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      2. 國慶節(jié)的作文

        時(shí)間:2023-10-20 07:41:23 國慶節(jié) 我要投稿

        【實(shí)用】國慶節(jié)的作文3篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的國慶節(jié)的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【實(shí)用】國慶節(jié)的作文3篇

        國慶節(jié)的作文 篇1

          九月三十日的下午,老師說明天是國慶節(jié),放假七天。聽到這個(gè)消息,全班立刻變成了歡樂的海洋,同學(xué)們高興地手舞足蹈,就像一只只猴子上竄下跳。

          第二天上午爸爸、媽媽都加班,只有我一個(gè)人在家,自己吃了早點(diǎn),就去寫作業(yè)了。我要趕快寫完作業(yè),這樣爸爸不上班的時(shí)候就能和我一起玩了。哈哈!作業(yè)寫完了,我可以放松一下了!看電視、玩電腦……這下子可沒人管了。還是不過癮,做些什么呢?不管三七二十一開始瘋吧!我一下子跳上了床,把被子和枕頭甩了出去,我的床馬上變成了我的舞臺(tái),我的娃娃們都是我的.觀眾,我在上面扭起了快樂的秧歌。

          中午,爸爸回來了,我趕快迎上去說:“我自己吃的早飯,作業(yè)也寫完了!卑职终f:“好孩子,爸爸請(qǐng)你吃拉面!钡搅孙埖辏鎰偵蟻砦揖痛

          口大口地吃了起來。真爽啊!多么美好的一天!多么幸福的節(jié)日!

        國慶節(jié)的作文 篇2

          國慶節(jié)這天早上下了一點(diǎn)小雨,但是很快就雨過天晴,這一場(chǎng)雨將今天的溫度都給降了下來,爸爸說,這一場(chǎng)雨下的可真是恰到好處。

          雨停了后,天上的太陽就冒了出來,暖暖的陽光不多久就給大地送上了光明。等到外面街道上的雨水干了,花池里的花兒草兒上的雨水也消失了的時(shí)候,爸爸帶著我就出發(fā)了。我們的目的地是一座山,是的,這個(gè)國慶節(jié),我做了一件極有意義的事情——爬山。

          當(dāng)我們到了山腳下的時(shí)候,二話不說,我和爸爸就比起賽了,我們的終點(diǎn)就是山頂。一開始,爸爸一聲令下,我瞬間就往山上沖了過去,原本我還在內(nèi)心里歡喜,因?yàn)槲页隽税职趾眠h(yuǎn)?墒沁沒等我開心夠的時(shí)候,爸爸穩(wěn)穩(wěn)的'呼吸就從我身后響了起來,相反我的呼吸紊亂不堪,大口大口的喘著氣。當(dāng)爸爸爬到了我身旁的時(shí)候,我給自己鼓鼓氣,又再次往山上沖了去。爸爸看到我的這個(gè)樣子,笑出了聲,可是爸爸始終保持著他自己的速度,不緊不慢。

          我向山上沖了一段時(shí)間后,又停了下來,這次,我可再爬不動(dòng)了,于是我干脆選了一個(gè)干凈的地方坐了下來。

          我從上面往山下往山下看了去,看到爸爸氣定神怡的模樣,心里生起了羨慕來。接下來,爸爸又超過了我,而我怎么用力的追趕都比不過爸爸的速度。當(dāng)爸爸先我一大截到了山頂?shù)臅r(shí)候,我喘著氣表示對(duì)爸爸贏得了這一場(chǎng)比賽表示認(rèn)同。

          在山頂上,爸爸對(duì)我說了很大一通話,不管是爬山還是起什么事情,不到最后,你都不能懈怠,因?yàn)檩斱A可都沒定。

          國慶節(jié)的這一次爬山,讓我明白了很多,當(dāng)我與爸爸站在山頂上俯瞰著山川大地的時(shí)候,我的內(nèi)心里無比的快樂。

          我想這是一個(gè)有意義的國慶節(jié),也是一個(gè)快樂的國慶節(jié)。

        國慶節(jié)的作文 篇3

          陣陣熱烈的掌聲和開心的歡笑聲。這是我們班舉辦的別開生面的講故事活動(dòng)。

          首先,李鑫為我們講了一個(gè)戰(zhàn)征故事,教室仿佛變成了硝煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng),每一個(gè)同學(xué)臉上都充滿了對(duì)敵人的'滿腔仇恨和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)必勝的信心,讓我們更加珍惜幸福生活的來之不易。接著,王浩又為大家講了一個(gè)鬼故事,聽得我們背后發(fā)冷,似乎走進(jìn)了陰森森的大樹林里,讓人心驚膽寒。然后,張康又來緩解氣氛,講了一個(gè)笑話故事,才講了一半,就讓全班同學(xué)笑得肚子痛。張?chǎng)卫谟袨槲覀儙硪粋(gè)英雄人物的故事,讓我們提心吊膽,生怕救援人員出什么事,最后也救出了數(shù)十人。這時(shí)梁棟又為我們講了一個(gè)家庭故事,這栩栩如生的故事情節(jié),竟讓一些不孝敬父母的孩子面紅耳赤。

          一節(jié)課很快過去了,可是我們班的歡笑聲,卻依然在我心中回蕩。

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