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      2. 規(guī)則的作文

        時(shí)間:2023-08-04 10:14:04 規(guī)則 我要投稿

        (精選)關(guān)于規(guī)則的作文

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的關(guān)于規(guī)則的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        (精選)關(guān)于規(guī)則的作文

        關(guān)于規(guī)則的作文1

          那什么是規(guī)則意識(shí)呢?所謂規(guī)則意識(shí),是指是發(fā)自內(nèi)心的、以規(guī)則為自己行動(dòng)準(zhǔn)繩的意識(shí)。拿排隊(duì)作個(gè)比方:排隊(duì)的次序,這是法,每個(gè)人都可以排隊(duì),這是民主,那么每個(gè)人都愿意去排隊(duì),這就是規(guī)則意識(shí)。比如遵守校規(guī)、遵守法律、遵守社會(huì)公德、遵守游戲規(guī)則的意識(shí)都被稱為規(guī)則意識(shí)。

          規(guī)則意識(shí)是現(xiàn)代社會(huì)每個(gè)公民都必備的一種意識(shí)。

          它有三個(gè)層次。首先是指關(guān)于規(guī)則的知識(shí),比如說(shuō),不偷盜、愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)護(hù)環(huán)境、明禮誠(chéng)信、遵守學(xué)校紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)等等。其次就是指要有遵守規(guī)則的愿望和習(xí)慣規(guī)則的意識(shí),有人違法,是因?yàn)樗麄儧](méi)有養(yǎng)成一個(gè)遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。因此,重要的不是知道規(guī)則,而是愿意和習(xí)慣于遵守規(guī)則。這尤其表現(xiàn)在沒(méi)有強(qiáng)制性力量阻止違反規(guī)則的時(shí)候,也自覺(jué)遵守規(guī)則。古人說(shuō)的好:“君子慎獨(dú)!本釉讵(dú)自一人的時(shí)候要慎重。因?yàn)闆](méi)有人監(jiān)督你,那么在你人性中的不好的一面就會(huì)跳出來(lái),千方百計(jì)地誘惑你。如果沒(méi)有遵守規(guī)則的習(xí)慣,在四周無(wú)人的情況下,違規(guī)不是不可能的,而在一念之間,你可能就鑄成大錯(cuò),后悔莫及。最后一個(gè)層次就是使遵守規(guī)則成為我們的.內(nèi)在需要,即,從規(guī)范向素質(zhì)的轉(zhuǎn)變。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō),這就意味著規(guī)則不再僅僅是一種外在強(qiáng)制,而是從某種意義上使人獲得了真正的自由。按孔子的話來(lái)說(shuō),這就是“從心所欲不逾矩”。

          現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿規(guī)則的社會(huì),人們的生活離不開(kāi)規(guī)則。一個(gè)人在學(xué)生時(shí)代就具備了遵守規(guī)則的強(qiáng)烈意識(shí),將會(huì)對(duì)形成終生遵守規(guī)則的意識(shí)和行為起到事半功倍的作用。作為學(xué)生的我們,該如何成為有規(guī)則意識(shí)的人呢?最重要的是遵守校紀(jì),遵守社會(huì)公德。

          可是在生活中,一些同學(xué)平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成遵守校紀(jì)的良好習(xí)慣。比如食堂排隊(duì)、損壞公物、音樂(lè)電腦美術(shù)等公共教室亂寫亂畫、亂扔垃圾、上課說(shuō)話、帶手機(jī)入教室、留長(zhǎng)發(fā)、戴手飾、考試作弊等等。用他們的話說(shuō)是“不拘小節(jié)”,但是,違規(guī)與違法之間并沒(méi)有一條不可逾越的鴻溝!安痪行」(jié)”的后果是違法甚至是犯法!作為一個(gè)重高的學(xué)生,這些行為是絕對(duì)禁止的,但也有人知規(guī)違規(guī),說(shuō)明還不具備強(qiáng)烈的規(guī)則意識(shí)。養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣,從小事做起。上課認(rèn)真、不抄作業(yè)、自修課靜心學(xué)習(xí),在各方面能夠做到自律。

          長(zhǎng)久堅(jiān)持下來(lái),這規(guī)范也會(huì)變成素質(zhì),使遵守規(guī)則成為我們的內(nèi)在需要,使規(guī)則意識(shí)真正融入我們的生活中。

        關(guān)于規(guī)則的作文2

          前兩天,我們學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》這篇課文。這一課講的是詹姆斯釣到一條大鱸魚,父親讓他放回水里的事,告訴我們要時(shí)時(shí)刻刻做個(gè)自覺(jué)遵守規(guī)則的人。

          這之后發(fā)生的一件事讓我想起來(lái)就覺(jué)得驕傲,因?yàn)槲以谝?guī)則面前,選擇了堅(jiān)持正確的做法。

          上周五晚上,學(xué)完特長(zhǎng)班后,爸爸媽媽像往常一樣帶我去洗澡,回來(lái)的時(shí)候,已經(jīng)快十點(diǎn)了;貋(lái)的時(shí)候,我們走得市濱河路,途徑南陽(yáng)賓館時(shí),爸爸說(shuō)今天把照片給國(guó)龍送去吧。

          國(guó)龍是我的阿姨,是張名揚(yáng)哥哥的媽媽。爸爸提到的照片是我們一家和國(guó)龍阿姨一家暑假期間去桐柏水簾洞時(shí)候照的。洗出來(lái)后一直放在車上,爸爸催了媽媽好幾次,媽媽都因?yàn)楣ぷ髅ΦR了,為此爸爸還經(jīng)常埋怨媽媽大脾氣。

          媽媽立即同意了,并掏出手機(jī)聯(lián)系了國(guó)龍阿姨,約定在南陽(yáng)賓館北大門等。

          我們的車緩緩地駛進(jìn)了南陽(yáng)賓館南大門。初冬的南陽(yáng)賓館,一片靜寂。夜色掩映下,只有道路兩旁的樹(shù)木靜靜地挺立著。路兩旁也停著好多車輛,排列整齊。此時(shí)的賓館院內(nèi)早已沒(méi)有了白天的車來(lái)車往。

          到了丁字路口,媽媽開(kāi)著車就向左轉(zhuǎn)。我連忙對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,不能左轉(zhuǎn)!

          媽媽趕忙踩住剎車,扭頭問(wèn)我:“為什么?”

          一直以來(lái),媽媽可以說(shuō)是個(gè)“路盲”,每次開(kāi)車上路,經(jīng)常需要我和爸爸指路,用她自己的話說(shuō)她的任務(wù)是只要把握好方向盤就萬(wàn)事大吉了。

          看著媽媽一臉莫名其妙的樣子,我指著正前方的行車標(biāo)志(我記性好,走過(guò)的地方有什么標(biāo)志我都能記。,一本正經(jīng)地說(shuō):“你沒(méi)有看見(jiàn)嗎?路牌不是明明白白告訴我們不能左轉(zhuǎn),只能右轉(zhuǎn)嗎?”

          “那是因?yàn)橘e館車流量太大,賓館怕造成擁堵定下的規(guī)矩。這會(huì)兒又沒(méi)有一輛車,左轉(zhuǎn)走著近。再說(shuō)已經(jīng)轉(zhuǎn)到左邊了,道路這么窄,右轉(zhuǎn)還得再倒車,挺麻煩的!卑职州p描淡寫地說(shuō)。

          “那怎么行?既然是規(guī)矩,就應(yīng)該遵守。不可以因?yàn)闆](méi)人沒(méi)車就要違背,這是不道德的.。”我把上課時(shí)老師講的話搬了出來(lái)。

          “唯一說(shuō)得對(duì),我們應(yīng)該遵守規(guī)則!眿寢屢贿叺管囈贿呎f(shuō):“在規(guī)則面前你能選擇堅(jiān)持原則,真是了不起!

          聽(tīng)了媽媽的話,霎時(shí)間,我的內(nèi)心充滿了驕傲。

          很快,媽媽調(diào)轉(zhuǎn)好了車頭,我們沿著右邊的道路向賓館北大門駛?cè)ァ?/p>

          是啊,道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的正確或錯(cuò)誤的問(wèn)

        關(guān)于規(guī)則的作文3

          無(wú)規(guī)矩,不方圓。任何時(shí)候,都需要規(guī)則,就像社會(huì)需要法律一樣。只有運(yùn)用規(guī)則賞罰分明,人們才會(huì)遵紀(jì)守法,才不會(huì)去破壞法律,社會(huì)秩序才會(huì)和諧。

          三年級(jí)時(shí),一件事給我留下深刻的印象,讓我深深感受到了規(guī)則的重要性。

          那一天清晨,我走進(jìn)了班級(jí),我看見(jiàn)了值日生小A在領(lǐng)讀課文。小A像個(gè)君王一樣,掃視著班上的每一個(gè)同學(xué),春雷般的聲音在我耳邊炸開(kāi):“所有同學(xué)把書翻到第十課……”

          我看了看正在值日的小A,走到了座位上。今天值日的是小A和小B,小B和我是十分要好的朋友,我偷點(diǎn)懶,講一下小話應(yīng)該不要緊的`吧!

          我轉(zhuǎn)過(guò)身子,和后座講起了閑話,我們時(shí)不時(shí)傳出嬉笑聲。小B用目光提醒我了一下,那對(duì)刺透人心的雙眼無(wú)非在說(shuō):“別講了,再講我就要記你了!”

          我很不高興地轉(zhuǎn)身去讀書,這時(shí),我看到后座的同學(xué)拿出一支十分漂亮的筆,我的興趣又來(lái)了,又轉(zhuǎn)過(guò)身去與她講話。小B滿臉黑線地在本子上記下了我的名字,我感到十分委屈,相互照顧,這才是好朋友啊!虧我們關(guān)系那么好,你居然記我的名字!哼!

          小B見(jiàn)我躁動(dòng)不安,還沒(méi)有讀書,索性把我的名字記到了黑板上,記到黑板上多丟人啊!

          看到我的名字無(wú)比“榮幸”地“金榜題名”,我心中十分生氣,一下從位子上跳起來(lái),幾乎腳不沾地沖到她面前,像獅子一般吼道:“你記我就算了,為什么要記到黑板上面?”

          小B向小A傳遞了一個(gè)眼色,小A立馬對(duì)我說(shuō):“是你先講的話,難道我們錯(cuò)怪你了?你這個(gè)樣子,還把班級(jí)規(guī)則放不放在眼里了?你認(rèn)為我們值日生就是來(lái)包庇你們的嗎?沒(méi)在你名字下寫‘乘二’兩個(gè)字都不錯(cuò)了,違反了規(guī)則還有理。慷枷衲氵@樣,班里還讀不讀書了!”

          我的臉立馬像成熟的蘋果一樣,紅腫起來(lái),又變成紫,又變成了黑,心中像打碎了五味瓶般難受,又同時(shí)在想:“小A說(shuō)的倒是事實(shí),只有維護(hù)規(guī)則,班里才能正常的讀書。”

          從那以后,我上課幾乎再也不敢違反規(guī)則了,因?yàn)槲抑,我的身邊有?guī)則,也有一雙雙眼睛監(jiān)督著我,只有遵守了規(guī)則,我才能安安心心學(xué)習(xí)。

        關(guān)于規(guī)則的作文4

          《淮南子》說(shuō);“矩不正,不可為方;規(guī)不正,不可為圓。”

          ——題記

          “規(guī)則”穿越千古,綿延千年,在奔流不息的歷史長(zhǎng)河中留下了深深的“印痕”。曹操是歷代人們吟誦的對(duì)象。一次,他帶領(lǐng)士兵穿過(guò)一片麥田時(shí),曾這樣下令:“如果有誰(shuí)違反軍規(guī)踏麥田的話,違者,斬!”可曹操?zèng)]有想到,自己的馬兒卻受驚踏入了麥田。于是曹操拔起寶劍,割去了自己的頭發(fā),因?yàn)樽鳛榻y(tǒng)帥自己不能違反自己立下的規(guī)矩。在古代割發(fā)如同行刑,士兵們見(jiàn)狀,無(wú)一不信服,從此,曹操在軍隊(duì)中樹(shù)立遵守規(guī)則的榜樣。

          可見(jiàn),遵守規(guī)則不分地位高低貴賤,如曹操一般,只有自己也遵守,才使得他人信服。

          回看今朝,規(guī)則是每個(gè)普通人必須去遵守的,就如一首曲子,彈錯(cuò)一個(gè)音,必然毀掉整場(chǎng)表演。哈爾濱曾發(fā)生過(guò)這樣的案子:在哈爾濱的一個(gè)冬天,兩個(gè)女人因?yàn)橐浑p滑冰鞋而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)?赡请p滑冰鞋貨存只剩一雙了,兩個(gè)人誰(shuí)也不讓誰(shuí),不愿意遵守“先來(lái)后到”的規(guī)則,不想最后竟打了起來(lái)。結(jié)果,滑冰鞋被摔壞,兩人扭打在一起,遍體鱗傷,其中一人身受重傷,還因?yàn)闅乃素?cái)產(chǎn)而被追求法律責(zé)任。

          無(wú)獨(dú)有偶,在江蘇的一條街道上,一名女子正帶著一個(gè)孩子過(guò)馬路,當(dāng)人行道上閃爍著綠燈時(shí),她們開(kāi)始行走。突然,一輛貨車疾馳而來(lái),女人猝不及防,她瞬間推開(kāi)孩子,自己卻被碾在了輪子底下。這輛貨車的司機(jī),因?yàn)檫`反交通規(guī)則,一條鮮紅的生命就此逝去,一個(gè)家庭就此毀滅。如此案例,不勝枚舉!

          試想如果她們互相禮讓,遵守公共的行為規(guī)則,也不至于釀成最后的苦果了吧。由此可見(jiàn),遵守日常生活的規(guī)則是有多么重要。車水馬龍的馬路上,正是因?yàn)橛辛私煌ú鸥挥行;校園里的朗朗讀書聲,正是因?yàn)橛辛诵R?guī)才更美好。家有家風(fēng),校有校規(guī),國(guó)有國(guó)法。社會(huì)也因這些規(guī)則而美好。

          規(guī)則是每個(gè)人必須遵守的,也是每個(gè)公民都需要去維護(hù)的.。正如萊蒙特說(shuō):“世界上的一切都必須按照一定的規(guī)矩秩序各就各位!币溃f(wàn)事萬(wàn)物都有自己的規(guī)則,一旦你脫離了或破壞了它,可能就會(huì)給他們帶來(lái)意想不到的后果。

        關(guān)于規(guī)則的作文5

          我告訴你們一個(gè)秘密,我家最近出了一件趣事,可好笑了。

          那是上個(gè)星期六,表妹來(lái)我家玩,她一心想“主張大權(quán)”,為了讓我們這些“臣子”俯首撐成,她可謂用盡三十六記,這不,她又想出一條新花招來(lái)了。

          “大家聽(tīng)好,家庭大會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始了!”表妹笨手笨腳搬來(lái)一條凳子,又找來(lái)一把折扇,站在凳子上學(xué)著主持人模樣搖頭晃腦地主持起這個(gè)名不副實(shí)“家庭大會(huì)”來(lái)!八自捳f(shuō)‘沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。’人沒(méi)有規(guī)矩,是沒(méi)有出息;一個(gè)家庭,沒(méi)有家規(guī),自然這個(gè)家也會(huì)亂成一鍋粥,因此,作為梁家后代梁子佳,為了為梁家獻(xiàn)一份綿薄之力,特立一份家規(guī),家中幾名成員必須得遵守!

          妹妹清了清嗓子,從兜里掏出了一張紙,照著上面有板有眼地讀起來(lái)“一:家莛成員在家?只有時(shí)?必須講普通話,違者罰洗碗一次。二:在任何時(shí)候不準(zhǔn)講臟話,不準(zhǔn)無(wú)故掉眼淚,不準(zhǔn)亂發(fā)脾氣,違者罰拖地一次。三:任何一間房都得保持整潔,如發(fā)現(xiàn)一間房不整潔,在24小時(shí)內(nèi)必須清掃干凈,違者罰搞三周衛(wèi)生。四:任何一位成員在周日至周四必須在22點(diǎn)之前睡覺(jué),違者罰一周不得碰電腦。五:任何一位成員進(jìn)屋時(shí),必須將鞋子擺好,違者罰連續(xù)洗五次碗。六:任何一位看電視時(shí)間不能超過(guò)2小時(shí),違者罰包三天全家衛(wèi)生。以上六條家規(guī),請(qǐng)梁家各位成員牢記在心,千萬(wàn)不要違反,而各個(gè)成員之間則要互相監(jiān)督,絕不能相互包庇。”妹妹像放流水似得講了一大堆,最后,她把手里那張紙貼在門上面,又回到凳子上,高聲宣布道:“本次家庭大會(huì)到此結(jié)束!”說(shuō)罷便走下了凳子。

          其實(shí)我們大家都明白,妹妹定這幾條家規(guī),我們倒還做到,可就妹妹她本人,恐怕……果然不出我們所料,就在妹妹宣布家規(guī)后三分零二十八秒,妹妹克制不住自己,違反了家規(guī)第一條。是這樣,妹妹在看電視時(shí),媽媽叫她回房寫作業(yè),她也沒(méi)注意,就用我們地方話回了一句:“曉滴里,得一話九揍,莫喊里!”于是,“不幸”妹妹便被自己給定規(guī)矩給害了,只得老老實(shí)實(shí)地洗了一次碗,不過(guò),她洗過(guò)碗誰(shuí)還敢用呀!接著,就在她被罰后五分零三十四秒,她又違反了第二條家規(guī)。妹妹在看書時(shí),因故事結(jié)尾不好,嘟囔了一句:“真是掃興!”結(jié)果又將地拖了一回。緊接著……

          還沒(méi)有一天,可憐妹妹就被她自己定家規(guī)給害慘了。你們說(shuō),這是不是件趣事呀?

        關(guān)于規(guī)則的作文6

          一名女子在北京八達(dá)嶺野生動(dòng)物園猛獸區(qū)下車導(dǎo)致一死一傷這件事曾在網(wǎng)上引起熱議。而對(duì)于這場(chǎng)悲劇,園方與該女子均有一定的責(zé)任,我們不能因?yàn)椤八勒邽榇蟆边@個(gè)想法將責(zé)任都推到動(dòng)物園管理者身上。

          的確,失去了一條鮮活的生命,令人惋惜,但這也是該名女子不顧自身安危,在猛獸區(qū)下車而引起的。倘若他們能考慮到身處猛獸區(qū),不應(yīng)該下車,或許也就不會(huì)造成最后的悲劇了。當(dāng)然,園方應(yīng)該切實(shí)保障游客的生命安全,加強(qiáng)安保措施,完善應(yīng)急制度,配備專業(yè)且足夠的醫(yī)護(hù)人員。游客的安全需要園方與自身共同努力來(lái)保障。

          在這件事發(fā)生后,八達(dá)嶺動(dòng)物園,再次開(kāi)園時(shí),采取了許多措施。派安全員防守,用喇叭警告游客別下車等。但即便是如此,仍然有許多游客漠視規(guī)則。做出一些危險(xiǎn)的舉動(dòng)。園方努力采取措施,為了保障游客的生命安全。但如果游客還是漠視規(guī)則,依舊我行我素,能避免悲劇的發(fā)生嗎?答案是不能。園方的措施有一定幫助,可真正關(guān)鍵的在游客自身是否遵守規(guī)則。

          古人言:“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”。古人尚且明白這個(gè)道理,而我們又怎么能將它拋之腦后呢?自古以來(lái),國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)。而規(guī)則的意義就在于,它有明確的界限,為我們選定一個(gè)合適的范圍。讓我們可以在這個(gè)范圍內(nèi)自由的行駛權(quán)利。一旦越過(guò)了這個(gè)界限,哪怕只是一小步,我們要為自己的行為承擔(dān)苦果。最大的懲罰,無(wú)疑就是失去寶貴的生命。

          許多人認(rèn)為生命中的`一些小事,只是小事,不遵守規(guī)則都無(wú)所謂。其實(shí)不然。很多時(shí)候那些災(zāi)禍發(fā)生在一念之差而做出的錯(cuò)誤選擇上。誰(shuí)能預(yù)知給自己一個(gè)忽視規(guī)則的舉動(dòng),會(huì)帶來(lái)什么呢?既然如此,何不好好遵守規(guī)則呢?小到過(guò)馬路時(shí),多停十幾秒,綠燈亮?xí)r再走;小到乘車時(shí)系好安全帶;小到出游時(shí)遵從景區(qū)守則。這些又有何難呢?

          八達(dá)嶺動(dòng)物園中發(fā)生的慘劇,為我們敲了一個(gè)警鐘。漠視規(guī)則的后果,可能是失去生命。人生沒(méi)有如果,與其痛苦過(guò)后才再來(lái)悔不當(dāng)初。何不時(shí)時(shí)遵守好規(guī)則呢?若是繼續(xù)無(wú)視規(guī)則?峙轮粫(huì)“亦使后人而復(fù)哀后人也”。

        關(guān)于規(guī)則的作文7

          沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。規(guī)矩就是規(guī)則,規(guī)則就是規(guī)矩?紙(chǎng)上有考場(chǎng)規(guī)則,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)有運(yùn)動(dòng)規(guī)則,在斑馬線上也有交通規(guī)則。過(guò)斑馬線不能闖紅燈,這種規(guī)則應(yīng)該是所有人都要遵守,可還是有許多人選擇在生命線上進(jìn)行冒險(xiǎn)。

          “中國(guó)式闖紅燈”,這被稱為是最自由的過(guò)馬路方式,馬路兩邊,只要湊夠一撮人就可以走了,和紅燈綠燈無(wú)關(guān),反正目標(biāo)大,汽車肯定不敢撞過(guò)來(lái)。正是因?yàn)檫@種觀念,我國(guó)每天都有人在斑馬線上發(fā)生交通事故,安全線成了危險(xiǎn)線。

          這回,我也成為了違反交通規(guī)則中的一人。我和媽媽在鄭州游玩時(shí),當(dāng)我和媽媽到達(dá)路口,那里已經(jīng)聚集了許多人,而這時(shí),左右?guī)缀鯖](méi)有汽車在通行,似乎空氣靜止了。人們似乎都在想:是闖過(guò)去,還是等一等這三十秒,不跨越這條規(guī)則紅線。

          終于,一位有點(diǎn)微胖、身穿白色襯衫的男士敢為天下先,徑直穿過(guò)人群,走向馬路對(duì)岸。接著,人群松動(dòng)了,我們都開(kāi)始了“中國(guó)式過(guò)馬路”,無(wú)視紅燈,魚貫而出。我沖出綠化帶,脖子扭來(lái)扭去觀察身旁的汽車,踏著大步,揮舞雙手,昂首挺胸,如同國(guó)旗儀仗隊(duì)走過(guò)天安門廣場(chǎng)。突然,一個(gè)黑色的身影從我面前呼嘯而過(guò),我嚇得呆住,只感覺(jué)有一只手把我拉過(guò)了馬路,我到現(xiàn)在都不記得,那個(gè)黑影,是小汽車還是卡車。這次的闖紅燈經(jīng)歷給我敲響了警鐘,也讓我明白規(guī)則的重要性。

          回到家鄉(xiāng)仙桃,我依然看到了許多“中國(guó)式過(guò)馬路”的現(xiàn)象。那天,我放學(xué)來(lái)到馬路旁,和許多人一起等待綠燈亮起。我看到了身邊這樣一位大姐,她左右看看,毫不猶豫地離開(kāi)馬路邊沿的臺(tái)階,準(zhǔn)備帶頭闖過(guò)紅燈。她已經(jīng)走過(guò)了三格斑馬線,前面還有十幾格,但是,我沒(méi)有動(dòng),我身邊的其他人也沒(méi)有動(dòng)。這位大姐停下了,十分猶豫,但還是沒(méi)有退回來(lái)。就在這時(shí),左右兩邊的車來(lái)了,沒(méi)有一輛減速,大姐只好在車流中尷尬地站著,多危險(xiǎn)!可是,等車流一斷,她還是突然加速,跑到了對(duì)面。紅燈還有大概三四秒,我身邊的`這些人終于忍耐不住了,一起闊步走向?qū)γ,而我卻一直等綠燈亮了,我才抬腳。我在心中為那些越過(guò)規(guī)則紅線的人而羞愧,他們不僅拿自己的生命開(kāi)玩笑,還拿他人的生命開(kāi)玩笑。他們想過(guò)后果的可怕嗎?

          回首往事,我看到用自己生命闖紅燈、越過(guò)規(guī)則的人,實(shí)在是屢見(jiàn)不鮮,我想到一句讓人深思的話:治標(biāo)不治本。光靠紅綠燈的提醒,光憑中國(guó)人自己的自覺(jué),這些表面約束工作是做不到讓“中國(guó)式過(guò)馬路”遁形的。那么,我們?cè)撊绾螐?qiáng)化規(guī)則意識(shí),從根本上解決“中國(guó)式過(guò)馬路”呢?

        關(guān)于規(guī)則的作文8

          那天上午,我和崇曉陽(yáng)約定一起去買練習(xí)冊(cè),因?yàn)樗谳o導(dǎo)班吃飯的原因,所以我們就把集合時(shí)間定到了十二點(diǎn)半,集合地點(diǎn)就在劇院旁邊的一個(gè)炸棒棒雞店的門前。

          中午,因?yàn)橛屑s定,所以我到家后盛了一碗飯,就做到桌子前大口大口地吃,看我那狼吞虎咽的樣子,就好像一只好幾個(gè)月沒(méi)吃肉的.狼捉住了一只小肥羊似的一會(huì)兒就吃完了

          吃過(guò)飯之后,我抬頭一看表,剛好十二點(diǎn)半,我以百米沖刺的速度“飛”到棒棒雞店門口,我左看看,右看看,就是不見(jiàn)崇曉陽(yáng)的身影,我就狠下心來(lái),先去買了一套,等他來(lái)了再和他去買他的。

          我買完回來(lái),見(jiàn)小崇(崇曉陽(yáng))已經(jīng)來(lái)了,我們就準(zhǔn)備再去一次書店。就在這時(shí),一個(gè)男孩跑了過(guò)來(lái),我一看,原來(lái)是小汪(汪起凡)了。我高興叫道:“小王過(guò)來(lái),我們要去買練習(xí)冊(cè),你呢?”“我也是,”小汪答道“那一套幾塊?”“五十七塊二!毙〕缌骼卮鸬馈

          我們?nèi)送,大步流星地向書店走去。到了書店,小汪把口袋里的錢炫富似得撒在桌子上,用大人沉穩(wěn)的語(yǔ)氣問(wèn):“一套書幾塊錢?”“五十七塊二!笔圬泦T答道。小汪檢出了五十八塊錢遞給了售貨員,還豪氣的說(shuō):“那錢不用找了!笔圬泦T并沒(méi)有點(diǎn)清錢數(shù),以為小王給了六十元,就硬塞給小王兩塊八,小王拿著錢,心滿意足的走了。

          走在路上,我總覺(jué)著這件事有什么蹊蹺。這時(shí),小崇問(wèn):“汪起凡,你還有幾塊?”“來(lái)的時(shí)候拿了六十,現(xiàn)在還剩四塊八!彼膲K八,我不禁想到,一套書五十七塊二,他支付了五十八元,售貨員卻找給他兩塊八,也就是多找了兩塊錢。我鄭重其事的對(duì)汪起凡說(shuō):“汪起凡,你買書支付了五十八,售貨員卻找給你兩塊八,也就是多找了兩塊錢。”汪起凡一聽(tīng),臉上立即露出一種小人得志的笑容!熬褪茄,你快去把錢換個(gè)人家吧。”小崇說(shuō)。汪起凡臉上仍掛著那種笑,我知道錢一定在他手里,可是他卻騙我們沒(méi)有。最后,我還是在他身上搜出了那兩塊八。我和小崇都說(shuō):“沒(méi)想到我朋友竟是這種人,我們今天可算是看透你了。”因?yàn)檫@件事,汪起凡的形象在我心中一下子毀滅了。因?yàn)槲也桓蚁嘈胚@件事的事實(shí),就憤憤不平地說(shuō);“汪起凡,如果你不把錢換回去的話,我就要把這件事昭——告——天——下!”

          唉!汪起凡,因?yàn)樗蛔袷氐赖乱?guī)則,所以他的形象也毀滅在我心里了。

          規(guī)則為什么美?因?yàn)槿诵灾溃蝗诵詾槭裁疵?因(yàn)樾撵`之美;心靈為什么美?因?yàn)榈赖轮。道德既是根本,如果不遵守道德?guī)則,那么你這個(gè)人,就徹底失敗了!

        關(guān)于規(guī)則的作文9

          走在路上,車輛來(lái)往有序,是因?yàn)橛薪煌ㄒ?guī)則;坐在教室里,大家認(rèn)真聽(tīng)講,是因?yàn)橛袑W(xué)習(xí)規(guī)則;跑在跑道上,大家要各在其道,是因?yàn)橛信懿揭?guī)則……

          我今天要說(shuō)的,是一件真真切切的發(fā)生在我身上的事兒,是關(guān)于考試規(guī)則的。記得小學(xué)五年級(jí)時(shí),有一次英語(yǔ)考試,也許是這次題簡(jiǎn)單,我拿起筆刷刷就往上寫,感覺(jué)都會(huì),最后一道題也是我最喜歡的閱讀題了,答案都在短文里,簡(jiǎn)直是白送分啊。

          我認(rèn)認(rèn)真真的把短文看了兩遍,才開(kāi)始做題了——F、T、T、T、F。最后一道題也被我輕松拿下。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣,看了看旁邊兩位同學(xué),都還在做最后一天,卻被我三下五除二給搞定了!考完后,我還和同學(xué)們對(duì)了答案,全做對(duì)了。

          第二天,試卷發(fā)下來(lái)了,老師是按照分?jǐn)?shù)從高到低念的,我充滿自信的等待著,可老師一連讀了二十多個(gè)同學(xué),才讀到了我的'名字——才90分,仔細(xì)一看卷子,我前幾道題全對(duì)了,但最后一道閱讀題,卻因?yàn)闆](méi)讀清楚題——要求是對(duì)的答案打?qū)μ?hào),錯(cuò)的打錯(cuò)號(hào),而我卻按照平時(shí)做題的習(xí)慣,把對(duì)號(hào)寫成了“T”,把錯(cuò)號(hào)寫成了“F”,從而一下子扣了十分。

          我拿來(lái)試卷,一遍又一遍看看題,心里非常不滿——這又不是什么大考,老師竟那么認(rèn)真,寫“T、F”也不是不可以,練習(xí)冊(cè)上都是這么寫,我不過(guò)是寫習(xí)慣了……

          我越想越生氣,越想覺(jué)得越委屈,便找到了英語(yǔ)老師,雖然心里生氣,臉上還要表現(xiàn)出高興,我“笑”著對(duì)老師說(shuō):“老師,我寫的不是對(duì)著的嗎,為什么不給分啊”,老師笑著解釋道:“我知道你會(huì)做這道題,只是你沒(méi)有認(rèn)真審題,習(xí)慣性的寫錯(cuò)了,但是,你必須知道,不管你是因?yàn)槭裁丛蚨e(cuò),都是錯(cuò),考試也是有規(guī)則的,你違背了規(guī)則,那當(dāng)然要減分的,考試規(guī)則是不能改變的,需要改變的是你要如何適應(yīng)考試規(guī)則。只要以后認(rèn)真點(diǎn),老師認(rèn)為你下一次一定不會(huì)犯同樣的錯(cuò)!

          是呀,考試也有規(guī)則,不管你是什么原因,規(guī)則都要遵守,錯(cuò)了當(dāng)然要扣分,我一下恍然大悟。

          沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓,各行各業(yè)都有自己的規(guī)則,如果人人都能遵守規(guī)則,世界將會(huì)變得煥然一新。

        關(guān)于規(guī)則的作文10

          淅淅瀝瀝的小雨伴著我們的醒來(lái),慌張忙亂的早晨便是現(xiàn)在中學(xué)生最真實(shí)的寫照,日復(fù)一日的上課、聽(tīng)講、寫作業(yè),我們到底要換來(lái)什么?只是最后的一份好工作嗎?不是,至少我們的付出會(huì)換來(lái)心底那一絲絲小小的成就感,同時(shí)也是回報(bào)父母的最好途徑,相信每個(gè)兒女看到父母欣慰的笑臉,心里都會(huì)稍稍寬慰,不是嗎?

          曾經(jīng)的我們茫然過(guò)、失落過(guò),但是我們都一步一個(gè)腳印的踏進(jìn)了中學(xué)的課堂,我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,不是那個(gè)稚氣未脫的小孩子了,我們要懂得道理,明辨是非。上課玩游戲機(jī),聽(tīng)起來(lái)是件很“孩子氣”的行為,但它卻真正出現(xiàn)在了中學(xué)課堂,說(shuō)我們不懂規(guī)矩,但《中學(xué)生守則》剛?cè)雽W(xué)我們就深入學(xué)習(xí)過(guò)了,那到底是什么原因呢?對(duì)老師不尊重,還是對(duì)課程沒(méi)興趣?我覺(jué)得多少還是有一點(diǎn),不過(guò)歸根究底還是我們的自制力不夠強(qiáng)。打個(gè)比喻吧!地上有100元錢就在你腳邊,你敢說(shuō)能看都不看一眼,那就更別說(shuō)撿了!上課也一樣,你明知道桌洞里有個(gè)游戲機(jī),你能看都不看一眼嗎?總的來(lái)說(shuō)玩游戲機(jī)的確不對(duì),但同時(shí)我們也要加強(qiáng)自己的自制力呀!

          一名合格的中學(xué)生當(dāng)然不是隨便說(shuō)說(shuō)的,有位作家說(shuō)過(guò):點(diǎn)滴的小事才能看出一個(gè)人。所以努力吧!為了自己也為了家人,希望在我們畢業(yè)的時(shí)候,在中學(xué)生行為規(guī)范這門功課上為自己交一份滿意的'答卷,為中學(xué)生活畫上完美的休止符!

          用一兩分鐘的時(shí)間進(jìn)行短暫休息,平靜一下課間激動(dòng)的情緒,取出課本、文具,準(zhǔn)備上課。老師進(jìn)教室后,師生互相問(wèn)好后,學(xué)生才能迅速坐下。坐下時(shí),不要太猛,以免弄得桌椅發(fā)出響聲。

          如果上課遲到了,應(yīng)特別注意舉止的文明和禮節(jié)的周到。遲到是違反校紀(jì)的行為,如果遲到者冒冒失失往教室里闖,既不尊敬老師,也打攪了其他同學(xué)的學(xué)習(xí),影響了正常的教學(xué)秩序。因此,遲到后,進(jìn)教室前要用老師能聽(tīng)到的聲音喊“報(bào)告”,征求老師同意后,才能歸位,歸位時(shí),一定要小心謹(jǐn)慎,動(dòng)作快,腳步輕,以免再次影響他人;氐阶,要立刻拿出書本,認(rèn)真聽(tīng)講,不要左顧右盼。如果老師當(dāng)時(shí)沒(méi)有問(wèn)遲到的原因,下課后一定要找老師講明情況并致歉。

          要聚精會(huì)神地聽(tīng)講,不要左顧右盼,交頭接耳,不做小動(dòng)作,更不能跑離座位。積極參與課堂活動(dòng),積極舉手發(fā)言回答老師的提問(wèn),身體要站直,說(shuō)話聲音要洪亮,吐字要清晰。別人回答問(wèn)題時(shí),不要交頭接耳。別人回答錯(cuò)了時(shí),不要起哄。

        關(guān)于規(guī)則的作文11

          生活在這世上,時(shí)時(shí)處處都有規(guī)則。面對(duì)規(guī)則,有的人抱怨他讓人放不開(kāi)手腳,有的人對(duì)他不屑一顧,還有人遵守規(guī)則,并享受著規(guī)則帶來(lái)的有序生活。規(guī)則在人們心中的印象各不相同,我們要怎樣對(duì)待規(guī)則呢?

          規(guī)則應(yīng)該是張無(wú)形的網(wǎng),他在無(wú)形之中限制人們的活動(dòng)。規(guī)則這張網(wǎng),大到國(guó)家的政策方針,小到日常行為規(guī)范,時(shí)時(shí)刻刻在我們左右。而我們,可能同時(shí)身處各種“網(wǎng)”之中,大大小小,隨時(shí)隨地。想象一下我們身處各種“網(wǎng)”中的.情形,行動(dòng)受阻,不禁有種窒息的感覺(jué)?墒牵覀円,“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,規(guī)則亦是如此,沒(méi)有這么多規(guī)則參與我們的生活,我們現(xiàn)在可能早已處在一片荒蠻、混亂之中了。

          可是,有時(shí)規(guī)則又不是“規(guī)則”了。為什么有人面對(duì)規(guī)則會(huì)那么坦然?因?yàn)樗麄冄壑械囊?guī)則早已不是束縛人的網(wǎng)了,或許已經(jīng)融入了他們的生活,成為了他們生活的一部分。遵守交通規(guī)則的人,從不會(huì)覺(jué)得等紅燈是束縛他們的網(wǎng);守時(shí)的人從不會(huì)認(rèn)為每日按時(shí)出勤是一種負(fù)擔(dān);年僅十歲的孩童,早已明白上完廁所后沖水是一種規(guī)則。因此,把規(guī)則當(dāng)成一種習(xí)慣,心中常有規(guī)則意識(shí)的人不會(huì)為規(guī)則所累,不會(huì)抱怨規(guī)則。或許,“路不拾遺,夜不閉戶”就是人人都有規(guī)則意識(shí)的社會(huì)之寫照。

          規(guī)則無(wú)論大小,他不會(huì)是完美的。規(guī)則,不可能是面面俱到、無(wú)一紕漏的,因此,我們不能做規(guī)則的“鉆空者”。投機(jī)取巧不會(huì)得來(lái)所謂的“自由”,反而會(huì)給自己帶來(lái)嚴(yán)重的后果。規(guī)則,不可能是感性的,他不會(huì)考慮每個(gè)人的感受,我們不做規(guī)則的“篡改者”。不要試圖為自己找理由辯解,不要用“規(guī)則是死的,人是活的”來(lái)為自己開(kāi)脫。我們更不要做“犯規(guī)者”,明知規(guī)則卻要違反。但有時(shí),規(guī)則并不是對(duì)人們行為的規(guī)范,或者已成了變了味兒的規(guī)則,這時(shí),我們不能做規(guī)則的“盲從者”。

          規(guī)則不是為了束縛人而存在,他不是對(duì)我們的故意刁難;規(guī)則不是為了守規(guī)則的人而創(chuàng)造,他只是對(duì)規(guī)則意識(shí)淡薄的人的一種鞭策。要知道,我們不必為規(guī)則所累,不必為逃避規(guī)則而費(fèi)盡心思,只要規(guī)則在心中,生活也可以有序而輕松。

        關(guān)于規(guī)則的作文12

          有人說(shuō)“人生如棋”,那么做人就應(yīng)該遵守下棋的規(guī)則,否則就將滿盤皆輸;有人說(shuō)“人生如戲”,那么做人就應(yīng)該遵守唱戲的規(guī)則,否則就將無(wú)人欣賞;有人說(shuō)“人生如茶”,那么做人就應(yīng)該懂得品茶的規(guī)則,否則再好的香茗也與枯葉無(wú)異。不同的人生有不同的規(guī)則,遵守做人的規(guī)則,才能走出精彩紛呈的人生之路。把勤奮作為規(guī)則,做人就會(huì)更充實(shí)!疤斓莱昵凇边@句古訓(xùn),已經(jīng)潛移默化的成為無(wú)數(shù)成功人士做人的規(guī)則。

          魯迅自小便于三味書屋一起演繹著勤奮的故事,正是他的勤奮,讓他在人生的道路上游刃有余,即使面臨的是人生的大轉(zhuǎn)折——棄醫(yī)從文,他也沒(méi)有遇到轉(zhuǎn)行帶來(lái)的難處,這正是他以勤奮為人生規(guī)則的收獲,他由此積累了知識(shí)的力量,精神的毅力,更讓他在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上寫下了光輝的篇章。所以,把勤奮作為人生行動(dòng)的規(guī)則,在勤奮中充實(shí)自我,即使遇到突然的轉(zhuǎn)變也不會(huì)驚慌失措,反而會(huì)讓你在與人生對(duì)弈時(shí)得心應(yīng)手,使自己的人生更加豐富,成為你這盤棋最終的王者。把責(zé)任作為規(guī)則,做人就會(huì)更踏實(shí)。每個(gè)人都有自己的角色,完成角色賦予的任務(wù)是每個(gè)人的責(zé)任,為人君就應(yīng)以仁為責(zé),為人臣就應(yīng)以忠為責(zé),為人子就應(yīng)以孝為責(zé)。

          漢高祖以仁為責(zé),實(shí)行休養(yǎng)生息政策,讓百姓擺脫了饑餓和戰(zhàn)亂之苦;諸葛亮以忠為責(zé),一生追隨劉備建立蜀漢事業(yè),鞠躬盡瘁,死而后已,為后世所傳頌;李密以孝為責(zé),棄官不做,侍奉在祖母的身邊,成為孝之楷模。由此看來(lái),把責(zé)任作為自己的做人規(guī)則,踏踏實(shí)實(shí)地走好人生的路,必然會(huì)無(wú)愧于人無(wú)愧于心更無(wú)愧于世。相信這樣的人生才更加精彩。 把美德作為規(guī)則,做人就會(huì)更加真實(shí)。美德是一種境界,像一杯香茗,不懂得品茗的人認(rèn)為是苦的,而真正懂得美德的人才能體會(huì)其中的香甜。

          范仲淹以:“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的犧牲精神作為做人的規(guī)則,讓后人敬仰;雷鋒以“助人為樂(lè)”的奉獻(xiàn)精神作為做人的規(guī)則,讓人感到無(wú)比的溫暖;朱自清以民族自尊心作為自己的做人規(guī)則,讓人佩服不已。這些把美德作為人生遵循的規(guī)則的人,人生的.路走的真實(shí)而美好,正像一杯純正的香茗,清香四溢。在如棋的人生中,遵守做人的規(guī)則,馳騁你的人生;在如戲的人生中,遵守做人的規(guī)則,精彩你的人生;在如茶的人生中,遵守做人的規(guī)則,品味你的人生。遵守做人的規(guī)則,走出完美的人生!

        關(guān)于規(guī)則的作文13

          出去玩時(shí)閑來(lái)無(wú)聊,和同學(xué)們打了幾局UNO牌,這牌里的規(guī)矩算是十分繁多。

          當(dāng)你只剩兩張牌時(shí),你必須和大家說(shuō)一下。當(dāng)你只剩一張牌時(shí),你必須趕在別人之前說(shuō)出UNO,否則加兩張牌;你若無(wú)牌可出,必須加一張牌;為了拖延比賽時(shí)間,盡量扭轉(zhuǎn)劣勢(shì),你還要和其他的“牌友們”保持一種合作競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)?傊,就是不間斷地利用規(guī)則,盡量甩掉手中的牌,以謀求終極目標(biāo)——?jiǎng)倮?/p>

          第一次玩上這副牌的手感很好,不是特別光滑,又摸上去很有質(zhì)感帶動(dòng)了我出牌時(shí)的幸運(yùn),我正激動(dòng)的欣賞著自己手中的最后一張“萬(wàn)能牌”(即無(wú)論對(duì)方出什么牌我都能接下打),猛然間聽(tīng)見(jiàn)一方仰天長(zhǎng)嘯的“UNO——”正當(dāng)我和別的同學(xué)笑的起勁時(shí),突然意識(shí)到了一個(gè)問(wèn)題,我沒(méi)有在最后一張牌時(shí)喊UNO,我忘了游戲規(guī)則!又在一陣哄笑中,我極不情愿地拿了兩張牌。最終,幾次這樣的忽視讓我慘遭逆轉(zhuǎn),當(dāng)我再一次中招時(shí),發(fā)現(xiàn)另外的幾個(gè)同學(xué)手握著十來(lái)張牌,一起談?wù)撝l(shuí)有牌對(duì)付我,我很憤怒地說(shuō):“這什么規(guī)則?這么多,煩死了!”就看見(jiàn)幾十張一字排開(kāi)的牌后閃出一張壞笑的大臉,配上的還有一個(gè)十分邪惡的“奸笑”,“這叫利用規(guī)則懂嗎?你自己水平低,不記著規(guī)則,不用規(guī)則,還怪它,真是活該!蔽液孟癯粤艘挥洂灩,頓時(shí)無(wú)語(yǔ)。是呀,有規(guī)則,為什么不利用呢?

          又想到一次我問(wèn)班上一位喜愛(ài)籃球的同學(xué),“籃球比賽比幾分鐘就停一次,有什么好看的?”他很認(rèn)真地對(duì)我說(shuō):“那叫利用規(guī)則,調(diào)整戰(zhàn)術(shù),打亂對(duì)方的節(jié)奏,這種利用是主帥的能力,也是比賽中尤為好看的地方之一啊!”原來(lái)利用規(guī)則,善于利用規(guī)則是一種能力。

          風(fēng)吹過(guò),又一輪的UNO開(kāi)打了,我?guī)е鴦偛怕杂忻靼椎乃伎,努力融入這個(gè)規(guī)則,積極地組織反擊,及時(shí)地喊出UNO和時(shí)時(shí)謹(jǐn)記的.各條規(guī)則讓我在新的一局中游刃有余,再憑上那么一點(diǎn)運(yùn)氣,很輕松地拿下了這一盤。

          我終于明白了規(guī)則能帶來(lái)什么。其實(shí)規(guī)則本身帶不來(lái)什么,但規(guī)則是游戲的一部分,利用規(guī)則就是把握游戲的一種方式,越會(huì)處理,就越會(huì)贏。

          每件事都是一個(gè)小小的游戲,每件事又都有規(guī)則,利用規(guī)則,利用一切看似不起眼的細(xì)節(jié),不忽視它們,就是制勝的先決條件,就是干好事的必然因素。

          這種對(duì)規(guī)則的利用,對(duì)細(xì)枝末節(jié)的注重,是一種能力,一種決定著勝負(fù)的能力。

        關(guān)于規(guī)則的作文14

          一天,我在街上看到這樣一則宣傳語(yǔ):遵守規(guī)則,守護(hù)你的自由。不由得想起前不久發(fā)生在我身邊的一件事。

          周五午休時(shí)間,我看到阿昊同學(xué)抱著籃球飛奔出教室。我心里立馬就癢癢了。我想,今天中午教室里要搞大掃除,一部分同學(xué)得在教室外休息等候。我們正好可以借機(jī)溜到操場(chǎng)上來(lái)一場(chǎng)籃球賽!

          我飛奔到操場(chǎng),阿昊、阿楓已經(jīng)開(kāi)動(dòng)了。“咚咚咚!”那拍球的聲音一如我興奮的心跳聲。我們分成兩隊(duì),籃球賽開(kāi)戰(zhàn)了!

          阿昊接連投進(jìn)了好幾個(gè)球。終于,球到了我手里,我站在三分線后,奮力向籃筐投去,結(jié)果球在籃筐上轉(zhuǎn)了好幾圈,最后頑皮地溜了出去。

          只見(jiàn)阿楓此刻像“飛人”喬丹附體般,一下跳得老高,去搶這個(gè)溜出來(lái)的`好球。仿佛一伸手他就能扣籃了,可他因?yàn)轱w得太猛,居然沒(méi)接住這個(gè)好球。待“飛人”腳落地時(shí),站在他后方的后衛(wèi)阿豪將腳踮起,也正伸手搶球,阿楓不偏不倚地踩在了阿豪的腳背上。他頓時(shí)失去了重心,一個(gè)趔趄橫飛出去,重重地摔到了地上。

          我與阿文一起想將阿楓扶起來(lái)。只見(jiàn)他痛苦地?fù)u搖頭,眉頭緊皺,一口白牙緊咬著,臉色發(fā)青。

          我們便架起阿楓的兩只胳膊,扶他站起來(lái)。他的右腳已經(jīng)不能落地,頭上冒出一層冷汗。

          班主任來(lái)了,立即叫車將阿楓送到醫(yī)院。

          放學(xué)時(shí),班主任非常嚴(yán)肅地說(shuō):“今天阿楓腓骨骨折。以后兩個(gè)月時(shí)間要拄拐杖走路,作為我們班的體育健將,運(yùn)動(dòng)會(huì)他也不能參加了。聽(tīng)到這個(gè)結(jié)果,你們有什么感想?班規(guī)明明規(guī)定課間、午休不準(zhǔn)打籃球,時(shí)間太短,來(lái)不及熱身,劇烈運(yùn)動(dòng)容易受傷。你們做到了嗎?遵守規(guī)則,就是守護(hù)安全。安全,才能給你更多自由。從此以后,籃球放到我辦公室里去,只準(zhǔn)在體育課上去拿……”

          聽(tīng)了老師的一番話,我們幾個(gè)偷偷溜去打籃球的同學(xué),都低下了頭。我明白了打籃球很好玩,運(yùn)動(dòng)很重要,但安全永遠(yuǎn)是第一位的。遵守規(guī)則,就是守護(hù)安全。安全得不到保障,像阿楓一樣受傷了,上下樓都成了難題,談何自由?這是多么痛的教訓(xùn)!

          規(guī)則,守護(hù)安全;安全,守護(hù)自由!這值得我終生銘記。

        關(guān)于規(guī)則的作文15

          今天,我們學(xué)校來(lái)了兩位身穿警服的警察,他們是五星大隊(duì)的沈隊(duì)長(zhǎng)和吳警官。下午,他們來(lái)到報(bào)告廳,作“交通安全知識(shí)講座”,我們五(4)班在教室里觀看講座。

          沈隊(duì)長(zhǎng)和吳警官的講座可真好,還將圖片和錄象組織成幻燈片,放給我們看,讓我們邊看邊聽(tīng)講作。其中,令我印象最深的,就要數(shù)摩托車闖紅燈,與正常行駛的汽車相撞的錄象了。

          一輛紅色的摩托車在世紀(jì)大道的一個(gè)十字路口停了下來(lái),因?yàn)榍懊媸羌t燈,但一會(huì)兒,摩托車司機(jī)可能看看左右都沒(méi)有車,也沒(méi)有交警,就加大馬力,紅燈還有30多秒,就穿過(guò)馬路。正當(dāng)那輛摩托車快要到對(duì)面時(shí),另一輛汽車大概看看快要紅燈了,也飛快地沖過(guò)來(lái),就這樣,兩車相撞了,摩托車“勇士”從車上飛了起來(lái),只見(jiàn)他雙手前后亂擺,大約飛出了十多米,摩托車也撞飛了。我們?nèi)嗫吹搅诉@一幕,都發(fā)出了驚呼。

          這時(shí),我想起了幾天前的一件事。那天早上,我伴著晨光,蹦蹦跳跳地走在上學(xué)路上。我來(lái)到一個(gè)十字路口,耐心地等在馬路邊上。突然,從我身后沖出一位30多歲,濃眉大眼,鼻子高高的,架著一副眼鏡。也許是因?yàn)樯习嘁t到了,因此他走得十分匆忙,看也沒(méi)看左右,便一個(gè)箭步?jīng)_上了馬路。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,一輛大客車如離弦之箭,向那位中年男人沖了過(guò)去。這時(shí),我的心繃得緊緊的,眼睛也閉著,生怕看到那殘忍的'一幕。這時(shí),只聽(tīng)“吱——”的一聲,我睜開(kāi)眼睛。!奇跡發(fā)生了!霎時(shí),司機(jī)一個(gè)急剎車,大客車停在了那個(gè)男人0。5米的地方。。≌骐U(xiǎn)!我為他捏了把冷汗,他自己也被這突如其來(lái)的一切嚇傻了,“酒瓶底”也摔了個(gè)粉碎。交警叔叔跑了過(guò)來(lái),對(duì)那個(gè)中年男人給予罰款的懲罰。我想:現(xiàn)在,好多人像那位摩托車司機(jī)和中年男人一樣,為了趕一點(diǎn)時(shí)間,便不再遵守交通規(guī)則,亂闖紅綠燈,險(xiǎn)些丟了生命。生命比時(shí)間更重要。雖然每次過(guò)馬路都有人闖紅燈,但我沒(méi)有受影響,堅(jiān)持綠燈過(guò)馬路。

          遵守交通規(guī)則,人人有責(zé)。而且,我們要無(wú)論何時(shí)何地,都要自覺(jué)遵守,而不是只在口頭上這么說(shuō),不付出實(shí)際行動(dòng),或者只在交警叔叔的監(jiān)督下遵守。要是所有人都自覺(jué)遵守交通規(guī)則,那我們的生活就會(huì)更加美好,更加幸福。

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