桂花的作文

桂花的作文4篇（熱門）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的桂花的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

桂花的作文 篇1

　　走近校園，首先映入眼簾的是幾棵茂盛的桂花樹，那盤錯(cuò)交叉的枝丫糾纏在一起，在半空隨風(fēng)搖曳著，如同歡迎同學(xué)們的到來(lái)。

　　桂花樹的主干深深地扎在泥土中，主干上長(zhǎng)出幾根細(xì)細(xì)而柔軟的枝條。桂花非常的有生命力，別的花都是在春天開(kāi)花，但桂花卻在秋天綻放。

　　每到秋天，它那棕色的枝條上，掛滿了淡黃色的花朵，未開(kāi)的花骨朵是白色的，就像一顆顆潔白得珍珠掛在枝頭。那花瓣舒展開(kāi)來(lái)，仿佛穿上了淡黃色的衣裳，四片小小的花瓣中間，竄出一兩根細(xì)小的花蕊，花蕊上綴著一點(diǎn)嫩白色。

　　桂花的花瓣是上下左右兩兩對(duì)稱的，每個(gè)花瓣都是橢圓形的，伸展開(kāi)來(lái)，就像蝴蝶的翅膀，在空中飛舞。桂花的香味十分具有特色。每天經(jīng)過(guò)這里，同學(xué)們都會(huì)不約而同地停下腳步，聞一聞桂花的清香，吸一吸桂花的芬芳，撲鼻的.氣味好像蜂蜜，讓人流連忘返，連樹枝上的小鳥也沉浸在其中，站在枝頭陷入幻想。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花就會(huì)隨風(fēng)起舞，偶爾有幾朵花掉在地上，同學(xué)們把它一片片撿起來(lái)，制作成香包，帶在身上，只為能時(shí)刻聞到桂花的香味。

　　桂花，我愛(ài)你！愛(ài)你頑強(qiáng)的生命，愛(ài)你樸素的外貌，更愛(ài)你誘人的芬芳。

桂花的作文 篇2

　　那人，那事，那桂花樹……

　　時(shí)光如賊，偷走了我那小學(xué)六年的時(shí)光，讓我必須和這小學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，和那棵學(xué)校里的桂花樹說(shuō)再見(jiàn)，我舍不得那棵桂花樹啊！

　　我漫步在這校園之中，走著走著，不知不覺(jué)走到了這桂花樹下，抬起頭，看，它長(zhǎng)了不少，記得一年級(jí)時(shí)來(lái)到這，它瘦瘦的，小小的，下課了，我總是喜歡坐在樹底下看著學(xué)校里美麗的風(fēng)景。現(xiàn)在，它長(zhǎng)得多么壯實(shí)。粗壯的樹枝，綠綠的葉子，還不時(shí)有小鳥停在那樹上嘰嘰喳喳唱著歌，多么和諧的一幅風(fēng)景畫！

　　此時(shí)，我的思緒被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……

　　記得那時(shí)正值中秋過(guò)后，桂花樹上的桂花開(kāi)得正絢爛，朵朵橘黃色的桂花，星星點(diǎn)點(diǎn)散落在桂花樹上，給這棵桂花樹上了一層美麗的裝飾。下課了，我們班的很多同學(xué)朝著桂花樹的.方向飛跑過(guò)去，每個(gè)人手里都拿著自己做的小盒子，風(fēng)來(lái)了，那些桂花紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，我就拼命地把那些桂花一粒粒拾入自己的小盒子中。其他同學(xué)努力地收集著桂花，不圖別的，只圖快樂(lè)。

　　我們幾個(gè)同學(xué)還把桂花上面的柄一根根除掉，然后將其曬干，這就成了令人神清氣爽的桂花干。多么好！我們當(dāng)時(shí)這樣，不就是一種童真的表現(xiàn)嗎？

　　還有更不可思議的是，有一次，我竟然在那桂花樹上發(fā)現(xiàn)了個(gè)鳥巢，上面還住著一只小鳥，時(shí)而探出頭，時(shí)而又把頭縮回去，就像一個(gè)好奇的小嬰兒，張望著世上的一切。有人在這樹下大聲說(shuō)話時(shí)，周圍的小朋友就擺著手勢(shì)：“噓——小鳥在休息呢！”多么好！

　　“咦？你在這里干什么呢？”小萬(wàn)走過(guò)來(lái)，打斷了我的思緒。

　　不知怎么，我突然傷感起來(lái)，呀！快畢業(yè)了，馬上就要離開(kāi)這所學(xué)校，和桂花樹說(shuō)再見(jiàn)了。桂花樹下，滿載著我們的童真，滿載著我們的善良，滿載著我們的歡樂(lè)童年。再一想，咦？我們不就像這桂花樹一樣嗎？桂花樹漸漸長(zhǎng)大，我們也在茁壯成長(zhǎng)，而這桂花樹就在見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。

　　再見(jiàn)，那棵桂花樹，再見(jiàn)，那些一去不復(fù)返的時(shí)光……

桂花的作文 篇3

　　濃云將整個(gè)城市籠罩得透不過(guò)氣。我們?cè)谥形绶艑W(xué)時(shí)一起奔向食堂，食堂悶熱的空間里涌動(dòng)著穿長(zhǎng)袖的人群。逃出食堂污濁的空間，來(lái)到操場(chǎng)附近，忽然有陣幽香撲鼻而來(lái)，一下子刺激了我的神經(jīng)。

　　是桂花！

　　只有桂花才有這樣獨(dú)特的香，它淡雅，樸實(shí)，吸引著我去尋找它的蹤跡。在找的過(guò)程中，那香氣越來(lái)越濃烈，飄蕩在空氣中。這闊別了近一年的香此時(shí)又出現(xiàn)在鼻邊，使我感到莫大的喜悅。那煩人的雨不住地敲著我的頭頂。

　　那花香像隱形者一樣，盡管它拼命指引我讓我找到它，但我始終未發(fā)現(xiàn)。后來(lái)，我終于找到了，在一個(gè)不起眼的地方，看上去只是一片綠葉叢，但花埋沒(méi)在葉中，隱隱約約的。我湊上去，聞了聞，這里的香氣比其他地方濃好幾倍。立刻，我感到心曠神怡，緊張情緒一掃而光了。

　　桂花是樸素的，它不追求華麗，也不炫耀自己。它的淡黃色外表透出了它選擇這個(gè)地方的原因，是憎恨喧囂浮華還是因?yàn)槠渌�原因，我說(shuō)不上來(lái)。

　　我撫摸了一下，這花瓣異常冰冷，但卻在向外噴涌出無(wú)窮無(wú)盡的香，盡自己最大的努力改造整個(gè)校園的`空氣。

　　雨大了，雨點(diǎn)不停地抽打著那些花兒，那些花就被雨和隨后而來(lái)的風(fēng)來(lái)回地蹂躪。有些花兒被打了下來(lái)，躺在地上，讓我想到了“零落成泥碾作塵，只有香如故”。但大多數(shù)花仍在風(fēng)雨稍弱之時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)地挺起腰板。

　　桂花淡雅的清香，讓我想起了中秋，想起了團(tuán)聚，想起了異國(guó)他鄉(xiāng)的親人。我回憶起了去年又大又圓的月亮，回憶起了月餅的絲絲甜意。而現(xiàn)在，我正在桂花面前。這樸實(shí)的外形和獨(dú)有的香，使校園里充溢著中秋的味道。

　　哦，桂花！你那神秘的味道勾起了多少人思家的情懷。你是否知道，只有你、月餅和潔凈的月光，才配得上有中秋的味道！

桂花的作文 篇4

　　在我們學(xué)校的操場(chǎng)邊，有一棵高大的桂花樹。

　　今天，老師帶我們來(lái)到操場(chǎng)，觀察桂花樹，遠(yuǎn)看桂花樹，它像一只大大的帶柄的松果，倒過(guò)來(lái)看像一個(gè)綠色的陀螺。

　　走近一看，它的主干不高，大約只有50厘米左右，上面全是樹的分支。樹皮呈褐色，它的樹葉是橢圓形的，綠中透亮，好像涂上了一層綠油漆。

　　現(xiàn)在正是秋天，校園里的空氣彌漫著桂花的香氣，桂花不像月季那樣醒目，也沒(méi)有牡丹那樣?jì)善G，只有扒開(kāi)它那濃密的樹葉，她像害羞的小姑娘，躲在綠葉叢中。它是淡黃色的，它有四片花瓣組成，中間有細(xì)小的'花蕾。米粒大小的桂花一簇簇挨挨擠擠地開(kāi)著，成了一個(gè)小花球，一陣風(fēng)吹來(lái)，有的桂花像一位位小精靈從樹上飛舞著飄落下來(lái)。

　　同學(xué)們圍著桂花樹撿桂花，貪婪地聞著花香。不知是誰(shuí)喊了一聲;"南邊的花為什么比北邊的少?""我一聽(tīng)覺(jué)得很奇怪，原來(lái)是因?yàn)槟线吂庹粘渥悖瑯淙~也更加濃密。我們仔細(xì)觀察，南邊樹葉叢中有許多掉了花瓣的花柄。我這才明白：南邊由于陽(yáng)光充足，開(kāi)花早，凋謝也早。

　　看來(lái)，植物的生長(zhǎng).開(kāi)花.結(jié)果與溫度和光照有著密切的關(guān)系。今天的收獲可真不小!

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