無規(guī)則不成方圓作文
規(guī)矩,是約定俗成的。讓我們從身邊的小事做起,從而形成一個(gè)良好的風(fēng)氣,小編收集了無規(guī)則不成方圓的作文,歡迎閱讀。
第一篇:無規(guī)則不成方圓
校園是陪伴我們生長的地方,我們在這里得到知識的熏陶,在這里得到人生的啟迪。一個(gè)社會要發(fā)展,人人都必須遵循一定的社會規(guī)則,整個(gè)社會才能有條不紊地運(yùn)作。學(xué)校也是一樣。一個(gè)好的學(xué)校背后,會有一股強(qiáng)大的力量,在培養(yǎng)我們,在教會我們怎樣去遵守基本的道德規(guī)范。
在學(xué)校里,儀容儀表儀態(tài),紀(jì)律學(xué)習(xí),熱愛集體,熱愛同學(xué),尊敬老師,我們都應(yīng)該做到最好。否則校園就會被打亂,如果每個(gè)人遇見老師都滿臉橫肉,遇見同學(xué)總是愛理不理,升國旗總是嘻嘻哈哈,穿著總是邋遢隨便,把隨地吐痰當(dāng)作一種樂趣,甚至是彼此看不順眼,打起架來,那這個(gè)學(xué)?峙戮拖褚粋(gè)雜亂的市場,吵吵鬧鬧毫無秩序。
所以,要學(xué)會知識,就要學(xué)會做人。試想一下,毫無道德,無責(zé)任心,無紀(jì)律,無修養(yǎng)的人誰喜歡?我們是社會未來的接班人,我們學(xué)了知識是要報(bào)效祖國的。也許,那個(gè)同學(xué)是個(gè)未來的科學(xué)家,研究得到了一項(xiàng)重要的科學(xué)成果,也許,那個(gè)同學(xué)是個(gè)未來的祖國領(lǐng)袖,為祖國的進(jìn)步做出了偉大的貢獻(xiàn)……;但如果我們不聽從老師的教誨,不好好學(xué)會做人,遵守學(xué)校、社會的基本的道德規(guī)范,那么,我們即使學(xué)有所成,我們也有可能成為社會的害群之馬。那些電腦黑客,不是智商很高嗎?“熊貓燒香”不是使許多電腦癱瘓嗎?希特勒,沒有正確的人生觀,給全人類帶來災(zāi)難。所以,我們應(yīng)當(dāng)知道在學(xué)校里學(xué)會良好的道德行為有多么的重要啊!
毛澤東,周恩來,朱德,這些祖國的領(lǐng)袖,這些思想家和革命家,都是在校園里走向社會,他們在學(xué)校學(xué)會了怎樣做人,他們具備了良好的道德品質(zhì),終于成為社會主義建設(shè)的貢獻(xiàn)者,我們永遠(yuǎn)都不會忘記他們。
因此,我們想成為社會有用人才,應(yīng)該自覺地遵守紀(jì)律,從小就養(yǎng)成好習(xí)慣。無規(guī)矩不成方圓,我們青少年正處于思想道德行為的發(fā)展時(shí)期,講文明,講禮貌,講公德,守紀(jì)律,敬師長,勤學(xué)習(xí),愛集體,有一顆純潔善良的心,正是我們應(yīng)該做的。我們只有插上文明的羽翼,在知識的天空中翱翔,才能在時(shí)間的流逝中不停地邁上進(jìn)步的階梯。
為了我們美好的明天,讓我們做一個(gè)遵守道德的好學(xué)生吧!
第二篇:無規(guī)則不成方圓
沒有規(guī),不成圓;沒有矩,不成方!
今天老師進(jìn)化成一只獅子了如果有后悔藥的話,我們一定會毫不猶豫的吞下它的。
唉!事情是這樣的!
這是一個(gè)星期五語文課的課前兩分鐘,值日班長是林雪,她太不稱職了接二連三的帶讀錯(cuò)了,林老師忍無可忍,叫她“滾了下來。
同學(xué)們突然一怔,立馬坐的更直了些。
終于課前兩分鐘過去了,同學(xué)們只有大部分在聽課,老師的表情從扭曲的樣子平靜了下來:原來是眼睛瞪得大大的,好像要掉下來似的,鼻孔張得大大的,好像要將我們這些不聽話的學(xué)生“吸”進(jìn)去似的;臉紅得如血一般,一直“流”到了脖子上;手上拿著一把令人望而生畏的教鞭,對著空中揮舞,好像氣得連自己身邊的空氣也容納不下似的。
“誰在說話,再說,再說,我就敲下去了!”林老師怒氣沖天地說。
而有些人卻截然不同:有的在嬉戲打鬧;有的在座位上“津津樂道”著自己的一些事;有的在畫畫;有的在鉆桌子;有的根本不把老師看在眼里,在課堂上大聲地說笑,停也停不下來,簡直是純屬的無理取鬧......
老師就是因?yàn)檫@一件事才對我們破口大罵的,哦,我記起來了,還有兩件事,我們也要反省反省。一件事是陳志炫同學(xué)應(yīng)該反省一下,另一件事是我們也要好好反省一下,老師叫我們看復(fù)印出的雜志,可是我們卻不知道老師的用心良苦,辜負(fù)了老師對我們的期望。唉,請老師原諒我們的過錯(cuò)吧。唉,真是應(yīng)該好好反省的一天啊!老師,我們一定不會在課堂上講話了。
不是有一句話是這么說的嗎:如果黑板是浩淼的大海,那么老師便是海上的水手。鈴聲響起那片刻,教鞭作槳,劃動(dòng)那只停泊在港口的課本。課桌上,那難題堆放得猶如暗礁一樣布列,您手執(zhí)生動(dòng)如一只飛翔的小鳥,在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只闖過,天空飄不來一片云,猶如您亮堂堂的心,一派高遠(yuǎn)。我們下一次一定把您的用心良苦印在心中的。
如果一顆大行星,大天體,無論它再大,脫離了軌道,也會如鬼魂一般四處亂竄;如果一只風(fēng)箏,你想讓它自由,你把風(fēng)箏線剪了,你不僅沒讓它得到自由,同時(shí)還讓它落下了;人也一樣,就如在一個(gè)車輪中,你可以讓它“唰——”的一下,把你給“攆死”,走入歧途,也可以一動(dòng)不動(dòng)的在這個(gè)車輪中度過你的一生,讓你成為一個(gè)已經(jīng)被社會所忘記的人......你還可以聰明地利用它,可以讓它帶著你沖向你的前方——理想的終點(diǎn)站。不進(jìn)則退啊!
第三篇:無規(guī)則不成方圓
女大十八變,這是人知常理,我也不例外。作為一名高中學(xué)生,面對著一門門的功課,一堆堆的作業(yè),真是煩惱透頂,自己也覺得判若兩人。
有時(shí)冷靜,我也會想,再變也不能沒有規(guī)矩。于是我必須要了解“規(guī)矩”一詞的意思。據(jù)《現(xiàn)代漢語》中的解釋有兩個(gè)義項(xiàng),其一,指一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣,如老規(guī)矩,立規(guī)矩,守規(guī)矩,按規(guī)矩辦事啦;其二,是指(行為)端正老實(shí);合乎標(biāo)準(zhǔn)或常理,如規(guī)矩人,字寫得規(guī)矩,等等。由此,我想到了學(xué)生在學(xué)校的規(guī)矩就是遵守學(xué)校制訂的一些規(guī)章制度。
規(guī)矩是必須要的,但我卻作了大膽的假設(shè),并不應(yīng)全盤接受。
因?yàn)橐?guī)矩不一定都是好的,即使是有一些是好的,還有一個(gè)時(shí)代問題。也就是說今天認(rèn)為是對的,明天就不一定認(rèn)為對。社會是發(fā)展的,觀念也是隨時(shí)代的發(fā)展變化的。比如過去不主張學(xué)生上網(wǎng),看電視,閱讀課外書籍,認(rèn)為那是學(xué)生分外的事情,F(xiàn)在學(xué)校還開設(shè)了微機(jī)課,又說多看電視書籍有利于寫作和交際水平的提高,不愿看書的學(xué)生才是不好的學(xué)生。
至于壞規(guī)矩,猶如一棵棵毒草。它會抑制一個(gè)人成長,我們必須摒棄它。在這方面,我覺得,我們青少年最應(yīng)“敢為天下為先”,從我做起,從身邊的小事做起,養(yǎng)成一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
中國有句古話,叫沒有規(guī)矩不成方圓,這句話的意思是說無論學(xué)什么做什么沒有規(guī)矩是不行的。這是多少年來形成的普遍認(rèn)識。但這句古話不適應(yīng)當(dāng)今青少年的教育,規(guī)矩說的都是用來磨練技術(shù)。練技術(shù)是需要技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的,技術(shù)的級別是通過練功取得的。如體育。而青少年的作文卻無技術(shù)可練,可指導(dǎo)的地方也只是在認(rèn)識上、審美上。相反,寫作忌的就是有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和要求。如果同學(xué)們的作文都象流水生產(chǎn)線上的鋼精鍋,個(gè)個(gè)是一個(gè)模樣,那可就慘了。法國雕塑大師羅丹說過,有個(gè)性的作品才是美的。藝術(shù)貴在與別人不一樣。既然青少年的作文沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),哪里還有什么規(guī)矩呢?
有些家長要求老師嚴(yán)厲管教,這種愿望固然是好的?墒亲约赫烀χ嶅X,甚至還耽誤子女的課程。還有不跟老師請假卻帶著子女去喝酒什么的,這不是破了學(xué)校的規(guī)矩了嗎?
人人都說要適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展,更新知識觀念,但遇到問題具體操作起來就沒那么容易了。最近我在家里被說成一個(gè)不聽話的女孩,要么看電視,要么看些輔導(dǎo)書,難得象初中那樣規(guī)規(guī)矩矩地寫作業(yè)。我看得多,寫得少,常被爸媽說成是走馬觀花,越看越嘰咋。 我喜歡自己沒有大人眼中的規(guī)矩。更不想做一個(gè)父母眼中百依百順的女兒。也希望老師和父母理解我沒有規(guī)矩的執(zhí)著。
規(guī)矩,是約定俗成的。讓我們從身邊的小事做起,從而形成一個(gè)良好的班風(fēng),校風(fēng),創(chuàng)建一個(gè)和諧氣氛
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