cái)富才能托起民族的骨氣。

          經(jīng)典誦讀可以提高我們自身文化品味和人文素養(yǎng),通過誦讀經(jīng)典可以使我們了解中華文化歷史,豐富我們的文化知識,養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,讓經(jīng)典浸潤人生,傳承國學(xué)文明。

        國學(xué)作文 篇2

          國學(xué)經(jīng)典就像一盞明燈,照亮我的人生。國學(xué)經(jīng)典就像一雙巧手,打開心窗。

          國學(xué)經(jīng)典是先人用盡一生總結(jié)的道理,那是對人生的品讀,那里有人世的滄桑,有歷史的痕跡,有生命的真諦,那些都是中國的驕傲,使我們修身養(yǎng)性,教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍虝?huì)我們分辨美丑,明辨是非。國學(xué)經(jīng)典使我們從一件小事,一句話,一個(gè)事物中,我們都能感悟到崇高的境界和高尚的情懷。國學(xué)經(jīng)典總是引領(lǐng)我們不斷領(lǐng)悟到生命的意義,端正青少年正確的人生太度,她深深植根我們心中,潛移默化地影響我們的行為,無聲地陪伴著我們成長。

          《論語》使我們修身養(yǎng)性,德行人生。《論語》花了相當(dāng)篇幅直截了當(dāng)?shù)年U明君子的小人的不同點(diǎn),如“君子坦蕩蕩,小人常戚戚”,“君子周而不比,小人比而不周”?鬃右簧贾鲝垺叭省,“夫仁者,己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人!苯虝(huì)我們?nèi)绾巫鋈嗜。《論語》的真諦,就是要告訴大家,怎樣才能攀上人生的高峰,怎樣才能體會(huì)到人生的意義,怎樣才是真正對人有“仁愛”之心,怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂生活。

          《道德經(jīng)》是我體會(huì)最深的,它總能用一句短小而精僻的話把我們領(lǐng)到另一種美妙的境界,那里都是真善美。這就是國學(xué)的力量,在國學(xué)中一旦看懂人生,便會(huì)使生活升華到另一個(gè)水平線——不計(jì)較得失,無論世事浮沉,每次都以一顆平靜的心去面對。看輕人生的權(quán)勢名利,看穿世間的繁華昌盛,看透人生的真諦,超然物外,你就會(huì)別有一番滋味。”上善若水,水善利萬物而不爭“,最高境界的善行就像水的品性一樣,澤被萬物而不爭名利。這句話,就是真善美的最高境界,這句話也是老子一生的堅(jiān)守。權(quán)勢名利都看輕了,世間就安靜了。

          國學(xué)使人進(jìn)步,國學(xué)使人明智。每一個(gè)少年兒童的美好人生,都應(yīng)該從國學(xué)開始。

        國學(xué)作文 篇3

          一說國學(xué),我就想起上幼兒園時(shí)學(xué)的《三字經(jīng)》,“子不學(xué)非所宜幼不學(xué)老何為,玉不琢不成器人不學(xué)不知義”,小朋友們都聲嘶力竭的跟著老師朗讀,我也大聲的讀著,當(dāng)然卻不知所云,直到現(xiàn)在,才理解了其中所蘊(yùn)含的意味深長的道理,也理解了國學(xué)的魅力所在。

          “入則孝”講的就是親情,“父母教須敬聽父母責(zé)須敬承”告訴我們要認(rèn)真聽取父母在教誨,“冬則溫夏則清晨則省昏則定”告訴人我們要善待、照顧父母。盡管現(xiàn)在家里有暖氣空調(diào),不需要我們扇扇子暖被窩,但我們也應(yīng)該理解父母,尊重父母,去真心的愛我們的父母。

          關(guān)于學(xué)習(xí),孔子也告訴我們“溫故而知新”這個(gè)最好的學(xué)習(xí)方法!爸疄橹恢獮椴恢侵病备嬖V我們在學(xué)習(xí)上不能弄虛作假,會(huì)就是會(huì)不會(huì)就是不會(huì),不要不懂裝懂,而且要做到學(xué)了新知識不忘舊知識,要不斷復(fù)習(xí)鞏固。

          助人為樂、尊師愛教、愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約都是好的優(yōu)良品德。作為我們新時(shí)代的小學(xué)生更要從小樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,要從身邊的一些所謂“小事”做起,嚴(yán)格要求自己,培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

          現(xiàn)在《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》已成為我成長路上的向?qū),是我學(xué)習(xí)生活中的良師益友,它就象一位嚴(yán)肅的啟蒙老師,教給我怎樣做是對的,怎樣做是錯(cuò)的,不斷修正我的壞習(xí)慣,伴我成長。

        國學(xué)作文 篇4

          經(jīng)典如黑夜中的一顆明星,點(diǎn)綴夜空;她又如沙漠中的一顆小草,點(diǎn)染沙土;而在當(dāng)今,她似一個(gè)知識庫,點(diǎn)亮我們的心靈。

          ——題記

          經(jīng)典誦讀,她像是一位魔術(shù)師,變化莫測,委婉奇妙,在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,處處都能觸碰到她的芳蹤……

          “漫步山間,潺潺的溪水踩著自然韻律的拍子,卷著紅紅的楓葉,擊打在凹凸不平的石塊上,叮叮咚咚、清清脆脆……”如此美麗的景色,如此飛珠濺玉的聲音!我認(rèn)為,這就是經(jīng)典誦讀特有的委婉、奇妙。

          自古以來,五千年的傳統(tǒng)美德始終是中華民族的立足之本,從小,我們便在孔融讓梨的故事中學(xué)會(huì)謙讓,在愚公移山的故事中明白堅(jiān)持,在二十四孝的故事中懂得回報(bào),在將相和的故事中理解寬容。這些耳熟能詳?shù)墓适,在不知不覺中教會(huì)我們堂堂正正做人,踏踏實(shí)實(shí)做事。一個(gè)個(gè)看似普通而又平凡的小故事,卻擔(dān)負(fù)著傳承中華傳統(tǒng)美德的大使命!吧仙迫羲,水善利萬物而不爭!币馑际钦f,最高境界的`善行,就像水的品性一樣,澤被萬物而不爭名利,滴水穿石的堅(jiān)持不懈,滋潤萬物的慷慨無私,海納百川的博大胸懷。水,便是對中華民族五千年傳統(tǒng)美德最好詮釋。

          小時(shí)候,我較為喜歡做的事莫過于捧著那本《唐詩三百首》誦讀。詩詞中的蘊(yùn)味總能讓我揣摩許久,我能體會(huì)到“國破山河在,城春草木深”的憂國憂民;能體會(huì)到“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”的愛國之心;能體會(huì)到“莫道不銷魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的孤獨(dú)寂寞……

          午后,絲絲縷縷的陽光穿過玻璃鋪在書房的地板上,像是哪只饞貓不小心打翻蜜罐,灑一地金燦燦的甜蜜。我捧起《論語》,輕輕翻開閱讀,曾子曰:“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”我反復(fù)地讀著,慢慢地領(lǐng)悟著。

          不知不覺中,我沉浸在灑滿陽光的書房中,沉浸在那亙古不變的濃郁墨香中,流連忘返,無法自拔……

          正所謂“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以江!,我們作為中華千千萬萬兒女的一份子,就應(yīng)該盡自己的一份力量將這五千年的華夏文明傳承下去,雖然一個(gè)人的力量是渺小的,但大家心往一處想,勁往一處使,力量就會(huì)大大。將國學(xué)經(jīng)典傳承下去是我們義不容辭的責(zé)任,它是最璀璨的一顆星,照亮中華文明。

        國學(xué)作文 篇5

          我愛那些滑翔淺底的魚兒,游過一季歷史滄桑;我愛那些寒冬臘月筆挺的松柏,傲立于冰天雪地之間;我更愛那些國學(xué)所熏陶的氣息,聳立于文化之林。國學(xué)是中國的瑰寶,是炎黃子孫自強(qiáng)不息的力量源泉。

          陶淵明的“問君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏”折射出他冷靜的人生選擇;范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”說出他政治家的深重責(zé)任感;李白的“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆寄滄!钡莱鏊h(yuǎn)大的人生抱負(fù)……這樣的國學(xué)經(jīng)典,我們有何理由不喜愛呢?就我們而言,閱讀國學(xué)經(jīng)典,可以改變個(gè)人的氣質(zhì);就社會(huì)而言,傳承國學(xué)經(jīng)典,更是文化傳承的體現(xiàn)。

          國學(xué)經(jīng)典就像是歲月從樹林走過,留下的是圈圈年輪;國學(xué)經(jīng)典又像一株飛舞的蒲公英,在陽光的照耀下,如同長著翅膀的天使正在播種幸福,她的愛,在清風(fēng)的護(hù)送下,到達(dá)了每一個(gè)甚至太陽都不曾到達(dá)的地方……李時(shí)珍可以為更多的人不受病毒的折磨,跋山涉水,尋找入藥的奇珍異果,寫下造福后人的《本草綱目》;司馬遷熟悉華夏文明,留下了傳承千年的《史記》……而我們也可通過誦讀國學(xué)經(jīng)典傳承中華文化之韻味。

          閱讀國學(xué)經(jīng)典,拉近了我們與古人的距離,讓我們享有與圣人為友為伴的機(jī)會(huì)。從現(xiàn)在開始,讓我們掃去昔日的灰塵,去細(xì)細(xì)品味這古老的卻不陳舊的、遙遠(yuǎn)的卻觸手可及的國學(xué)經(jīng)典吧。誦讀國學(xué)經(jīng)典,感受傳承中華之韻味,用我們的言行,去守候這美的存在,讓民族精神永垂不朽。

        國學(xué)作文 篇6

          假期里懷著激動(dòng)又好奇的心情觀看了《國學(xué)小名士》的比賽,比賽的精彩令我激動(dòng)、感嘆、敬佩。

          從上學(xué)就開始誦讀古詩,那么什么是詩詞?如果讓小時(shí)候的我來說,那就是那一句兩句難理解的句子;或者說是,隊(duì)形排列整齊的幾十個(gè)字。而現(xiàn)在讓我說,那就是中華文化中的顆顆珍珠,那是祖先留給我們的珍貴財(cái)富;或者說,那是指引我們前行的燈塔!

          世界那么大,為什么我會(huì)出生在這個(gè)地方?學(xué)習(xí)這種語言?長成這種樣子?因?yàn)橛蟹N文化需要我們繼承和發(fā)揚(yáng),需要我們美化和改造!然而,我唯一不解的是,這偉大的文化究竟是從何而來?是從睡夢中忽然領(lǐng)悟,從游戲中忽然獲得啟發(fā),還是……都不是!那都是古代文人絞盡腦汁想出來的,是他們智慧的結(jié)晶,而那結(jié)晶封存到現(xiàn)在被我們再次開發(fā),提煉出了更美的東西——詩詞!但這并不是我們改變或者改造,而是對它的深度利用,比如“人生自古誰無死,留取丹心早汗青”的愛國精神!“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄”的深邃理念!以及“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”的深刻領(lǐng)悟!每一句詩詞都啟發(fā)著人們?nèi)ラ_發(fā)更美的東西……

          現(xiàn)在的我在想念著古人時(shí),覺得他們竟有如此智慧,為我們文化藝術(shù)鋪好了發(fā)展的道路!那時(shí)候的人們,有鑿壁偷光的精神,有聞雞起舞的意志,有懸梁刺股的決心……而那些所謂的精神熬到現(xiàn)在,卻都是化為烏有,就好像跟著梁山伯與祝英臺一起化蝶飛走了!其實(shí)沒有!

          那些所謂的精神只是被一步步篩選掉了,因?yàn)槲覀兌贾溃F(xiàn)在的我們不再需要那老掉牙的精神灌輸,F(xiàn)代并不等于過去,往事隨風(fēng),一吹就散,剩下的就只有回憶、悼念!

          中國,隨著語言發(fā)展而發(fā)展,從文言文到白話文,而現(xiàn)在那些過去的語言卻又被發(fā)掘出了另外一種價(jià)值。哦!它們應(yīng)該是無價(jià)的!我覺得自己虛度了許多年華,我要好好學(xué)習(xí),學(xué)好國學(xué)。

        國學(xué)作文 篇7

          《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》、《弟子規(guī)》、《論語》等都是我國歷史悠久的國學(xué)文化經(jīng)典著作。

          在小學(xué)一年級的時(shí)候,我就開始學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》了。古時(shí)候,人們用簡潔的語言來講述一個(gè)小故事或者一個(gè)道理,當(dāng)時(shí)我認(rèn)為這就是國學(xué)了,覺得也沒什么神秘的,但聽老師講過之后才感到國學(xué)并不象自己認(rèn)為的那樣簡單了,我便暗暗在心里說:“我一定要堅(jiān)持下來,努力把祖先留下來的經(jīng)典全部背完!笨墒牵(dāng)我看到又厚又大的書本時(shí),心里又犯了心思:“這么厚的書,得要多少天才能背完。俊钡乙幌氲竭@是祖先給我們留下來的寶貴財(cái)富,又聽老師說的那么重要,就下定決心,按照老師的要求,堅(jiān)持每天背誦一小部分,一直從一年級堅(jiān)持到現(xiàn)在。現(xiàn)在,我已經(jīng)背到《論語》第十一章了。

          自從我開始學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典著作起,書中的知識和道理就對我的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了很大的影響。從《三字經(jīng)》中學(xué)到了孔融讓梨、囊螢映雪、頭懸梁、錐剌股等故事;從《弟子規(guī)》中學(xué)到在生活中要尊敬父母、老師和長輩等道理;從《論語》中我學(xué)到了如何學(xué)習(xí)、如何交朋友、如何做事情等知識。這些知識和道理慢慢成為我生活和學(xué)習(xí)中的好幫手。

          老師告訴我們:國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)是伴隨一生的事情,F(xiàn)在,我們只是剛剛開始,我一定讓祖先留下來的國學(xué)經(jīng)典真正的伴我成長!

        國學(xué)作文 篇8

          儒家文化融合百家而為國學(xué),中國文化海納百川而成經(jīng)典!短圃姟,《宋詞》,《三字經(jīng)》,《弟子規(guī)》,《增廣賢文》,《論語》,《菜根潭》……這些都是國學(xué),這些都是中華文化的精髓。

          國學(xué)就像一杯茶,淡雅幽香,茶是要品的,國學(xué)是要讀的,讀懂了,自然就理解了。

          國學(xué)是先人用盡一生而總結(jié)的道理,那是對人生的品讀,那里有人世的滄桑,有歷史的痕跡,有生命的真諦,那些都是中國的驕傲,那些沉積著一個(gè)偉大的名族不變的精魂,國學(xué)把我們帶到一個(gè)新的境界,使我們修身養(yǎng)性,教會(huì)我們?nèi)绾巫稣嫒,教?huì)我們分清美丑,明辨是非。國學(xué)使我們從圣人和智者的叮嚀中品位人生的真諦,從一件小事,從一句話,從一個(gè)動(dòng)作,從一個(gè)事物中,我們都能感悟到崇高的境界和高尚的情懷。國學(xué)經(jīng)典總是引領(lǐng)我們不斷領(lǐng)悟到生命的意義,端正青少年正確的人生態(tài)度。

          國學(xué),需要我們用一輩子去體會(huì),而國學(xué)中的精華,一生也學(xué)不完。

          《論語》使我們修身養(yǎng)性,德行人生!墩撜Z》花了相當(dāng)篇幅直截了當(dāng)?shù)年U明君子和小人的不同點(diǎn),如“君子坦蕩蕩,小人常戚戚”、“君子周而不比,小人比而不周”。孔子一生都主張“仁”,“夫仁者,己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人!苯虝(huì)我們?nèi)绾巫鋈嗜恕!墩撜Z》的真諦,就是要告訴大家,怎樣才能攀上人生的高峰,怎樣才能體會(huì)到人生的意義,怎樣才是真正地對人有“仁愛”之心,怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂生活。

          “《菜根譚》囊括了5000年中國處世智慧的奇書。”這是世人對它的評價(jià)。“云中世界,靜里乾坤;冷靜觀人,理智處世;水滴石穿,瓜熟蒂落!比松褪沁@樣,要能夠在普通的生活中找尋到快樂的因子,要能夠在榮譽(yù)面前保持警醒,在挫折面前學(xué)會(huì)堅(jiān)持。《菜根譚》,它充滿了哲理的味道,充滿了富于通變的處世哲學(xué),充滿了無窮趣味。我覺得《菜根譚》它真的看懂了這復(fù)雜的社會(huì),教會(huì)了我怎樣面對生活,面對人生。

          《道德經(jīng)》是我體會(huì)最深的,它總能用一句短小而精辟的話把我們領(lǐng)到另一種美妙的境界,那里都是真善美。這就是國學(xué)的力量,在國學(xué)中一旦看懂人生,便會(huì)使生活升華到另一個(gè)水平線——不計(jì)較得失,無論世事沉浮,每次都以一種平常的心態(tài)去看待,以一顆平靜的心去面對。看輕人生的權(quán)勢名利,看穿世間的繁華昌盛,看透人生的真諦,超然物外,你就會(huì)別有一番滋味!吧仙迫羲,水善利萬物而不爭”,境界的善行就像水的品性一樣,澤被萬物而不爭名利。這句話,就是真善美的境界,這句話也是老子一生的堅(jiān)守。權(quán)勢名利都看輕了,世間就安靜了。

          品讀國學(xué),就是在品讀人生。

          懂得國學(xué),你就懂得了人生!

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