桂花的作文

桂花的作文9篇[集合]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的桂花的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

桂花的作文 篇1

　　又是一年丹桂飄香的季節(jié)，我和媽媽疲倦地走在回家的路上，在經(jīng)過(guò)黃高的時(shí)候，一陣桂花香撲鼻而來(lái)，我們被這花香留住了腳步。

　　不知不覺(jué)我們踏著迷人的花香來(lái)到了桂花樹(shù)旁，這里的香味更濃了，我們沐浴在這濃濃的花香中，全身的.疲倦頓時(shí)消失了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一棵棵高大的桂花樹(shù)，像一把把茂盛的大傘撐開(kāi)著。桂花有白的、紅的、金黃的……在在夕陽(yáng)的照射下，像夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，閃耀著秋天獨(dú)有的光芒。

　　我走到樹(shù)下，伸開(kāi)雙臂，昂起頭。桂花千姿百態(tài)，一族堆在另一簇上，不留一點(diǎn)兒縫隙，有的全開(kāi)了，露出白色的花芯，在微風(fēng)中搖曳著；有的還是花骨花，飽脹得馬上要破裂似的；還有的已經(jīng)凋謝了，落在了地上，就像鋪上了一層層地毯。它們好像要把全部生命力展示給我們看。我輕輕地從地上捧起一些桂花，裝進(jìn)瓶子里，希望將這些可愛(ài)的小精靈永遠(yuǎn)珍藏。

　　我喜歡秋天，更喜歡這可愛(ài)的小精靈。

桂花的作文 篇2

　　不知不覺(jué)間，秋天已是來(lái)臨了。家門(mén)前那棵并不高大的桂花樹(shù)，又開(kāi)滿了那小小的四瓣花朵。淡淡的嫩黃，竟若有若無(wú)地在眼前閃現(xiàn)著。翠綠宜人的葉子，襯著小小的，不起眼的花朵。秋風(fēng)一吹，便不知香氣是從何而來(lái)的了。

　　有時(shí)閑下來(lái)了，靜靜地坐在桂花樹(shù)前，聞著那沁人的香氣，心中再多愁緒也都散去，留下的就只有無(wú)限的平靜和享受。吩咐到了伊甸園中，感受著夢(mèng)幻般的美好，一切煩惱都煙消云散，留給我沉醉在迷人的芳香中。

　　拾一朵落花，即使是帶到室內(nèi)，也是芳香四溢的。這樣小的花朵，竟這樣香，慢慢地，它勾起了我的回憶。

　　忽然記起原來(lái)住的院子里也曾有過(guò)桂花樹(shù)，那棵桂花樹(shù)就顯得很高大了。濃郁的香氣籠罩著每一戶人家。桂花香飄十里，一點(diǎn)兒也不假。就是出了院子，滿街也都是桂花香。有時(shí)哪個(gè)好花的人想去尋找香氣的來(lái)源，也是很不易的。因?yàn)橄銡鈱?shí)在妙不可言，仿佛街上都種著桂花樹(shù)。

　　就那時(shí)，我總也略懂人事。偏愛(ài)那桂花的香氣，總在桂花樹(shù)下鋪了席子，叫上幾個(gè)小伙伴兒，一起搖著桂花樹(shù)。那些已有些泛黃的花朵就都飄落，很快就鋪滿了我們腳下的席子。后來(lái)就一同唱著“桂花香，桂花甜，桂花今年喜連連”的歌謠，把花兒都用席子包著抬回家。每個(gè)小伙伴都分一些，但畢竟是我的主意，所以每次都是我拿的多�；丶液蟀阉�倒在桶里，用蓋子蓋上。過(guò)幾天再打開(kāi)，必定是滿室桂香。到那時(shí)再倒些水進(jìn)去，就做成了香香的“桂花水”。

　　可后來(lái)這種游戲還是罷免，因?yàn)榇笕藗儾辉S我們?cè)贀u桂花樹(shù)了。說(shuō)是我們幾個(gè)小孩子的小游戲，可能會(huì)讓桂花樹(shù)的'花都落光，院子里就聞不到桂花的香氣了。那時(shí)我們雖然還很不情愿，但聽(tīng)見(jiàn)桂花會(huì)落光，也就沒(méi)有再搖過(guò)桂花樹(shù)了。在那時(shí)候，桂花對(duì)于我們而言，有著特殊的意義。

　　當(dāng)時(shí)，我們每個(gè)孩子都很迷戀桂花的香氣。因此，也很愛(ài)護(hù)桂花樹(shù)。男孩兒喜歡在樹(shù)周?chē)�的泥土里按進(jìn)一顆顆彩色的玻璃珠，女孩兒喜歡在桂樹(shù)上掛上花花綠綠的蝴蝶結(jié)。我依稀還記得媽媽教我在蝴蝶結(jié)上綁上一根線，線的另一頭綁上小石頭，用力把蝴蝶結(jié)甩上去，使得它飛得很高到了樹(shù)的頂端。后來(lái)雖然其他小伙伴也效仿，但怎么也沒(méi)我的蝴蝶結(jié)飛得高，在我小時(shí)候，這件事使我非常自豪。時(shí)至今日，我都忘不了。

　　桂花樹(shù)在我的童年深處留下了連綿的芳香。這些，我會(huì)忘記嗎？不，我永遠(yuǎn)都忘不了，那小小的四瓣花朵，在我的心中留下了怎樣的美麗。

　　專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):

　　這是一篇敘事散文，包含著童年情結(jié)。悠悠的桂花香，有趣的童年往事，記載著我們?cè)��?jīng)的美好歲月。寓情于景，情景交融。敘事條理，娓娓道來(lái)。一字一句，引起讀者的思考。

桂花的作文 篇3

　　“桂林桂林，桂樹(shù)成林！”桂林是桂花的原產(chǎn)地，已經(jīng)有2500多年的栽培歷史了。桂花的品種有金桂、銀桂、丹桂、四季桂。顏色有黃白色、淡黃色、黃色和桔黃色。桂花是由四片橢圓形的花瓣組成，中間點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕊�，F(xiàn)在桂林培育出了一個(gè)新品種——五彩桂花，這種桂花的'葉子一年四季變化多端，由初春的玫紅轉(zhuǎn)為桃花，再轉(zhuǎn)為金黃色，最后轉(zhuǎn)為綠色。整棵樹(shù)五色斑斕，姹紫嫣紅，美極了！

　　桂花的作用可多了，它可以做成桂花糕、桂花茶、桂花酒、桂花糖等等。有時(shí)在放學(xué)的路上，看見(jiàn)一個(gè)老奶奶賣(mài)桂花糕，那香噴噴、熱騰騰的桂花糕，把我的饞蟲(chóng)都鉤出來(lái)了。

　　等到金秋時(shí)節(jié)，滿樹(shù)滿樹(shù)的桂花開(kāi)滿了桂林的每個(gè)角落，一朵朵，一簇簇，一陣微風(fēng)拂過(guò)，滿城飄香，真是醉了！

桂花的作文 篇4

　　我有一個(gè)美麗的校園，校園里有幾棵桂花樹(shù)。

　　每當(dāng)春天來(lái)臨，桂花樹(shù)的樹(shù)枝上就會(huì)抽出許許多多嫩綠的新芽，就像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小精靈。這些小精靈在春姑娘的懷抱中漸漸長(zhǎng)大，到了夏天就變得油綠油綠的。

　　秋天，桂花樹(shù)上漸漸長(zhǎng)出了花骨朵兒，如同天上的小星星一樣眨著金燦燦的小眼睛。

　　不久，桂花樹(shù)開(kāi)花了，花朵呈淺黃色，一朵朵漂亮的小黃花，像一個(gè)個(gè)穿著黃色衣服的小姑娘�；ǘ鋬荷�發(fā)出一股股香氣，引來(lái)了許多小蜜蜂和蝴蝶在花叢中嬉戲。

　　桂花樹(shù)的葉子是綠的，綠得發(fā)亮，仿佛打過(guò)蠟似的。黃色和綠色互相映襯著，好像一幅美麗的圖畫(huà)，漂亮極了！

　　桂花樹(shù)陪伴著我們成長(zhǎng)，我們就像桂花樹(shù)一樣，不斷地發(fā)芽，長(zhǎng)出一片片嫩綠的葉子，最后，綻放出美麗的花朵，散發(fā)出馨香的氣息。香氣飄到學(xué)校的'每一個(gè)角落，讓學(xué)校充滿溫馨，有一種家的感覺(jué)。我們現(xiàn)在要努力地學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也要像桂花樹(shù)一樣無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的芳香。

　　桂花兒真美啊，美得像一只只黃蝴蝶；桂花兒真香啊，香得就像香水一樣；桂花樹(shù)的葉子真綠啊，綠得仿佛那是一片片碧綠的翡翠。

　　桂花樹(shù)伴隨我們的成長(zhǎng)，我愛(ài)桂花樹(shù)。

桂花的作文 篇5

　　在我家屋后，種著一個(gè)高約三四米的桂花樹(shù)。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，樹(shù)上的桂花被溫暖的陽(yáng)光所沐浴，每片花瓣都被照得發(fā)亮。細(xì)而長(zhǎng)的花柄上掛著的是金黃色的花朵，它們?cè)谖�風(fēng)中輕輕搖曳著，享受著這午后的日光浴。我站在樹(shù)蔭下，透過(guò)茂密的綠葉仰望藍(lán)天，日光猶如河中的不時(shí)泛起的漣漪一般閃爍，令我睜不開(kāi)眼。

　　即便是如此美麗的事物，也會(huì)被外界搗毀。

　　那天，墨色的烏云占據(jù)了天空，掩住了原先的紅日，籠罩住這個(gè)小鎮(zhèn);風(fēng)，在窗外“呼呼”地吹著。隨后，零星的雨滴從空中落下，打在屋頂上、打在樹(shù)木上、打在花草上，“滴滴答答”的，構(gòu)成了一支悅耳的樂(lè)曲。過(guò)了一會(huì)兒，雨變大了，風(fēng)也跟著變猛了。我望向窗外，花草樹(shù)木正被狂風(fēng)肆意玩弄著，就連那棵平日高聳著身子的檸檬樹(shù)也不例外。

　　時(shí)間在忙于做作業(yè)的我的身旁快速溜走，雨也漸漸停了。眼睛疲勞的我望向窗外，卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)桂花樹(shù)上已不再是原先的那片金黃色了，而是一片墨綠色，原先的綠作文葉也被風(fēng)雨吹打得低下頭來(lái)。可在我陪父母散步經(jīng)過(guò)桂花樹(shù)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，還有幾株金黃色的桂花仍在樹(shù)叢間頑強(qiáng)地生存著，沒(méi)掉落在地上;樹(shù)叢中還有許多綠葉未向風(fēng)雨低頭……

　　就是這桂花樹(shù)上的'花和葉，它們的美永遠(yuǎn)定格在了我的腦海里。

　　以往的我，也因?yàn)槌煽?jī)不夢(mèng)想而淚流滿面;也因?yàn)槭艿浇處煹呐�評(píng)、指責(zé)而迷茫躊躇;也因?yàn)樽晕业钠椒捕�感到自卑……但就是這桂花樹(shù)上的花和葉讓我懂得：即使沒(méi)有人看得見(jiàn)你、沒(méi)有人觀賞你，你也要堅(jiān)強(qiáng)，相信總有一天，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)你的存在;即使你的世界是多么黯淡無(wú)光，也要讓自我的生活變得光彩、明亮。

　　處于中學(xué)時(shí)代的我們都還年輕，既然連在風(fēng)雨中如此渺小的桂花都未落地，我們年輕人又怎能輕易說(shuō)放棄人生的路上免不了磕磕絆絆，但即使傷痕累累，也應(yīng)當(dāng)勇敢地站起來(lái)，告誡自我：人生的路還很長(zhǎng)，唯有堅(jiān)強(qiáng)，才能跨過(guò)成功路上的那些絆腳石!

　　那桂花樹(shù)上的花仍舊在夕陽(yáng)的余暉下綻放，更在我的心靈深處綻放……

桂花的作文 篇6

　　金秋，正是桂花竟相開(kāi)放的季節(jié)。我們學(xué)校的桂樹(shù)也開(kāi)花了。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的欣賞桂花。瞧，誘人的小花朵開(kāi)滿了枝芽，碧綠的葉子更像是他們遮光擋雨的巨傘。黃色的花朵向不同方向綻開(kāi)，發(fā)出濃郁的芳香十里飄。

　　我們坐著、站著欣賞小而香的桂花，雖然歌是這樣唱的：“八月桂花遍地開(kāi)”可今年的桂花卻來(lái)遲了，但是時(shí)間的推遲并沒(méi)有掃我們的興。這時(shí)，老師笑瞇瞇地提問(wèn)了：“大家都非常喜歡桂花，那誰(shuí)知道桂花的'好處？”

　　一位同學(xué)興高采烈的說(shuō)：“桂花可以撒在湯圓里當(dāng)香料�！�

　　另一位同學(xué)又搶著說(shuō)：“桂花還可以做糕點(diǎn)、糖吃。”

　　我說(shuō)：“桂花不僅可以泡茶還可以入藥呢！”

　　老師說(shuō)：“桂花有這么多好處，但最可貴在于，自己雖然很小，卻把最完美的一面奉獻(xiàn)給人類(lèi)，最重要在于他開(kāi)花為的不是個(gè)人，而是讓人欣賞的�！�

　　我想：桂花真是“真人不露相”哦！

　　老師接著說(shuō)：“做人也要像桂花一樣，樸實(shí)無(wú)華，不為個(gè)人利益而生，而是時(shí)刻為別人著想，自己快樂(lè)，別人也快樂(lè)�！�

　　我們欣賞著桂花，更贊揚(yáng)我們敬愛(ài)的老師。記得有這樣一首歌《每當(dāng)我輕輕走過(guò)您的窗前》我的是老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。他們既不像著名的主持人那樣家喻戶曉，也不像明星那樣引人注目。他們普通而平凡，但他們擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任。如果將來(lái)我能取得一些成就，那我就要說(shuō)，是老師為我鋪就了一座通往成功的橋梁。

桂花的作文 篇7

　　桂花樹(shù)又復(fù)活了。偌大的樹(shù)上，點(diǎn)綴著朵朵雅黃色的桂花，散發(fā)的香迷人。雨，下著，卻給這一景象制造了一股神秘的氣息。托腮，來(lái)至窗前，被那美景迷住了。不知怎的，竟想起了小時(shí)候，想起了那金色的童年。

　　小時(shí)候，總會(huì)在桂花飄香的時(shí)候，跑到桂花樹(shù)下，撫摸著那蒼老的樹(shù)皮，又聞聞那香飄四溢的桂花。每這個(gè)時(shí)候，小伙伴們總會(huì)因桂花的香味而從四面八方趕來(lái)，一致商定玩捉迷藏，但是，總是我去找他們，不過(guò)這樣也是一種樂(lè)趣。只要爬上那棵座古老的'桂花樹(shù)，下面的場(chǎng)景都盡收眼底，他們躲的地方都一清二楚，但我并不想要去“捉”他們。我只想立在樹(shù)上，觀看這金色的海洋，一棵棵桂花樹(shù)如一位位少女，害羞地用綠底黃花的紗衣裹著自己玲瓏的玉體，不肯露出自己驚艷的臉。風(fēng)一吹桂花大片大片地落了下來(lái)，一陣可惜的心酸，多好的花啊……

　　我正陶醉其中。

　　可天已經(jīng)黑了，得回家了。這才恍然大悟，我原來(lái)在樹(shù)上待了這么久。想起小伙伴們，他們一定等急了，可放眼望去，那還有他們的影子！無(wú)奈地撇撇嘴，又想這漂亮的桂花，但還是依依不舍地離開(kāi)了。

　　以后，我經(jīng)常去桂花林，向桂花們?cè)V說(shuō)自己的委屈；訴說(shuō)自己的開(kāi)心；訴說(shuō)自己的難過(guò)；訴說(shuō)……桂花總是靜靜地聽(tīng)著我的傾訴。

　　桂花是我最忠實(shí)的聽(tīng)眾，也是我的知己。

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　　可是今天，我卻把我的知己遺忘在了角落，淚水打在手上，不顧外面滂泊的雨，沖了出去。來(lái)到那桂花林，找到那棵最古老的桂花樹(shù)，我已分不清臉上的是淚還是雨，滴在花瓣上，語(yǔ)言早已哽咽。

　　不管那雨無(wú)情，只要回憶仍在；還存；仍香……

桂花的作文 篇8

　　我們學(xué)校六樓，有一個(gè)圖書(shū)館。我想在讀書(shū)臺(tái)旁放置個(gè)巨大花盆，種上一棵樹(shù)。但種什么好呢？榕樹(shù)？蒼綠一片，卻沒(méi)色調(diào)。蘋(píng)果樹(shù)？餓了可以啃啃蘋(píng)果，可我不喜歡吃蘋(píng)果。不如種些花吧！給圖書(shū)館增添清新空氣。種梅花？雖然漂亮，但枝葉不茂盛……

　　就種桂花樹(shù)好了，秋天，桂花密密麻麻布滿枝頭，淡淡的芳香悠悠飄蕩，小鳥(niǎo)飛到枝頭唱歌。調(diào)皮的孩子們“蹭蹭”上了樹(shù)（如果夠結(jié)實(shí)），搖晃著小腿，坐在枝杈上看書(shū)，葉子在耳邊“沙沙”響，多么美妙！如果樹(shù)長(zhǎng)的太高了，就在天花板上挖個(gè)洞（這是頂層），最好直入云霄，淘氣的男孩一定會(huì)順著樹(shù)干爬上去，極目遠(yuǎn)眺，或是大聲尖叫，聽(tīng)聽(tīng)回聲，真好。

　　樹(shù)下建個(gè)“桂花休閑吧”。茶色長(zhǎng)沙發(fā)上，軟軟地靠墊里裝滿桂花，午休時(shí)刻，枕著靠墊休息下，準(zhǔn)能做個(gè)又香又美的桂花夢(mèng)。透明玻璃桌上是桂花糕點(diǎn)，方格水壺里盛滿桂花茶，質(zhì)樸的陶罐里隨意插著幾枝桂花，紅白花色相間，錯(cuò)落有致，香氣撲鼻。課間，約上幾個(gè)好友，看看書(shū)，聊聊天，餓了，還可吃上桂花湯園，渴了，有清香的桂花茶，多自在……

　　20年后，我重回母校，桂花樹(shù)枝干更粗壯了，枝葉更加繁茂。奇怪的是這棵樹(shù)竟成了心愿樹(shù)，葉子上掛滿花花綠綠的.小紙條，寫(xiě)滿了孩子們的心愿�？粗�孩子們的心愿，我倍感幸福，覺(jué)得自已做了件非常有意義的事情。

　　不過(guò)，目前，這還只是個(gè)大大的幻想，真想在圖書(shū)館里種樹(shù)，我得先和校長(zhǎng)商量商量。

桂花的作文 篇9

　　我家花園里，種著許多各種各樣的植物。金桔樹(shù)、南瓜藤、冬瓜藤，最好看的還是得數(shù)桂花樹(shù)了，來(lái)過(guò)我家的人都稱(chēng)好。

　　樹(shù)干筆直的桂花樹(shù)就立在墻邊，兩米多高的個(gè)子，比我年紀(jì)還大呢！

　　我是家里的”福神”。因?yàn)閶寢屨f(shuō)我出生的那一年，多年載的桂花樹(shù)頭一次開(kāi)，家里人都說(shuō)是我?guī)��?lái)花香，帶來(lái)福氣。

　　桂花樹(shù)她那細(xì)長(zhǎng)婀娜的”舞姿”，比千手觀音還多的”手”上長(zhǎng)著更多的“手“一個(gè)枝丫連著一個(gè)枝丫，一根枝干接著一根枝干，小枝上的葉子呈墨綠色，綠得亮眼。雨過(guò)天晴，層層疊疊的綠葉被陽(yáng)光反射出的閃光十分奪目。

　　夏末秋初，桂花的幾個(gè)葉子總會(huì)圍著好幾個(gè)“小姑娘“，艷黃的.花苞散發(fā)著清香。流連園內(nèi)，吟一首美妙的小詩(shī)，坐在藤椅上，那滋味簡(jiǎn)直不敢想象。

　　豐盛的秋分時(shí)節(jié)是桂花開(kāi)得最為旺盛的一段時(shí)間。即使躺在床上，也能聞見(jiàn)撲鼻而來(lái)的香味。園子里”散養(yǎng)”的兔子在那個(gè)時(shí)候，品味著美味的兔糧，聞著桂花香，那悠閑的樣子，真舒服。

　　進(jìn)入秋末，桂花”大舉凋零”。一陣風(fēng)吹來(lái)，滿地的黃花揚(yáng)了起來(lái)，清香永不散去。

　　隆冬即將來(lái)到，桂花已不再發(fā)芽，但記憶中的桂花永遠(yuǎn)那么美！

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