最溫暖的國慶五年級作文
國慶節(jié)，是祖國媽媽的節(jié)日，我們?yōu)槟銏詮?qiáng)不屈甘苦同嘗，榮辱與共的精神所折服。一起來看看最溫暖的國慶五年級作文，歡迎讀者參考！
最溫暖的國慶五年級作文1
以前國慶節(jié)都是我和婆婆在家，說什么呢?我常常感到孤獨!但這個特殊的日子，爸爸卻說，帶我去縣城玩，我高興的一蹦三尺高!爸爸第一次帶我出去玩，以前多是說很忙，或者有事，等等等等......我常期望和渴望父愛，就在爸爸說帶我去縣城玩那天晚上，我失眠了。想著想著，爸爸要帶我去縣城玩，想想是第一次，我的眼淚還是不爭氣的流了下來。
終于熬到了早上，由于我那天晚上一夜沒睡，早上有點困。爸爸很快就來叫我了，我?guī)系艿�，就上了爸爸的車，車在馬路上奔馳著。我和弟弟一路上哼著小曲，有種說不出來的喜悅。我和弟弟從小就在婆婆家長大，很少得到父母的愛!我們都很珍惜這天，當(dāng)然我們也很聽話。很快的，我們到了壁山縣城，我們一下車就蹦蹦跳跳，高樓大廈拔地而起，到處都是新奇!爸爸說，帶我們?nèi)ベI衣服，我們一口就答應(yīng)了!這次，爸爸不在節(jié)約，跟弟弟買的衣服都是名牌，當(dāng)然我也一樣!雖然花了爸爸800多元錢，但爸爸臉上去沒有一絲心痛!買衣服對面就是一家“德克士”店，爸爸叫我們進(jìn)去吃東西。我們都知道那東西很貴，上次我就是媽媽給我們買了一小點東西，就花了50元錢。我和弟弟都不愿進(jìn)去，但爸爸把我們推了進(jìn)去!我只吃了個雞腿就裝飽了，弟弟也是，都裝飽，不好吃的樣子，但那味道真的很香很香......只花了20多元，但我和弟弟和覺得不值得!
爸爸帶我和弟弟去玩蹦蹦床，我很大了，但爸爸也必須要我上去玩。真的好好玩，我讀初中了，但也感到了小時侯的快樂!我和弟弟跳跳的，爸爸在下面看著，也露出了開心的`面龐，是那么的慈祥與和藹。我開心，雖然汗流浹背，我快樂。
到了中午，爸爸帶我們?nèi)コ曰疱�，我最喜歡的就是吃火鍋啦!爸爸點了很多菜，我們吃了好久才吃完......
天要黑了，爸爸說回家了，我們又上了車，昨天晚上沒睡，我現(xiàn)在已經(jīng)很困了，眼睛一閉一閉的。一會兒，我就在爸爸車上的車位上睡著了，至于什么時候到得家，我也不知道。只是我醒來的時候，爸爸在我身邊，那件樸素的衣服蓋在我的身上，我的眼淚流了下來，我嘗了嘗——甜甜的。爸爸看著我哭了，對我說：“怎么了，孩子!”“沒沒，沒什么!”爸爸把我摟在懷里，是那么寬大，溫暖......熱淚再次流了下來!
這，這，這是我過的最溫暖的國慶!因為有你!
最溫暖的國慶五年級作文2
今年十月一日是國慶五十五周年，整個城市充滿了節(jié)日氣氛。
我來到熙熙攘攘的東街口，東街口熱鬧極了!
在大街上，到處都能看到高掛的大紅燈籠、一條條火紅的橫幅。在天橋上，游客特別多，有的是一家子來游玩，有的是外地人來福州過國慶節(jié)，有的是單身走在人群中……
在各個商場門口，也是異�；鸨�，有的在向客人推薦產(chǎn)品，有的在拍手拉客人……
在鼓山風(fēng)景區(qū)就更加熱鬧了。許多游客用旅游這個方法來慶祝節(jié)日，還有許多游客在奮力的向山頂沖去，有的游客一路走，一路欣賞美麗的風(fēng)景……在鼓山頂上，那里有許多風(fēng)味小吃，許多客人都在那里吃午飯，還有些游客則吃著自己帶來的食品。
西湖夜景更加迷人。大門口，一盆盆鮮花在柔和的燈光照射下顯的更加嬌艷。那些霓虹燈的影子隱隱約約地倒映在波光粼粼的湖水里，五光十色的水紋，嫵媚極了。
國慶節(jié)期間，當(dāng)人們盡情的玩耍時候，還有些人在自己的工作崗位上默默的工作著。交通警察在維護(hù)著交通安全，給大家?guī)硪粋�祥和的節(jié)日;醫(yī)生堅守自己的崗位，為病人解除痛苦;清潔工人仍舊打掃衛(wèi)生，能城市更加干凈;建筑工人依然工作著，讓城市更加繁華;司機(jī)繼續(xù)工作，給大家?guī)泶蟮姆奖恪?/p>
這個國慶節(jié)，真是個祥和溫馨的國慶節(jié)。
最溫暖的國慶五年級作文3
夢寐以求的十月一號國慶節(jié)到了，但是我盼望已久的快樂旅游卻被高燒不退的病魔送進(jìn)了醫(yī)院。住院打針，我想這是不少人都有過的經(jīng)歷了，想必大家對這四個字的印象不會太好。但是，在這短短的假期里，我卻感受打了很多溫暖。首先給我?guī)頊嘏�，是我的同學(xué)。
剛開始住院的時候，同學(xué)們由于要上課，不可能全部過來看望我。所以，不知是哪位組織的，全班同學(xué)都為我寫了一張便條。便條上的多是一些簡單的話語，比如說：葉子，早點回來;葉子，告訴你一個小秘密，你不再的時候……，最讓我印象深刻的是：葉子，快點好起來，扁病魔他丫的。雖然同學(xué)們沒有寫什么話里的語言。但是最簡單質(zhì)樸的語言才是最打動人心的。這時，我感覺心里暖暖的。帶給我溫暖的，還有我的老師。初中是很忙的，不管是老師還是同學(xué)，雖然不至于夜以繼日地工作，但是“壓力山大”卻還是有的。而老師卻帶著幾個同學(xué)在忙忙碌碌得學(xué)習(xí)生活中抽出時間來看我、為我送作業(yè)，雖然呆的時間不長，但是那份師生情卻足以體現(xiàn)。老師帶給我的那份溫暖在那時便已涂抹在了心頭之上。最讓我難忘的，就是那素不相識的同一個病房的房友了。
由于住院的時間很長，所以在學(xué)校落下了不少的作業(yè)，作業(yè)那么多，我準(zhǔn)備在國慶節(jié)假期結(jié)束之前在病房里補作業(yè)。我的房友家里生病的是一個小孩，小孩最喜歡看電視了。而我的那個房友為了不打擾到我的學(xué)習(xí)，特地把電視關(guān)了。任憑那個小孩怎么哭鬧都不打開，怕影響我學(xué)習(xí)。我看在眼里，雖然沒說話，但已經(jīng)感到了溫暖。不論在哪里，溫暖都是無處不在的。我會將溫暖傳播到各個地方。
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