【精選】規則作文匯編9篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的規則作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
規則作文 篇1
6歲女童跟著家長在非斑馬線處橫穿馬路，但家長并不知道，孩子突然折返，結果被疾馳而來的超速行駛的汽車撞飛，經過搶救無效，最終身亡。一個就在前一秒還活蹦亂跳的小女孩就這樣離開了我們，在此我認為那輛超速行駛的車固然是逃脫不了干系的，但其次，最主要的是這位六歲的女孩的家長對法律法規的無視，才造成了這樣的結果，許多孩子都會帶有僥幸心理做某些事，因為他們是沒有經驗的孩子，但作為一名家長非但沒有在自己的孩子面前做一個以身作則的好榜樣，反而帶著小孩在非斑馬線處橫穿馬路，小女孩的突然折返也許是因為她意識到在非斑馬線處橫穿馬路的行為是不對的。在此我們可以看得出來一個大人的意識還不如一個小女孩的，也有可能是因為小女孩看到某個吸引到她的東西而突然折返，孩子是天真無邪、無憂無慮的，這是他們的天性，誰小時候沒有這樣過呢，在此之前家長們應該早已懂得這些道理，但還是違反了法律法規，在此就更應該對那名家長的行為進行譴責了。面對女童身亡的結果，大家都可能會為此感到可惜，傷心但這又能怪得了誰呢？在此次事件中的情況，我想在中國已經發生了數不清的次數了。但人們總是不吸取教訓，一如既往的無心我素，總是帶有著僥幸心理，無視法律法規的存在。此文所謂“秦人哀之而不鑒之，亦使后天復哀后人也。”
想必大家在春節前后應該看清楚這樣一則，一名男子在動物園墻外爬墻想不交錢買票就進去動物園里面玩，而誰曾想到那名男子卻落入虎口。被老虎吃的面目全非，這同樣是一個悲劇，同樣是一個想無視法律法規道德規范的人。面對男子的傷勢或許有很多人會感到悲傷。但我覺得這就是無視法律法規后必然的懲罰，這樣的后果想必沒有人不去想吧，但就是要鋌而走險，去邁上這一步，出現的任何結果只能自己承擔。在這個法制的世界里，難道我們不應該嚴格規范自己遵守法律嗎？還是想繼續我行我素不畏懼其發生的代價，我們多想杜絕此類事件的發生，不單單是這件小女孩身亡的事，還有很多的中國人因為不遵守規則而失去了生命，因此弄的一個又一個家庭支離破碎，處于撕心裂肺的心情父母要因為你的離開而白了發，失去對生活的希望，養成這么大的孩子付出了他們多少心血，而你卻因為不遵守規則而離開了他們，我認為這是萬萬不可取的，我們要記住這些血的教訓，牢記在心中，在自己選擇的時候，千萬不要去違反法律法規。對自己好，也對自己親人負責。
家長是孩子的第一位啟蒙老師，我們應該用我們自己的行為、行動去感謝他們，不應該帶著她一起做無視法律法規的事情，中國人用血的教訓讓我們明白遵守法律法規很重要，這些血的教訓都是在違反規則時發生的，有時候辛運不會出什么事故，但終會有一天遭遇不幸，如果不去違反這些規則，將會大大減少這些事故的發生，大大減少支離破碎的家庭，讓我們動起來，從現在做起，做一個遵守規則的好公民。
“秦人哀之而不鑒之，亦使后人復哀后人也。”多么慘痛的教訓，吸取教訓，改變不遵守規則的行為，從我做起。
我們都知道，花謝了能夠再開，燕子飛了還能夠再回來，可人的生命只有一次。據統計，中國每年交通事故高達五十萬，因交通事故死亡的人數均超過十萬人，穩居世界第一。這個件件事故告訴我們要遵守規則，需養成處處好風正氣，方配做泱泱大國公民！
規則作文 篇2
在哈佛大學圖書館的大火中，只有一本被學生違規帶出的書幸存，但是當這名學生將自己“拯救”的圖書交還時，校長在感謝過后以違規為由將這名學生開除。
可能有人要說，這位校長過于嚴苛，規矩雖死，人情卻活，難道不應該通融幾分？對于保護了圖書的行為，難道不應該給予減罪處理嗎？
誠然，人情常與規則產生尷尬的火花，大多數人更希望看見富有人情味的靈活處理，而不支持規則化的冷酷裁決。可是人們很少意識到靈活處理常常使規則失去其作用。可以靈活與通融的地方通常是無窮多的，你是救下最后一本書的英雄，那我是圖書館長的親戚，他是校長的朋友……有太多的人可以尋找理由打破規則，那規則還需要存在嗎？
況且，我們難以知曉一個理由究竟需不需要通融，因為情的界限是如此模糊，我們無法判斷這個帶走圖書的行為是過大于功還是功大于過。而規則——以其強制執行性與普遍適應性聞名的產物，將我們從兩難中解放。千萬種情況被分為兩種：合規和不合規。其過程或許不近人情，但是產生的結果是一種統一與公平的美。要發揮規則的作用，執行者就不需要化身為一位不近人情的判官。
那么，這位學生就沒有值得辯護之處了嗎？當然不是，情與法的沖突出現時，“情”應當讓步，而“法”更要反思：如何能在保障秩序的同時，接納更多的“情”。僅一次違規就開除是不是過于嚴重了？大學生是成長中的年輕人，經常犯錯，也需要犯錯，而犯錯之后，學校不應僅是懲罰，更應施以教導，給與機會。交出圖書，是艱難掙扎后的誠實之舉，發揚和鼓勵這種品質，是不是應該相應作出獎賞？的確，執行者要冷酷無情地執行規則，但不是天天只執行一套規則，規則應在與人情的沖突中實現合理的磨合。從根本上來說，這兩者是一致的，把握好情與法的界限，調整規則，才能發揮規則的作用。
規則需要嚴格的執行，更要追求自身的合理。嚴格執行合理的規則，讓判官與受判者都露出微笑。
規則作文 篇3
不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡……曾經的膽怯懦弱不再占據我的內心世界任何一個角落，聽話乖巧是從小到大聽到最多的代名詞，我真的是么？
我真的是一個情緒瘋子。愛哭愛笑，一向不善偽裝的我，也開始拿著我并不喜歡的面具在黑暗中摸索，使我遍體鱗傷，我只是走出幾步便看到自私，貪婪，欲望占據了他們的軀體，我并不想看到這些，但還是忍不住要掙脫。世事變遷，我在慢慢適應，疲憊的身子還在支撐著我倔強的內心。
學著去堅強，不在乎被人指點，我早已折去了雙翼，在痛苦中猙獰著，但我依舊完整，因為在接受著考驗，因為存在即被感知。
我只是一只孤傲的飛鳥，有時也會彷徨，因為每個人都是模糊的肉體，害怕無助下便學會保護自己，即使有時會受到傷害，但還依然堅強地飛著，因為他們為我插上了翅膀和我一同作戰……我真的善良么？曾經或許是，但現在呢？我也不再了解我了，因為我傷害的人也好多好多，即使我沒有親手傷害他們，他們卻因我而被傷害，我呢？還是獨自一人在妄自菲薄。
用你的左手去觸摸你的右手，其實兩邊的溫度并不一樣，愛也是如此。愛是擁有者被擁有。
我幼稚是對待那些幼稚的人。我不想長大，時間越長，人際關系越復雜，處理事情的方法也變得復雜化，所以只能用最不可靠的方法去處理，浮躁也是正常的，永遠的默默無聞不再是我，我只渴望自由。曾經我是喜歡“沉默是金”，但如今我放棄這樣的自己，我想我是沒有自信，但我并沒有輸給自己，我喜歡現在隨心所欲的自己，我愛哭，也很大膽地表現出自己的情感，原以為只要做到最好就可以快樂，關心每個人就是幸福，與世無爭就是滿足，我錯了，一切并不像我想象的那樣簡單。總是喜歡把一切的一切看的美好，其實真的不是…
害怕失去，沒有一絲的安全感，但總表現的讓人放心，其實沒有值得不值得，只有愿意不愿意，即便所有人不理解我，我還是會選擇愿意。將心比心，原諒每個人，最初的本意都是善意的。
我向往著走上屬于自己的幸福道路，但總是莽撞的跌倒，獨自一人承受著，我嘗試去幻想，但總是不盡人意，每當睜開雙眼，才知道那是一瞬的美好，勉為其難的笑笑。
不知不覺中，我度過了18年的歲月，開心也好，難過也罷，至少讓我嘗到了人世間的酸甜苦辣；愛也好，恨也罷，至少讓我知道了我內心的想法；輕松也好，忙碌也罷，至少讓我知道我做的一切都是值得的。所有的一切仿佛已經塵埃落定，冥冥之中早已被安排，我就如同那表演者，按照劇本演繹著屬于自己的獨角戲，但我還是愿意獨特的去表演，不喜歡受人擺布，但還得壓抑自己的情緒，因為自己不想再被傷到了。
想要把大量的時間用到家中，卻只能屈指可數。沒有一次不再抱怨，可那又改變什么，只能在想念的日子里成長，得到的'時候不在意，然而失去了我又能做什么呢？哭么？不要。我必須要走完自己選擇的道路，沒有人幫得了我，今后的道路只有我在走，沒有了扶持我依然走得很好。
規則作文 篇4
俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”在現代法治社會中，規則與人情常相沖突。但社會走向法制化、制度化是不可逆轉的趨勢。因此，規則面前無人情，我們必須遵守規則。有了規則，社會才會在規范化的道路上越走越好。
上海一名高考學生因遲到而與高考擦肩而過，母親下跪求情卻也無補于事。對此，我們只能感到惋惜與同情。高考面向全中國這么多的學生，必須有高考的規則來保證其公平。在規則面前，人情是不足為道的。
古往今來，成功的領導者都遵守規則，制定一系列規則管理好自己的國家，組織好自己的隊伍。韓信睡著后，一個管理衣服的手下怕他著涼生病，便為他披上袍子。韓信醒后找來此人責問，并將他殺掉。在人情方面看來，我們認為這完全是不可取的做法。但韓信認為，此人沒有遵守自己的職業規則，做了不該做的事，因此必須受到處罰。、
在規則面前，人情是冷的，但也因為遵守了規則，國家再規則的指導下才越來越繁榮。
在西方國家，布雷是一名非常著名的腫瘤治療專家。然而因為一次錯誤的判斷，他把一個小生命錯認為是腫瘤。他承擔了責任，認識到錯誤，把嬰兒留了下來，準備接受法規的審判。在法庭上，他沒了一大半財產，甚至沒有再做醫生的資格。他的良心讓他接受法規的審判，但他沒有后悔。也許，他敢于承擔責任可以讓他的審判輕一點，我們會如此想到。但如果因此而忽視法規，將會給社會帶來什么后果呢？
也許，有的人會心懷不軌，利用規則的漏洞作惡多端，利用人情來騙取不合法利益。所以，規則面前，只能遵守，只能惋惜，但卻不能因為人情而不去嚴格執法。
在中國的現代社會中，民主法制越來越完善，頒布了許多法律法規來約束和規范人們的行為。這對于一個建設法制社會的國家來說是必須要做的。只有建立規則，完善規則，我們的社會才會更好更快地發展。
在規則與人情相沖突，我們或許要舍棄人情，做到大公無私，但另一方面，我們可以完善好規則，減少兩者的沖突。
讓我們在規則的引導下走得更遠更好吧！
規則作文 篇5
如今“規則”一詞我們幾乎可以無時無刻地聽到。“交通規則”、“小學生守則”、“法律規定”等等，但我始終認為那些口頭上的規則永遠是片面的，我認為做為一個人要做到心中有規則。
不同的人心中的規則都不盡其數，就像人們面對金錢、利益、名位……的選擇不都是一樣的。
心中有規則我們會迎來陽光。
曾有位叫阿珊的發型師，是許多客人追棒的理發師。可是她在店里的時間不固定，常分配到外地出差，可是客人們卻是喜歡等她，常常提早打電話約好，等她回來剪發，阿珊的技術很好，總會有許多客人排隊，但她從來都是慢條斯理地剪，一點也不急，把頭發理得最好。
她不去宣傳，只是“好好照顧顧客們的頭發”，她有著自己心中的規則——把每個顧客的頭發剪得最好，讓他們滿意。正是因為她心中有規則，才會從心底里約束自己，讓自己遵守它，正是因為她心中有規則，她才會那么受顧客們的追捧。
我不敢斷言所有的人都有自己心中的規則，因為這世上有太多太多的事情證明還是有人沒有的。每天都有搶劫的、殺人的。正是因為他們心中沒有規則，所以會在面對許多誘惑的時候選擇了一條錯路，而迎接他們的便是牢獄之苦。
現在考試中有老師監考，但還是有人作弊。其實那些考試須知的規則對有些同學根本不起作用。但是他們最后所得到的是虛假的成績。而心中有規則的同學會約束自己，讓自己考出真實水平，再來找出自己不足進行努力，終會成功。
讓我們做個心中有規則的人吧?
規則作文 篇6
“沒有規則，不成方圓。”這樣的話每個人都應該知道，規則其實是社會的總管家，如果沒有他，世界將是一片混亂；如果沒有他，會有多少人會因事故而喪命；如果沒有他，同學跟老師還能夠像今天一樣遵守規則，教學活動能有條不紊嗎？如果我們不遵守規則，那么世界還會如此的美麗嗎？
大家都應該遵守交通規則，人與車各行其道才會安全有序，但有些人愛酒后駕車，只因一時貪杯，卻換來了家人的眼淚與自己的痛苦。還有些人愛開快車，又是綠燈只剩下2，3秒的時間就直沖過去，輕者倍罰款，重者有的出車禍，有的喪命，有的坐牢，如果不遵守交通規則，是多么可怕呀！
社會的中小學生也有規則，在學校見到老師要問好，課上，發言要舉手；課余，進老師辦公室要喊報告，應允許后再進；大會發言要嚴肅，發言結束要鼓掌對到老，幼，婦，殘跟軍人，行走讓路，乘車讓座，尊重幫助殘疾人...
同學相處也有規則，同學之間要互相尊重，一個不懂得尊重別人的人，也不會得到別人的尊重。在校園生活了，同學之間要相互尊重一個不懂尊重別人的人，也不會得到他人的尊重。在校園生活里，同學之間朝夕相處，友好氣氛，互愛的精神和和睦的關系，不但對學習十分重要，而且對每個人的人格成長與心靈健康也十分重要。
玩游戲也需要規則，最重要的就是公平，如果玩藏貓貓抓住了某人，而他硬說沒有，讓別人重新開始的話，那這種游戲還算公平嗎？這種游戲玩起來是多么無聊啊！
同學跟老師也需要遵守規則，不能給老師取外號或直呼其名，古語說的好：“一日為師，終身為父母。”也就是說，老師如同自己的父母一樣，是必須無條件的尊敬的，請大家想一想：學上的每一點進步，有哪一點不滲透著老師的點點心血呢？
我們生活在社會大家庭中，為了讓這個大家庭更加和諧美好，我們遵循規則，我們遵守法律，規則給我們上了人生中最重要的課，那是花多少錢也買不來的...
規則作文 篇7
常常等待在校門外接女兒，放學鈴聲一響，總會陸陸續續的出來一列列背著書包的隊伍。馬路對面的家長也一個個翹首期盼，在人群中尋找自己的寶貝。我也不例外，總希望女兒的班級第一個出來，卻總是在人群中尋找半天也不見蹤影。
前段時間，學校為各班都做了清晰精美的路隊牌，各班級名稱赫然印在上面，放學出校門時由各小隊的排頭舉著，這一細小舉動卻給家長帶來了很大的方便，每出來一個班級，我們遠遠的就清晰可見那是幾年級幾班，再也不必轟擁而上，在人群中尋找自家的小不點了。
從這以后，原本就是小小路隊長的女兒，也因此成了三個班級路隊牌的保管者之一。每天放學要舉著出校門直到家長接送區，再上學時要記得帶回學校去。于是每天女兒除了書包，水杯之外還要牢記不要忘記帶上它。當媽的總是心疼孩子，看著凍紅了的小手對她說：
“天氣這么冷，還要拿著牌上學啊？”
“不是太冷啊，如果很冷我就戴著手套舉！”一副堅強無謂的態度。
昨日，焦急中看到二一班終于出來了。奇怪？一個班級三路隊伍，卻怎么只見一個牌子？瞇著眼睛努力順著牌子看去，還好，正是她。
一起回家的路上，我好奇的問她：“怎么我只看見一個路隊牌啊，人家都不拿，只有你一個人拿嗎？”
“一個人忘記帶了，一個人拿著沒舉。”女兒很不經意的說著，看來這個問題她不是今天才發現的。
“既然帶了怎么還不舉呢？”
“他總是說舉著累——累，舉著酸——酸，還是男孩子呢，嬌氣！”
沒有嘗試過那種感覺，也沒有體會，于是再問：“哦，那你覺得舉得累嗎？”
“恩——，不太累吧！有時候有一點點胳膊酸。”
“那你要不也別舉了，或者舉低點？”
“媽媽，你說老師讓我們三個人保管路隊牌，他們兩人總不遵守規則，一個愛忘記帶，一個不愛舉，就剩我了，我要不舉那么高，你能老遠就看到我嗎？”
“這也算不守規則啊？”
“什么？”女兒嗓音立刻提高了分貝。“你說這不叫不守規則？你看，老師讓天天帶，讓保管好，讓舉著是不是規定？他偏不這樣做，不就是違反規定了？”
“也是啊——”
“還有，過馬路要看紅綠燈對吧，可是昨天走咱前面的那個人看著紅燈還往前走，是不是不守規則？”
“是，是——”
“看，那公交站牌上寫著臺上等候，文明乘車，可是還有那么多人都站馬路上，等車一來都亂擠，還不安全，是不是不守規則？”
“恩，對——”
“還有我同桌，聽寫生字不會寫，非要看我的，老師說了不許偷看，他是不是不守規則？”
“對，也算——”
一路就聽女兒就這么細數著自己身邊的眾多規則，而我卻插不上話，卻只能說對，說是！問她哪學來的，只見她詭異的沖我笑著說：“自己發現的唄！”
本來想要告訴她，正是因為每個人在不同的社會階級遵守不同的行為規則，社會才形成這么一個和諧的整體。卻沒想到這原本復雜的社會規則，卻被女兒善于觀察的眼睛和靈牙利齒的小嘴這么如此簡單的給我舉例證明了，還需再對她談什么規則教育嗎？全被她教育了！
規則作文 篇8
國有國法，家有家規。所以，沒有規矩不能成方圓。面對大大小小、各種各樣的規則，你該怎么做？你肯定會說，大事化小，小事化了馬馬虎虎的混過去。以前我跟大家的想法是一樣的，可一件小事改變了我……
去年夏天我跟著媽媽去春熙路逛街。八月的成都，火辣辣的太陽散發出炙熱的光線，似乎要把整個大地烤化，我與媽媽站在馬路邊準備過街，這時紅燈亮了，我與媽媽就站在馬路邊，在烈日的烘烤下，我感到渾身冒汗，汗珠順著額頭都流下來了。我看到路上車少了，邁開步伐準備到馬路對面。沒想到媽媽一把拉住我說：“你沒看見是紅燈嗎，怎么闖紅燈呢？”我說：“媽媽反正都沒有車，一個小跑就跑過去了。”媽媽說：“你不能這樣，萬一你觀察不仔細，剛好一個車開過來，出了車禍咋辦？不但你要受傷，司機叔叔也會因為你的不守規則，承擔責任，這樣你把別人也害了。”我說：“我看見沒有汽車經過嘛，不會出事的。”媽媽說：“你看周圍那么多叔叔阿姨怎么不像你這樣呢？都很規矩的等著綠燈呢。既然制定了規則，大家就要遵守。如果，都不遵守的話，不就沒有次序了嗎？每一件事都可反映一個人的品格。在日常小事中歷練自己，你才能成為有道德的人。”
這時，綠燈亮了，汽車紛紛都停了下來，人們都邁開步子過街。我也跟著媽媽過街。我看著停在交通燈下的汽車，心里想還是遵守規則重要啊，這樣既有次序又很安全。
規則作文 篇9
人人遵守規則，社會就能井然有序；若是背離了規則，社會將是一片混亂。
在放學路上，我與幾個同學一齊回家，眼尖的我，老遠就望見了好幾十輛汽車都“匯”成了一條長龍——塞車。我的眼神引起了同學們的注意。我二話不說的就拉起同學們往塞車的最起端走，因為我想看看是什么原因所引起的塞車。大老遠的，我就看見了最起端有許多人擁擠成了一團，圍在了一起。我努力地擠了進去。在我眼前出現的是一片血跡。傷者已被送進了醫院。八卦的我向圍觀的人們打聽到了一番：兩三個中學生想跨欄，然后沖過對面馬路——因為趕時間。中學生們剛一跨欄，想要避過一輛又一輛的大卡車，小汽車，小型車……沖過馬路。可意料中的慘劇，仍舊發生了，兩個中學生被撞飛，受了重傷，聽說至今還在昏迷當中。還有一中學生受了輕傷。原來這就是引起大家不便的原因……
人人遵守規則社會就能井然有序；若是背離了規則，社會將是一片混亂。
此時此刻，我提醒大家：“遵守規則，人人有責，利己利民，從我做起！”
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