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規(guī)則的作文匯編（14篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的規(guī)則的作文，希望能夠幫助到大家。
規(guī)則的作文1
規(guī)則，從古至今，一向都是人們需要遵守的，而《湯姆·索亞歷險記》中的湯姆·索亞和哈克貝利·費恩卻是不太敬畏規(guī)則的。他們是調(diào)皮鬼，他們討厭牧師騙人的鬼話，不喜歡學(xué)校枯燥刻板的教育，他們是老師眼中的壞孩子，他們打破了學(xué)生受制于老師的規(guī)則，甚至還與循規(guī)蹈矩的老師唱對臺戲。
然而，在一些重大事件發(fā)生的時候，在正義與邪惡的較量中，在危機降臨的時候，在那些懦弱的“好孩子”、體面的“優(yōu)秀生”們不知躲在哪里的時候，他們卻能義無反顧地挺身而出，直視危險，勇敢地戰(zhàn)斗在第一線，展現(xiàn)出他們獨特的魅力，釋放出炫目的光輝。這正因為他們不僅聰明、正直，還勇于打破成規(guī)。
其實，世事大概就是這樣，不能一味地循規(guī)蹈矩，因為換一個角度來看，換一種方式來做，事情有可能發(fā)生不同的變化。司馬光砸缸救人的故事婦孺皆知，司馬光從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸砸去，水缸破了，缸里的水流了出來，被淹在水里的小孩才得救了。正是司馬光打破了“入缸救人”這種思維常規(guī)，選擇“破缸放水救人”，這才救出了那個孩子。
由此可見，打破成規(guī)需要換個角度思考的智慧。同時打破成規(guī)也需要勇氣。如果沒有勇氣，再想打破成規(guī)又能怎樣?還不是搖搖頭，撇撇嘴，就此作罷。如果湯姆·索亞沒有勇氣，又怎能機智地戰(zhàn)勝大壞蛋印第安人喬，又怎能挺身而出保護貝琪呢?也許，打破成規(guī)有些難下決心，但一旦決定，你會發(fā)現(xiàn)其實也不難。也許，打破成規(guī)在你看來可能無關(guān)緊要，你可能會覺得我只是學(xué)生，規(guī)范還沒學(xué)完，急著打破成規(guī)干什么呢?
我要提醒大家思考的是，如果我們每個人都沒有突破意識，這世界將會怎樣?古人認為地球是一塊平坦的、并不太大的土地，天空似乎是一個固定的圓形屋頂，它從遠處自上而下覆蓋地面，天地融為一體�？晒�2世紀，古希臘天文學(xué)家托勒密發(fā)展和完善了認為地球是宇宙中心的“地心說”。由于符合神權(quán)統(tǒng)治的思想，得到當時教會的支持。哥白尼的“日心說”發(fā)表之前，“地心說”在中世紀的歐洲一直居于統(tǒng)治地位。人們早已認定這是“真理”，雖然有人對“地心說”產(chǎn)生過懷疑，卻沒有人敢于真正去探究。
而哥白尼敢于挑戰(zhàn)，以自己的生命為代價，推翻錯誤觀念，創(chuàng)立了新的宇宙觀。否則，很可能我們至今還以為太陽是圍著我們轉(zhuǎn)的呢。其實從現(xiàn)代科學(xué)角度來說，“日心說”的相關(guān)觀點也是有一定局限性的。但正是哥白尼、布魯諾們的`勇氣，推動了人類科學(xué)文明的進程。創(chuàng)新往往是要付出很高昂很慘痛的代價的，這便需要超乎尋常的勇氣。如果沒有打破成規(guī)的意識和勇氣，人類文明何談進步?
沒有打破成規(guī)的意識，怎么會有愛因斯坦相對論的重大發(fā)現(xiàn)?
沒有打破成規(guī)的意識，怎么會有喬布斯引領(lǐng)時代潮流的蘋果創(chuàng)意?
沒有打破成規(guī)的意識，怎么會有21世紀中華民族的崛起和騰飛?
我們的學(xué)習(xí)生活中同樣需要這種敢于打破成規(guī)的勇氣。在學(xué)會一種解法之后嘗試新的思路。對書本知識，我們只有勇于質(zhì)疑，勤于探索，才會真正弄懂它，從而超越它，創(chuàng)造學(xué)習(xí)的精彩。對生活的實踐，我們只有敢想敢做敢嘗試，才能發(fā)現(xiàn)不足，突破窠臼，超越自我，創(chuàng)造生活的精彩。
規(guī)則的作文2
人們總說，要做一個有“規(guī)則意識”的人。在我看來，樹立這種意識的前提是要先立下合理的規(guī)則。社會就像游戲，如果缺失了合理的規(guī)則和負責的“裁判”執(zhí)行規(guī)則，人們便不可能有遵守規(guī)則的意識。人內(nèi)心的“覺悟”和“意識”的產(chǎn)生不會憑空產(chǎn)生，而應(yīng)基于客觀存在的規(guī)則之上。
眾所周知，“中國式”過馬路早已是老生常談，也是公認的證明中國人“缺乏規(guī)則意識”的典型例子。人們在佩服外國人各種遵守規(guī)則的表現(xiàn)的同時，也逐漸認同自己國家的人“沒有素質(zhì)”這一說法。但是，人們并沒有想過，外國人之所以不像許多中國人一樣闖紅燈的原因之一，是因為國外在闖紅燈這方面有著嚴格的懲戒制度，一旦犯規(guī)闖了紅燈，將面臨著嚴厲的處罰。時間一長，“不闖紅燈”便潛移默化地印在他們的腦海。而中國，正是因為缺乏了這樣的制度和執(zhí)力，“中國式”過馬路和橫沖直撞、見縫插針的車輛屢試不爽，才讓這種現(xiàn)象愈演愈烈，儼然成為常規(guī)。
國外的.許多規(guī)則或制度完備，且得到了嚴格的執(zhí)行。比如在中國成為老大難的尾氣排放問題，曾經(jīng)在英國也出現(xiàn)過。因為霧霾嚴重，英國一度成為世界聞名的霧都。1968年，英國頒布了《清潔空氣法案》，并且嚴格執(zhí)行。關(guān)停煤炭企業(yè)、要求工業(yè)企業(yè)必須加髙煙囪、規(guī)定工業(yè)燃料里的含硫上限等硬性標準。在這些剛性政策面前，燒煤產(chǎn)生的煙塵和二氧化硫排放減少放緩，空氣污染明顯好轉(zhuǎn)。關(guān)停煤礦企業(yè)等措施都有嚴格、明晰的規(guī)定和執(zhí)行辦法。這項法規(guī)在空氣污染整治方面起到了“定海神針”的作用。到1980年，短短十二年的時間里，倫敦已由原來一個月即因霧霾殺死4000多人的“霧都”，變成“霧日”降低到每年5天，摘除“霧都”的帽子，逐漸恢復(fù)了藍天綠水的良好生態(tài)環(huán)境。
但在中國，至今環(huán)境污染依然是令人頭疼、難以治理的問題。人們普遍沒有規(guī)則意識，排放違規(guī)、污染嚴重的企業(yè)被勒令整改后，依然卷土重來的現(xiàn)象在新聞中屢見不鮮。這固然是人們沒有規(guī)則意識的緣故，但規(guī)則中存在的漏洞讓人有可趁之機、規(guī)則中不明晰之處無法落實到位、在執(zhí)行規(guī)則中存在著的不作為，不都是規(guī)則被漠視、問題積重難返的原因嗎？我們習(xí)慣于譴責企業(yè)主沒有公德心、只為牟利、缺乏規(guī)則意識和良知，但沒有合理的規(guī)則和堅決的執(zhí)行作保障，何來規(guī)則意識根植人心？人性趨利避害，規(guī)則與懲罰存在的必要便是引導(dǎo)人們權(quán)衡個人利益與公共利益的矛盾，作出讓步，讓整個社會達到利益最大化。從而為社會成員接納，潛移默化為內(nèi)在的行為準則，形成規(guī)則意識。而缺乏合理規(guī)則和執(zhí)行裁判的我們，又拿什么去樹立“規(guī)則意識”？
所幸近年來，我國對各項法律法規(guī)開始完善，并監(jiān)督落實到位。人們也開始對“規(guī)則”有所敬畏，生活中便不難覺知。飯店里“禁止吸煙”的告示牌不再被當作擺設(shè)，還增加了“控煙監(jiān)督員”去勸誡吸煙者，人們也從最初的“被罰款”到自覺掐滅煙頭，飯店里“煙霧繚繞”的環(huán)境得到極大改善。同樣，在地鐵站里，進出地鐵時推推搡搡的情況本是家常便飯，但自從地鐵站里出現(xiàn)了顯眼的“讓”字宣傳標語，許多志愿者從旁指揮，入地鐵的人在車門打開后會自覺在車門兩側(cè)站成兩列，等下車者出來后再進去，漸漸已成習(xí)慣。一些地方已開始由交警和志愿者試行闖紅燈要罰款的規(guī)定。“規(guī)則意識”正在人們心中生根發(fā)芽。
不僅人們對規(guī)則愈加重視和完善，而且還有眾多“裁判”的監(jiān)督和執(zhí)行。相信有了合理規(guī)則的制定與執(zhí)行，假以時日，“規(guī)則意識”終將植根于人們心田。
規(guī)則的作文3
據(jù)新聞報道，黑龍江七臺河“12.1”礦難已經(jīng)有8人成功升井，3名礦工遇難，目前，仍有11人被困井下。
又是一起事故，又是一番熱議，又是鮮活生命的消失。根據(jù)國家安監(jiān)總局的事故分析，這又是一起超界開采，違章指揮，違規(guī)作業(yè)導(dǎo)致的透水事故。
為啥又是違規(guī)作業(yè)引發(fā)的事故?從死亡265人的山西襄汾潰壩事故到死亡72人的膠濟鐵路事故，甚至到近在眼前的死亡18人的蘭山金蘭物流�；繁际鹿屎退劳�13人的蒼山鐵礦墜籠事故，件件都是違規(guī)操作、違章指揮所致。根據(jù)對近幾年事故的因果分析，結(jié)果顯示，90%的事故都是違規(guī)所致。或許是因為不熟悉規(guī)則，可是如果我們漠視規(guī)則那就可怕得很。記住，敬畏規(guī)則就是敬畏生命。
很多事故，表面看起來好像都是巧合，用唯心的觀點來看就是“趕上了”�？墒侨绻屑毞治�，不難發(fā)現(xiàn)，如果事故因果鏈缺少一個因素就會避免事故的發(fā)生，恰恰是我們忽視規(guī)則，導(dǎo)致了很多隱患因素。如果我們按照規(guī)則來指揮、來操作就會減少很多事故因素，好多事故就會避免。記得有一次到一家化工企業(yè)檢查重大危險源，在劇毒化學(xué)品氯氣儲藏罐前，企業(yè)職工拿出了很多記錄材料，管理制度等一應(yīng)俱全。經(jīng)理頗有自豪感地認為在全縣應(yīng)該數(shù)一數(shù)二了�！澳茫埬銈冝D(zhuǎn)過身子背對著管理制度。請你說說如果控制閥失靈或者發(fā)生氯氣泄露，應(yīng)該怎么處置?”結(jié)果在場的企業(yè)職工和經(jīng)理面面相覷，結(jié)結(jié)巴巴，也沒說出個一二來，場面非常尷尬。最后，只能讓企業(yè)培訓(xùn)后再過關(guān)。規(guī)則就是生命，遵守規(guī)則就是敬畏生命。
忽然想起一則笑話，一個小伙子出國后，談了一個外國姑娘，在一個路口，紅燈亮了。小伙子急著趕路，闖了一次紅燈。結(jié)果外國女朋友與他分手，撂下一句話“你連紅燈都敢闖，不遵守規(guī)則，這樣的帥哥不可靠。”小伙子回國后，談了一位中國姑娘，有一次，又在路口遇到紅燈，小伙子有了前車之鑒，老老實實地等著綠燈亮。結(jié)果中國姑娘也與他分手，最后也撂下一句話“你連紅燈都不敢闖，沒點男子漢的勇氣，這樣的帥哥不能要�！�
這位小伙子實在有點冤枉。但在我們周圍，這種事情也決不是笑話。我們太不敬畏規(guī)則了，但往往卻敬畏權(quán)威或者信奉潛規(guī)則。尤其在車站，買票的喜歡插隊，乘車的喜歡奮勇拼搏，一個勁地擠車。甚至出門辦個事，都喜歡打聽打聽有沒有熟人和關(guān)系，能關(guān)照關(guān)照�；蛟S就在一點一滴的日常生活中，我們養(yǎng)成了漠視規(guī)則的習(xí)慣，就這樣，也形成了我們漠視規(guī)則的`思維習(xí)慣。其實，這種思維習(xí)慣才是事故的罪魁禍首。說句實話，不遵守規(guī)則的人好像很拽，其實很累，因為他總在不停的尋找“不同尋常之路”�？邕^規(guī)則去尋找，終究會回到原點。
記得還有一個故事，1764年的一天深夜，一場大火燒毀了哈佛大學(xué)圖書館，很多珍貴圖書毀于一炬。有個學(xué)生違反圖書館規(guī)定，把一本圖書帶出館外，準備閱讀完再歸還。大火之后，這本書成為珍本。這位學(xué)生經(jīng)過激烈的思想斗爭，決定把這本書送還學(xué)校。結(jié)果怎么樣了?這位學(xué)生的勇氣和誠實得到學(xué)校的表揚和感激，然后他被學(xué)校開除。最后，哈佛大學(xué)的校長說：“讓校規(guī)看守哈佛，比用其他東西看守哈佛更安全更可靠�！�
和諧需要秩序，秩序必須用規(guī)則來保證，敬畏規(guī)則就是維護公平正義，就是尊重我們自己，敬畏規(guī)則帶來幸福和尊嚴。
規(guī)則的作文4
我們常說每個人都是自由的，但現(xiàn)實好像并不是這樣，從上學(xué)起，我們就被教導(dǎo)各種要遵守的規(guī)則，甚至是從出生開始我們就已經(jīng)開始習(xí)慣一些規(guī)則，只是很多時候我們都沒有意識到，然后再長大的過程中，更多的規(guī)則出現(xiàn)在我們的身邊，我們總是聽到別人說“你不能這么做”又或者是說“你應(yīng)該成為這樣的人”。雖然聽的時候有些反感，但從小到大的習(xí)慣可能會讓你下意識的接受這樣的觀念，所以說習(xí)慣真是可怕啊。也許你會說既然這樣，那么是不是我們什么規(guī)則都不用理會，活出自己的精彩就行了呢？當然不是的，追求自由是沒有錯的，但規(guī)則也不能全部被忽略，所以到底我們該怎樣處理這兩者之間的關(guān)系呢？我答案是“度”。
“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋”古人在很久以前就說明了自由的重要性甚至超越了愛和生命，對于今天的人來說，尤其是年輕人而言，打破束縛，挑戰(zhàn)規(guī)則似乎已經(jīng)成為一種潮流，我不敢說自己在這方面是一個勇敢的人，但多多少少也有過這方面的'想法，比如上高中的時候我就特別希望能逃課去打游戲，當然這件事一直都沒變成現(xiàn)實，言歸正傳，很多的孩子現(xiàn)在都是家里的寶，父母都恨不得把全世界捧到他們的面前，的確有人就是這么做的，他們精心的為孩子規(guī)劃好了他們所認為的最好的人生，即便并不知道自己的孩子到底喜歡什么。我不知道自己這樣說對不對，但我想多多少少都會有點道理吧，其實孩子在某種程度上不僅僅是父母生命的延續(xù)，更有可能成為夢想的繼承者，我不愿意說這是父母的自私，因為作為父母，沒有人愿意自己的孩子不幸�；蛘卟豢鞓�。對于這些事，我不知道別人會有怎樣的見解，但我還是愿意說出我內(nèi)心的想法。
我和很多人一樣向往著自由自在的生活，、自由對于每個人來說都是十分重要的，只是毋庸置疑的，從小時候起，其實我們就已經(jīng)開始追尋自由了，比如，當你剛學(xué)會爬的時候，你就不想呆在床上這個狹小的空間了，，當你開始走路的時候，就想離開大人的保護，因為你的潛意識告訴你不要被大人所限制，當然表現(xiàn)最為明顯的就是叛逆期了，那時候的你強烈的希望自己能擺脫別人的控制，其實這些或多或少有對自由的渴望的潛意識在作祟。中國封建社會制度存在了那么多年，中間也經(jīng)歷了無數(shù)的反抗，雖然一直被鎮(zhèn)壓，但也一直在斗爭，因為我們都不愿意失去自由，直到現(xiàn)在，說起這些事，都有人慷慨激昂的表示自由是多么寶貴的東西。
我也和很多人一樣遵守著各種各樣的規(guī)則。上小學(xué)的時候老師告訴我們上課要認真聽講，手要背在身后；上初中的時候老師叮囑我們千萬不能早戀，因為這不是可以收獲愛情的季節(jié)；上高中之后老師告誡我們女生不準化妝，男生不可以留長發(fā)，要努力的學(xué)習(xí)，將來考個好大學(xué)，才會有一個好的未來；大學(xué)的時候老師說一定要把最好的自己展現(xiàn)給別人；其實現(xiàn)實中的規(guī)則多到數(shù)不清，連開車都要遵守交通法，也正因為這些無處不在的規(guī)則，我們才能生活在這樣一個和諧的社會。
我們不能放棄自由，因為我們是有著獨立思想的人，我們也不能漠視規(guī)則，因為法治社會是我們得以生存的一個大環(huán)境，其實兩者并不存在本質(zhì)上的矛盾，所以我們可以一邊享受自由一邊服從現(xiàn)實的規(guī)則，更好的享受這個充滿魅力的世界。
規(guī)則的作文5
《墨守規(guī)則亦為大道》得滿分
今年是我省進入新課標高考的第三年，材料作文延續(xù)了以往風(fēng)格。材料講述的是某學(xué)校山羊過獨木橋比賽，習(xí)慣做法是按既定規(guī)則進行勝負對決，但有選手采用互抱換位的新方式雙雙過橋完成了比賽，這引起了激烈爭論和思考。胡景敏分析，材料內(nèi)容清晰、指向較為明確，表明了如何對待規(guī)則與如何對待新情況的問題，考生作文凡依此立意，或談?wù)撟袷匾?guī)則，或談?wù)撟兺ǔ鲂拢蛱接懚咧g的關(guān)系，以及由此生發(fā)開去思考相關(guān)的人生、社會問題，均視為符合題意。
今年我省高考滿分作文，題目為《墨守規(guī)則亦為大道》。胡景敏等綜合評卷組專家們意見認為，這篇作文首先是立意新穎，今年考生中百分之七八十都以合作共贏為主題，而這個考生則亮出新穎觀點，強調(diào)體育比賽、社會制度、交通秩序都需要制度需要規(guī)則，只有大家都遵守制度，才能促進社會和諧。
評卷組專家認為，滿分作文的最重要原因并不完全是立意新穎，而是語言表達能力非常出色，
一是視野開闊、知識面廣，對名人名言和社會各方面事例的引用駕輕就熟；
二是邏輯清晰，通篇文章起承轉(zhuǎn)合非常自然；
三是語言能力強，文章分析理性，雄辯味道濃；四是具有鮮明的個人風(fēng)格，能夠讓評卷組專家眼前一亮。
日常閱讀積累少文章沒神
今年作文命題雖保持穩(wěn)定，但統(tǒng)計結(jié)果顯示，今年作文及格率約為88.5%，比往年降低不少。對此，胡景敏分析認為，近88.5%的考生能夠緊扣材料、準確立意，而少數(shù)考生則出現(xiàn)了審題偏差，導(dǎo)致基本符合題意、偏離題意甚至文不對題。多數(shù)閱卷老師認為，學(xué)生面對開放性的題目，審題理解能力和應(yīng)試靈活性不夠，出現(xiàn)這一問題的根源在于學(xué)生日常閱讀積累不夠，知識面過窄，思維能力弱化。今年高考作文的難點就在于對學(xué)生理性思維能力的考查，考生必須要加強理性思維訓(xùn)練，培養(yǎng)辯證分析問題的能力。胡景敏建議，考生要學(xué)會運用理性思考，從現(xiàn)象與本質(zhì)、過程與結(jié)果、共性與個性、內(nèi)因與外因、量變與質(zhì)變、主觀與客觀、過程與結(jié)果、必然與偶然、認識與實踐、物質(zhì)與精神等多角度理解題意，整體把握材料內(nèi)容含意構(gòu)思行文，這直接關(guān)系到作文的選材、布局乃至文章的.深度，是作文的生命線。
淺閱讀帶來語言粗糙化
不少閱卷老師還發(fā)現(xiàn)，目前高考作文在整體上存在一個不良發(fā)展趨勢，包括直接套用精彩文句、過于堆砌華麗辭藻、缺乏真情實感和寫作模式死板等，這類作文普遍分數(shù)不會很高。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，我省多數(shù)考生作文得分集中在36分至45分之間，占到73.06%。
胡景敏介紹，從高考評卷情況來看，考生直接套用或抄襲已有精彩文句(段)現(xiàn)象普遍存在，這暴露出考生表達能力的欠缺。作文評閱不反對考生對已有精彩文句(段)進行模仿借鑒，但絕不允許考生直接套用或抄襲已有精彩文句(段)，這樣會使語言滯澀，風(fēng)格雜糅，導(dǎo)致內(nèi)容與題意脫離。
此外，受現(xiàn)代社會信息交互便捷等影響，多數(shù)考生作文體現(xiàn)出較為明顯的語言粗糙化傾向。雖然從語句上來看沒有語病，但是組織語言的說理性較差，表意不清晰，表達不準確，難以體現(xiàn)文字的思想性、文學(xué)性和藝術(shù)性。
胡景敏建議，考生在備考中只有學(xué)會廣泛積累素材豐富寫作內(nèi)容，并學(xué)會錘煉語言提升有效表達，才能寫出高分作文�？忌谄綍r學(xué)習(xí)過程中要注重收集積累相關(guān)素材，用心思考其蘊含的做人做事的道理，構(gòu)建自己個性化的素材庫。同時，要注重錘煉作文語言，提升表達意蘊，增強文章閱讀的美感。
規(guī)則的作文6
6歲女童跟著家長在非斑馬線處橫穿馬路，但家長并不知道，孩子突然折返，結(jié)果被疾馳而來的超速行駛的汽車撞飛，經(jīng)過搶救無效，最終身亡。一個就在前一秒還活蹦亂跳的小女孩就這樣離開了我們，在此我認為那輛超速行駛的車固然是逃脫不了干系的，但其次，最主要的是這位六歲的女孩的家長對法律法規(guī)的無視，才造成了這樣的結(jié)果，許多孩子都會帶有僥幸心理做某些事，因為他們是沒有經(jīng)驗的孩子，但作為一名家長非但沒有在自己的孩子面前做一個以身作則的好榜樣，反而帶著小孩在非斑馬線處橫穿馬路，小女孩的突然折返也許是因為她意識到在非斑馬線處橫穿馬路的行為是不對的'。在此我們可以看得出來一個大人的意識還不如一個小女孩的，也有可能是因為小女孩看到某個吸引到她的東西而突然折返，孩子是天真無邪、無憂無慮的，這是他們的天性，誰小時候沒有這樣過呢，在此之前家長們應(yīng)該早已懂得這些道理，但還是違反了法律法規(guī)，在此就更應(yīng)該對那名家長的行為進行譴責了。面對女童身亡的結(jié)果，大家都可能會為此感到可惜，傷心但這又能怪得了誰呢？在此次事件中的情況，我想在中國已經(jīng)發(fā)生了數(shù)不清的次數(shù)了。但人們總是不吸取教訓(xùn)，一如既往的無心我素，總是帶有著僥幸心理，無視法律法規(guī)的存在。此文所謂“秦人哀之而不鑒之，亦使后天復(fù)哀后人也�！�
想必大家在春節(jié)前后應(yīng)該看清楚這樣一則，一名男子在動物園墻外爬墻想不交錢買票就進去動物園里面玩，而誰曾想到那名男子卻落入虎口。被老虎吃的面目全非，這同樣是一個悲劇，同樣是一個想無視法律法規(guī)道德規(guī)范的人。面對男子的傷勢或許有很多人會感到悲傷。但我覺得這就是無視法律法規(guī)后必然的懲罰，這樣的后果想必沒有人不去想吧，但就是要鋌而走險，去邁上這一步，出現(xiàn)的任何結(jié)果只能自己承擔。在這個法制的世界里，難道我們不應(yīng)該嚴格規(guī)范自己遵守法律嗎？還是想繼續(xù)我行我素不畏懼其發(fā)生的代價，我們多想杜絕此類事件的發(fā)生，不單單是這件小女孩身亡的事，還有很多的中國人因為不遵守規(guī)則而失去了生命，因此弄的一個又一個家庭支離破碎，處于撕心裂肺的心情父母要因為你的離開而白了發(fā)，失去對生活的希望，養(yǎng)成這么大的孩子付出了他們多少心血，而你卻因為不遵守規(guī)則而離開了他們，我認為這是萬萬不可取的，我們要記住這些血的教訓(xùn)，牢記在心中，在自己選擇的時候，千萬不要去違反法律法規(guī)。對自己好，也對自己親人負責。
家長是孩子的第一位啟蒙老師，我們應(yīng)該用我們自己的行為、行動去感謝他們，不應(yīng)該帶著她一起做無視法律法規(guī)的事情，中國人用血的教訓(xùn)讓我們明白遵守法律法規(guī)很重要，這些血的教訓(xùn)都是在違反規(guī)則時發(fā)生的，有時候辛運不會出什么事故，但終會有一天遭遇不幸，如果不去違反這些規(guī)則，將會大大減少這些事故的發(fā)生，大大減少支離破碎的家庭，讓我們動起來，從現(xiàn)在做起，做一個遵守規(guī)則的好公民。
“秦人哀之而不鑒之，亦使后人復(fù)哀后人也�！倍嗝磻K痛的教訓(xùn)，吸取教訓(xùn)，改變不遵守規(guī)則的行為，從我做起。
我們都知道，花謝了能夠再開，燕子飛了還能夠再回來，可人的生命只有一次。據(jù)統(tǒng)計，中國每年交通事故高達五十萬，因交通事故死亡的人數(shù)均超過十萬人，穩(wěn)居世界第一。這個件件事故告訴我們要遵守規(guī)則，需養(yǎng)成處處好風(fēng)正氣，方配做泱泱大國公民！
規(guī)則的作文7
小時候，給我一顆糖我能笑一整天。長大了，給我一個房間我能哭泣一天。
成人的世界，太多的規(guī)則，太多的利益，太多糾纏，太多的是是非非。成人的世界，不是除了黑就是白。長大以后，才發(fā)現(xiàn)，原來，這個社會是分等級的。有所謂什么高等人，什么低等人。成人的世界，真是可笑。長大以后，才發(fā)現(xiàn)，很多東西都不是從前向往的那樣。
關(guān)于高考，很經(jīng)典的一句形容。不高考，你拿什么拼過富二代。小時候，一顆糖化在嘴里就能甜到心里。長大以后，才發(fā)現(xiàn)人是那么不知滿足的生物。每分每秒，有人歡喜，有人哭泣。都說這個世界沒有童話，那么多欺騙，那么多傷害。能不能，一輩子都像個孩子，懵懵懂懂就這么過一生。
總說成人的世界太多煩憂，總說少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁。那么你說，你又何嘗不是從那個懵懵懂懂的年紀走過，滿懷希望的一步步靠近，卻越發(fā)的感到失望。這個社會，人們以窺探他人隱私為樂，所以那些娛樂八卦節(jié)目總是特別火。這個社會，做一件好事就能得到一個最美的某某這樣一個稱號。這個世界它是什么時候改變了的？我們上下五千年的文化，仁愛之心永遠都是無論在哪個時代都不會改變的古老旋律。
有那樣一種成人，滿口金錢利益，從小告訴孩子，有錢就是老大，在這個社會，沒有錢解決不了的事情。于是，中國，一個擁有幾千年歷史的古老國度，出現(xiàn)了許許多多從來未曾出現(xiàn)過的名詞。叛逆。炫富。拼爹。頹廢。諸如此類，形形色色的形容詞被安在了80后90后的身上。那都是成人的世界太多規(guī)則，孩子太過懵懂。別說是這個時代變了，為何中國幾千年的歷史，就只在今日，出現(xiàn)這些讓人失望的事情。
那些父母，那些師長。你們就是孩子的鏡子，你給她們的是什么樣鏡子，她們照出來的自己就是什么模樣。能不能，別讓孩子覺得，越長大越孤單，越長大越覺得這個世界是那么的陌生。我曾經(jīng)向往的長大，它不是這樣的，誰能告訴我，它去哪了？那個很美好，童話一樣的世界哪去了？別嘲笑我還在天真的向往童話，別嘲笑我還在相信世界上有世外桃源。你們有沒有反省過，是不是你們的世界太多規(guī)則？人其實可以過得很快樂，放下一些，你會有意想不到的收獲。
長大了，一個我多么不想面對的詞，我不想面對那些社會的黑暗面。我不能安慰自己，原來成人世界那么多的不快樂。我不能相信，那些狠狠嘲笑夢想的人，你們是不是真的徹徹底底忘記了，曾經(jīng)，你們?yōu)榱嗣魈�，也那么�?zhí)著過？
我還有我的夢想，我還在努力，還在追求。我告訴自己永遠不能放棄，成人的世界太多規(guī)則，我就執(zhí)著我的夢想，一直懵懵懂懂的做個孩子，沒人會怪我。
那些覺得很成熟的人們，背負著那么多規(guī)則，你們累不累呢？能不能，停下你們追逐的'腳步，去聽聽這個社會的另一種聲音。那鄉(xiāng)村里，沒有高樓大廈，沒有琳瑯滿目的商品，沒有五彩的霓虹，沒有可以整夜不回家的酒吧，很多現(xiàn)代的東西，它們統(tǒng)統(tǒng)沒有。但是，它們有傍晚的炊煙，有種滿油菜花的田間小路，有每天和太陽一起升起的寧靜，你可以呼吸青草的味道，欣賞花開的美妙。你可以放下你的規(guī)則，你的利益。在那兒，靜下一顆忙碌的心，回憶你的青春年少，問問自己，是不是，名，權(quán)，利，這三個字就是生命的意義。
未來，我希望孩子永遠別失望，別覺得越長大，越陌生。
未來，我希望夢想永遠別改變，別讓它一長大，就改變。
關(guān)于未來，我懷抱最美好的向往。我希望成人的規(guī)則，別再那么多。這個世界，也別再那么冷漠，我們都是一家人，相親相愛，是理所當然。
規(guī)則的作文8
所有的結(jié)局都已寫好
所有的淚水也都已啟程
卻忽然忘了是怎么樣的一個開始
在那個古老的不再回來的夏日
遂翻開那發(fā)黃的扉頁
命運將它裝訂得極為拙劣
含著淚我一讀再讀
卻不得不承認
青春是一本太倉促的書。
不止一次的想把這樣的詩句念給你聽，我親愛的母校。千言萬語，有時只能凝聚成最濃最濃的幾行。當離別拉上窗簾，當回憶飄過胸前，看著窗外焦急等待的老師，我才意識到，白駒過隙的一瞬間，已是初中生活的第三個夏天。
離別，是否是已經(jīng)注定好的規(guī)則？整理凌亂的思緒，往事又如春水般悠悠蕩開。
在朋友般親切的教學(xué)樓前小立片刻，我仿佛認出了三年前的自己。短短的頭發(fā)，天真的目光，在父母的安排下懷著惴惴不安的心情叩開了這間大門。窗明幾凈，綠樹白墻，夏意漸醇，蟬蟲呢噥，熏風(fēng)中混著青草味兒，在微微潤濕的空氣里醞釀。它悄悄撫平了我內(nèi)心的忐忑和皺褶。那時，對什么都充滿了興趣和好奇。
遍地的衰草染上暮秋的深紅，我卻因為紛紛擾擾的嘈雜和喧囂在檢測中慌了陣腳，加重了不安與焦躁。老師顯然看出了，出去走走吧，平淡中意味深長。踏一地梧桐葉，踏不盡他的良苦用心。足音交織，屐痕縷縷，兩三句叮嚀卻給了我莫大的鼓勵，我忽然覺得心如止水如葉落地無聲。
印象中的冬天總是以凌冽的寒風(fēng)奏響黎明。抬眼，教室里早已亮起如豆的燈光，讓人感到融融暖意。伏案讀書者專注入迷的神情，身旁的同學(xué)高聲談?wù)撝鴶?shù)學(xué)題，那是特有的敏感，言語的.犀利和睿智，精神狀態(tài)的飽滿與生機。
而這所有的一切都將隨著一次次終結(jié)性的規(guī)則，慢慢沸騰蒸發(fā)，終將凝華成雨，宣告儀式結(jié)束的前兆。
畢業(yè)留影，一張又一張，那是規(guī)則。教室里激揚文字，指點江山，操場上肆意揮灑，大汗淋漓，換上整齊的校服，似乎顯得些許羞赧和不安，在鏡頭中伶伶俐俐的跳躍，閃爍，笑靨如花。
臨別贈言，一頁又一頁，那是規(guī)則。我以為可以用畢生所學(xué)為你寫下詩篇，讓詩意在緘默的土地上奔跑，可當筆鋒觸及到那段山般蔥蘢，水般澄澈的歲月時，才發(fā)現(xiàn)自以為是的詩行里，竟裝不下這段因浸透了汗水，淚水與歡笑因而格外充實的時光。
中考考場，奮筆疾書，一題又一題，那是規(guī)則。我從來沒有忘記我的誓言，我渴望發(fā)現(xiàn)嶄新的大陸，為你開拓潔凈的沃土，我渴望遨游浩淼的海洋，為你采擷璀璨的珍珠，我渴望澆灌成功的花朵，為你悠久的歷史上再添絢爛的一筆。
哦，親愛的母校，你委于我心的實在太多，太多。我怎么能輕巧的以得失二字回答在這里收獲了什么又失落了什么呢？“讓我俯身感謝所有星球的相助”，如果說，與你相遇是命運所安排的規(guī)則，那么“億萬年光里的那一剎那，一剎那的甜蜜與悲凄”，又是多么短暫，多么綿長，叫我如何灑脫，如何看開？
“你要清醒不要掉眼淚，是是非非你要勇敢去面對�！逼綍r常在嘴邊的歌全都沉默，沉默是離別的笙簫。原諒我無法將思念枯萎，斷落，無法把每一粒種子都掘起，把每一條河流都切斷，讓荒蕪干涸延伸到無窮遠，今生今世，永不再將你想起。因為你已經(jīng)融入我的記憶，流淌在我的血液。原諒我，不愿意離你而去，即使你撫慰過一屆又一屆桃李開落的惆悵。原諒我，沒有勇氣去面對規(guī)則。
規(guī)則的作文9
剛才去上了二單元的作文指導(dǎo)課，先說說我的教學(xué)流程：
一、引導(dǎo)學(xué)生審題；
二、引導(dǎo)學(xué)生選材；
三、指導(dǎo)學(xué)生組織材料；
四、學(xué)生動筆寫草稿。
這樣的教學(xué)設(shè)計從理論上講還行，可在實際操作過程中出現(xiàn)了一些需要改進的問題。 我們都知道，進行文學(xué)創(chuàng)作在實際動筆之前是早已醞釀好了的，即所謂的打腹稿的過程。因此作文指導(dǎo)的功夫也不應(yīng)只在這節(jié)課上，其實在之前就有這方面的準備了。比如我昨天給中午給學(xué)生閱讀的一些關(guān)于規(guī)則的作文，比如在上周午讀課上給學(xué)生閱讀的關(guān)于規(guī)則的文章。昨天下午我又給學(xué)生布置了一個作業(yè)，就是思考你準備寫一件什么關(guān)于規(guī)則的事。不過，可以料到，一些同學(xué)對于非書面作業(yè)往往是忽略不計的。
我用優(yōu)課將本單元習(xí)作要求放大顯示在大屏幕上，便于審題。這個環(huán)節(jié)設(shè)計較好，遺憾的是缺少對學(xué)生的審題指導(dǎo)，是我在幫他們審，是我來告訴他們，而不是讓他們自己讀，自己悟，自己思，自己想，如果這里能夠調(diào)動起同學(xué)們自主審題，那效果應(yīng)該會好得多。我通過提問讓他們明白這次作文的范圍，要求。首先解決寫什么的問題，對于這個問題，我讓學(xué)生說他們準備寫什么事情，在說的過程中要求其他同學(xué)認真傾聽。
有了事情等于有了米，接下來就是淘米下鍋，做飯了。這飯怎么煮，就是技術(shù)問題了，同樣的米，不同的人煮出不同的`味道，會煮的人懂得拿捏火候，不會的人可能煮出夾生飯或是把飯弄糊了。于是我接著指導(dǎo)學(xué)生解決“怎樣寫” 的問題。因為此次作文只限制了話題，并沒限定題目，要他們自擬題目，于是我讓學(xué)生根據(jù)自己選擇的材料擬定一個恰當?shù)念}目。我們說題目是文章的眼睛，好的題目能夠引起讀者的閱讀興趣，在我的指導(dǎo)下，學(xué)生想出了“我與規(guī)則同行”“不是燈的錯”“酒之過？人之錯？”等吸引眼球的題目。接下來，我讓他們回憶要將一件事情寫清楚，需要交代幾個要素的問題。學(xué)生很輕松地回答“時間、地點、人物、事件”其中事件要寫清起因、經(jīng)過、結(jié)果，特別是經(jīng)過要寫具體，可以采用人物描寫、細節(jié)描寫、環(huán)境描寫的一些方法。
文章的題目定了，還有文章的結(jié)構(gòu)問題需要解決，也就是怎樣把自己準備的這件有關(guān)規(guī)則的事情寫成一篇可讀性強的符合本次習(xí)作要求的作文呢。我讓同學(xué)們回憶本單元課文的寫法，回憶昨天閱讀的范文的寫法，學(xué)生基本明確開頭、中間、結(jié)尾這幾個部分是不可或缺的。那開頭要如鳳頭一般漂亮，中間似豬肚一樣飽滿，結(jié)尾如豹尾一樣有力。
指導(dǎo)完畢，學(xué)生動筆寫草稿，在這個過程中我進行巡視，糾正學(xué)生遇到不會寫的字就問同學(xué)的不良習(xí)慣，要求他們一旦開始動筆，就不抬頭，不停筆，遇到不會寫的字留空，以免打斷寫作思路，一氣呵成以后回頭修改再補充那些不會的字。
本節(jié)課中對寫作技巧的指導(dǎo)較多，也關(guān)注到了學(xué)生準備的關(guān)于各個方面的規(guī)則的問題，但比較欠缺的是少數(shù)同學(xué)因為準備不足導(dǎo)致無話可寫，咬筆桿的情況。
作文教學(xué)的目的應(yīng)該是讓學(xué)生自由表達，我手寫我心，以后還要在引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人，積累材料方面多下功夫。
規(guī)則的作文10
俗話說得好，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。社會是無數(shù)人們
通過不同形式的紐帶關(guān)系連結(jié)起來的活的有機體。要維持這種有機體的存在和發(fā)展，不僅要有動力機制，還要有平衡機制，而規(guī)范動力、實現(xiàn)平衡的主要手段有兩個，一個是法制，一個是道德。對我們中學(xué)生來說，講-法制就是要守紀律，講道德就是要講文明。
其實，紀律就在我們身邊，如平常接觸的《中學(xué)生守則》、學(xué)校規(guī)章制度和課堂紀律等，這些都是我們學(xué)生所必須遵守的。記得在三年級的時候，學(xué)校就發(fā)給我們了一本書，叫《學(xué)紀律，講道德》，是一本教我們?nèi)绾巫鲆幻脤W(xué)生的'指導(dǎo)書，這里邊講了很多做人的道理、為人的原則。作為小學(xué)生，不講衛(wèi)生，就是不講道德;不講道德，就會產(chǎn)生不良后果。
最后，我呼吁全國所有的小學(xué)生，從小做起，從小學(xué)起，努力做“學(xué)禮儀，守紀律，講文明”的好學(xué)生.德;不講道德，就會產(chǎn)生不良后果。
最后，我呼吁全國所有的小學(xué)生，從小做起，從小學(xué)起，努力做“學(xué)禮儀，守紀律，講文明”的好學(xué)生.
聽到這個題目，你一定會以為我在自吹自擂。人生中誰有不犯這種錯誤呢?可是，我又要清楚地告訴你我確實遵守了規(guī)則，人人都要遵守，只有遵守規(guī)則才能算是一個堅持正義的人!堅持正義可不是好做的，遵守規(guī)則一天簡單容易，但遵守規(guī)則一世，那可不容易，所以，我們要從現(xiàn)在做起。
規(guī)則是要遵守的。這使人想到了一件非常難忘的事情。暑假的一天，我走在馬路邊，聽說有家電影院要演我一直夢想的電影，——上學(xué)路上，因為我常聽同學(xué)說很感人，看的人還流下了同情的眼淚， 我很想看一看。所以，我非常高興，回家后，我把這件高興的事興奮地告訴媽媽，想征求媽媽那“寶貴”的意見。媽媽聽后，說“可以，去吧!”我聽后一蹦三尺，覺得世上沒比這更高興的，拿著嶄新的錢興高采烈地“飛”向電影院，到了電影院門口，我發(fā)現(xiàn)人很多很多，擠了一條長長的隊。像一長五顏六色的長龍，這可是天大的失望，再看看電影票只剩幾十張了!而排隊的人遠遠超過了票的數(shù)量!
這下可糟了，快沒票了，一定買不到票，我垂頭喪氣，像沒了氣的氣球一下子泄了氣低了好幾厘米，這時，我突然聽到一個人正興奮地在叫我，我有氣無力地回過頭，一看，那不是我們鄰居家的小盼嗎?我問她干什么?她說讓我站她前邊，我一看，她是第三個。我一下子高興地笑不攏嘴，還時不時地說:“真是我的好姐妹!”可是，我發(fā)現(xiàn)旁邊有一個非常醒目的牌子:“請按順序排隊”。我看了這些字，又看看胸前的紅領(lǐng)巾，我是少先隊員呀，少先隊員應(yīng)該遵守規(guī)則，對!一定要遵守!想著想著，我跑到最后�？尚闹袇s還抱著一種希望，能夠買到票，雖然我知道可能性不大，可是，沒想到過一會兒一位叔叔過來又進了一沓票，不一會兒，剛好，我買上了票，買上了“難求”的票，高高興興地看電影了。
這件事，使我深刻地意識到規(guī)則的美麗，雖然在旁人看來規(guī)則有時吃了一點兒虧，但在我來看，我會驚奇地發(fā)現(xiàn)，規(guī)則給我上了人生中最重要的一課，那是掏了多少錢也買不來的……
規(guī)則的作文11
“沒有規(guī)矩不成方圓”簡單解釋的意思就是沒有圓規(guī)和曲尺就沒辦法畫出圓和方這兩種圖案。深究它的內(nèi)涵意義，說的是在做任何事情的時候都要有規(guī)矩和行為制度。制度是共同遵守的辦事的規(guī)程和行為準則。
無論多么復(fù)雜的事情都可以用簡單的的事例加以說明。如有些人就不明白，就拿亂占交通要道的事情來說，就是有人顧交通要道的劃分，不守規(guī)矩，自行其是，亂闖交通要道，不僅阻礙他人出行，還有可能也危及他人，甚至是自己的人身安全。沒有交通法則，車輛、行人橫沖亂撞，事情就亂套了。
假若生活沒有圓面積，我們的生活會怎樣呢?這里說的不是表面的上圓，而是深刻的圓。生活中若沒有圓，沒有一個規(guī)則，一個道德來約束，一個規(guī)范來約束人們的行為，我們的生活的會怎樣?社會又怎樣?人與人又怎樣?國與國又怎樣?也許我們很多人沒有去思考過這個問題，或是根本沒過這種問題，只是每天按照自己的方式而生活著。不同的時期，不同的制度國家有著不同的社會背景和文化。但得依靠一個規(guī)矩處事，作為行為準則和標準。有一套制度，有一套規(guī)章，有一套做事處事的程序規(guī)范。那就是一種法律，那就是一種圓滿完成。法律是唯一國家制定和認可的準則。具有普遍性，和強制性。人人必須遵守。不得違反。
國有國法，家有家規(guī)。乃至一個國家，一個家庭。一個完善組織，都有自己的標準。無規(guī)矩不成方圓。以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥。同志關(guān)于樹立人“八榮人恥”社會主義榮辱觀的論述。再次闡明了這個既明了以又重要的社會哲理。世界要和平，國家要發(fā)展，國家要安定，百姓要富裕。離不開國家制定法律法規(guī)。世界要和平，需要聯(lián)合國的作用。只有做到有法可依，有單可循。強制人們該做那那些事情，不該做那些事情，這樣我們國家才會和諧。我們才能繁榮昌盛，安定和諧的發(fā)展環(huán)境。才能吸引更多的外商到和平的中國來投資建廠。而安定和諧的環(huán)境需要你我遵守。遵紀守法。只有形成了這種局面，才以保持和鞏固安定團結(jié)的政治和經(jīng)濟發(fā)展局面。才能全面建設(shè)小康社會，加快百姓富裕的.步伐。
無規(guī)矩不成方圓。揭示了一個熏要的道理。做任何事情都要有規(guī)矩，懂規(guī)矩，守規(guī)矩。社會是由人集合而成。社會活動是人的活動。人們活動的動機。目的往往不同，如果沒有一個規(guī)矩來約束。各行其是，社會就會陷入混亂，陷入無秩序的混亂中。大到國家，間利益關(guān)系，小到鄰里間的日常相處，無時無刻不受到法律，約束。約束這就是一種圓。歷史上沒有一種單純依靠法律和道德教化形成良好的社會風(fēng)氣。所以要建設(shè)和諧社會，既要堅持依法治國，同時也要大力提高人們的思想品質(zhì)。既要公民自學(xué)遵守社會公德。做到文明誠信。同時也通過加強和完善的法律制度建設(shè)。來規(guī)范人們的行為。只有把自己和他結(jié)合起來。才能形成一種良好的社會風(fēng)氣。社會才會圓滿。
古人云：“勿以善小而不為之，勿以惡小而為之。”就是告訴我們遵紀守法要從我做起，從小做起，從小處入手，從現(xiàn)在做起，。沒有圓規(guī)和直尺，就無法畫出方形圓形。正是因為有模型的約束，線段才不會偏離預(yù)想的軌道，才能走出美好的形象。這正是所謂的：“沒有規(guī)矩不成方圓”的道理。只有人人遵守，我們的明天才會更美好!!
規(guī)矩就是圓，法律就是圓，有了這些，人們按照規(guī)矩行事，遵守規(guī)矩，在法律的框架之內(nèi)進行自己的個人意識行為，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的方圓，一切都能圓滿解決。
規(guī)則的作文12
“今年是我省進入新課標高考的第三年，材料作文延續(xù)了以往風(fēng)格。材料講述的是某學(xué)�！窖蜻^獨木橋’比賽，習(xí)慣做法是按既定規(guī)則進行勝負對決，但有選手采用互抱換位的新方式雙雙過橋完成了比賽，這引起了激烈爭論和思考�！焙懊舴治觯牧蟽�(nèi)容清晰、指向較為明確，表明了如何對待規(guī)則與如何對待新情況的問題，考生作文凡依此立意，或談?wù)撟袷匾?guī)則，或談?wù)撟兺ǔ鲂�，或探討二者之間的關(guān)系，以及由此生發(fā)開去思考相關(guān)的人生、社會問題，均視為符合題意。
今年我省高考滿分作文，題目為《墨守規(guī)則亦為大道》。胡景敏等綜合評卷組專家們意見認為，這篇作文首先是立意新穎，今年考生中百分之七八十都以“合作共贏”為主題，而這個考生則亮出新穎觀點，強調(diào)體育比賽、社會制度、交通秩序都需要制度需要規(guī)則，只有大家都遵守制度，才能促進社會和諧。
評卷組專家認為，滿分作文的最重要原因并不完全是立意新穎，而是語言表達能力非常出色，一是視野開闊、知識面廣，對名人名言和社會各方面事例的引用駕輕就熟；二是邏輯清晰，通篇文章起承轉(zhuǎn)合非常自然；三是語言能力強，文章分析理性，雄辯味道濃；四是具有鮮明的個人風(fēng)格，能夠讓評卷組專家眼前一亮。
日常閱讀積累少文章“沒神”
今年作文命題雖保持穩(wěn)定，但統(tǒng)計結(jié)果顯示，今年作文及格率約為88。5%，比往年降低不少。對此，胡景敏分析認為，近88。5%的.考生能夠緊扣材料、準確立意，而少數(shù)考生則出現(xiàn)了審題偏差，導(dǎo)致基本符合題意、偏離題意甚至文不對題。多數(shù)閱卷老師認為，學(xué)生面對開放性的題目，審題理解能力和應(yīng)試靈活性不夠，出現(xiàn)這一問題的根源在于學(xué)生日常閱讀積累不夠，知識面過窄，思維能力弱化�！敖衲旮呖甲魑牡碾y點就在于對學(xué)生理性思維能力的考查，考生必須要加強理性思維訓(xùn)練，培養(yǎng)辯證分析問題的能力�！焙懊艚ㄗh，考生要學(xué)會運用理性思考，從現(xiàn)象與本質(zhì)、過程與結(jié)果、共性與個性、內(nèi)因與外因、量變與質(zhì)變、主觀與客觀、過程與結(jié)果、必然與偶然、認識與實踐、物質(zhì)與精神等多角度理解題意，整體把握材料內(nèi)容含意構(gòu)思行文，這直接關(guān)系到作文的選材、布局乃至文章的深度，是作文的生命線。
淺閱讀帶來語言粗糙化
不少閱卷老師還發(fā)現(xiàn)，目前高考作文在整體上存在一個不良發(fā)展趨勢，包括直接套用精彩文句、過于堆砌華麗辭藻、缺乏真情實感和寫作模式死板等，這類作文普遍分數(shù)不會很高。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，我省多數(shù)考生作文得分集中在36分至45分之間，占到73。06%。
胡景敏介紹，從高考評卷情況來看，考生直接套用或抄襲已有精彩文句(段)現(xiàn)象普遍存在，這暴露出考生表達能力的欠缺�！白魑脑u閱不反對考生對已有精彩文句(段)進行模仿借鑒，但絕不允許考生直接套用或抄襲已有精彩文句(段)，這樣會使語言滯澀，風(fēng)格雜糅，導(dǎo)致內(nèi)容與題意脫離�！�
此外，受現(xiàn)代社會信息交互便捷等影響，多數(shù)考生作文體現(xiàn)出較為明顯的語言粗糙化傾向。“雖然從語句上來看沒有語病，但是組織語言的說理性較差，表意不清晰，表達不準確，難以體現(xiàn)文字的思想性、文學(xué)性和藝術(shù)性�！�
胡景敏建議，考生在備考中只有學(xué)會廣泛積累素材豐富寫作內(nèi)容，并學(xué)會錘煉語言提升有效表達，才能寫出高分作文。“考生在平時學(xué)習(xí)過程中要注重收集積累相關(guān)素材，用心思考其蘊含的做人做事的道理，構(gòu)建自己個性化的素材庫。同時，要注重錘煉作文語言，提升表達意蘊，增強文章閱讀的美感�！�
規(guī)則的作文13
成年人的世界，規(guī)則太多，利益太多，糾葛太多，是非太多。成人世界不是黑就是白。長大后發(fā)現(xiàn)這個社會是有等級的。有所謂的高級人和低級人。成人世界，太可笑了。長大后我發(fā)現(xiàn)很多東西都不是我以前想要的。
關(guān)于高考，是經(jīng)典的描述。如果不高考，你給富二代拼了什么？小時候嘴里一甜，心里就能甜。長大了才知道人是那么貪得無厭的生物。每一分鐘都有人歡喜有人哭。都說這個世界上沒有童話，沒有那么多欺騙，沒有那么多傷害。你能像個孩子一樣一輩子懵懂無知的過這樣的生活嗎？
總說成年人的世界煩惱太多，青少年不知道悲傷的滋味，所以被迫為分配新詞而說悲傷。然后你說，為什么不走過那個懵懂的年代，帶著希望一步步靠近，卻越來越覺得失望？在這個社會，人們喜歡窺探別人的隱私，所以那些娛樂八卦節(jié)目總是很受歡迎。在這個社會，你做了一件好事，就能獲得最美某某的稱號。世界什么時候變了？我們五千年的文化和仁，永遠是一段在任何時代都不會改變的古老旋律。
有這樣一種成年人，充滿金錢利益，從小就告訴孩子，錢是老大，這個社會，沒有什么是金錢解決不了的。于是，中國這個有著幾千年歷史的古國，出現(xiàn)了很多以前從未出現(xiàn)過的名詞。叛亂。炫富。拼爹。頹廢。諸如此類，各種形容詞都放在80后和90后身上。這是一個規(guī)則太多的成人世界，孩子太無知。不要說這個時代變了，為什么這些令人失望的`事情只出現(xiàn)在中國幾千年歷史的今天？
那些家長，那些老師。你是孩子的鏡子，你給他們什么樣的鏡子，他們長什么樣。能不能不要讓孩子長大后感到孤獨，長大后覺得世界好陌生？我曾經(jīng)想長大，不是這樣的，誰能告訴我它去了哪里？那個美麗的童話世界在哪里？不要嘲笑我對童話的天真向往，也不要嘲笑我相信世界上有天堂。你有沒有反思過自己的世界是否有太多的規(guī)則？其實人可以活得很開心。放下一些事情，你會得到意想不到的收獲。
小時候給我一顆糖我就能笑一整天。等我長大了，給我一個可以哭一天的房間。長大了，一句話我不想面對，我不想面對社會的陰暗面。成年人的世界有那么多不快樂，我無法安慰自己。我不敢相信那些嘲笑自己夢想的人，你真的完全忘記了你對明天如此執(zhí)著嗎？
我還有我的夢想。我還在努力，在追求。我告訴自己，我永遠不能放棄。成年人的世界規(guī)則太多，我會堅持自己的夢想，一直做個孩子。沒人會怪我。
覺得成熟的人，背負著那么多的規(guī)則。你累嗎？能不能停止追求，聽聽這個社會的另一種聲音？那個村子里，沒有高樓大廈，沒有琳瑯滿目的商品，沒有五顏六色的霓虹燈，沒有可以一夜不回家的酒吧，還有很多現(xiàn)代化的東西。然而，他們在晚上有煙，有一條長滿油菜花的田間小路，有每天隨太陽升起的寧靜。你可以呼吸到青草的味道，享受花朵的美麗。你可以放下你的規(guī)則，放下你的興趣。在那里，靜下一顆忙碌的心，回憶自己的青春，捫心自問，這三個字是不是人生的意義：名、權(quán)、利。
以后希望孩子永遠不要失望，不要越長大越覺得奇怪。
在未來，我希望我的夢想永遠不會改變。不要讓它一長大就變了。
關(guān)于未來，我抱著最美好的向往。希望不要再有大人的規(guī)矩了。這個世界，也不要這么陌陌，我們都是一家人，彼此相愛，這是理所當然的。
規(guī)則的作文14
曾記得在一次世乒賽上，一名瑞典選手與我國選手的一場精彩比賽，那是一場極重要的賽事，關(guān)系著兩位運動員能否順利闖入決賽，所以打得特別賣力。選手的連貫對接、銳利扣殺并沒有給我留下太深刻的印象，卻是那位瑞典選手，渴望登上世界乒壇寶座的一個職業(yè)國家隊員，在關(guān)鍵時刻綻放出了人性的光輝，使我看到的任何比賽在它面前都黯然失色。
在比賽的收尾階段，雙方依然打得難解難分，比方各不相讓，在最后的關(guān)鍵時刻，我國選手在一次回防中，將球匆忙打向?qū)γ�，如電光火石般落在桌沿外，因為動作太急驟了，在經(jīng)歷了短暫的寂靜之后，賽場上爆發(fā)了雷鳴般的掌聲。那位瑞典選手因我國選手的失誤而贏得了比賽。然而，在喧鬧沸騰的賽場上，大家看到了一個孤零零但執(zhí)著的手勢高舉著，原來是瑞典選手在向裁判和觀眾示意：我國選手打的是擦邊球，后者才是真正的勝利者。大家在明了事情的真相后，既對這位瑞典選手沒有贏得比賽而感到惋惜，更以熱烈的`掌聲回報他的坦蕩和率真的人性。
賽后，當記者問他為什么要舉起那個手勢的時候，他說：“規(guī)則，讓我別無選擇!”
這是一種怎樣的人格?它能讓晦暗變得明亮，讓卑劣變得崇高，讓狹隘變得寬廣，讓一切精神作弊者和名利欺騙家在它面前顯得渺小猥瑣、黯然無光!這是一種堅守公平的人格，一種恪守規(guī)則的力量。
規(guī)則與一切私利、人情和善良的愿望決不是一回事，它在理性的王國里應(yīng)該成為絕緣體，成為我們思想原野上的一道堅固的長城。當然，在某些時候，它也不是不能兼顧，當諸葛亮揮淚斬馬謖時，就兼顧了兩者，讓馬謖在人情的沐浴下，為了“軍令如山”這條規(guī)則慷慨赴死，其家小則按月享受祿糧而讓馬謖“不必掛心”，而這一切都是在遵守規(guī)則的前提下進行的。美國哈佛大學(xué)圖書館失火案中，校方表現(xiàn)出來的態(tài)度也體現(xiàn)了這一點。
哈佛大學(xué)圖書館不慎遭遇火災(zāi)，使這所大學(xué)具有歷史意義的400本書毀于一旦，學(xué)校蒙受的損失不可估量。慶幸的是，有一本極其珍貴的書在著火前一天被一名學(xué)生帶出圖書館，躲過了這場劫難。我們從感情上會認為這位學(xué)生應(yīng)當受到褒揚，甚至應(yīng)當給予什么獎勵，但事實上，校方在對這位同學(xué)歸還圖書的行為作出表彰的同時，宣布了給予他開除學(xué)籍的決定，原因是他違反了該圖書館的書不能帶出的規(guī)定。
這件事給了我們深刻的啟示，進一步說明，在規(guī)則面前人所應(yīng)該采取的正確態(tài)度。
在市場經(jīng)濟大潮中，功利被提升到了至高無上的地位，人性的弱點在利益的驅(qū)使下暴露無遺。人們紛紛追逐利益的最大化，把規(guī)則拋到一邊，因此，“阜陽劣質(zhì)奶粉”、“紅心蛋”等等事件屢見不鮮，充斥于我們的視線所能抵達的每一個角落。殊不知，市場經(jīng)濟的發(fā)展，要的決不是顛覆規(guī)則，玩弄手段，恰恰相反，是要更嚴格地遵守規(guī)則，是要用規(guī)則約束人性的弱點。正如經(jīng)濟學(xué)家所說：“市場經(jīng)濟越完善，法規(guī)應(yīng)該更健全，市場參與者的法律意識應(yīng)該更強烈�！币恍┩稒C者為趨利而違規(guī)的行為，只能是飲鴆止渴，割肉補瘡，終究要在文明的光輝下塌陷。
規(guī)則是最堅硬的石頭，讓一切試圖褻瀆它的人束手無策;規(guī)則是最芬芳的花朵，讓一切堅守它的人分享到成功的蜂蜜。規(guī)則，讓人別無選擇，人們除了愛它，就是更愛它。
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