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        時(shí)間:2024-03-24 13:14:44 規(guī)則 我要投稿

        規(guī)則作文6篇【合集】

          在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的規(guī)則作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        規(guī)則作文6篇【合集】

        規(guī)則作文 篇1

          人的生命只有一次,我們必須珍惜它,我們必須珍惜現(xiàn)在擁有的美好。

          -------------題記

          “滴滴---滴滴---”汽車?guó)Q笛聲,聲聲入耳;汽車尾氣煙,煙煙環(huán)繞。走在這繁華的街道上,望著那鱗次櫛比的高樓,車水馬龍的綠色大道,看著匆忙來(lái)往的行人,我不禁感嘆:這個(gè)世紀(jì)已經(jīng)是如此的繁榮而昌盛,我們的生活是多么的美好!

          可是,望著這日益增多的汽車,我卻怎么也高興不起來(lái)。正是由于汽車的增多,不但影響了環(huán)境,阻礙了交通,造成了堵車,還使交通事故頻頻發(fā)生,悲劇接連上演。我猛地想起電視劇中的情節(jié),車禍!那不是一個(gè)鏡頭,一個(gè)故事而已。那是每天都在發(fā)生的事啊!這難道不能引起人們的關(guān)心嗎?我們見(jiàn)過(guò)多少因?yàn)榻煌ㄊ鹿识辜彝テ扑,妻離子散的例子了?受害者只得與親人生死相隔,引來(lái)哭泣。我們見(jiàn)過(guò)多少因?yàn)榻煌ㄊ鹿识故芎φ邭埣,拖累親人一輩子的例子?受害家庭只得留下終身遺憾。而肇事者也不能好過(guò),被抓住的要拘留,要付賠償金和精神損失費(fèi),要坐牢;幸運(yùn)的逃過(guò)一劫的人就一輩子擔(dān)驚受怕,心驚膽戰(zhàn)。這是你可曾想過(guò)的嗎?

          太多人認(rèn)為:“我很普通,車禍這種事怎么可能發(fā)上在我的身上呢?”正因?yàn)檫@種思想的普遍,公路上超速行駛的汽車越來(lái)越肆無(wú)忌憚,無(wú)證駕駛的人們也坐上了主駕駛的位置,而做-假-證、二把刀的司機(jī)更是大有人在。有的連轉(zhuǎn)向燈都不會(huì)打,有的拐彎都拐不好,竟然不顧一切的奔馳了起來(lái)。

          在這個(gè)時(shí)候,人們通常最怕聽(tīng)到刺耳的剎車聲,最怕看到鮮紅的血色。

          我們每一個(gè)人的生命都是寶貴的`,讓我們每一個(gè)人自覺(jué)遵守交通規(guī)則,珍惜和尊重我們彼此的生命,家庭里,讓我們的孩子快樂(lè)的玩耍,讓我們的親人安全的駕車,讓我們的朋友安心的行走,那就讓我們用自己的文明和愛(ài)心共同撐起一片生命的晴空。

        規(guī)則作文 篇2

          孟子說(shuō)過(guò)“不以規(guī)矩,不能成方圓!甭(tīng)到這個(gè)題目,你一定以為我在自吹自擂吧!人生中有誰(shuí)不偶然犯?jìng)(gè)錯(cuò)誤呢?可是,我非?隙ǖ母嬖V你,再一次買書(shū)的過(guò)程中我確實(shí)遵守了規(guī)則。因?yàn)橹挥幸粋(gè)遵守規(guī)則的人才算是一個(gè)堅(jiān)持遵守道德的孩子!

          在放寒假的一天,我走在馬路邊,聽(tīng)說(shuō)有一家書(shū)店要出售我一直期望的書(shū)!獛蛬寢屬I菜的路上,因?yàn)槲页B?tīng)同學(xué)們說(shuō)這本書(shū)內(nèi)容豐富,并且還很感人,讀者還留下了同情的.眼淚,所以我很想看一看。

          于是,我非常高興,回家的路上還蹦蹦跳跳的特別開(kāi)心。回到家后,我把這件事告訴了媽媽,想征求她那寶貴的意見(jiàn)。媽媽聽(tīng)后說(shuō):“你去吧!”我聽(tīng)后一蹦三尺,覺(jué)得世上沒(méi)有比這更高興的事了。隨后,我拿著嶄新的50元錢興高采烈地“飛”向書(shū)店,到了書(shū)店門口,我看見(jiàn)人很多。像一條彩色的長(zhǎng)龍,這可是天大的失望的!再看看書(shū)只剩下幾十本了,而排隊(duì)的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)幾十人!這可糟了,一定買不到書(shū),我垂頭喪氣,像皮球一下泄完氣似的。這時(shí),我突然聽(tīng)到有一個(gè)人正興奮的喊叫我,一看,那是我最好的朋友小楠,原來(lái)他也是來(lái)買書(shū)的。她說(shuō)讓我站到他的前面。我一望,她站在第四個(gè),我一下子高興的合不攏嘴。還說(shuō):“你真是我的好伙伴!笨墒,我發(fā)現(xiàn),她旁邊有一個(gè)醒目的牌子,上面寫著“請(qǐng)按順序排隊(duì)!笨戳诉@些字后,有一想,我是少先隊(duì)員呀!少先隊(duì)員要遵守規(guī)則呀,對(duì)!一定要遵守。想著想著,我跑到了最后,可心中卻還抱著一種希望,能夠買到書(shū)是不可能了?墒,令我沒(méi)想到的是,過(guò)了一會(huì)兒來(lái)了一位叔叔還抱著幾本書(shū),不一會(huì)我買到了“難求”的書(shū),我高高興興地看了一個(gè)晚上,才把它看完。

          這件事是我意識(shí)到了規(guī)則的魅力,那是掏多少金錢也買不來(lái)的……

        規(guī)則作文 篇3

          我就讀的學(xué)校離家遠(yuǎn),乘車要二十幾站才能到,有時(shí)高峰客流,通常一輛一輛接往不停的公車從我面前揚(yáng)長(zhǎng)而去···

          趕不上也算好了,至少下一班車會(huì)稍稍空些;趕上了也算是運(yùn)氣,不過(guò)亦可以算是我生命力頑強(qiáng),擠不死的小強(qiáng)!

          好不容易上了公車,尋尋覓覓也總算等到了一所空位坐下,乍一看,愛(ài)心座位!我又茫然了,拼眼力拼體力坐到的位子,竟然是個(gè)愛(ài)心座位?待會(huì)新村里又是一大堆的老年人上車,讓還是不讓?按理說(shuō)我是不讓的,因?yàn)樽约旱恼緮?shù)畢竟還多,一天下來(lái)繁忙的學(xué)習(xí),早已是精疲力竭?墒,不讓座位,在別人眼里又是另一種態(tài)度。他們可不管你一天做過(guò)了什么,他們只看的是你這副皮囊,年輕人嘛,讓!

          其實(shí)說(shuō)的也并不無(wú)道理,又不是肚里的蛔蟲(chóng),你想什么人家都知道?主要的還是要那些老年人表態(tài),如果你只坐一兩站就下車,那么你就把位子給別人做,不要屁股剛到位子上又馬上彈起來(lái)。我見(jiàn)過(guò)幾位老年人都笑著謝絕讓位者,這樣很好的,大家互幫互助,免得尷尬難堪。那些不良的`我也不細(xì)說(shuō)了;還有些老年人坐上位子后連一句最基本的謝謝也沒(méi)有,你說(shuō)人家這位子讓得舒心不舒心?車上能讓位的已經(jīng)是不錯(cuò)的了,你還弄得像是人家欠你的,這位子讓是應(yīng)該的樣子,以后誰(shuí)還會(huì)讓位?

          我也沒(méi)有偏袒青少年,其實(shí)讓座是很尋常的一件事,你身為一名身強(qiáng)力壯的人,有力氣有精力去站那幾站路,那就站吧,讓一個(gè)座有那么難嗎?如果真是有特殊情況,例如身體不好、路程遠(yuǎn),那么不讓是很正常的,也沒(méi)必要去內(nèi)疚。

          不過(guò),現(xiàn)在最常見(jiàn)的便是學(xué)生讓座,而有些二三十歲出頭的人卻對(duì)此視而不見(jiàn),很多市民、司機(jī)也產(chǎn)生了學(xué)生讓座是必須的錯(cuò)誤觀念。主要還是歸根于國(guó)家教育的錯(cuò)誤,國(guó)家也是好心培養(yǎng)下一代的品格,但是現(xiàn)在卻是適得其反,造成了這樣的趨勢(shì)——身為在校在讀學(xué)生讓位是很正常的,而那些正值壯年的的年輕人們卻成了被忽視人群。

          以我的觀點(diǎn)來(lái)看,他們和我們是一起需要被號(hào)召讓位的。雖然說(shuō)他們一天工作下來(lái)也是很累的,但是你二三十歲的人體格應(yīng)該是不錯(cuò)的吧,我們學(xué)生雖然說(shuō)沒(méi)有你們整日的勞累辛苦,但畢竟身體弱了些,而且現(xiàn)在的體育課都變成了什么?也希望你們能體諒一下弱小的我們。在公車上極少數(shù)二三十歲年段的年輕人能夠主動(dòng)讓位,多之則坐位觀美景,偷撇向一邊看著窗外的風(fēng)景。

          怎么說(shuō)呢,世界上所有的事都是沒(méi)有好壞的,你說(shuō)它錯(cuò),它也有能夠駁回的理由,以上也只是我所見(jiàn)片面,但畢竟是心里的話,公車上的規(guī)則真的就是這樣嗎?如果打破了這種格局,也許就會(huì)分立兩派了,不是嗎?

        規(guī)則作文 篇4

          “嗨,請(qǐng)你不要闖紅燈!”我又一次對(duì)一個(gè)闖紅燈橫穿馬路的人進(jìn)行勸說(shuō)。“小孩子多管閑事,出了事又不要你管!真是的!”這就算是對(duì)我好心勸說(shuō)的答復(fù)吧。看著那闖紅燈橫過(guò)馬路的背影,我再次傷心地想:這是多管閑事嗎?我不明白車為趕時(shí)間而何沖上人行道,這值得嗎?只是圖個(gè)方便、圖個(gè)省時(shí)嗎?圖個(gè)方便就很有可以使你命葬黃泉的,難道方便可以買的到一條寶貴的生命嗎?交通事故的發(fā)生使得交通堵塞,就像血液停止了流動(dòng),血液停止了流動(dòng)又是多么的可怕呀!所以我們要遵守交通規(guī)則,防止交通事故的發(fā)生。

          曾經(jīng)我也有親眼見(jiàn)過(guò)類似的交通事故。有一次,在我以前住的方,發(fā)生的交通事故。那是一天陽(yáng)關(guān)明媚的早晨,有一位喝酒喝得醉醺醺的大叔開(kāi)著車在大路上駛過(guò),另外一位的大叔是開(kāi)著打巴,他們從面對(duì)面的大路上駛過(guò),醉醺醺的大叔的車如箭一般的速度駛過(guò),因此大巴的大叔為了能多賺一些錢。也快速的行駛地去接乘客。在雙方不注意交通規(guī)則時(shí),不定時(shí)的xx引爆了。雙方的車由于撞擊力太大,都撞得不像車型了,而在10幾分鐘后,消防員叔叔和警察叔叔都到了,將兩位大叔送進(jìn)了醫(yī)院。

          不幸中的萬(wàn)幸,兩位大叔都能活下來(lái)了。幾個(gè)月后,我在不同時(shí)間再次見(jiàn)到兩位大叔,開(kāi)大巴的大叔因上次事故,他失去了靈敏的雙手,也因?yàn)槭ルp手迷失人生的道路。聽(tīng)說(shuō)他的雙手在控這車時(shí),由于撞擊力太大,撞的車頭凹進(jìn)去了,夾住了他雙手,因?yàn)榧?xì)菌感染,所以為了能活下來(lái),就截肢了。也因?yàn)檫@樣,而失去了工作。而另一位大叔就坐在輪椅上,聽(tīng)說(shuō)他的四肢都被撞得粉碎,因此這位大叔的一生都要在輪椅上度過(guò)了。他也知道這場(chǎng)車禍?zhǔn)撬牟粚?duì),給開(kāi)打巴的`大叔帶來(lái)痛苦,也使大叔他們?nèi)沂ネ盏膶庫(kù)o與溫馨,而感到深深的內(nèi)疚。

          這場(chǎng)車禍也給我留下了深刻的教訓(xùn)。交通事故是一位隱藏在每個(gè)人深處的死神。一時(shí)大意,它可以使你失去一切,可以使你家破人亡,也可以使你失去前途,更可以使你從這個(gè)世上消失。所以一定要遵守交通規(guī)則,避免交通事故發(fā)生。因此交通你我他,安全靠大家,叔叔阿姨,你們一定要遵守交通規(guī)則,讓給我們共同營(yíng)造安全交通環(huán)境!

          因此經(jīng)過(guò)這件事情之后,我對(duì)交通安全有了更深的了解。車禍如死神一般,只要你不遵守交通規(guī)則,它隨時(shí)可以吞噬你,輕則殘廢,重則失去生命。想想看,一時(shí)的大意,可以使你終身殘廢,甚至可以讓你失去生命。那是,后悔就來(lái)不及了。你的親人,父母將會(huì)傷心無(wú)比,悲痛欲絕。所以在交通法規(guī)的維護(hù)下,我們大家才有了保障,讓我們一起遵守交通規(guī)則,使這個(gè)脆弱的世界少一些悲傷多一份美好。

        規(guī)則作文 篇5

          俗話說(shuō)得好,“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。在社會(huì)上就有許許多多的規(guī)則,大部分人都能夠遵守,但有一些人卻去違背它們。為了讓我們更深入地了解規(guī)則的重要性,這節(jié)語(yǔ)文課上馮老師就組織我們玩了一個(gè)“傳口令”的游戲。

          “傳口令”游戲的規(guī)則是這樣的:由老師分別給每列第一名同學(xué)悄聲下令,由這位同學(xué)將口令傳給他后面的那位同學(xué),然后按照順序依次往下傳,直到這一列的最后一名同學(xué)。傳令時(shí),傳令者必須悄聲,不能讓其他同學(xué)聽(tīng)見(jiàn),排頭的同學(xué)不準(zhǔn)提醒也不能提前傳令,且每人只能傳一次。最后,由每組“尾巴”上的同學(xué)大聲說(shuō)出自己聽(tīng)見(jiàn)的口令。以傳得最快、最準(zhǔn)的小組為勝。

          游戲開(kāi)始前,我的心里像揣了只兔子,“咚咚”直跳,既緊張又興奮!坝螒蜷_(kāi)始!”隨著馮老師一聲令下,游戲開(kāi)始了?吹礁鹘M的同學(xué)都在搶時(shí)間傳令,心里想著“會(huì)是什么口令呢?是一些五花八門的句子還是雜亂的數(shù)字呢?快點(diǎn),再快點(diǎn)!我們小組要取勝!”我越想越緊張。當(dāng)我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),坐在我前面的同學(xué)忽然就對(duì)我小聲說(shuō)了一句話,我先是一震,細(xì)想好像是“風(fēng)鈴風(fēng)鈴響”,然后連忙對(duì)坐在我后面的周玥晗說(shuō):“風(fēng)鈴風(fēng)鈴響!”周玥晗是我們這組的最后一名同學(xué),她聽(tīng)到后迅速站起來(lái)說(shuō)出了我傳給她的口令。周玥晗剛說(shuō)完,馮老師就宣布“游戲結(jié)束!” 我們都松了一口氣。之后,馮老師讓每組末尾的同學(xué)分別再次說(shuō)出聽(tīng)到的口令。

          結(jié)果,各組報(bào)出的口令五花八門,令我們捧腹大笑。第三組先說(shuō):“不得了!”這得到了一陣?yán)坐Q般的`笑聲。然后是第七組的“注意規(guī)則!”又是一片地動(dòng)山搖般的笑聲。該第四組了,他們的答案是“沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)!”不例外,也是一陣狂笑……依我看來(lái),最好笑的要數(shù)第十組了,因?yàn)樗麄兊拇鸢甘恰胺綀A眼睛小!”剛報(bào)完,全班最熱烈的笑聲響起…… “答案到底是什么呀?”我們都急切地想知道,終于到公布答案時(shí)間了,馮老師鄭重宣布:“答案是‘風(fēng)動(dòng)風(fēng)鈴響!’”我們恍然大悟,又回味起剛才那些另類的回答,忍不住再次發(fā)出此起彼伏的笑聲。

          時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去,下課鈴聲響了,但我一直沉浸在美好的回憶中,這真是一節(jié)令人難忘的語(yǔ)文課。這堂課不僅讓我們玩得開(kāi)心,更讓我們明白了規(guī)則的重要性,規(guī)則不僅存在于游戲中、學(xué)習(xí)上,更存在于生活的方方面面。規(guī)則是社會(huì)中的隱形指揮家,指揮著千千萬(wàn)萬(wàn)的人們密切配合,和諧共處。正是有了各種各樣的規(guī)則,我們的社會(huì)才能變得有序、文明;我們的生活才能變得安寧、幸福。我會(huì)在生活中自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則,做一名文明守則的小學(xué)生,為我們的社會(huì)變得更加有序、和諧,盡自己的一份力量。

        規(guī)則作文 篇6

          鵝毛大雪下了一個(gè)晚上,第二天我起床起晚了。我和爸爸匆匆忙忙地跑出了家,上學(xué)路上,爸爸一邊走一邊惱怒地教訓(xùn)我:“都是你,一到雨天雪天就想睡懶覺(jué),現(xiàn)在倒好了,要遲到了吧!

          我和爸爸來(lái)到了十字路口,可綠燈剛巧變成了紅燈,沒(méi)辦法,我們只好在這等。盡管天寒地凍,可我頭上一直冒汗,我一邊緊盯著紅綠燈,一邊看著手表,現(xiàn)在已經(jīng)7:24了,還有6分鐘就要上課了,我急得一直跺腳。

          突然,后面的老爺爺“滴——滴”的按著喇叭,我不耐煩地心想:你干什么呀,現(xiàn)在是紅燈。你再怎么按紅燈也變不了,難道你還想把車子變飛機(jī)飛過(guò)來(lái)呀!于是,我煩躁地說(shuō):“你煩不煩呀,看見(jiàn)沒(méi),現(xiàn)在是紅燈,你怎么過(guò)去呀!”誰(shuí)知老爺爺卻說(shuō):“孩子,我是轉(zhuǎn)彎的!蔽衣(tīng)了,羞愧的'讓開(kāi)了。我和爸爸繼續(xù)等紅綠燈,仿佛像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)一樣。我心急火燎,咬牙切齒,做百米沖刺的姿勢(shì)。

          就在這個(gè)時(shí)候,交警來(lái)了,指揮著交通。我趕快向前跑,再往后看,紅燈就像定格似的,這我才明白原來(lái)紅綠燈失靈了。

          雖然我遭到了老師的批評(píng),但我遵守了交通規(guī)則,心里還是美滋滋的。

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