【必備】國(guó)學(xué)作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的國(guó)學(xué)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
國(guó)學(xué)作文 篇1
華簡(jiǎn)，即中華竹簡(jiǎn)，隨著鴻篇?dú)v史巨制《孔子》的熱烈上映，這個(gè)記載并傳承了國(guó)學(xué)精髓文化的功勛載體也隨之走熱起來(lái)。
近日來(lái)，記者從北京萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)等多家電影院發(fā)現(xiàn)，在《孔子》如期上映后，一種極具古典文化韻味的特別產(chǎn)品銷(xiāo)售展臺(tái)也在影院內(nèi)搭了起來(lái)，其主賣(mài)的產(chǎn)品便是《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》等國(guó)學(xué)華簡(jiǎn)書(shū)。展臺(tái)邊兩位穿著古典漢服的工作人員格外引人關(guān)注，展臺(tái)前瀏覽咨詢(xún)的消費(fèi)者也是絡(luò)繹不絕，場(chǎng)面非�；馃�。借助《孔子》電影搭臺(tái)，讓自己的文化產(chǎn)品唱戲，商家敏銳的商業(yè)嗅覺(jué)不免讓人贊嘆。
據(jù)華簡(jiǎn)銷(xiāo)售方上海歷思實(shí)業(yè)負(fù)責(zé)人博馭表示：“近年來(lái)關(guān)注并喜愛(ài)國(guó)學(xué)的人越來(lái)越多，《孔子》的上映可以說(shuō)是學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)文化熱情的一次集中釋放；對(duì)于熱愛(ài)國(guó)學(xué)的人而言，華簡(jiǎn)書(shū)無(wú)疑是最佳的文化紐帶，既能營(yíng)造出國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)的古典意境，也能讓人深刻感受到國(guó)學(xué)文化的來(lái)之不易�！�
的確，國(guó)學(xué)文化的來(lái)之不易從《孔子》片中的兩個(gè)鏡頭便體現(xiàn)的極為深刻。一是孔子夫人為孔子研制特別的黑漆，為的是用蘸筆在竹簡(jiǎn)上寫(xiě)字時(shí)可防止水的浸污，足見(jiàn)當(dāng)時(shí)竹簡(jiǎn)寫(xiě)字的艱辛；二是孔子弟子顏回在冰面破裂陷入冰冷的河水后不惜犧牲自己去撈取那一個(gè)個(gè)飄散的竹簡(jiǎn)書(shū)，可見(jiàn)當(dāng)年文化傳承之不易。這兩個(gè)鏡頭，無(wú)疑會(huì)讓竹簡(jiǎn)書(shū)深刻的印在觀眾的腦海。
博馭表示，相比于當(dāng)年的艱辛，現(xiàn)代華簡(jiǎn)的制作工藝更為精湛純熟，可以采用優(yōu)質(zhì)的楠竹材料，并應(yīng)用精細(xì)的激光雕刻技術(shù)，來(lái)清晰的還原當(dāng)年的文字面貌。同時(shí)，現(xiàn)代華簡(jiǎn)經(jīng)高溫蒸汽滅菌、防蛀、紫外線烘烤等工藝流程的處理后，也更容易保存?zhèn)鏖啿⒏邥r(shí)代藝術(shù)氣息。
國(guó)學(xué)作文 篇2
世界上任何一個(gè)民族，想要屹立于世界之巔，就必須擁有自己獨(dú)特的文化。而國(guó)學(xué)經(jīng)典就是中華五千年以來(lái)獨(dú)一無(wú)二的文化，它蘊(yùn)含了文明和智慧的`精髓，維系著中華文化之根。我們來(lái)一起品味我國(guó)的經(jīng)典國(guó)學(xué)。
在《大學(xué)》中明確提出了兩條最基本的儒家道德修養(yǎng)原則，它的核心就是“三綱八目”，它提到最根本的修心方法就是“慎獨(dú)”，也即是“內(nèi)心反省”，就是要使自己的意念真誠(chéng)，不要欺騙自己�！洞髮W(xué)》教會(huì)了我們修身養(yǎng)性的道理。
以“誠(chéng)”為主體的唯心主義的就是《中庸》，“誠(chéng)”指的是十分完善、“至善”精神、認(rèn)識(shí)論和修身論。書(shū)中說(shuō)道，一個(gè)人如果完完全全地把“誠(chéng)”體現(xiàn)出來(lái)，就能達(dá)到“天人合一”的境界，“施諸已而不愿，亦勿施于人”就是說(shuō)心中不樂(lè)意別人加給自己的東西，也不要施加給他人。而這就是一種“誠(chéng)”，在“中庸”里，我們懂得了為人處世之道。
孔子把把以“仁”為核心的倫理道德思想貫徹到政治領(lǐng)域。通過(guò)反對(duì)對(duì)人民的過(guò)分剝削壓榨，反對(duì)一味使用平刑峻法，提出了“仁政學(xué)說(shuō)”，希望統(tǒng)治者“以德為政”，嚴(yán)格要求自己，以身作則，以仁德來(lái)治理國(guó)家，通過(guò)道德感化來(lái)搞好政治。孔子的治國(guó)之道一直沿用至今，讓我們現(xiàn)在的國(guó)家國(guó)泰民安啊。
孟子認(rèn)為，社會(huì)責(zé)任感是人和動(dòng)物相區(qū)別的根本標(biāo)志，人不能只考慮自身的完滿(mǎn)，而必須為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)。這種“樂(lè)以天下，憂(yōu)以天下”的精神是《孟子》中最富有感染力的。
閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，能提升我們的文學(xué)素養(yǎng)，增長(zhǎng)我們的智慧，還能提高我們的處世能力。有的名著文采斐然，能提高我們的文筆和閱讀水平；有的名著具有振奮作用，使我們倍感振奮；有的名著是弘揚(yáng)美德的，可以陶冶情操。讓我們共同攜手弘揚(yáng)中華文化。
國(guó)學(xué)作文 篇3
國(guó)學(xué)，乃至中華民族的瑰寶。從《靜夜思》到《三字經(jīng)》再到《論語(yǔ)》、《中庸》，國(guó)學(xué)已經(jīng)陪伴了我十二個(gè)春秋。它是一位忠誠(chéng)的伙伴，一位孜孜不倦的良師，更是一條淵遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的路……
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！痹缭谌臍q的時(shí)候，我便開(kāi)始讀詩(shī)了。小小的我只是嘴上跟著媽媽讀，心里想著到外面捉小蝴蝶。媽媽看出了我的心思，摸摸我的頭，耐心地為我講解詩(shī)句的含義。“農(nóng)民伯伯每天都要辛勤地下地耕種……”聽(tīng)著聽(tīng)著，我漸漸入迷了，看著自己碗里過(guò)半的剩飯，臉“唰”地一下紅了。從那時(shí)起，我養(yǎng)成了節(jié)約糧食的好習(xí)慣，也喜歡上了詩(shī)詞�！氨咀酝嗉搴翁�？”曹植的《七步詩(shī)》讓我看到了封建統(tǒng)治時(shí)期為了爭(zhēng)權(quán)奪利連手足情都不顧的丑惡本質(zhì)；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還�！北憩F(xiàn)了守邊將士們勇于殺敵報(bào)國(guó)的豪情壯志；“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同”表達(dá)了南宋大詩(shī)人陸游一心希望收復(fù)失去的土地、統(tǒng)一祖國(guó)的愛(ài)國(guó)情懷！
再大點(diǎn)，上了小學(xué)，我開(kāi)始接觸《三字經(jīng)》、《增廣賢文》等經(jīng)典國(guó)學(xué)�！叭谒臍q，能讓梨，悌于長(zhǎng)，宜先知”小孔融在四歲時(shí)，就知道將大的梨讓給哥哥吃，這種尊敬兄長(zhǎng)的美德我們要從小養(yǎng)成。是的尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要將它發(fā)揚(yáng)光大！在公交車(chē)上為老人、小孩讓座；周末幫助父母做做家務(wù)，懂得感恩。這些都是美德的體現(xiàn)，其實(shí)美德就源于我們的生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從小事做起，從我們開(kāi)始！
《論語(yǔ)》，儒家重要經(jīng)典之一�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”孔子提倡的學(xué)習(xí)方法是學(xué)思結(jié)合。一味地讀書(shū)而不思考只會(huì)成為書(shū)的奴隸，從而變得迷茫；相反，一味地思考只能叫做空想，不讀書(shū)，只會(huì)百思不得其解。學(xué)、思兩方同樣重要，不能偏向一方，想要獲得真知，就應(yīng)邊學(xué)邊思。
閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，照亮人生！
國(guó)學(xué)作文 篇4
微風(fēng)輕輕地吹著，夜晚月光朦朧.我坐在皎潔的月光下，還不忘手捧一本《唐詩(shī)三百首》，卻漸漸沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。
曾記得，在我非常小的時(shí)候，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，從媽媽手中接過(guò)我人生的第一本書(shū)―《三字經(jīng)》。從此，兒童嬉戲的地方少了一個(gè)頑皮的身影。就是這本《三字經(jīng)》，打破了我沉睡的心靈，讓圣潔的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，。于是，我每天吟唱著“人之初，性本善”，敲開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，，走進(jìn)了經(jīng)典的世界。
懷著一份不舍，我邁出了幼年。如今，《三字經(jīng)》已不能滿(mǎn)足我的需求。于是，我便向更高的境界探求。而《唐詩(shī)宋詞》便是我探求的階梯。一句“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”就使我心曠神儀，一首“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"便讓我對(duì)大自然充滿(mǎn)向往，對(duì)瀑布溢滿(mǎn)了憧憬.我?guī)д邔?duì)李太白的崇拜，對(duì)杜少陵的向往，去更深的了解經(jīng)典，而對(duì)經(jīng)典也又多了一份期望.
短暫的童年如流水，還沒(méi)有真正體會(huì)童年的樂(lè)趣，我又步入了少年時(shí)代.少年入花，在這如花的季節(jié)里，我迷上了《古文觀止》關(guān)于國(guó)學(xué)經(jīng)典的話(huà)題作文關(guān)于國(guó)學(xué)經(jīng)典的話(huà)題作文。那一篇篇古文詩(shī)字，充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)性。它使我學(xué)會(huì)了“不以物喜，不以己悲”，懂得了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。我深深的沉入了著經(jīng)典，暢游在這知識(shí)的海洋，其樂(lè)無(wú)窮。
隨著時(shí)間的流逝，我腦海貯藏的知識(shí)越來(lái)越豐富。經(jīng)典，等著我，等我步入青年，我定會(huì)更深的挖掘你，去享受更多的樂(lè)趣。
呵，也許沒(méi)有人知道，我與經(jīng)典有約!
國(guó)學(xué)作文 篇5
星期五的上午，我們學(xué)校去聽(tīng)國(guó)學(xué)報(bào)告，學(xué)習(xí)和體驗(yàn)國(guó)學(xué)文化。
在報(bào)告廳里，老師們幫助我們穿上漢服。我仔細(xì)端詳著這些古代人穿的衣服，只見(jiàn)衣服呈天藍(lán)色，袖子很長(zhǎng)，袖口寬寬的，穿上去很寬松。帽子是方形的，前面嵌著一個(gè)白色的寶石，后面還有兩根黑色的飄帶。
然后，我們上臺(tái)開(kāi)始學(xué)習(xí)拜師禮。老師告訴我們作揖是古人很重要的禮節(jié)。作揖時(shí)，男生的要求是雙手五指并攏，雙臂前伸，左手放在右手的前面；女生右手放在左手的前面。鞠躬時(shí)彎腰九十度，起身，雙手放于身體的兩側(cè)，握成拳頭，再鞠躬兩次。同學(xué)們認(rèn)真地隨著老師的規(guī)范動(dòng)作作起揖來(lái)。我發(fā)現(xiàn)腰彎到90度還是比較累的，這說(shuō)明古代人對(duì)待師長(zhǎng)非常尊敬。
接下來(lái)，就是點(diǎn)朱砂的環(huán)節(jié)了。老師在我們每個(gè)人的眉心點(diǎn)上紅艷艷的朱砂。“這是要做什么呢？”同學(xué)們好奇地小聲咕噥著。老師微笑著對(duì)我們說(shuō)：“古人點(diǎn)朱砂可不是為了好玩，而是表示老師收下學(xué)生，為其開(kāi)啟智慧之門(mén)，傳授知識(shí)�！�
最后，老師又教我們寫(xiě)甲骨文的“人”字。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡我們：“同學(xué)們，寫(xiě)‘人’字很容易，做人卻很難。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)古人做人的道理！”聽(tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們都鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
就這樣，漢服國(guó)學(xué)文化學(xué)習(xí)交流活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束了。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅體驗(yàn)了漢服的穿戴與裝束，學(xué)習(xí)了古人交往的禮節(jié)，還懂得了孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)的做人道理，更重要的是我深深地感受到了國(guó)學(xué)的魅力。
國(guó)學(xué)作文 篇6
有人說(shuō)，學(xué)習(xí)就要端正態(tài)度，好比“知之為知之，不知為不知，是知也”;小編收集了國(guó)學(xué)經(jīng)典作文，歡迎閱讀。
第一篇：國(guó)學(xué)經(jīng)典
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸早心，報(bào)得三春暉。
讀完這首詩(shī)，我有很多感觸，或許，大家認(rèn)為母親為兒女操勞是應(yīng)該的，確實(shí)，世界上最無(wú)私最溫暖的莫過(guò)于母愛(ài)!但是，大家發(fā)現(xiàn)了嗎?母親為我們操勞時(shí)，皺紋已悄悄爬上了她的臉頰，那烏絲般的黑發(fā)以快被那白發(fā)慢慢取代，母親對(duì)我們的愛(ài)是永遠(yuǎn)無(wú)限的，對(duì)我們的恩情我們是永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的。
母親，一個(gè)神圣的名字;母親，一個(gè)光榮的稱(chēng)呼;當(dāng)母親為你精心準(zhǔn)備飯菜，為一家人默默奉獻(xiàn)的時(shí)候，你是不是也會(huì)對(duì)母親充滿(mǎn)深深的感激之情，當(dāng)你生病了，是不是母親第一個(gè)把你送到醫(yī)院，可母親生病了呢?她是一推再推，一個(gè)勁兒的說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，一會(huì)兒就好了。難道真的沒(méi)事嗎?不!母親只是不想讓你擔(dān)心罷了，她害怕你擔(dān)心她自己，會(huì)影響學(xué)習(xí)。當(dāng)母親責(zé)備你時(shí)，你會(huì)心中不滿(mǎn)嗎?會(huì)認(rèn)為她管得太多嗎?不!她是在愛(ài)你!沒(méi)有一個(gè)母親愿意責(zé)備自己的孩子。就算是在責(zé)備你，但她的心會(huì)比你更難受&hllip;多關(guān)心關(guān)心自己的母親吧!不要只是口頭上說(shuō)說(shuō)而已，哪怕是幫她洗洗碗也好!
親愛(ài)的母親，用任何詞語(yǔ)也形容不了你對(duì)她的愛(ài)!
國(guó)學(xué)作文 篇7
中醫(yī)，傳承著東方文明古國(guó)五千年的燦爛文化。
中醫(yī)是國(guó)學(xué)中的一部分，關(guān)于中醫(yī)的書(shū)有《本草綱目》《傷寒論》《黃帝內(nèi)經(jīng)》……中醫(yī)，是古老技術(shù)的傳承。一次，我跟外公到北京中醫(yī)藥大學(xué)，一位年近80歲的女教授聶惠民大夫帶著兩名博士后弟子坐診，這位奶奶頭發(fā)花白，慈眉善目，只見(jiàn)她不急不躁認(rèn)真地為外公號(hào)脈，過(guò)一會(huì)對(duì)外公說(shuō)：“您性子急，遇事果斷，但一定要控制好情緒，不可急躁，這對(duì)您心臟問(wèn)題的治療是關(guān)鍵�！蓖夤B連點(diǎn)頭，樂(lè)呵呵地說(shuō)道：“真是說(shuō)到點(diǎn)子上了�！睆拇耍夤牡袅思毙宰�。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，懷上我不足三個(gè)月時(shí)，媽媽因感冒請(qǐng)爸爸認(rèn)識(shí)的名中醫(yī)王奶奶看病，王奶奶一號(hào)脈，說(shuō)道“這是男孩哦”，和前幾天另一位中醫(yī)說(shuō)的一樣，媽媽和爸爸十分不解，便請(qǐng)教這是如何判斷出來(lái)的，王奶奶說(shuō)道：“因?yàn)橹髅}強(qiáng)�！卑职謰寢尰腥淮笪�，中醫(yī)，竟可以不通過(guò)任何機(jī)器，憑技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)、手感，準(zhǔn)確判斷出未出生嬰兒性別，這就是國(guó)學(xué)。
中醫(yī)是國(guó)學(xué)，是中國(guó)燦爛的文化，同樣也是中國(guó)炎黃子孫的治病法。
國(guó)學(xué)作文 篇8
國(guó)學(xué)，你蘊(yùn)涵了幾千年的歷史，從古到今，至今不能被外強(qiáng)磨滅掉。國(guó)學(xué)，你好像冬日里的太陽(yáng)，給了我們溫暖；國(guó)學(xué)，你好像沙漠里的一泓清泉，給了我們清涼；國(guó)學(xué)，你好像黑夜里的一縷光，給了我們光明；國(guó)學(xué)，你好像雨中的一把傘，給我我們希望！
國(guó)學(xué)，你如清泉滋潤(rùn)了我們的心田，給了瀕臨死亡的人們希望，而且，你也可以滿(mǎn)足我們對(duì)知識(shí)的饑渴和欲望！國(guó)學(xué)，你是陽(yáng)光，我們就是小樹(shù)苗，你照射著我們，讓我們不斷生長(zhǎng)長(zhǎng)成高大挺拔的樹(shù)。
在我還什么都不知道的時(shí)候，媽媽就在我耳邊經(jīng)常讀：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！碑�(dāng)時(shí)我還小，并不理解那些詩(shī)句的意思，但后來(lái)，隨著知識(shí)見(jiàn)長(zhǎng)，才知道這些詩(shī)句的意思。自從我懂了這些詩(shī)句的意思后，我再不浪費(fèi)糧食了。
上學(xué)后，從《三字經(jīng)》中學(xué)到了孔融讓梨等故事；從《弟子規(guī)》中學(xué)到在生活中要尊敬父母、老師和長(zhǎng)輩等道理；從《論語(yǔ)》中我學(xué)到了如何學(xué)習(xí)、如何交朋友、如何做事情等知識(shí)。
漸漸地，我對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典著作越來(lái)越熱愛(ài)，加上隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的積累，我便能夠體會(huì)到“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民；能體會(huì)到“本自同根生，相煎何太急”的悲憤；能夠體會(huì)到“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的錚錚傲骨；能體會(huì)到“不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤”的潔身自好；能夠體會(huì)到“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的愛(ài)國(guó)之心；能夠體會(huì)到“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的孤獨(dú)寂寞。
國(guó)學(xué)經(jīng)典，你是我的摯友，你時(shí)時(shí)陪伴著我：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”的春天里，你與我一起觀鳥(niǎo)；“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏天里，你與我一起賞荷花；“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的秋天里，你與我一起欣賞預(yù)警；“呼如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬天里，你與我一起從窗戶(hù)望向遠(yuǎn)山。國(guó)學(xué)，你陪我一起成長(zhǎng)，但你不會(huì)隨著時(shí)光的流逝老去，我們會(huì)一起去長(zhǎng)城，欣賞古人智慧和勞動(dòng)的結(jié)晶；會(huì)一起去長(zhǎng)江，感受“母親”的氣息；會(huì)一起去黃河，感受黃河的洶涌澎湃。
國(guó)學(xué)，是你教會(huì)了我怎樣做人、怎樣做事、怎樣學(xué)習(xí)；是你教會(huì)了我中華美德；是你給予了我知識(shí)。你向我走來(lái)，我?guī)惚枷蛭磥?lái)！
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