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      2. 規(guī)則的作文

        時(shí)間:2023-09-25 16:30:00 規(guī)則 我要投稿

        規(guī)則的作文(常用7篇)

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的規(guī)則的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        規(guī)則的作文(常用7篇)

        規(guī)則的作文 篇1

          人人遵守規(guī)則,社會(huì)就能井然有序;若是背離了規(guī)則,社會(huì)將是一片混亂。

          在放學(xué)路上,我和幾個(gè)同學(xué)一齊回家,眼尖的我,老遠(yuǎn)就望見了好幾十輛汽車都“匯”成了一條長(zhǎng)龍——塞車。我的眼神引起了同學(xué)們的注意。我二話不說的就拉起同學(xué)們往塞車的最起端走,因?yàn)槲蚁肟纯词鞘裁丛蛩鸬娜。大老遠(yuǎn)的,我就看見了最起端有許多人擁擠成了一團(tuán),圍在了一起。我努力地?cái)D了進(jìn)去。在我眼前出現(xiàn)的是一片血跡。傷者已被送進(jìn)了醫(yī)院。八卦的我向圍觀的`人們打聽到了一番:兩三個(gè)中學(xué)生想跨欄,然后沖過對(duì)面大馬路——因?yàn)橼s時(shí)間。中學(xué)生們剛一跨欄,想要避過一輛又一輛的大卡車,小汽車,小型車……沖過大馬路?梢饬现械膽K劇,仍舊發(fā)生了,兩個(gè)中學(xué)生被撞飛,受了重傷,聽說至今還在昏迷當(dāng)中。還有一中學(xué)生受了輕傷。原來這就是引起大家不便的原因……

          人人遵守規(guī)則社會(huì)就能井然有序;若是背離了規(guī)則,社會(huì)將是一片混亂。

          此時(shí)此刻,我提醒大家:“遵守規(guī)則,人人有責(zé),利己利民,從我做起!”

        規(guī)則的作文 篇2

          俗話說:“車走直馬走斜必依規(guī)矩規(guī)矩,綠燈行紅燈止才成方圓”電視新聞上天天報(bào)道,由于人們不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的車禍;由于學(xué)生們不遵守校規(guī)而發(fā)生的踩踏的事件……

          有一次我親眼目睹了驚心動(dòng)魄的一面。那是放學(xué)時(shí)間,是人群的高峰。我正背著書包垂頭喪氣的走著,快到了交通燈,我抬頭一看是紅燈,立即停住了腳步?墒俏铱匆娏艘蝗杭议L(zhǎng)帶著孩子闖紅燈,我真想跑到那些家長(zhǎng)說一頓,這時(shí),我后面跑來一群學(xué)生,他們闖了紅燈,我叫了他們一聲,他們卻無所事事的說:“管你什么事!笨伤麄儏s不知道危險(xiǎn)即將來臨。在他們的的右方來了一輛三輪車,司機(jī)是一位五六十歲的老伯伯。當(dāng)老伯伯發(fā)現(xiàn)前面有一群孩子才剎車時(shí),已經(jīng)太晚了,在這之前我叫了一下他們,可我的話音剛落,只聽“砰”的一聲,其中一個(gè)學(xué)生被撞開了,只見他頭破血流,暈倒了。頓時(shí),旁觀的人像凝結(jié)了一樣,時(shí)間也好像凝結(jié)了,過了一會(huì)兒,有的`人撥打120,有的人通知這個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)。

          過了幾天我才知道這個(gè)學(xué)生沒有生命危險(xiǎn)。我松了一口氣 。真是有驚無險(xiǎn)呀!他與死神擦肩而過。

          “唉”!如果這位學(xué)生遵守交通規(guī)則就不會(huì)發(fā)生這起事故。如果世界上所有人遵守規(guī)則,世界該多么和平,多么美麗!

        規(guī)則的作文 篇3

          我們所處的這個(gè)世界有有各種各樣的規(guī)則。小朋友做游戲時(shí)有規(guī)則,各種體育賽事都有規(guī)則;學(xué)校的校規(guī)、校紀(jì),國(guó)家的法律等無不可稱為規(guī)則。為什么有這么多規(guī)則呢?原因很簡(jiǎn)單,就是因?yàn)槲覀冃枰鼈儭?/p>

          各種各樣的規(guī)則雖聽起來十分煩瑣,但仔細(xì)一想,它們絕大多數(shù)是合理的,符合盡可能多的人的利益,因?yàn)樗鼈兙褪菫榇硕恢贫ǔ龅?。

          也許有人會(huì)說:“啥是規(guī)則?純粹是戴在人們心上的精神枷鎖!倍@些人也常因我行我素而受到處罰。

          誠(chéng)然,有些規(guī)則確應(yīng)被摒棄,比如婦女纏足等封建習(xí)俗。這樣的規(guī)則不利于人類的健康發(fā)展,不利于社會(huì)的正常運(yùn)行,我們當(dāng)然要把它們廢除掉。

          但是,我們不能僅憑個(gè)別不正確的規(guī)則便否定有規(guī)則的必要性。試想一下沒有規(guī)則的世界吧,那會(huì)是個(gè)什么樣子?

          沒有規(guī)則,體育賽事就無法進(jìn)行。因?yàn)闆]有規(guī)則,所以什么手段都可以用;因?yàn)闆]有規(guī)則,所以再怎么折騰也鬧不出個(gè)誰輸誰贏;因?yàn)闆]有規(guī)則,所以體育失去了存在的意義。

          沒有規(guī)則,人類就不可能生存發(fā)展。離開了道德、法律的束縛,別有用心的人便可為所欲為,最終被強(qiáng)大的人除掉,整個(gè)人類社會(huì)會(huì)因此變得處處混亂不堪。

          ……

          沒有規(guī)則,這個(gè)世界將會(huì)是混亂的、倒退的?梢哉f,規(guī)則是我們生存發(fā)展的必要保障。

          或許有人會(huì)用一句軍事諺語來反駁:“戰(zhàn)鼓發(fā)言,法律沉默”即說規(guī)則是脆弱的。而我則認(rèn)為,此諺語本身就是一條規(guī)則!叭跞鈴(qiáng)食”是這個(gè)世界不變的法則。在這一規(guī)則下,我們只有不斷提升自身的實(shí)力,才能在激列的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。若是無視這一規(guī)則,我們將會(huì)重演近代的歷史。

          我們需要規(guī)則,需要有利于推進(jìn)歷史發(fā)展的規(guī)則。作文

        規(guī)則的作文 篇4

          走在路上,車輛來往有序,是因?yàn)橛薪煌ㄒ?guī)則;坐在教室里,大家認(rèn)真聽講,是因?yàn)橛袑W(xué)習(xí)規(guī)則;跑在跑道上,大家要各在其道,是因?yàn)橛信懿揭?guī)則……

          我今天要說的,是一件真真切切的發(fā)生在我身上的事兒,是關(guān)于考試規(guī)則的。記得小學(xué)五年級(jí)時(shí),有一次英語考試,也許是這次題簡(jiǎn)單,我拿起筆刷刷就往上寫,感覺都會(huì),最后一道題也是我最喜歡的閱讀題了,答案都在短文里,簡(jiǎn)直是白送分啊。

          我認(rèn)認(rèn)真真的.把短文看了兩遍,才開始做題了——F、T、T、T、F。最后一道題也被我輕松拿下。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣,看了看旁邊兩位同學(xué),都還在做最后一天,卻被我三下五除二給搞定了!考完后,我還和同學(xué)們對(duì)了答案,全做對(duì)了。

          第二天,試卷發(fā)下來了,老師是按照分?jǐn)?shù)從高到低念的,我充滿自信的等待著,可老師一連讀了二十多個(gè)同學(xué),才讀到了我的名字——才90分,仔細(xì)一看卷子,我前幾道題全對(duì)了,但最后一道閱讀題,卻因?yàn)闆]讀清楚題——要求是對(duì)的答案打?qū)μ?hào),錯(cuò)的打錯(cuò)號(hào),而我卻按照平時(shí)做題的習(xí)慣,把對(duì)號(hào)寫成了“T”,把錯(cuò)號(hào)寫成了“F”,從而一下子扣了十分。

          我拿來試卷,一遍又一遍看看題,心里非常不滿——這又不是什么大考,老師竟那么認(rèn)真,寫“T、F”也不是不可以,練習(xí)冊(cè)上都是這么寫,我不過是寫習(xí)慣了……

          我越想越生氣,越想覺得越委屈,便找到了英語老師,雖然心里生氣,臉上還要表現(xiàn)出高興,我“笑”著對(duì)老師說:“老師,我寫的不是對(duì)著的嗎,為什么不給分啊”,老師笑著解釋道:“我知道你會(huì)做這道題,只是你沒有認(rèn)真審題,習(xí)慣性的寫錯(cuò)了,但是,你必須知道,不管你是因?yàn)槭裁丛蚨e(cuò),都是錯(cuò),考試也是有規(guī)則的,你違背了規(guī)則,那當(dāng)然要減分的,考試規(guī)則是不能改變的,需要改變的是你要如何適應(yīng)考試規(guī)則。只要以后認(rèn)真點(diǎn),老師認(rèn)為你下一次一定不會(huì)犯同樣的錯(cuò)!

          是呀,考試也有規(guī)則,不管你是什么原因,規(guī)則都要遵守,錯(cuò)了當(dāng)然要扣分,我一下恍然大悟。

          沒有規(guī)矩,不成方圓,各行各業(yè)都有自己的規(guī)則,如果人人都能遵守規(guī)則,世界將會(huì)變得煥然一新。

        規(guī)則的作文 篇5

          一粒沙子,在蚌殼的磨礪中,點(diǎn)亮堅(jiān)持,成就珍珠的奪目;

          一塊巖石,在風(fēng)化的擊打中,點(diǎn)亮堅(jiān)持,成就高山的后事;

          一顆種子,在石縫的掙扎中,點(diǎn)亮堅(jiān)持,成就峭壁上那最亮麗的風(fēng)景……

          哈佛有句校訓(xùn)是“當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí),我已準(zhǔn)備好了”。這不僅僅是莘莘學(xué)子自信的表現(xiàn),更是對(duì)那機(jī)會(huì)來臨前日日夜夜不懈不怠的肯定!傲璩慷䲡r(shí),哈佛不眠”。一位到哈佛參觀的記者滿目崇敬地這樣評(píng)價(jià)道。這是一種怎樣的學(xué)習(xí)氛圍,有事怎樣的堅(jiān)持才點(diǎn)亮了那里凌晨的燈火通明?

          也許正式像哈佛理論一樣的吧?“堅(jiān)持?jǐn)?shù)年,成功會(huì)向你招手”,由此可見沒有什么成功是可以一蹴而就的,在通往成功的道路上,沒有電梯的省力直達(dá),有的只是一個(gè)腳步一個(gè)印的攀登,一滴汗水一片辛勞的執(zhí)著。

          錢偉長(zhǎng),近來一個(gè)耳熟能詳?shù)拿,一個(gè)被銘記在諾貝爾史上的名字。其實(shí)諾貝爾并不是他的目標(biāo),只是他堅(jiān)持的一個(gè)見證,學(xué)習(xí)時(shí)他挑燈夜戰(zhàn)地堅(jiān)持真理,棄文擇理時(shí)他無怨無悔地堅(jiān)持愛國(guó)赤誠(chéng),攻克難關(guān)時(shí)他堅(jiān)定自信地堅(jiān)持他所選擇的。既然選擇,便不后悔。他矮小的身軀里究竟隱藏著多少蓄勢(shì)而發(fā)的潛力,多少堅(jiān)持再堅(jiān)持的能量。

          邰麗華,那個(gè)在舞臺(tái)上讓多少人迷花了雙眼,震撼了內(nèi)心的女子,在那個(gè)無聲的世界中,她茫然過,悲痛過,抱怨過,她不是圣人,她只是個(gè)脆弱的普通人,可最后她堅(jiān)持了下來,那明快的節(jié)奏是她生命的樂章,那晃動(dòng)的手臂是她大聲的宣誓,那扭動(dòng)的身軀更是她在困境中的掙扎與拼搏,讓那個(gè)在舞臺(tái)上被鎂光燈追逐的身影生活在人們內(nèi)心被打動(dòng)的角落,靜靜等待發(fā)芽,等待成長(zhǎng)。

          達(dá)芬奇筆下不斷改變光影線條壘得小山堆是的畫蛋手稿,王羲之苦練書法因涮筆而變得漆黑的八大缸清水,歌德耗費(fèi)六十一年心血與生命而成就的《浮士德》……

          不同時(shí)代,不同領(lǐng)域,不同國(guó)籍,但他們卻共同因?yàn)閳?jiān)持二字而完成自我追逐的目標(biāo),他們堅(jiān)持的不僅僅是專業(yè)上的技能,更多的是內(nèi)心,讓內(nèi)心更加強(qiáng)大堅(jiān)毅。

          但堅(jiān)持就一定會(huì)成功嗎?那個(gè)胸有大志的美國(guó)年輕人日日辛苦修剪草坪,即使碌碌無為,但他堅(jiān)信行行出狀元,可他忘記了,堅(jiān)持不是簡(jiǎn)單的盲目重復(fù),它還需要不斷的`思考改變,觀察完善。

          那成功的燈泡的前九十九個(gè)也是不斷改進(jìn)的過程,倘若只知重復(fù),那我想第幾萬個(gè)燈泡也仍然是暗淡無光的吧?反過來看,即使有很敏捷的思維,沒有前幾次的失敗,依舊是無法完成點(diǎn)亮夜晚的夢(mèng)想。

          點(diǎn)燃你身體那個(gè)充滿力量的火把吧,用它點(diǎn)亮堅(jiān)持,守護(hù)那最初的夢(mèng)想! 關(guān)于堅(jiān)持的作文700字

          堅(jiān)持是毅力,仿佛一輪熾熱不落的艷陽;堅(jiān)持是靈魂,仿佛一群屹立不倒的山林。 堅(jiān)持是雄壯的,因?yàn)閳?jiān)持是由于百般地敲打而磨練出來的;堅(jiān)持是甘甜的,因?yàn)闊o畏的與不倒的毅力早已在心中播下了勝利的種子。

          “黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還!笔沁吶麑⑹渴刈鎳(guó)的堅(jiān)持;“千淘萬漉雖心苦,吹盡狂沙始到金!笔乔骞賹(duì)正義的不懈堅(jiān)持。歷史長(zhǎng)河延綿不息,堅(jiān)持有如戰(zhàn)場(chǎng)上最后一只捷旗,鮮得血紅,飄得逸然,在人們的心顛扎下深根。

          想要堅(jiān)持的人心中滿懷的是希望。如果劉翔心中沒有沖擊奧運(yùn)冠軍的希望,又怎會(huì)有因堅(jiān)持而得來的榮譽(yù);如果愛迪生心中沒有照明世界的希望,又怎會(huì)有因堅(jiān)持而換來的永不熄滅的電燈。堅(jiān)持不是一縣的曇花,卻是那四季不敗的常青樹,是那朝陽的向日葵——對(duì)未來幸福的希望不斷奮發(fā)。

          嘗試過堅(jiān)持的人煅造了包含毅力的信念。嘗試過堅(jiān)強(qiáng)的人都經(jīng)歷過無數(shù)的困苦,都面臨過非常人能承受的恐懼,都避免不了插入心扉的絞痛。正因?yàn)檫@極強(qiáng)的堅(jiān)持,排山倒海的氣勢(shì)沖擊人心,毅力在不斷的堅(jiān)持下愈戰(zhàn)愈強(qiáng),使信念鍍上一層百箭不侵的毅力盔甲。

          掌握?qǐng)?jiān)持的人是成功的,是永不言棄的。英國(guó)首相丘吉爾用他一生的成功經(jīng)驗(yàn)告訴世人:成功根本沒有秘訣可言,如果有的話,就有兩個(gè):第一個(gè)就是堅(jiān)持到底,永不言棄;第二個(gè)就是當(dāng)你想放棄的時(shí)候,回過頭來看看第一個(gè)秘訣,堅(jiān)持到底,永不言棄。

          在成功的道路上,堅(jiān)持是非常重要的,,面對(duì)挫折時(shí),要告訴自己:要堅(jiān)持,再來一次。因?yàn)橹淮蔚氖∫呀?jīng)過去,跌到了,爬起來。只是成功者跌到的次數(shù)比爬起的次數(shù)要少一次,平庸者跌到的次數(shù)比爬起來的次數(shù)多一次而已。最后一次爬起來的人我們叫他成功,最后一次爬不起來,不愿爬起來,喪失堅(jiān)持要放棄的人就叫失敗。

          堅(jiān)持是毅力,堅(jiān)持是靈魂,堅(jiān)持宛如苦盡甘來時(shí)品茗的瓊漿美露,是人亢奮后陶醉;堅(jiān)持宛如雨后的彩虹,使人經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)雨后飽嘗甜頭。

          埋在心里的勝利之種還未開花嗎?不用著急,請(qǐng)用堅(jiān)持的汗水將其灌溉,相信成功離此時(shí)不再遙遠(yuǎn)……

          堅(jiān)持造就了英雄,英雄在堅(jiān)持下誕生!}記

          當(dāng)事故發(fā)生時(shí),一切都太快,快得讓人沒有時(shí)間去考慮如何營(yíng)救。于是,他想都沒想,一個(gè)箭步?jīng)_了上去,用手中的工具鉤住了正向山下滑去的客車,車中一共有二十多人! 這是怎樣的一種力量!可以拉動(dòng)二十多個(gè)人和一輛大的客車。他不是超人,也不是蝙蝠俠,他只是一個(gè)普普通通的工人。直到救援人員到達(dá),在這之前,他一直死死抓住手中的工具,不曾想過放棄,因?yàn)樗,在他手的另一端系著二十多條人命!其實(shí),他打可以松手,幾十二十多人全部喪生,也沒有人會(huì)怪她,他面對(duì)的可是一個(gè)龐然大物!但是,我想,在他沖上前去的時(shí)候就已經(jīng)決定死也不放手,這是他自己的選擇,就要堅(jiān)持,盡管他有可能會(huì)被一起拉下去,但他肯定不會(huì)后悔,既然決定了就不能放棄。周記大全

          但上天幫助了他們,那個(gè)工人和車上所有人都活了下來。可是,那個(gè)工人因?yàn)橛昧μ,時(shí)間太長(zhǎng),超越了極限,他永遠(yuǎn)失去了雙臂和一條腿。但他用這些換回了二十多條人命,他是幸福的,他不愧做一個(gè)人。

          是啊,人……

          當(dāng)那二十多人從危險(xiǎn)中走出來的時(shí)候,去沒有一個(gè)人想起他,想起他們的救命恩人,想起那個(gè)堅(jiān)持到底,從未放棄過他們的工人。沒有一個(gè)人來到這個(gè)重度殘疾人面前說聲:謝謝。他被遺忘在了角落。

          可他不后悔。

          在多少年后,當(dāng)他抱著小孫子的時(shí)候,他可以自豪地告訴小孫子,他的爺爺堅(jiān)持到

          了最后。他無愧于心,因?yàn)樵谀锹L(zhǎng)的等待里,他不曾松過一口氣。

          這是一個(gè)真實(shí)的故事,那個(gè)工人是堅(jiān)持造就的英雄。

          生活中,當(dāng)我們遇到挫折時(shí),或感嘆命運(yùn)不公時(shí),堅(jiān)持就是最明智的選擇。一定要堅(jiān)持下去,哪怕這堅(jiān)持的道路是多么漫長(zhǎng),崎嶇,我們要在心中點(diǎn)燃一盞燈,告訴自己:不要放棄,不要放棄。彩虹不也是要在暴風(fēng)雨后才能看到的嗎?用堅(jiān)持這種神奇的力量等待暴風(fēng)雨的結(jié)束,不要輕言放棄,否則對(duì)不起自己。

          這是二月天氣,乍暖還寒。生活中的諸多不順令我不堪重負(fù);在明媚春光的誘惑下,我不由拿起相機(jī),走出屋外——讓田野的風(fēng)來歌頌背影,也不失為一件快樂的事。 土膏微潤(rùn),麥苗稍稍探出頭來;田邊的水渠剛剛解凍,可謂“晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也!币黄髅拇汗,不覺讓人感覺“日長(zhǎng)飛絮輕”。

          走到田野盡頭,忽然看見一棵樹——這棵樹與周圍的溫潤(rùn)景色相稱無疑是既不和諧的。枝干嶙峋,裸露的根系如盤虬臥龍般匍匐在地面。根是樹之本,正如心是人之本啊!——一棵心臟裸露在外的樹正呈現(xiàn)在我的面前!

          它是不該出現(xiàn)在這里的:周圍是田地,一棵橫生的樹無疑會(huì)與莊稼爭(zhēng)奪營(yíng)養(yǎng)。 而它卻又活生生地長(zhǎng)在這里,而且枝繁葉茂。

          這時(shí),一聲嘆息在我耳邊響起:“小姑娘,你也在奇怪吧……”是一位農(nóng)民,手里挎著菜籃!霸(jīng)有人想過要把它挖走,”說著他看了看那樹嶙峋的根“但它實(shí)在太倔了,挖了幾米都沒能將它撼動(dòng)一下……不得已,才又填了回去……”。

          這下,我忽然對(duì)這顆看似猙獰的樹肅然起敬:它早該死,而事實(shí)卻并非如此。那幾日,它將接受死刑的那幾日;它的心將被赤裸裸地挖出的那幾日,它究竟是如何挺過來的?!我懷著無比崇敬的心情把它硬朗的線條記錄在相機(jī)中,后來,我把相片洗出來,為它取名叫“堅(jiān)持”。

          從一棵根系裸露的樹的枝繁葉茂中,我讀懂了堅(jiān)持。

          樹尚且如此,那么人呢?

          人或許不如樹那樣會(huì)有被挖心掏肺的苦痛——人的苦痛來自于心靈:惰性。

          惰性就像稻草,一根一根地往你的心上壓去。壓上去的時(shí)候或許你不會(huì)感覺到什么,而日積月累,當(dāng)那最后一根至關(guān)重要的稻草壓上去的時(shí)候,你的內(nèi)心世界便會(huì)轟然倒塌!瞬煌跇,人的堅(jiān)持是一種主動(dòng)上的堅(jiān)持;而樹是被動(dòng)。而人又同于樹,就像樹的根同于人的心。

          看著照片上那顆枝繁葉茂的樹那裸露的根,我不覺一笑:“既然惰性像稻草,不妨來一根我們就扔他一根?”

          不堪重負(fù)的心霎時(shí)輕松愉悅起來。

          從一棵樹的身上,我讀懂了堅(jiān)持。

          自信是現(xiàn)代人應(yīng)當(dāng)具有的一種生活態(tài)度,反過來說就是信自,即相信自己。我們應(yīng)當(dāng)相信自己,假使你連自己都不相信,這個(gè)世界上還有什么值得你信任的呢?只有相信自己,才會(huì)建立起成功的信心,才會(huì)取得成功。很多人不自信是因?yàn)樽员靶睦,自己認(rèn)為自己

          不行,自己都放棄了希望,那么又能期望從別人那兒獲得希望嗎?所以我認(rèn)為相信自己是取得成功的基石。但這并不代表我們可以拒絕聽取別人的意見。“走你自己的路,讓別人說去吧!”聽起來固然十分瀟灑,但并不沒有人能夠真正做到。誠(chéng)然,我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持自己的信念,不為外人所干擾。但當(dāng)別人是真誠(chéng)地向你提出建議時(shí),我以為我們應(yīng)當(dāng)虛心接受。“滿招損,謙受益”指的就是過度的自信會(huì)招致?lián)p失,而虛心地接受他人的意見則會(huì)得當(dāng)好處,這就要求我們要學(xué)會(huì)正確處理相信自己與聽取別人意見的關(guān)系。

          相信自己而不盲目自信,謙虛地接受別人意見而不盲目聽從,要充分地了解和認(rèn)識(shí)自己,知道自己的能力和善長(zhǎng)的方面,在能夠自信并且善長(zhǎng)的方面充分地相信自己,而在不太了解的領(lǐng)域或是不太懂得的時(shí)候適當(dāng)?shù)芈犎∷说囊庖,結(jié)合自己的想法做出正確的判斷。

          人生的道路十分漫長(zhǎng),前進(jìn)中布滿了荊棘。我們總是面臨著一次又一次的轉(zhuǎn)折。如何邁進(jìn)每一步都要我們自己做出抉擇。沒有人能夠幫助我們,我們必須依靠自己,必須相信自己踏出的每一步都是正確的,無悔地走下去!俺柭返娜瞬粫(huì)迷失方向”,我們不能依賴他人,但我們可以征求他人的意見,尋找最好的方法。在成長(zhǎng)的過程中,我們已經(jīng)逐漸明白如何相信自己,正如聽取別人善意的建議那樣,我們走著自己的道路,接受別人理性的指正,道路似乎不再崎嶇,我們仿佛可以看到彼岸的希望。

          “相信一切人和懷疑一切人,其錯(cuò)誤是一樣的!蔽覀兎磳(duì)極端的想法,我們也擁有辯別是非的能力。正確地認(rèn)知自己的位置和想法,仔細(xì)地思考他人的意見,將相信自己與聽取別人的意見結(jié)合起來,作到謹(jǐn)言慎行,堅(jiān)實(shí)地邁出你人生的每一步,在不遠(yuǎn)處一定會(huì)看見彩虹。

        規(guī)則的作文 篇6

          一大早,城市就被車水馬龍聲吵醒了。汽車、電瓶車、摩托車,絡(luò)繹不絕穿梭在大街小巷。人們駕駛著各種交通工具匆匆趕路,有的趕著上班,有的趕著去上學(xué)。

          你瞧,有的`電瓶車就這樣橫跨在馬路中間行駛,時(shí)不時(shí)還跟舞獅一樣,扭到東,扭到西。就像怪蛇爬在你臉上一樣,好讓人心癢哦。他們好像忘記了,非機(jī)動(dòng)車應(yīng)該走在哪個(gè)道。那場(chǎng)景就像《植物大戰(zhàn)僵尸》里面的一大波僵尸來襲,逼迫得開汽車的我們,只有一小點(diǎn)兒地方呼吸。

          上學(xué)路上,經(jīng)常開得好好地,媽媽忽然一個(gè)急剎車,嚇我一大跳。再一看,原來是又有電瓶車忽然插了過來。媽媽著急地朝他們按了按喇叭。我心里也是著急萬分,如果一個(gè)不小心撞到了,那可怎么辦?可是他們卻連頭都不回一下,要么還瞪你一眼,好像怪你沒給他讓道。唉!那模樣真是囂張得很,好像馬路是他家的,紅綠燈都不要看的,愛怎么走就怎么走。

          我真想跳下車好好和他們說說理,這可不是開碰碰車,撞著玩玩的。電瓶車和汽車撞,到底誰會(huì)疼呢?何況有的車后面還載著孩子,這多危險(xiǎn)啊!

          不管是汽車還是電瓶車,希望人人都能遵守交通規(guī)則,千萬不要拿自己的生命開玩笑。

        規(guī)則的作文 篇7

          讀了《美麗的規(guī)則》這篇課文,我感受非常深。課文主要講作者乘車從澳大利亞的墨爾本出發(fā),趕往南端菲律普島看企鵝歸巢的路上看到的情景,贊揚(yáng)了人們自覺遵守行車規(guī)則的美德。

          因?yàn)榈弥獚u上舉行的摩托車賽快要結(jié)束了,所以大家都擔(dān)心會(huì)堵車,如果因?yàn)槎萝嚩⒄`了時(shí)間,“我們”就不能看到企鵝歸巢的景觀了。雖然擔(dān)心的事還是來了,但出乎意料的是對(duì)面駛來的.所有車輛,沒有一輛越過中線。盡管對(duì)面是一眼望不到頭的車流。讀到這,我想,這應(yīng)該就是規(guī)則之美,人性之美吧!

          每天放學(xué)的時(shí)候,就是校園人最擁擠的時(shí)候。在教學(xué)樓的樓梯上,密密麻麻的人走下來,也還有跑的,推人的,逆行的,本來就擁擠的樓梯,因?yàn)樗麄冞@樣做,因而造成有人跌倒。有一次上完音樂課,要回教室的時(shí)候,正好放學(xué)了,由于規(guī)定不準(zhǔn)逆行。所以我們只能等到人少的時(shí)候上去。突然,一個(gè)小妹妹跌倒了,似乎是有人推了一下,而后面的同學(xué)沒有看到就踩了上去,幸虧老師發(fā)現(xiàn)得到,把小妹妹扶起來,當(dāng)場(chǎng)的人都冒了一身冷汗。我想,要不是因?yàn)橛腥瞬蛔袷匾?guī)則,就不會(huì)發(fā)生這樣的事。似乎在那以后,校方就更重視上下樓梯得安全了,只要是逆行的,推人的,跑步的,不按規(guī)定的時(shí)間放學(xué)的,一律扣改班的紀(jì)律分。就是因?yàn)檫@些新的規(guī)定,樓梯不再擁擠,也不再發(fā)生上次的事件。校園安全得到了保障。

          能有這樣的改善,是因?yàn)槔蠋熀蛯W(xué)生的配合,也是因?yàn)橛幸粭l規(guī)則在提醒我們要自覺地規(guī)范自己的行為。就像文中那條美麗的規(guī)則,和那些自覺遵守行車規(guī)則的人們。只有大家自覺遵守規(guī)則,世界才會(huì)更和諧美好。

          教師點(diǎn)評(píng):小作者讀了《美麗的規(guī)則》這篇課文后感受頗深,并能結(jié)合日常生活中的事例談自己的體會(huì),提醒青少年要注意遵守好規(guī)則,規(guī)范自己的行為,并成為習(xí)慣。

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