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(精華)規(guī)則的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的規(guī)則的作文8篇,希望能夠幫助到大家。
規(guī)則的作文 篇1
在規(guī)則面前我做對(duì)了不以規(guī)則,不成方圓。這句話說的一點(diǎn)也不錯(cuò)。有了規(guī)則,遵守規(guī)則,人們才會(huì)和諧有序的生活。今天早上我去上英語課。我上車后發(fā)現(xiàn)人很少,就找了一個(gè)我感覺比較好的`座位坐了下來?墒沁^了幾站人就慢慢地多了起來,把車廂獨(dú)得水泄不通,可是沒幾個(gè)人往后走,都在前面堵著。我坐在后面,總是感覺怪怪的。過了一會(huì)兒上來了一個(gè)老人,用的是壽星卡。前面堵得死死的,只知道有個(gè)老人上了車。
前面座的人沒有一點(diǎn)規(guī)則性,都不給老人讓座。老人慢慢地走到了后面來,我才發(fā)現(xiàn):她是一個(gè)老奶奶,好象有七十五歲左右,她手里拎了這么多的菜,我心里想:這個(gè)老奶奶手里拎了這么多的菜,一定在剎車的時(shí)候會(huì)站不穩(wěn)。想到這里,我連忙起身讓座,讓老奶奶坐在我的座位上。老奶奶坐了下來,向我投來了微笑的目光,我心里暖洋洋的。因?yàn)樵谝?guī)則面前我做對(duì)了。
規(guī)則的作文 篇2
生活中有許許多多的規(guī)則,當(dāng)我們面對(duì)它們時(shí),該選擇哪個(gè)呢?
記得一次考試,我有一道題沒把握,就想看一看同桌的答案,其實(shí)很簡單,只要一扭頭就能看到,有了這個(gè)想法后,我就不自覺的一會(huì)兒抬頭看看老師,一會(huì)兒低頭看看卷子,心驚膽戰(zhàn)。時(shí)間一分一秒的.過著,我卻像熱鍋上的螞蟻,焦急萬分。就在這時(shí),心里“蹦”出了兩個(gè)“小家伙”,一個(gè)是邪惡的魔鬼,一個(gè)是誠實(shí)的天使,魔鬼說:“看吧看吧!你就能得高分,老師會(huì)表揚(yáng)你,爸爸媽媽還會(huì)夸獎(jiǎng)你,多好呀”!天使急忙說:“你不能看,因?yàn)橥悼词且环N不道德的行為,這樣換來的榮譽(yù),得到的表揚(yáng)也不光彩的呀!”此時(shí),我的腦子亂作一團(tuán),我的內(nèi)心非常矛盾,到底是聽誰的呢?最終我拿定了主意,要靠自己的能力考出好成績。
后來,考試卷終于發(fā)了,盡管成績沒有我預(yù)想的好,可是我心里很踏實(shí),因?yàn)樵谝?guī)則面前我選擇了正確的答案。
規(guī)則的作文 篇3
交通規(guī)則是無數(shù)血的教訓(xùn)換取的,每個(gè)人都必須無條件遵守,只有這樣我們的生活才能平安、幸福。
但是,有一些人卻偏偏要去違背,造成了許多不必要的人員傷亡、讓一些家庭家破人亡,給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成巨大的損失。
在車水馬龍,人潮如流的大街上,經(jīng)?梢钥吹揭恍┤藷o視交通規(guī)則,有的司機(jī)超速行駛、闖紅燈,有的行人在機(jī)通車道橫沖直撞或攀越護(hù)欄,有的非機(jī)動(dòng)車與機(jī)動(dòng)車搶道。有一天上學(xué)的.路上,有一個(gè)騎自行車的青年引起了我的注意:他違規(guī)在機(jī)動(dòng)車道行進(jìn),雙手離開車把,邊抽煙邊騎車,這時(shí)一輛摩托車風(fēng)馳電掣地奔過來,那個(gè)青年驚慌失措,說時(shí)遲,那時(shí)快,悲慘的事情發(fā)生了,雙方都撞得鮮血淋漓,慘不忍睹,路人很快報(bào)警呼救。
的發(fā)生,我想雙方都有責(zé)任,如果那個(gè)青年不這樣玩弄生命,不放開雙手,腳下生風(fēng)地騎車;如果騎摩托車的人,會(huì)顧及他人的安危,為別人和自己多想一想,也許這場(chǎng)災(zāi)難就不會(huì)發(fā)生。
無論是誰,都不希望自己發(fā)生任何意外。我們應(yīng)當(dāng)用這起交通事故來敲響我們安全意識(shí)的警鐘。在任何情況下,都要遵守交通規(guī)則,這樣就會(huì)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
我們是祖國的花朵,父母含辛茹苦把我們培養(yǎng)大,是想讓我們成為國家棟梁,長大后報(bào)效祖國,如果我們不珍愛生命,不注意安全,怎能為祖國的明天再創(chuàng)輝煌?怎么能為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量呢?所以我們從小就要養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣,才能健康成長!
專家點(diǎn)評(píng):
語言平淡,表達(dá)不準(zhǔn)確
規(guī)則的作文 篇4
規(guī)則是由有關(guān)部門制定的。大家都遵守交通規(guī)則,人與車各行其道才會(huì)安全有序;同學(xué)和老師都遵守教學(xué)規(guī)則,教學(xué)活動(dòng)才會(huì)順順利利……總之,人人遵守規(guī)則,社會(huì)才井然有序。那次我真的看到了公德之美。
記得前幾天,我和媽媽坐公交車去外婆家。在公交車上我又遇見了那個(gè)上次暈車嘔吐在我腳上的那個(gè)人。這次,我一見他眼前就感到一片漆黑,心里抱怨著:怎么又和他一趟車。
我提心吊膽地在他前面坐下,生怕有什么意外。可今天不如意。車剛出發(fā)10分鐘不到,我就聽到從后面發(fā)出陣陣想嘔吐的聲音,我趕緊捂住鼻子憋了幾秒氣。當(dāng)我再次呼吸時(shí)竟然沒有絲毫異味。我扭頭一看,驚呆了。她把自己備用的塑料袋套在自己的嘴上吐了一通,他怕我們?cè)俾勔娨恍╇y聞的氣味,于是手提著吐的`雜物袋伸出了窗戶。他沖我笑了笑說:“請(qǐng)別嫌棄,老毛病了。”我心里對(duì)自己說“現(xiàn)在很難見到這種人了,怎么能嫌棄呢!庇谑俏艺f:“沒事!
現(xiàn)在我明白了,沒有“規(guī)矩不成方圓”。規(guī)則是世界的風(fēng)景線,遵守規(guī)則,更是人生美麗的風(fēng)景線。
規(guī)則的作文 篇5
無規(guī)則欲念與有規(guī)則道德
“當(dāng)一切的規(guī)范和禁忌都不存在的時(shí)候,你離邪惡有多遠(yuǎn)?”這是恐怖片《隱身人》海報(bào)上的一句話。一個(gè)透明的人面對(duì)那不透明的世界時(shí),潛伏在其心底沉睡的欲望開始蘇醒,于是,就有了那個(gè)邪惡的隱身人以及這部驚悚的影片。
真正的不安并不來自于片中的可怕情節(jié),而是來自于我對(duì)自我的拷問,“當(dāng)沒有任何規(guī)則制約時(shí),你會(huì)做壞事嗎?”我的答案竟是:我會(huì)!這是源自人性之下的潛伏的欲念,也許外面每個(gè)人心底都靜置著邪惡,而禁錮邪惡的.束縛一旦開啟,那么就有了人類歷史上諸多暴行。
我認(rèn)為,人類文明的根本象征在于控制欲望,這也是人類擺脫野蠻的標(biāo)志。起先對(duì)于欲念的壓制來源于道德,這是一種來自人類長久社會(huì)活動(dòng)中積累的理念,明白什么事該做,什么事不該做。這是我國古代儒學(xué)的中心之道,但古人云:無德必之,唯德必危。這就是說,沒有強(qiáng)制的道德是蒼白無力的。從這一點(diǎn)上說,法家倡導(dǎo)的“以法治國”才是治理社會(huì)的方法,儒家所謂“以德治國”只是一種“烏托邦”式的理想。
我們無法抑制欲念的衍生和流動(dòng),卻可以約束由欲念產(chǎn)生的行為,這就是建立在道德基礎(chǔ)上的規(guī)則。我們的邪念可能將某種道德顛覆了千次萬次,但帶有懲罰性的規(guī)則使得邪念無從迸發(fā),并扶正著道德之樹,從而形成了法制社會(huì)。可謂“人性本惡,而人行總善!
道德是規(guī)則的基礎(chǔ)構(gòu)建,但違背道德卻未違背規(guī)則,納撒尼爾?霍桑筆下的威克菲爾德就是這樣的人物,也許是出自對(duì)流浪的熱望,他在某一天離家出走,卻只到離家僅有一個(gè)街道之隔的旅店住下,并且一住便是二十年。這個(gè)離家出走的流浪者更引人注目,讀者不禁會(huì)由此丈量他距社會(huì)倫理道德間的距離,他違背了道德,脫離了本位,但我們不能說他有任何越軌行徑,而老練的霍桑為我們解答了難題,他在最后寫道:“在看似傷亂的世界中,我們每個(gè)人被規(guī)范地放在某一個(gè)位置,一旦脫離了這個(gè)位置,我們將被這個(gè)世界永遠(yuǎn)地地遺棄。”這個(gè)威克菲爾德將被事實(shí)上也的確為這個(gè)世界所遺棄。在這里,威克菲爾德違背的是另一種規(guī)則,一種社會(huì)法則。
正如《麥田守望者》中斯賓塞先生對(duì)霍爾頓所說:“人生就是一場(chǎng)球賽,我們卻要遵守每一項(xiàng)這樣或那樣的規(guī)則!笔堑,我們生存在這個(gè)社會(huì),參加這樣的“球賽”,就只有遵守所謂“規(guī)則”。
規(guī)則的作文 篇6
一天,我剛上完奧數(shù)課,看到媽媽,便興奮地說:“媽媽,我學(xué)會(huì)了求長方體和正方體體積的方法了!眿寢屝χf:“真的?那我要考考你了。”“好,隨便你怎么出吧。”我毫不猶豫地答應(yīng)了。“這樣吧,這里有一個(gè)土豆,你能不能算出它的體積,若能算出來,媽媽今天就炒你最愛吃的土豆絲給你吃!眿寢屨f到,“好!好!”我想都沒想,就滿口答應(yīng)了。
可是一拿到土豆,我原本覺得挺簡單的,可思考了好一會(huì),也就頓時(shí)傻眼了,你瞧,它既不是正方體也不是長方體這種規(guī)則物體,我該怎么算?我拿著土豆抓耳撓腮,左思右想,怎么也想不出辦法來,只好呆呆地望著土豆。這才想到剛才的?烧娲荡罅,真想打退堂鼓。這時(shí)媽媽走過來提醒我說:“你可以把土豆切成規(guī)則物體,例如正方體、長方體,這樣試試看?”我一聽,點(diǎn)了點(diǎn)頭,似乎頓時(shí)茅塞頓開,便急忙拿起小刀,按照媽媽提示的方法,用小刀切呀切,再用尺子量呀量,再算啊算,直搞得滿地是演算紙,一分鐘過去了,兩分鐘過去了,三分鐘過去了……也不知過了多久,才終于算出了土豆的大約體積。唉,我想到這種方法太復(fù)雜了,計(jì)算還不準(zhǔn)確,要是有更簡便的方法就好了!這時(shí),媽媽又走過來指點(diǎn)迷津:“媽媽給你講一個(gè)物理學(xué)家阿基米德的故事……”原來阿基米德利用等積代換算出了金皇冠的真假。我靈機(jī)一動(dòng),想道:我不是也可以用等積代換來求土豆的體積嗎?于是,我拿來一個(gè)長方體的玻璃容器,量出它底面長是6厘米,寬是4厘米,我往容器中倒了10厘米的水,然后把土豆完全浸沒在水中,這時(shí),容器中的水上升了。我又量了一下,現(xiàn)在的水是15厘米,也就是說,容器中的水上升了5厘米(15-10),按照等積代換,上升水的'體積就是土豆的體積,由此,可以算出土豆的體積是:6×4×5=120(立方厘米)。嗯,這種方法簡單多了。當(dāng)我把體積告訴媽媽時(shí),媽媽對(duì)我豎起了大拇指。
晚上我也如愿以償?shù)某缘搅宋易钕矚g的土豆絲。通過這件事我明白了在生活中,換種方法,換個(gè)角度,能有意想不到的結(jié)果。
規(guī)則的作文 篇7
遵守規(guī)則,是一種美德,一個(gè)人假如說不遵守規(guī)則,那他將會(huì)被人們所唾棄;遵守規(guī)則,人人有責(zé),如果不遵守規(guī)則,整個(gè)幸福、美好的社會(huì)將會(huì)被打亂。
記得有一次,我在等公交車的時(shí)候,一個(gè)場(chǎng)景深深地觸動(dòng)了我的心:我站在等車的亭子下,這時(shí),有一輛公交車像蝸車一樣緩緩的.亭子駛來,門開了,一群人像瘋了一樣沖向公交車,顯然把一位過馬路的老太太撞到,我看著這一幕,心像:為什么這一群人不排隊(duì)上車呢?就為了搶一個(gè)座位,就搶的頭破血流?想到這里,我不由嘆了一聲。
是啊!現(xiàn)在的人們對(duì)規(guī)則的重要性已經(jīng)逐漸淡忘了,比如在圖書館中大聲喧嘩;在公交場(chǎng)所中隨地吐痰;在潔白的墻壁上亂涂亂畫等。
我們要對(duì)規(guī)則重視起來,不能做一些“聰明人”來破壞規(guī)則,我們小學(xué)生是國家的未來,從小讓別人嘲笑我們,正如一句說的好,“須養(yǎng)成處處好風(fēng)正氣,放配做泱泱大國公民”。
規(guī)則的作文 篇8
國有國法,家有家規(guī),有了規(guī)則,遵守規(guī)則,人們才能和諧有序地生活。我們說遵守規(guī)則容易,可實(shí)施起來卻有一定的難度,特別是當(dāng)你面對(duì)很大的誘惑的時(shí)候,我們時(shí)常猶豫了或不能遵守規(guī)則。
有個(gè)星期四的下午體育課時(shí),我和伙伴們一起玩游戲,當(dāng)我玩得滿頭大汗的.時(shí)候,我脫下外套向教室走去。突然,我停下了腳步,好象看到了什么似的,我把目光投向了草叢走了過去,我發(fā)現(xiàn)草叢里有一個(gè)嶄新的排球。我放下衣服,把球撿了起來,順手拍了拍球,這球真的很不錯(cuò)。等我把衣服放回了教室,我看了看球,心想“等一下把這球帶去和伙伴們玩一會(huì)吧!”這時(shí)理智像箭一樣打破了我這個(gè)貪婪的想法,“別人的東西我怎么能用呢?這和偷有什么區(qū)別?”這時(shí),我拿起球走向大隊(duì)部。在我上樓梯時(shí),左腳還沒邁出去,右腳就把我絆住了,我停了下來。
我的腦海里隱隱約約地冒出一個(gè)強(qiáng)烈又奇怪的想法:“拿這個(gè)球和伙伴們玩一會(huì)吧!好久都沒玩過了,這次一定很爽,等一下交過來也是一樣的!薄安恍!撿了別人的東西就得還,否則你對(duì)不起你胸前的紅領(lǐng)巾!”我腦子里不停地想著,最終理智占了上風(fēng)。我邁著猶豫的腳步朝著大隊(duì)部門口走去,我敲門的時(shí)候,心里還在猶豫不決著,一個(gè)聲音在鼓勵(lì)著我:“去敲吧,這樣你才能成為一個(gè)真正的拾金不昧的好孩子,我腦中一片空白,閉上眼睛敲了敲門,一位老師走了出來,我說我撿了一個(gè)排球,交到這…這位老師表揚(yáng)了我。
在這件小事上,我知道了做人要有規(guī)則,我為自己戰(zhàn)勝了誘惑而高興!
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