國慶節(jié)趣事作文四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的國慶節(jié)趣事作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
國慶節(jié)趣事作文 篇1
今天，陽光燦爛，是祖國媽媽的生日國慶節(jié)。
一大清早，我就和爸爸媽媽一起迫不及待地踏上鋪滿陽光的路面外出觀賞了。只見街道兩邊的旗幟，高高飄揚(yáng)。像一個(gè)個(gè)舞者，正在祝賀祖國。風(fēng)吹過旗邊發(fā)出的沙沙聲，像一支優(yōu)秀的樂隊(duì)正在奏樂�；ú輼淠�，也在隨之搖擺，沉醉其中。
街上更是熱鬧非凡，來來往往的車輛，川流不息。街道上，大人們說說笑笑，忘記疲勞；大孩子們也開心地玩兒得不分你我，不亦樂乎。大人們和孩子們還有那紅紅的旗幟，組成了一片紅色的歡樂的海洋。
我祝愿，讓我們的祖國更加強(qiáng)大，更加富強(qiáng)。我希望，每年的此時(shí)此刻，大家都像今天一樣快樂！
老師評語：主要抓住了街道兩邊和街道上的景物，人物的特點(diǎn)進(jìn)行了生動(dòng)的描寫，語言很優(yōu)美。優(yōu)
國慶節(jié)趣事作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，眨眼間，我們送走了緊張的九月，迎來了一年一度的國慶長假。利用國慶長假，我回到了這個(gè)令我魂?duì)繅衾@的地方---我親愛的姥姥家。
姥姥家位于一個(gè)山清水秀的小村子。這個(gè)村子兩旁是兩座連綿起伏的群山，兩座山之間有一條清澈見底的小河，河里小魚小蝦數(shù)不勝數(shù)。小河一側(cè)有一條柏油馬路，馬路的左右兩邊各有幾十戶人家，這里的人淳樸善良，忠厚老實(shí)。那條馬路就是帶領(lǐng)人們離開農(nóng)村，走向城鎮(zhèn)，走向成功的致富之路。
那高聳的群山，就是人們的寶庫，里面野雞、野兔應(yīng)有盡有，許多人都在山里打野味去賣，用來改善家里的生活。要說那兩座山是兩個(gè)人的話，那么這兩個(gè)人的性格可完全不同了：一個(gè)剛烈，一個(gè)溫柔。通常在性格剛烈的那個(gè)“人”身上，基本沒有人居住，因?yàn)槟亲缴嫌性S多懸崖峭壁，非常陡峭，太不容易被“征服”了，而且這座山上還有許多兇猛的野豬，我們小孩更是不會輕易靠近的�！皽厝帷钡哪亲�，與其說是山，不如說他是一座山丘，他平緩，安詳?shù)拇Ａ⒃谀�，一年四季給淳樸的人們提供各種藥材、野果竹筍和野菜等，永遠(yuǎn)取之不盡。
從山頂往下看，一棵棵郁郁蔥蔥的樹木上，棲息著各種各樣的動(dòng)物，有麻雀、松鼠、畫眉等等。山腰上，有升起縷縷炊煙的房屋。一群兒童正在嬉戲，一兩朵小花，一兩株小草，一兩棵樹木都在秋日的微風(fēng)里伸展腰肢。山腳下，各式各樣的果樹，枝頭上掛滿了大大小小的果子。一塊塊田地承載著人們喜悅之情，帶領(lǐng)著他們走向豐收。
我愛這兩座山，它們在我眼里是最美的，一年四季都在養(yǎng)育著這片土地上的人們！
國慶節(jié)趣事作文 篇3
吔，放假嘍！我和爸爸媽媽一起去呼倫貝爾大草原！
我們經(jīng)過的地方可多了！ 10月2日先到了滿洲里，晚上到了海拉爾。10月3日又到了額爾古納和恩和。10月4日，我們?nèi)チ耸翼f和莫爾道嘎。
在我們?nèi)ザ骱偷穆飞辖?jīng)過一條河，叫根河。我最喜歡在那里玩耍、在那里看風(fēng)景。那風(fēng)景簡直太迷人了！站在寬闊的根河橋上，只見遠(yuǎn)處是湛藍(lán)的天空、連綿起伏的山巒，近處是金黃色的灌木叢、清澈見底的河水。河水流得很急，拍打著河邊灰白色的鵝卵石，發(fā)出淙淙的響聲。
室韋和恩和是兩個(gè)小鎮(zhèn)，有很多木刻楞房子，住著俄羅斯人的后代。在室韋，我們到額爾古納河邊玩。河的對面就是俄羅斯，我還看見俄羅斯的瞭望塔呢！我們在額爾古納河邊騎馬。爸爸和媽媽各自騎上一匹高高的黑馬，我看見一匹小小的矮矮的白馬，就選它了。我覺得我騎的是匹小母馬，因?yàn)樗^上戴著一朵小花，可其實(shí)它是一匹小公馬。我騎了一會兒覺得這匹小白馬的左后腿跛了。我舉起鞭子“駕！駕！”，小白馬就跑得快了。爸爸也想騎得快，可是他沒有鞭子，我就把鞭子給了爸爸。他一會兒喊“駕”，一會兒喊“吁”。他喊“吁”的時(shí)候噘著嘴巴，正好被媽媽拍到照相機(jī)里了，真好玩！騎馬結(jié)束了，雖然我騎的是一匹跛腳的馬，但我還是很興奮。
還有個(gè)地方也挺好玩的，是滿洲里。我們參觀了國門，還去了套娃廣場，又到呼倫湖吃了魚宴。滿洲里的建筑就像童話故事里的城堡，漂亮極了！
這次去的地方又多風(fēng)景又美，我真開心��！
國慶節(jié)趣事作文 篇4
國慶節(jié)放長假了，爸爸媽媽帶我去河南省欒川縣的`風(fēng)景名勝區(qū)重渡溝游玩，順便到附近的山村小學(xué)--潭頭鄉(xiāng)萍壩村希望小學(xué)參觀。
這個(gè)希望小學(xué)位于距離欒川縣城65公里的崇山峻嶺之中，四周山清水秀，但山路崎嶇，非常偏僻，一般游人很少到這里來游玩。但爸爸公司的工程師陳叔叔卻是從這個(gè)山村小學(xué)畢業(yè)的，所以，借著國慶放假旅游，我們就在陳叔叔的帶領(lǐng)下，跋山涉水，來到了他的母校，為這個(gè)山村小學(xué)捐助一些書籍和教學(xué)用具，用以表達(dá)這個(gè)離鄉(xiāng)多年的游子對培養(yǎng)他成才的母校的感恩之心。
這個(gè)希望小學(xué)占地面積特別小，在半山坡不足200平方米的一塊平地上蓋了一棟二層小樓，每層只有三、四間教室，我注意到每個(gè)教室都掛著兩個(gè)年級的牌子，如一、二年級；三、四年級；五、六年級，看來這里的學(xué)生是每兩個(gè)年級共用一個(gè)教室。每個(gè)教室的面積也特別小，差不多只有我們的老師辦公室那樣大小，而且桌椅好像也不夠用，每張課桌周圍都有兩三只小凳，因?yàn)槭欠偶�，看不到學(xué)生上課，但聽陳叔叔講，山村的學(xué)校一般都是幾個(gè)孩子擠一張書桌學(xué)習(xí)的。
這里的教學(xué)設(shè)施很簡陋，除了黑板和桌椅，沒有看到什么現(xiàn)代化的教學(xué)用具，門窗看上去也是年久失修的破損樣子，沒有暖氣或空調(diào)，更談不上擁有我們城市小學(xué)那樣設(shè)施完備的多媒體教室或藏書豐富的圖書館了。我想，這樣的教室學(xué)生們還能認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們那寬敞明亮的教室我們還不認(rèn)真學(xué)，我真感到后悔，我覺得臉熱呼呼地，像剛剛從火爐里拿出來的烤紅薯。媽媽好像看出了我的心思，說：“只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能成為祖國未來的花朵，才能成為國家的棟梁。希望你能像這里的孩子一樣，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，以自己的能力回報(bào)社會，回報(bào)祖國。媽媽相信你，有朝一日你必成大器。為祖國獻(xiàn)出自己的一份力，保衛(wèi)祖國疆土。我點(diǎn)點(diǎn)頭。又眺望了學(xué)校。
我想：“校面積也很小，只在院子中間高高矗立著一支用鐵管子焊成的升隊(duì)旗的旗桿，沒有看到操場或籃球場、足球場等活動(dòng)場地，校園里連一只單杠、雙杠或乒乓球案之類的活動(dòng)器材也沒有，不知這些山里的孩子都是怎樣上體育課的，條件真是很艱苦。陳叔叔還告訴我們說：這里的孩子上學(xué)都要翻山越嶺走很長很遠(yuǎn)的山路，放學(xué)之后還要幫助家長干許多農(nóng)活，學(xué)習(xí)環(huán)境特別差，像陳叔叔這樣能考上大學(xué)的孩子方圓幾十里都沒幾個(gè)，必須付出比城市孩子多幾十倍的努力才行。
參觀了這個(gè)山村小學(xué)之后，我感慨特別深：比起山里的孩子，我們城市的學(xué)生真是太幸福了，教室里冬天有暖氣，夏天有空調(diào)；上體育課有體操房、各種現(xiàn)代化的健身器材；德智美體都有專用的教學(xué)器具，還有豐富多彩的課外活動(dòng)，山村的孩子見都沒見過。我希望城里的孩子有時(shí)間都要到山村的小學(xué)校看一看，多給那些貧困山區(qū)的孩子一些關(guān)愛和幫助，要讓山里的孩子逐漸和城里的孩子一樣受到良好的教育，到那時(shí)一定有更多的山里娃娃像陳叔叔那樣當(dāng)上工程師成為祖國的棟梁之才!
男兒有力當(dāng)自強(qiáng)，我想到了一首歌詞：”如果祖國遭受了侵犯，熱血男兒當(dāng)自強(qiáng)。
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