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我的國(guó)學(xué)老師作文（精選29篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的我的國(guó)學(xué)老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的國(guó)學(xué)老師作文 1
生我者父母也，養(yǎng)我者父母也，可是傳授我們知識(shí)教會(huì)我們做人的卻是我們親愛(ài)的老師，老師可以說(shuō)是我們的二個(gè)爸媽，老師教會(huì)了我們很多，也讓我們懂得了很多，謝謝你，老師。
小學(xué)的時(shí)候，我成績(jī)很差，上課的時(shí)候，我作業(yè)沒(méi)做完，老師就讓我趴在外面的'窗口，直到把作業(yè)做完才可以進(jìn)教室，說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)我特別恨他，放學(xué)后，我的課文沒(méi)有背完，數(shù)學(xué)沒(méi)算完，老師也總是留我很久很久，讓我做完才讓我回家，我當(dāng)時(shí)就在想，我不回家，你難道也不回家嗎，回來(lái)我才懂得，老師放棄了自己的自由時(shí)間來(lái)教我，為的就是能讓我多學(xué)點(diǎn)東西，初中時(shí)，我成績(jī)稍微好轉(zhuǎn)，有一次老師表?yè)P(yáng)了我，我發(fā)現(xiàn)有一種不知名的興奮，這是我沒(méi)有體會(huì)過(guò)的，有一次晚上很晚了，我從親戚家回家，我看見(jiàn)老師辦公室的燈還是亮的，我走去窗前，看見(jiàn)老師在臺(tái)燈下默默的批著作文，多么好的老師啊，老師謝謝。
說(shuō)實(shí)話，我有很多對(duì)不起老師的地方，甚至于罵過(guò)老師，和老師打過(guò)架，畢竟人無(wú)完人，不過(guò)在此，我真心的謝謝老師，謝謝你讓我成長(zhǎng)，謝謝你讓我能夠認(rèn)清這個(gè)社會(huì)，認(rèn)清好壞，在以后的日子里雖然沒(méi)有你們的教育，但我一定會(huì)好好的努力，好好做人，老師謝謝你，老師我愛(ài)你，
我的國(guó)學(xué)老師作文 2
老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們前進(jìn)的路；老師像園丁，用辛勤的汗水灌溉著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)；老師像粉筆，教會(huì)我們不懂的知識(shí)，自己的壽命卻慢慢的逝去……
在六年的小學(xué)生活中，我遇到了不少老師，每當(dāng)想起老師，我的心中充滿了對(duì)老師的感激，感謝他們嘔心瀝血地工作著。他們那辛勤的.汗水，灌溉了多少人，使多少人受益，沒(méi)有人知道。
最令我難忘的是我二年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師——陳老師，她長(zhǎng)著一頭黑發(fā)，衣著并不光彩奪目卻端莊大方。那微微內(nèi)陷、炯炯有神的大眼睛，讓你能夠看出她為學(xué)生的操勞。聽(tīng)陳老師的第一節(jié)課，我就深深的愛(ài)上了語(yǔ)文。她講課十分生動(dòng)，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味，語(yǔ)文課從來(lái)沒(méi)有枯燥的感覺(jué)。每節(jié)課老師都會(huì)用一些巧妙的方法使我們認(rèn)識(shí)對(duì)我們而言陌生的面孔。終于，在我們班同學(xué)的努力和老師的帶領(lǐng)下，我們的成績(jī)進(jìn)步了不少
老師也讓我明白了一個(gè)終身受益的道理：你無(wú)法控制生命的長(zhǎng)度，但可以控制生命的寬度，只要珍惜每一分每一秒，勇往直前，你就一定會(huì)成功。
我的國(guó)學(xué)老師作文 3
我說(shuō)一位老師，你們猜她是誰(shuí)，她有一雙大大的眼睛，一張瓜子臉，一張紅紅的嘴巴，留著披肩長(zhǎng)發(fā)，她說(shuō)起話來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓我們既感到非常親切又很幽默，她能讓我們?cè)跉g快的氣氛中學(xué)習(xí)，感到非常輕松，但是讓我們更多感到的是親切，就像那句話：學(xué)中有玩，玩中有學(xué)。她的粉筆字寫(xiě)的'非常好看，端端正正，有放有收。你猜出來(lái)嗎？她就是我們的班主任語(yǔ)文老師姜魏。
姜老師不是誰(shuí)犯錯(cuò)就批評(píng)誰(shuí)。記得最深的一次，是我和鄭澤坤之間的一件事。一天放學(xué)后鄭澤坤看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師給我一個(gè)作業(yè)條，鄭澤坤想讓我給他，我不同意，因?yàn)檫@作業(yè)條是要抄在黑板上的作業(yè)。他又對(duì)我說(shuō)：用50元換作業(yè)條。我開(kāi)始不同意，經(jīng)他再三懇求我才答應(yīng)將作業(yè)條給他換。這件事讓姜老師知道，她把條和50元沒(méi)收，說(shuō)：“這件事你們要自己承認(rèn)錯(cuò)誤，互相說(shuō)對(duì)不起�！蔽液袜崫衫ざ枷蚶蠋熣J(rèn)了錯(cuò)，并互相說(shuō)了對(duì)不起。從這件事老師讓我明白了一個(gè)道理，就是不能占小便宜。
第二件事就是在上語(yǔ)文課時(shí)我有一個(gè)字死活不會(huì)寫(xiě)，姜老師看見(jiàn)后坐下來(lái)教我一筆一畫(huà)寫(xiě)，最后我終于把這個(gè)字寫(xiě)好了。
所以我喜歡姜老師，因?yàn)樗利�、親切、幽默，就像媽媽一樣。
我的國(guó)學(xué)老師作文 4
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)在新學(xué)校上課一周了。雖然還是懷念以前的小學(xué)，但是來(lái)了就安全了。既然來(lái)到了新的學(xué)校，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，就要有新的生活，做出新的努力。
在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)和老師。同學(xué)給了我和諧的'熟悉感，老師給了我新的印象。
八個(gè)老師我都很喜歡。比如我的生物老師和地理老師都屬于“高級(jí)型”——，話不多，不太愛(ài)笑。生物老師和地理老師上課都是“面無(wú)表情”，雖然生物老師已經(jīng)彎了嘴角。他們上課的表情都很嚴(yán)肅，但并沒(méi)有讓我們覺(jué)得他們很苛刻。所以在他們的課上，我們也很輕松愉快。
數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育老師都屬于“正經(jīng)類型”——正經(jīng)長(zhǎng)相。三位老師都是不茍言笑的，但只有下課后你才會(huì)發(fā)現(xiàn)老師“和看上去不一樣”。上課不會(huì)太嚴(yán)格，不會(huì)讓我們有壓力。
重點(diǎn)是語(yǔ)文和政治老師。語(yǔ)文老師非常非常幽默。在課堂上，他們都在微笑。語(yǔ)文課雖然枯燥，但是老師的幽默也能點(diǎn)燃我們的精神。政治老師也很幽默，但是讓人感覺(jué)怪怪的。一個(gè)詞用來(lái)形容“微笑中的刀”。讓人心寒。政治課上，我們有時(shí)嘆氣，有時(shí)爆笑。
以上是會(huì)陪我們一個(gè)學(xué)期的老師。我很高興我們的老師是他們，我希望老師會(huì)因?yàn)槲覀兪撬麄兊膶W(xué)生而高興。
我的國(guó)學(xué)老師作文 5
老師是燈塔，照亮我前進(jìn)的路。而我也有一個(gè)好老師——李老師。
李老師中等身材，一頭如墨的頭發(fā)，明亮的眼睛像天空忽閃忽閃的星星般晶瑩，笑起來(lái)如月牙兒般好看。
李老師有一顆無(wú)私的心，她把自己全部的.心血都費(fèi)在了我們身上。李老師自己有兩個(gè)孩子，但老師依舊對(duì)我們?nèi)鐚?duì)待自己親生兒女一樣。
記得有一次，李老師的女兒生病發(fā)燒了，李老師聽(tīng)到這個(gè)消息后，面色變得很是難看，可她很快平靜下來(lái)，接著給我們講課，講的有條不紊，頭頭是道，可當(dāng)下課鈴打響，她連一聲“下課！”也沒(méi)有說(shuō)，就急匆匆地小跑出了教室。下午有兩節(jié)課都是李老師的課，她扔下女兒在醫(yī)院，又匆匆跑過(guò)來(lái)給我們上課，還要時(shí)不時(shí)去走廊接電話，后來(lái)她不接電話直接掛斷。但我們都能看出來(lái)，她那面容憔悴的臉上，逐漸泛起一絲不安。后來(lái)一節(jié)課，她讓副班主任看著我們寫(xiě)作文，自己又火急火燎地去醫(yī)院了。
而且老師還會(huì)在空閑時(shí)間里，給我們?cè)O(shè)計(jì)一些精美的研學(xué)課程。讓我們邊學(xué)邊玩，勞逸結(jié)合，李老師還會(huì)給我們私自開(kāi)小灶，講笑話，講故事，講歷史，逗的我們一個(gè)勁地“咯咯”笑。
這就是我的李老師，一個(gè)好老師。
我的國(guó)學(xué)老師作文 6
我以前在書(shū)畫(huà)室學(xué)畫(huà)畫(huà)，在那里教我畫(huà)畫(huà)的老師姓何，是一個(gè)畫(huà)畫(huà)畫(huà)得很好的人。他有一雙較小的眼睛，長(zhǎng)著方臉盤(pán)、小鼻子。
何老師很關(guān)心同學(xué)們。有一回，我來(lái)得比較早，于是我就去逗弄教室里的小兔子。我從兔籠邊上的小盒子里拿了一根狗尾巴草，喂給小兔子吃，結(jié)果兔子“多嘴”，把我的手指也一起吃進(jìn)了它的三瓣嘴里了。我嚇得哇哇大叫。何老師聞聲立即趕來(lái)，發(fā)現(xiàn)我被兔子咬了，于是趕緊拿出一根小木棒，撬兔子嘴，兔子嚇得趕緊松口。他仔細(xì)地翻看我的手，問(wèn)我：“疼不疼？”我回答：“有點(diǎn)疼�！彪m然我手上被兔子咬破點(diǎn)皮，但是何老師還是帶我去醫(yī)院打狂犬疫苗，而且后來(lái)車費(fèi)也沒(méi)向我爸爸要，他實(shí)在是太好了！
我的何老師很有趣，對(duì)他而言，沒(méi)有什么是他不會(huì)畫(huà)的。有一回，我在何老師邊上看他畫(huà)沙畫(huà)，只見(jiàn)他在屏幕上撒了一把沙子，然后再用他的大手推掉一半的沙子。然后再用手指捏起一點(diǎn)點(diǎn)沙子，在屏幕上畫(huà)了一個(gè)大白圓圓的臉，再小心地用手指在有沙子的.屏幕上撥出大白的身體。每個(gè)動(dòng)作都是慢而有力，每一個(gè)部分的大小都很均勻，十分美觀。
我在何老師那里學(xué)到了做事要耐心。我在那里度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光，這將是我永久的回憶。
我的國(guó)學(xué)老師作文 7
我是一名六年級(jí)的學(xué)生，經(jīng)歷了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。我即將步入初中，回想起和同學(xué)與老師相處的美好時(shí)光，我就莫名的有了點(diǎn)悲傷……
那天晚上，我漫步在公園里，往里面一望，看到了學(xué)校的那棵“大榕樹(shù)”。
當(dāng)我步入一年級(jí)時(shí)，有一位美麗的老師走到我的跟前，親切地問(wèn)我：“小朋友，請(qǐng)問(wèn)你是在那一班的'呀？”不知為何，我有點(diǎn)陌生，嘴巴顫抖地說(shuō)：“老……老師，我……我是一年一班的�！薄靶∨笥眩闶俏野嗟膶W(xué)生，隨老師進(jìn)來(lái)�！�
我隨老師走進(jìn)教室，望了望四周，找個(gè)位置就坐下了。老師走了進(jìn)來(lái)，臉上洋溢著笑容，說(shuō)：“各位同學(xué)們，大家好！”就這樣，我們上了一天的課，就放學(xué)回家了。
第二天早上，我來(lái)到學(xué)校，突然感到人不舒服，想要跑去廁所，結(jié)果，“哇”的一聲，我吐了，這時(shí)的氣氛十分的尷尬，我恨不得找一個(gè)縫隙鉆進(jìn)去。就當(dāng)人人都遠(yuǎn)離我時(shí)，我們的班主任進(jìn)來(lái)了，她把嘔吐物清理干凈，還帶我到她的辦公室，打了電話，叫我媽來(lái)接我。
我的老師，是一個(gè)慈祥陽(yáng)光的老師，她總是默默無(wú)聞地工作，她真是一個(gè)好老師。
那棵大榕樹(shù)，使我想起了我的一年級(jí)的老師。
我的國(guó)學(xué)老師作文 8
在一生中，總有許多事物教會(huì)你各種東西。這會(huì)使你在人生的海洋一帆風(fēng)順。老師，傳授你知識(shí)，但有些老師并不一定是那么的專業(yè)。
例如植物，花朵盛開(kāi)時(shí)，我們的世界更加美麗。而凋謝時(shí)，也不求回報(bào)，默默地投入大地的懷抱，化為養(yǎng)了料,給其它植物以滋潤(rùn)，讓它們茁壯成長(zhǎng)。這讓我們知道了，在社會(huì)上，我們要發(fā)揮自己的才能，把自己的一生貢獻(xiàn)給社會(huì)，不索任何。
例如動(dòng)物，烏鴉小時(shí)候，在父母的保護(hù)下長(zhǎng)大。長(zhǎng)大后，不忘父母之恩，出去尋找食物，回來(lái)后便喂給父母。以報(bào)父母養(yǎng)育之恩，這告訴我們，父母給予我們的'生命，我們有報(bào)答他們。
例如作家，美國(guó)著名女作家海倫·凱勒在無(wú)光無(wú)聲中度過(guò)87年歲月。但在她生前，不畏困難，努力學(xué)習(xí)盲文，練習(xí)發(fā)音說(shuō)話。她雖然殘疾，但她做得并不比常人差，反而超過(guò)了常人。她以優(yōu)異成績(jī)竟考進(jìn)了哈佛大學(xué)。她寫(xiě)了14部著作，其中《假如給我三天光明》，更受世人矚目，她以自己傳奇的一生告訴人們：雖然我殘疾，但我不比別人差，這說(shuō)明在困難面前我們不能被打倒，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)克服它。
這些人生中的老師有些雖然不太起眼，微不足道，但它們?nèi)匀荒芨嬖V你很多讓你在一生譜寫(xiě)輝煌！
我的國(guó)學(xué)老師作文 9
我每個(gè)人都有自己的身世，人與人的身世當(dāng)然各不相同，這無(wú)可厚非，可是令我疑惑的則是我們新語(yǔ)文老師的身世！
那天下課了，我們的新語(yǔ)文老師居然說(shuō)了這樣一句話：“你們這些地球的`小孩……”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，連忙問(wèn)：“老師，難道你不是地球人？”老師笑笑說(shuō)：‘我可沒(méi)這么說(shuō)，但我是來(lái)自一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方。”我不相信地問(wèn)：“那老師你有超能力嗎？”老師卻搖搖頭：“那你還把說(shuō)你的像外星人似的，”我撇了撇嘴，又好奇地問(wèn)“那你到底從哪兒來(lái)的？”
老師竟然指了指天空：“我是從那里來(lái)的�！�
“哈，我才不信呢，有什么根據(jù)？”
老師伸出這幾天一直包扎的手指說(shuō)：“瞧見(jiàn)沒(méi)，這就是是穿越大氣層燒爛的�！蔽掖蠼校骸袄蠋熌憔筒灰诖蹬Ａ�，你這個(gè)手指在地球的火也可以燒爛的！”老師只是神秘的笑。哼，老師，我是不會(huì)相信你是外星人的，所以我會(huì)一直觀察你的行為的。
我知道老師你的身份是地球人，但或許老師長(zhǎng)著地球人的面孔，留著外星人的血液。
我的國(guó)學(xué)老師作文 10
我們班，現(xiàn)在是四年級(jí)，可在這四年的時(shí)間里，已經(jīng)換了好幾位老師了。但在這些老師里給我們印象最深的是張麗麗，張老師。當(dāng)然其他老師也挺好，可能是張老師是我們第一任班主任的原因吧，我們對(duì)他的印象比較深刻。她有嚴(yán)厲的時(shí)候也有溫柔的時(shí)候，她喜歡我們，我們也喜歡她。
張老師是個(gè)中等個(gè)子，老是穿高跟兒鞋和永遠(yuǎn)不變的馬尾辮，臉上老是掛著笑容，他還特別喜歡穿裙子，他說(shuō)話很和藹，聲音也很好聽(tīng)，總之張老師，是我們班覺(jué)得最好的老師。
記得有一年冬天下大雪，我們一點(diǎn)也不沒(méi)有上課的心思，小腦袋一直往窗外看。張老師非常理解我們的心情，利用第一節(jié)班會(huì)課的時(shí)間帶我們出去玩雪。張老師和我們一起玩兒雪，大家都玩兒的.很開(kāi)心，回到教室，張老師說(shuō)：我已經(jīng)完成你們的心愿了，今天就要好好學(xué)習(xí)嘍！我們都很開(kāi)心的，聽(tīng)老師的話。
大家一定很奇怪，張老師那么好，為什么不教我們了呢，因?yàn)閺埨蠋熒『毫�，不知道張老師還會(huì)不會(huì)回來(lái)教我們，好期待呀。
我的國(guó)學(xué)老師作文 11
我的特長(zhǎng)是彈古箏，我有過(guò)很多“徒弟”，其中最讓我煩惱的就是樂(lè)樂(lè)。這個(gè)調(diào)皮鬼啊，很讓人氣憤。
教她可不是一件容易的事情，她就像一個(gè)外星人剛來(lái)到我們地球似的，什么也不知道。本來(lái)還會(huì)三下兩下的她，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間全忘光了，又變成了一個(gè)“新生”了。
樂(lè)樂(lè)做的每一件事情都是挑三揀四的，教她彈古箏也一樣，非得自己去選一首特別好聽(tīng)，特別好彈的曲子。這不，我先把《云慶》彈給她聽(tīng)說(shuō)不好聽(tīng)，換了一曲我最熟悉也最喜歡的《豐收鑼鼓》，還不行。再換第三首曲子《香山射鼓》，我以不耐煩的'心情隨便演奏了一下，可是她卻拍手叫好�？磥�(lái)，我就教她這首吧。
我彈一個(gè)音符，她也跟著學(xué)彈一個(gè)音符。慢慢的，我們已經(jīng)學(xué)了三分之一的曲調(diào)了，很不錯(cuò)！我讓她重頭自己演練一遍的時(shí)候，可是她卻說(shuō)什么都不會(huì)了，一下子全部忘光光了！可能嗎？我嘆了一口氣，想這個(gè)時(shí)候的我已經(jīng)沒(méi)有力氣去生她的氣了。無(wú)奈地看看她那張調(diào)皮的臉蛋，搖搖頭，說(shuō)：“哎！你怎么這么難教會(huì)��？”樂(lè)樂(lè)還嬉皮笑臉地笑著回答：“沒(méi)辦法啊，誰(shuí)叫你收我為徒弟，現(xiàn)在知道教我有多么難吧！老師有這么好當(dāng)?shù)难�？�?/p>
哎！老師確實(shí)不好當(dāng)啊，以后我再也不要去當(dāng)她的老師了！
我的國(guó)學(xué)老師作文 12
我們班的老師，除了學(xué)校安排的所教科目外，還有一些自創(chuàng)的另類科目。
姓名：肖東 真實(shí)科目：語(yǔ)文 另類科目：故事
肖老師最近不知怎么的，總愛(ài)在課堂上給我們講一些故事，我們聽(tīng)得像打瞌睡。這不，老師又出花招了，叫我們按照學(xué)號(hào)輪流課前將一個(gè)故事。這讓我們同學(xué)不得不每天向打瞌睡一會(huì)兒。
姓名：劉潔 真實(shí)科目：英語(yǔ) 另類科目：批評(píng)會(huì)
“劉老師來(lái)了”，隨著這一聲大叫，全班在混亂中立即坐好。你問(wèn)為什么？答案就是全班都怕劉老師的批評(píng)。上次一個(gè)同學(xué)沒(méi)交作業(yè)，被劉老師立刻叫到辦公室，劈頭蓋臉一頓批評(píng)，還被罰抄英語(yǔ)書(shū)，一個(gè)中午沒(méi)回家。從此，我們班的英語(yǔ)作業(yè)總是齊的`。
姓名：朱有國(guó) 真實(shí)科目：數(shù)學(xué) 另類科目：反話課
如果問(wèn)我們班同學(xué)最喜歡什么科目，絕對(duì)有95%的同學(xué)不會(huì)說(shuō)數(shù)學(xué)。因?yàn)橹炖蠋煇?ài)說(shuō)反話刺激我們。那次，我們成績(jī)沒(méi)考好，朱老師就說(shuō)：“你們考的真棒，頂呱呱，這讓我們感到更生氣。所以有人討厭數(shù)學(xué)課。
除了這些老師，還有很多，想了解的話，還得來(lái)我學(xué)校五（三）班好好體驗(yàn)一下。
我的國(guó)學(xué)老師作文 13
張老師的名字叫張良，弓長(zhǎng)張，優(yōu)良的良。他說(shuō)以前他爸爸偷懶，輩分是良，而他爸爸姓張，那么就叫張良。
張老師的眼睛小小的，一笑起來(lái)就變成了一條窄窄地縫，他還帶著一副厚厚的黑邊眼鏡，看樣子近視度數(shù)還挺高。這眼睛遮住了張老師那不起眼的小眼睛，一看就是很有學(xué)問(wèn)的樣子。
他圓圓地臉上長(zhǎng)著一張香腸嘴，旁邊長(zhǎng)有許多小胡喳，看著很搞笑卻也特別親切。身材胖乎乎的，像一只可愛(ài)的大熊貓。
他每次跟我們說(shuō)話都和藹可親，只有我們不聽(tīng)話地時(shí)候，就會(huì)火冒三丈來(lái)罵我們。
張老師的每一堂課都很精彩，他的語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，有時(shí)候又有點(diǎn)搞怪。有的時(shí)候，他說(shuō)了一句話，我們還沒(méi)黑他，他自己先自己黑起來(lái)，這讓我們覺(jué)得特別有意思。我們都很喜歡他的課，因?yàn)檎n堂中歡聲笑語(yǔ)不斷，大家都學(xué)得輕松快樂(lè)。我們總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快還沒(méi)聽(tīng)夠。張老師不僅幽默風(fēng)趣，而且知識(shí)很淵博，只要你有不會(huì)的.題，去問(wèn)張老師，張老師都能幫你解決，感覺(jué)沒(méi)有他不會(huì)的。
這就是我們的張老師，一位幽默風(fēng)趣討人喜歡的老師。
我的國(guó)學(xué)老師作文 14
張老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，聽(tīng)說(shuō)她已經(jīng)教了二十幾年，也算是學(xué)校里教書(shū)時(shí)間很長(zhǎng)的老師了。不過(guò)完全看不出她已經(jīng)有二十年教齡了，她看上去好像只有三十幾歲。
張老師對(duì)我們的`要求很高，但又不失風(fēng)趣。上課時(shí)，常會(huì)插入幾句笑話，講完后又言歸正傳，在看到哪個(gè)同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，就會(huì)大吼一聲那個(gè)同學(xué)的名字，這樣，剛“睡醒”的我們就立刻清醒了。張老師在對(duì)我們的學(xué)習(xí)上從來(lái)都是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。有時(shí)讓我們?cè)谖宸昼妰?nèi)寫(xiě)完兩頁(yè)作業(yè)本。如果家里的作業(yè)做錯(cuò)了一道題，就要一字不落地把解題思路寫(xiě)下來(lái)。
上課時(shí)，張老師從來(lái)不按數(shù)學(xué)書(shū)上的方法教我們，總是會(huì)自創(chuàng)一個(gè)方法，還會(huì)給各種算式的種類取名，如果一個(gè)算式中所有運(yùn)算符號(hào)都是除號(hào)，她就取名叫“純除”；講到正方形是長(zhǎng)方形的一種時(shí)，她就會(huì)給正方形取名叫“長(zhǎng)方形的變種人”。
張老師翻臉的速度特別快，前一秒還和氣地跟我們開(kāi)玩笑，一回頭就開(kāi)始批評(píng)同學(xué)了，批完后，就說(shuō)句“不說(shuō)了”把這事給結(jié)了，又給我們講題。
張老師的課幽默風(fēng)趣，雖然有時(shí)要提個(gè)心吊個(gè)膽，但我還是很喜歡的。
我的國(guó)學(xué)老師作文 15
轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)幼兒園不懂事的小朋友，己經(jīng)慢慢變成了一個(gè)懂事二年級(jí)的小學(xué)生了。我們二年級(jí)兩位漂亮老師很辛苦，她們每天放學(xué)的時(shí)候都要認(rèn)真負(fù)責(zé)任的整理隊(duì)伍帶我們過(guò)馬路，還要每天給我們上課，基本上都沒(méi)有休息的時(shí)間。兩位老師就像可愛(ài)大姐姐、溫柔媽媽一樣每天關(guān)愛(ài)著守護(hù)著我們，生怕我們受一點(diǎn)點(diǎn)的傷害。一有什么事她都要把那些休息的時(shí)間浪費(fèi)。表演節(jié)目的時(shí)候她還要帶著我們一次次的.耐心的排練！她們不僅要管我們每天的穿衣和學(xué)習(xí)，還要辦她自己的事。我們要認(rèn)真的好好學(xué)習(xí)，努力把分?jǐn)?shù)考高點(diǎn)，還要衛(wèi)生好，紀(jì)律好，讓老師少操點(diǎn)心！
祖國(guó)母親的生日到來(lái)了！我們要感恩偉大的祖國(guó)、感恩每天為我們無(wú)私奉獻(xiàn)辛苦付出的兩位老師！默默無(wú)聞的園丁們！老師我愛(ài)你們！你是我人生的領(lǐng)路人！教會(huì)我知識(shí)讓我懂的道理，就像我一年級(jí)的老師一樣，雖然她們不再教我了，但是我也會(huì)偷偷的想念她們！感謝她們！感恩我的老師們，你們辛苦了！你們是我心中最可愛(ài)可敬的人！
我的國(guó)學(xué)老師作文 16
我最喜歡馬老師了，她戴著一副粉色鏡架的眼鏡，今年眼鏡流行大圓圓框架眼鏡，可是她的眼鏡是不規(guī)則形狀的，有點(diǎn)像菱形，但是特別適合馬老師戴。是馬老師讓我克服不拍打雷的陰影的。
星期二下午放學(xué)時(shí)，外面下起了傾盆大雨，同學(xué)們都有人接都回家了，只有我一個(gè)人站在教室外的走廊里等著。此時(shí)，一道閃電劃破了天空，接著響起了轟隆隆的雷聲，我害怕極了，忍不住哭了。
傷心的哭聲驚動(dòng)了正準(zhǔn)備回家的馬老師，她跑過(guò)來(lái)溫和的對(duì)我說(shuō)：“別哭，我送你回家吧。”她一手打著傘，一手拉著我出了校門(mén)。出了校門(mén)，我還在不停抽泣，老師對(duì)我說(shuō)：“你別害怕，弟弟妹妹都不怕，你也不能怕�！笔前。沂谴蠼憬�，要是再這樣哭哭啼啼的，低年級(jí)的弟弟妹妹們會(huì)笑話我的。老師拉著我，雨傘不斷往我這邊傾斜，她的`身上都淋了雨，但她一點(diǎn)兒也沒(méi)有在乎。老師的手似乎給了我力量，我變得不再那么害怕打雷了。就這樣老師一直送我到了家。我的心暖暖的。
從此，我再也不拍打雷了，這件事令我難忘！可親可敬的馬老師！您無(wú)愧于優(yōu)秀老師的稱號(hào)！
我的國(guó)學(xué)老師作文 17
每個(gè)人的心中都有自己的漫畫(huà)老師，我也一樣，你們知道她是誰(shuí)嗎？她就是總愛(ài)穿裙子改作業(yè)飛快，天天臉上掛著笑容的數(shù)學(xué)李老師。
我最喜歡的李老師個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，戴上眼睛像大熊貓一樣，她的穿著可跟別人不太一樣。李老師無(wú)論是春夏秋冬，還是冷或熱，她都非常愛(ài)穿裙子。李老師夏天像一朵百合花在嚴(yán)熱中綻放，冬天像一只梅花不畏嚴(yán)寒，穿上裙子，她就是辦公室里最靚的`妞。
你們聽(tīng)完是不是覺(jué)得她是優(yōu)雅的老師，其實(shí)她還可以像風(fēng)一樣的改作業(yè)。
有一次我去李老師辦公室，只見(jiàn)李老師的手刷刷刷的過(guò)去，她在干什么呢？原來(lái)她在改作業(yè)，我驚得雙下巴都出來(lái)了，這是什么神速，看五秒鐘就知道哪題對(duì)哪題錯(cuò)，像無(wú)影手一樣。你以為這樣就結(jié)束了嗎？那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，李老師的改卷速度可以達(dá)到十秒一份，真是創(chuàng)造了很大的奇跡呀！
我最喜歡的是李老師臉上的笑容，她上課只要有同學(xué)回答問(wèn)題正確，李老師就開(kāi)心的讓他坐下，因此笑容成了李老師的好伙伴，每天都會(huì)帶上它，絕不忘記。
我把我的觀察告訴媽媽，她也很喜歡李老師，你們喜歡李老師嗎？
我的國(guó)學(xué)老師作文 18
我的語(yǔ)文老師兼班主任是一位糊涂老師，也是一條變色龍老師。他有一雙小眼睛，一個(gè)大鼻子，一張小嘴，一雙大耳朵和一頭烏黑的頭發(fā)。他身高1.75米，經(jīng)常穿白襯衫和黑褲子。
有一次，是一次語(yǔ)文考試后講評(píng)試卷。有一位叫某某某的`同學(xué)，老師叫他去拿試卷，報(bào)了他的分?jǐn)?shù)。老師批評(píng)了他。我呆了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)他正趴在桌子上哭呢，老師好幾次走過(guò)某某某身邊，直到有一次老師在某某某旁和藹可親的說(shuō)老師批評(píng)你是你怎么怎么樣，勸解起來(lái)了這個(gè)同學(xué)。某某某起來(lái)以后老師幫他擦掉了眼淚，又幫他講了試卷的錯(cuò)題，我的老師是不是變色龍？
有一次老師在給我們講課，老師寫(xiě)了一個(gè)“低”字。我猜老師一定是想寫(xiě)低字，然后寫(xiě)錯(cuò)了。等我想完，一位同學(xué)糾正了老師的錯(cuò)誤。老師又寫(xiě)了一個(gè)錯(cuò)別字，老師就說(shuō)你們?cè)趺匆稽c(diǎn)兒面子也不給老師留面子。哄堂大笑起來(lái)。老師說(shuō)“我又糊涂了�！�，你們說(shuō)我的老師是不是很糊涂？
但是我們都喜愛(ài)王老師，不止他是變色龍又是糊涂老師，他更真心的關(guān)心我們，鼓勵(lì)我們，也很好玩！
我的國(guó)學(xué)老師作文 19
在我的記憶當(dāng)中，有一位非常膽小的老師，他就是我們的數(shù)學(xué)老師喬老師。
科學(xué)課上有一單元是養(yǎng)蠶，于是就開(kāi)始養(yǎng)我們的'小蠶了，趣事也就發(fā)上了。
有一天中午，唐明瑞把她帶的蠶那出來(lái)了，我覺(jué)得蠶摸起來(lái)軟乎乎的，在我們手上爬起來(lái)非常的癢。沒(méi)過(guò)一會(huì)喬老師來(lái)了，我就選了一條又肥又胖又可愛(ài)的一只蠶，心想：“喬老師一定會(huì)喜歡的吧�！庇谑�，我走上講臺(tái)把蠶捂起來(lái)，笑嘻嘻說(shuō)：“喬老師，你看，我給你帶了什么來(lái)？”我心中暗想喬老師一定會(huì)喜歡的。沒(méi)有想到，喬老師大叫起來(lái)，往后退了幾步，用手把眼睛捂起來(lái)，說(shuō)：“拿走，拿走。”手還不停搖著，臉上 沒(méi)有一點(diǎn)笑容，全是害怕的表情。當(dāng)我看到這一幕時(shí)，我哈哈大笑，說(shuō)：“原來(lái)，喬老師也怕蠶呀。”我又笑嘻嘻的走下講臺(tái)，同學(xué)們看到這一幕，也哈哈大笑起來(lái)說(shuō)：“哈哈，喬老師怕蠶，真是意想不到呀�！薄皢汤蠋熞宦�(tīng)我們這么說(shuō)，笑嘻嘻的笑起來(lái)了，說(shuō)：”喬老師一聽(tīng)我們這么說(shuō)，笑嘻嘻的笑起來(lái)了，說(shuō)：“哈哈，我也是一個(gè)非常膽小的人哦，你們想不到吧。”
我們班又出現(xiàn)了一位膽小的人，而且還是一位老師，她就是我們的數(shù)學(xué)老師喬老師。
我的國(guó)學(xué)老師作文 20
那天是教師節(jié)。
金色的陽(yáng)光喚醒大地，我早早起床準(zhǔn)備給張老師的禮物。然后匆忙吃完早餐，拿起禮物一口氣跑到公交車站。
剛到的時(shí)候看到其他同學(xué)已經(jīng)在這里等著我集合了。他們一看到我就罵我“狗血淋頭”。過(guò)了一會(huì)兒，車來(lái)了，我們匆匆上車，跺著腳走了一個(gè)小時(shí)左右，才到了張老師家附近。一下車我就帶頭跑到張老師家門(mén)口，之后其他同學(xué)也跟著我。我們都大喊:“張老師！張老師！”“是誰(shuí)？”一個(gè)溫柔的'聲音從房間里傳來(lái)�！笆俏覀儯蔽覀冎虚g的“深卡”叫道。
門(mén)打開(kāi)后，我們看到了幾年不見(jiàn)的張小姐，迫不及待地?fù)溥M(jìn)了她的懷里。我們進(jìn)屋時(shí)，張老師請(qǐng)我們喝茶。她坐在沙發(fā)上，眼淚像碎珍珠一樣不停地掉下來(lái)，用手擦著眼淚問(wèn)我們:“你們?cè)趺磥?lái)了？”張老師話音未落，我們就把禮物拿出來(lái)給張老師，送給張老師。我又對(duì)張老師說(shuō):“張老師，這是大家送的禮物。祝教師節(jié)快樂(lè)！”張老師的臉上再次出現(xiàn)了淚水...
我們一直和張老師聊得很開(kāi)心，直到黃昏才依依不舍的離開(kāi)張老師回家。
我的國(guó)學(xué)老師作文 21
王老師是我的老師，她很年輕，看上去好像只有三十多歲的樣子。她長(zhǎng)著一張和藹可親的臉，王老師的眼睛不但長(zhǎng)的好看，而且還會(huì)說(shuō)話呢！嘴角處總是帶著微笑，說(shuō)話態(tài)度也很和藹，頭發(fā)烏黑烏黑的，有時(shí)還直至小辮子呢！王老師每天都教我們很多的新知識(shí)他對(duì)我們很負(fù)責(zé)，他平時(shí)教導(dǎo)我們上課多動(dòng)腦、多舉手、回答問(wèn)題要響亮、做任何事情都不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈。
他每天吃好了午飯了以后就在教室里給我們批作業(yè)。有好幾次老師生病了也堅(jiān)持給我們來(lái)上課，王老師關(guān)心愛(ài)護(hù)這周圍每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生病了，王老師會(huì)打電話告訴家長(zhǎng)，叫家長(zhǎng)快點(diǎn)來(lái)；學(xué)生冷了，王老師給家長(zhǎng)打電話告訴他們，叫他們快點(diǎn)來(lái)；學(xué)生吵架了，王老師把他們叫到辦公室，講道理；學(xué)生的文具丟了，王老師會(huì)借給他筆和橡皮；學(xué)生做也不會(huì)做了，王老師會(huì)叫他怎么做。
我覺(jué)得老師這么辛苦的'為我們付出了很多的心血，我們要好好學(xué)習(xí)，那優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。王老師，你是我們的好老師，是我們的好老師，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
我的國(guó)學(xué)老師作文 22
從懂事起，“老師”——這個(gè)神圣的人物，就在我的腦海里住下了。
幼兒園：老師——是在我午睡時(shí)，幫我輕輕掖好被角的人；老師——是在我上課淘氣時(shí)，假裝生氣點(diǎn)我額頭的人；老師——是在我尿濕褲子之后，給我換洗的人。那時(shí)候，老師在我心里是像媽媽一樣，溫柔的可愛(ài)人物。
終于到了上小學(xué)的年紀(jì)，我也開(kāi)始變得不一樣了。長(zhǎng)高了，而且對(duì)事物的認(rèn)識(shí)也大不一樣了�？墒�，老師在我心目中還是一樣的親切，一樣的讓我尊敬。小學(xué)：老師——是在我回答出問(wèn)題時(shí)，微笑著夸獎(jiǎng)我的'人；老師——是在我課后作業(yè)里，寫(xiě)上滿滿鼓勵(lì)的人；老師——是在我犯錯(cuò)時(shí)，嚴(yán)肅地和我講道理的人�，F(xiàn)在，老師不再只是一個(gè)媽媽的形象，有時(shí)候也充當(dāng)了嚴(yán)厲爸爸的角色。
老師與我之間的感情，已經(jīng)不再只是用一兩件事就能表達(dá)的。我對(duì)老師的愛(ài)，就像對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)，我們是親人，更是朋友。
很多時(shí)候，當(dāng)情感無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的時(shí)候，我們就用我們的行動(dòng)去愛(ài)我們想愛(ài)的人吧！老師，我愛(ài)你！
我的國(guó)學(xué)老師作文 23
一年一度的教師節(jié)即將來(lái)臨。今年的教師節(jié)很奇怪，它是今年的星期六。也許，有些人認(rèn)為這并不奇怪，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這就像科學(xué)家發(fā)現(xiàn)原始人產(chǎn)卵一樣令人驚訝和奇怪。
是因?yàn)檫@個(gè)特殊的教師節(jié)，我也特別為老師慶祝。因?yàn)榻處煿?jié)是在星期六，我們今天早一天為老師慶祝。
早上，我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)了幾個(gè)大大的字字——教師節(jié)快樂(lè)！然后，給學(xué)生打電話，由幾個(gè)學(xué)生精心制作的卡片上簽上全班字的名字。最后，兩個(gè)同學(xué)去給老師打電話。幾個(gè)學(xué)生藏在門(mén)后，不允許向老師撒花。不久，老師在兩個(gè)同學(xué)的帶領(lǐng)下來(lái)到教室，幾個(gè)躲在門(mén)后的花仙子出來(lái)了，散開(kāi)！薩沙。老師似乎又一次走進(jìn)了教堂，在兩位伴娘的帶領(lǐng)下再次成為新娘。這個(gè)新娘真漂亮！穿過(guò)教堂后，學(xué)生們給了老師禮物和祝福！老師開(kāi)心地笑了。這真的讓我的心很甜蜜。哦，天啊！老師！你的`微笑，你友好的臉龐，真的很可愛(ài)也很美麗。有了我們的祝福，老師
看起來(lái)充滿了色彩。它讓我每天為老師努力工作，為我們的成績(jī)盡一切可能，并且每天給我們上課、家訪和家庭作業(yè)的改變& hellip& hellip
是這樣的事實(shí)真的讓我想叫你媽媽！
我的國(guó)學(xué)老師作文 24
許多人都有自己喜歡的老師，有人喜歡嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師，有人喜歡幽默的數(shù)學(xué)老師，還有人喜歡溫和的科學(xué)老師……但我喜歡胖胖的美術(shù)老師——潘老師。
潘老師長(zhǎng)著一雙月牙般的眼睛，整天都笑瞇瞇的，再加上他那一身膘肥的肉肉，眼睛都瞇成了一條線。他的那一雙肉嘟嘟的手簡(jiǎn)直是被上天吻過(guò)一樣，具有神奇的'魔力，一枝筆一張紙只要幾分鐘，一幅繪聲繪色的畫(huà)就展現(xiàn)在我們面前。他還經(jīng)常說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)最大的基本功就是要臉皮厚，臉皮不厚是不行的，我小時(shí)候臉皮可厚了，不管老師怎么說(shuō)我都沒(méi)放棄呢！”
記得有一節(jié)課老師讓我們畫(huà)自己想象的未來(lái)科技，老師親切地說(shuō)：“可以畫(huà)未來(lái)的汽車、手機(jī)、熱水器、電腦、飛機(jī)等等�！崩蠋熢捯粢宦�，我們立馬交頭接耳、議論紛紛，這時(shí)老師又補(bǔ)上一句說(shuō)：“顏色一定要涂好看，如果涂得好，我會(huì)給你們多加幾顆星哦！”此話一說(shuō)完，我便想：原來(lái)老師喜歡顏色豐富的東西呀，那就好辦了。過(guò)了好久我畫(huà)好了，涂上豐富的顏色，不出所料就有了四顆星。知道了老師這愛(ài)好，我?guī)缀趺看味寄艿盟念w星。
潘老師，謝謝您！是你在我覺(jué)得學(xué)習(xí)苦澀無(wú)味的時(shí)候給了我歡樂(lè)。
我的國(guó)學(xué)老師作文 25
如果你問(wèn)世界上什么人最偉大，什么人勞苦功高，什么人付出最多，那么我會(huì)回答：“老師�！�
老師，他是我們坎坷的人生道路中的鋪路石;老師是讓我們踩在腳下攀上高峰的'梯子;老師是燃燒自己照亮別人的紅燭;老師是努力吐出最后一口絲的春蠶;老師是辛勤的園丁，每天幫我們澆水、施肥、修枝剪葉。如果沒(méi)有老師，那么人類將陷入絕境，人類將沒(méi)有知識(shí)。
在你的作業(yè)本上那一個(gè)個(gè)紅鉤是老師熬夜趕出來(lái)的;當(dāng)你在成長(zhǎng)的道路上被挫折攔住跌倒時(shí)是老師，是老師鼓勵(lì)你爬起來(lái)，讓你重新振作起來(lái);當(dāng)你一個(gè)小小的成功，老師他為你高興，以你為榮;送你進(jìn)入這所學(xué)校到現(xiàn)在，有多少老師扶助你成長(zhǎng)。所以，同學(xué)們從現(xiàn)在開(kāi)始不要再惹老師生氣，不要再讓老師傷心，不要讓老師心碎，不要再讓老師為你操心，讓老師笑著走進(jìn)教室，讓老師在改考卷時(shí)不會(huì)改不下去。同學(xué)們從現(xiàn)在開(kāi)始讓我們的老師每天都過(guò)得開(kāi)心快了吧!在此我祝愿老師“每天開(kāi)心�！边�要對(duì)老師說(shuō)：“老師你辛苦了，謝謝你!”
我的國(guó)學(xué)老師作文 26
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它成長(zhǎng)；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；而我要感恩教我語(yǔ)文的李教師，是她把我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂。
有一次上語(yǔ)文課，我坐姿不正，臉都快要碰到桌面了，忽然一只溫暖的手托住了我的前額，慢慢向上抬起，原先是李教師。她一雙慈祥的眼睛和藹地望著我，好像在說(shuō)：“三個(gè)一怎樣又忘了？”我一愣，趕緊不好意思地挺直了身體。李教師輕輕拍了一下我的肩膀，走了過(guò)去，這時(shí)，我的心里充滿了感激之情。
每次當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她從來(lái)不舍得打罵我們，而是指出錯(cuò)誤，苦口婆心地給我們講道理。
有一次放學(xué)時(shí)，突然下起了雨，同學(xué)們都被爸媽接走了，我沒(méi)帶雨具，就準(zhǔn)備冒雨往家跑，在學(xué)校門(mén)口李教師看見(jiàn)了我，對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，我送你回家吧，要是淋了雨會(huì)感冒的！”我乖乖地上了李教師的車子，心里又涌起了一股暖流。
想起一年多來(lái)，李教師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，我想到了一句詩(shī)，“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜！”
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，李教師的`恩情我終身難忘。我要加倍努力地學(xué)習(xí)，用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答她的辛勤付出。
我的國(guó)學(xué)老師作文 27
時(shí)間過(guò)得太快了，又是一年的教師節(jié)。我在小學(xué)的三年里遇到了許多好老師。但我最喜歡的是我們的第一位老師，班主任陳老師。
陳老師圓臉，穿著溫暖的'笑容整天，讓人覺(jué)得格外親切，平易近人。她很少大聲抱怨訓(xùn)練我們，每當(dāng)我們?cè)谡n間休息時(shí)都瘋鬧鬧，她只會(huì)用小木棒輕輕敲下講臺(tái)桌，讓我們安靜。如果有些人，我們就沒(méi)有停止過(guò)，她就示意我們與他的眼睛。
記得一年級(jí)的時(shí)候，我高燒不退，剛好是期末考試的時(shí)候。我堅(jiān)持要參加考試。陳老師看到了，不時(shí)地問(wèn)我：“你能堅(jiān)持住嗎？”第二天考試成績(jī)?yōu)?8分。
上學(xué)期末，我語(yǔ)文考試成績(jī)不好。當(dāng)我在回家的路上遇到他時(shí)，我忘了緊張地打招呼。媽媽罵我沒(méi)禮貌，但陳老師笑著對(duì)我說(shuō)：“可能太緊張了，沒(méi)關(guān)系！”
這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，實(shí)行“雅魯藏布大峽谷”的時(shí)候，遇到了一個(gè)問(wèn)題，每天53時(shí)，摸不著頭腦，心臟和背誦我寫(xiě)。陳老師明白了，關(guān)心地問(wèn)我再仔細(xì)解釋一遍，我仍然看到似懂非懂，又不厭其煩地講了幾次，直到我至今明白。
今天是教師節(jié)，我想陳老師，說(shuō)：“”陳老師”，感謝您一直以來(lái)辛勤教導(dǎo)我們的，我很想擺脫上課講話，做壞習(xí)慣的小動(dòng)作，良好的傾聽(tīng)課�！�
我的國(guó)學(xué)老師作文 28
“立正，還在那說(shuō)話，信不信把你拎到辦公室去!”這位說(shuō)話的人，便是我們的體育老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師個(gè)子不高，一米七左右，他的眉毛又黑又長(zhǎng)，像兩個(gè)彎彎的月亮。眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛，一生氣，眼睛瞪得像乒乓球似的。眼睛下面是一張不會(huì)停的嘴巴，我看著都覺(jué)得累，可是這張嘴卻不覺(jué)得累，而且有些同學(xué)也不會(huì)讓他停下來(lái)。
體育老師的聲音是絕對(duì)夠大的'。有一次，我們?cè)谏险n時(shí)，一些同學(xué)不顧老師的再三強(qiáng)調(diào)，還在說(shuō)話，老師陸陸續(xù)續(xù)叫了十幾個(gè)同學(xué)出來(lái)罰站，但是還有頂風(fēng)作案的。老師忍無(wú)可忍，大吼一句：“夠了，既然你們不想上課，就在這兒站著，下課也要站�！边@一聲下來(lái)，全班同學(xué)都安靜下來(lái)，針掉在地上的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)。我旁邊的大堂柱子，竟然有些許灰震落了下來(lái)。
劉老師的聲音不僅大，而且容易說(shuō)錯(cuò)話。有一次，劉老師忘記看時(shí)間，“陽(yáng)光體育”晚了一些，本來(lái)是叫同學(xué)快來(lái)參加陽(yáng)光體育，結(jié)果說(shuō)成了“死光體驗(yàn)”，大家都笑得上氣不接下氣。
劉老師，我們都很喜歡您，您教育我們不管做什么事情都要認(rèn)真，不怕苦，不怕累，我們一定會(huì)不斷進(jìn)步，越來(lái)越好!
我的國(guó)學(xué)老師作文 29
二年級(jí)的時(shí)候，劉老師一向是我們的語(yǔ)文老師以及班主任，他中等身材，有著一雙赫赫有神的眼睛，顯得文靜溫柔。
他上課的時(shí)候經(jīng)常使用大屏幕，讓我們?nèi)バ蕾p大自然的美妙，讓我們學(xué)的更趣味，不斷增長(zhǎng)我們各個(gè)方面的知識(shí)，記得有一次劉老師給我們上《哪吒鬧海》一文時(shí)，課前先給我們播放了一部哪吒鬧海的動(dòng)畫(huà)片，讓我們整體感受那種情景，在教學(xué)時(shí)，因?yàn)槔蠋熣n前為我們播放了哪吒鬧海這個(gè)動(dòng)畫(huà)片，我們異常進(jìn)取，劉老師也為我們講述了，哪吒、龍王、夜叉等一系列人物戰(zhàn)斗的'圖片，讓我們進(jìn)一步的去了解了哪吒本人，讓我們很快融入到文章里去。
劉老師有時(shí)對(duì)我們嚴(yán)厲，有時(shí)對(duì)我們溫柔，在上課的時(shí)候只要有同學(xué)插嘴，他就會(huì)狠狠的去批評(píng)他，只要有同學(xué)上課說(shuō)悄悄話，劉老師是會(huì)很很的瞪他一眼……哈哈哈，是不是很嚴(yán)厲？可是劉老師十分像我們的“媽媽”，他會(huì)一遍遍的去提醒我們，要注意冷暖，并給我們家長(zhǎng)發(fā)信息，讓父母給我們加減衣服
怎樣樣？這就是我的語(yǔ)文老師一位趣味而又關(guān)心我們的好“媽媽”！
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