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      2. 描寫(xiě)桂花的作文

        時(shí)間:2024-04-12 14:58:40 桂花 我要投稿

        實(shí)用的描寫(xiě)桂花的作文必備(5篇)

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的描寫(xiě)桂花的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        實(shí)用的描寫(xiě)桂花的作文必備(5篇)

        描寫(xiě)桂花的作文 篇1

          不知不覺(jué)秋天踏著輕盈的腳步來(lái)到了我們的身邊,如果不是桂花的香氣提醒我,真的不覺(jué)得又到了成熟的季節(jié)。過(guò)完國(guó)慶回到校園,一進(jìn)大門(mén),我的腳就被那濃濃的桂花香氣勾住了。

          抬頭望去,這棵陪伴了我們?nèi)甑墓鸹?shù)已經(jīng)長(zhǎng)得非常高大,樹(shù)的頂端快要超過(guò)三層樓了,這珠桂花樹(shù)花色呈金色,故取名金桂。樹(shù)枝上一簇一簇的桂花爭(zhēng)先恐后的從綠葉中冒出頭來(lái),仿佛在跟我們玩捉迷藏似的。微風(fēng)輕輕一吹,桂花像仙女般在空中翩翩起舞,樹(shù)下的同學(xué)見(jiàn)到了,興奮地叫起來(lái):“下桂花雨了,下桂花雨了!”我伸出雙手去接桂花,幾朵桂花落在我的手心,小巧玲瓏,可愛(ài)極了。桂花的香氣直接飄進(jìn)了我的'鼻子,香而不膩,令人心曠神怡。幾只麻雀飛過(guò),落在了樹(shù)枝上,嘰嘰喳喳地叫著,好像在說(shuō):“這是什么花啊,怎么這么香呢?”

          秋天雖然是凋謝的季節(jié),但是有了這飄香地桂花,整個(gè)校園彌漫著桂花的香氣,仿佛被撒了香水一樣,展示著秋天的美麗。

        描寫(xiě)桂花的作文 篇2

          11歲的可兒轉(zhuǎn)入新的寄宿學(xué)校已經(jīng)一個(gè)月了,可脾氣暴躁的她仍沒(méi)一個(gè)朋友。

          秋天到了,植物園的桂花開(kāi)了,風(fēng)兒透過(guò)窗子把桂花的陣陣芳香傳送到可兒的身邊。不用說(shuō),可兒早已被桂花那倩麗的身影和那輕柔的`腳步給吸引住了,她放下作業(yè),起身來(lái)到窗前,凝視著那小小的桂花:呵,一個(gè)個(gè)小小的米黃色花苞藏在那青青的綠葉里:有的像小黃銀鈴一樣綴滿(mǎn)了枝頭,在綠葉的襯托下顯得可愛(ài);也有的隨著風(fēng)爺爺?shù)闹甘,像蝴蝶一樣歡快地飛向大地。

          忽然,可兒的眼睛里閃動(dòng)著淚光。啊,她轉(zhuǎn)學(xué)沒(méi)有客觀原因,而是她個(gè)子不高,長(zhǎng)得也不好看,成績(jī)中等,更沒(méi)有特長(zhǎng)………在班里誰(shuí)又會(huì)去注意她呢?小小的可兒嫌班里同學(xué)對(duì)她不好,因此,只要誰(shuí)說(shuō)錯(cuò)話(huà),東西就摔了過(guò)去。誰(shuí)知,這樣一點(diǎn)用也沒(méi)有,無(wú)奈的可兒只好讓自己換了個(gè)新環(huán)境。

          可兒抹去眼淚,猛然間發(fā)現(xiàn)桂花也是那么渺小。是啊,桂花太小了,不留心都難被發(fā)現(xiàn),它們只能靠清香來(lái)迷倒人們。“我的一生仍然是那么渺小,不受人們重視,但我為什么不能用我的長(zhǎng)處去補(bǔ)足短處?”可兒若有所悟,點(diǎn)點(diǎn)頭回到書(shū)桌旁,寫(xiě)下一篇日記:“人沒(méi)有十全十美,可是人也不可能沒(méi)有精彩之處的,用長(zhǎng)處彌補(bǔ)缺點(diǎn),而千萬(wàn)別用缺點(diǎn)掩蓋長(zhǎng)處。正如桂花,用清香讓人們明白它的存在……”

        描寫(xiě)桂花的作文 篇3

          好香啊!在家里,我就聞到了樓下桂花的香味,感覺(jué)花香已經(jīng)飄進(jìn)了心里。哦,又是一年八月桂花香了!

          桂花樹(shù)開(kāi)的花是米黃色的,花心是淡黃色的。桂花由四個(gè)花瓣組成一朵小花,一朵朵的小花組成一簇簇花,一簇花才有大拇指那么大,這桂花小而且其貌不揚(yáng),但卻能散發(fā)出沁人心脾的香味,聞著桂花的花香,真是令人心曠神怡。

          桂花樹(shù)沒(méi)開(kāi)花時(shí),它非常平常,看不出和別的樹(shù)有什么不一樣,也是翠綠的葉子,可到了陰歷八月份,桂花樹(shù)就會(huì)開(kāi)滿(mǎn)了黃色的小花,散發(fā)出芬芳而獨(dú)特的香味。因?yàn)楣鸹ǹ梢耘菟,又可以熬稀飯用,還可以做桂花糕,所以,當(dāng)我和小伙伴下樓玩時(shí),總會(huì)拿一個(gè)干凈的`小瓶子,摘一些桂花帶回家,媽媽會(huì)把它放在陽(yáng)臺(tái)上曬干,滿(mǎn)屋都會(huì)散發(fā)出一股桂花的清香。

          桂花樹(shù)在春天抽出了很多嫩芽,夏天,嫩芽變成了油綠的葉子,秋天,桂花花開(kāi)了,滿(mǎn)樹(shù)都是一顆顆的黃色的小星星,到了冬天,桂花早落了,可還是滿(mǎn)樹(shù)綠葉,只是感覺(jué)沒(méi)有夏天的嫩。寒風(fēng)吹來(lái),像刀子一樣刺著我的臉,但桂花的葉子一點(diǎn)也不怕冷,依然堅(jiān)強(qiáng)地守衛(wèi)著它的枝干,可真是“四季之綠”。

          桂花樹(shù)雖然不像喇叭花那么大,也不像梅花那么漂亮,但它卻小巧玲瓏,滿(mǎn)樹(shù)飄香,還有很好的實(shí)用價(jià)值。桂花,我喜歡你,喜歡你芬芳的花香,喜歡你的四季常綠!

        描寫(xiě)桂花的作文 篇4

          我們?cè)诠鸹h香的季節(jié)結(jié)緣。

          那是一個(gè)溫暖的,微笑的季節(jié)。

          我剛認(rèn)識(shí)她的時(shí)候,就有一種莫名的親切感。我猜想也許前世,也許前世的前世我們就曾相識(shí),不只是萍水相逢,而是一見(jiàn)如故。假如我是小鳥(niǎo),那她就是大樹(shù)。因?yàn)橹挥袠?shù)才知道鳥(niǎo)兒向往的是自由;假如我是蝴蝶,那她就是一朵鮮花,因?yàn)橹挥絮r花才知道蝶兒追求的是色彩。

          坐在那棵桂花樹(shù)下,各自?xún)A吐著自己的.心事。我們一起開(kāi)懷大笑,我們一起躊躇傷心,我們一起談笑過(guò)去,我們還一起討論將來(lái)。

          我說(shuō)我喜歡梅花,因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)不屈。

          她說(shuō)她也喜歡梅花,因?yàn)樗呐R寒獨(dú)綻。

          我說(shuō)我喜歡石頭,因?yàn)樗臉銓?shí)。

          她說(shuō)她也喜歡石頭,因?yàn)樗膶?shí)在。

          我說(shuō)我喜歡白色,因?yàn)樗募儩崱?/p>

          她說(shuō)她也喜歡白色,因?yàn)樗臒o(wú)瑕。

          我說(shuō)我想當(dāng)老師,因?yàn)樗闹粮摺?/p>

          她說(shuō)她想當(dāng)醫(yī)生,因?yàn)樗臒o(wú)尚。

          我們一起擁有快樂(lè),我們一起承擔(dān)痛苦,我們彼此鼓勵(lì),我們是一對(duì)最好的朋友。

          可我們也是在桂花飄香的季節(jié)離開(kāi)。

          那天,我們和往常一樣坐在桂花樹(shù)下聊天。

          突然,有同學(xué)叫我到辦公室去一趟。

          來(lái)到老師面前,老師將她的作業(yè)給我看,然后問(wèn)我她的作業(yè)是不是抄的。當(dāng)老師問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題時(shí)我的確是陷入了兩難的境地。在昨天,我看見(jiàn)她抄了別人的作業(yè)。我頗躊躇了一會(huì)兒,但我回頭又想友誼應(yīng)該是坦誠(chéng)的,我便向老師說(shuō)明了真相。

          當(dāng)我走出辦公室時(shí),心里覺(jué)得很不踏實(shí)。過(guò)了一會(huì)兒,老師派同學(xué)把她叫走了。

          許久,她終于走出了辦公室。我急忙迎了上去,她卻用一種讓人生畏的眼神看了我一眼,只冷冷拋下一句:“我們絕交!”便義無(wú)反顧地走了。從她的眼神里,我看出了一種怒氣,一種憎恨。

          我想我們之間的友誼就像破碎的玻璃一樣了。

          當(dāng)我獨(dú)自走在學(xué)校的走廊里,看著筆直而修長(zhǎng)的走道,似乎沒(méi)有盡頭,前面就是一陣白霧,令人迷茫。我真的做錯(cuò)了嗎?沒(méi)有!有的只是寂靜,可怕的寂靜。

          以后的日子,她仍是那種眼神,但我深信,該過(guò)去的都會(huì)過(guò)去,值得紀(jì)念的都會(huì)留下吧。

          八月,桂花香沁人心脾,走到那棵長(zhǎng)高許多的桂花樹(shù)下,想著以前在這兒談天說(shuō)地的情景,心里隱隱作痛。

          明年的八月,桂花是否還會(huì)香……

        描寫(xiě)桂花的作文 篇5

          今天,我發(fā)現(xiàn)三樓平臺(tái)的桂花開(kāi)了,趕緊告訴媽媽。媽媽快步走到桂花樹(shù)旁,輕輕分開(kāi)葉子,果真看到了一朵朵白色的小花。我的媽媽湊近聞了聞,好香呀!

          媽媽對(duì)我說(shuō):"小乖,這是姥姥和媽媽為你種的呀,桂花就像你!平日,媽媽給它施肥、松土,媽姥姥給它拔草、澆水,希望它能開(kāi)出美麗芬芳的花。就像現(xiàn)在姥姥姥媽媽堅(jiān)持讓你上好的學(xué)樣,陪你溫習(xí)功課,精心照料你的生活,希望你能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。"

          聽(tīng)了媽媽話(huà),我想我一定要努力學(xué)習(xí),成為有出息的`人,不辜負(fù)家人對(duì)我的愛(ài)。

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