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桂花的作文錦集10篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的桂花的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
桂花的作文 篇1
今天，放學回家走到村口，我聞到了一股淡淡的桂花香。到家后，我就和奶奶一起去尋找桂花。
我們隨著香味，一步步接近桂花樹，來到了桂花樹的遠處。遠遠望去，桂花樹就像一把綠綠的大傘。走近桂花樹仔細觀察，葉子是綠油油的，橢圓形的，頂上尖尖的。葉片中間有一條條葉脈，像蜘蛛網。桂花就像一個害羞的小姑娘躲在綠葉的后面，黃黃的`，小小的，只有米粒那么大。每朵花有四個花瓣，中間有幾絲花蕊。桂花們一叢叢，一簇簇緊緊挨在一起，就像許許多多親密無間的兄弟姐妹在一起說悄悄話。在陽光的照射下，像一顆顆閃閃發(fā)光的星星。秋風一吹，桂花像雪花一樣紛紛落下，地上瞬間如同鋪了滿地金燦燦的金子。好香��！過時，我情不自禁地背誦起詩句：“葉密千層綠，花開萬點黃�！�
我和奶奶看完桂花后，就隨著桂花香回家了。
桂花的作文 篇2
在我們學校教學大樓的旁邊有一棵矮小的桂花樹。我看見過高大的梧桐樹，觀察過像手掌一樣的楓樹，卻從沒見過這么矮小的樹。桂花樹真矮啊，矮得只有一個大人那么高；桂花樹的樹干真細啊，細得像人的手臂一樣；桂花樹的樹枝真奇啊，那樹枝上的`樹杈就像小朋友可愛的小手。
我觀賞過大紅色的玫瑰花，聞過百合花的清香，卻從沒看見過桂樹上的花朵。桂花真香啊，一朵朵花的香氣撲鼻而來，令人陶醉；桂花真小啊，像項鏈上的小掛件，而且只有小拇指上的指甲蓋那么��；桂花真美啊，每朵花都由三片花瓣組成，雖然小，但是它的外觀是所有的花都不能比的。
桂花樹的葉子有一個特點—奇特。它看上去似乎和別的樹葉沒什么不一樣，可是仔細一看，便發(fā)現(xiàn)每一片桂花樹葉的中間有一道明顯的”折痕“，好像是有人故意折了一下，真好玩啊。
這棵桂花樹與我們朝夕相處，誰都離不開誰了。它是我們學校的一道風景線，更是我們的好朋友。
桂花的作文 篇3
是誰搶了秋日的風頭？是誰讓那濃郁的香風溢滿秋天？是桂花。桂花，迎著秋風無憂無慮地開放，一朵朵，一串串，閃閃爍爍，星光燦爛！
桂花不拘束自己，花開花落，任其自由�？�，它有花成串成串地開，有香就一飄十里。這一朵還不肯謝去，那一朵就擠著挨著冒了出來。從枝條，從葉下，一夜間冒出這么多，葉子也蓋不住它們迷人的笑靨，關不住它們沁人心脾的香味。它把金黃色的小花渲泄成河成瀑，又把代表秋天的香氣毫無保留地聚散如云如霧。當風兒輕輕呼喚的時候，它們就兄弟姐妹地一同落下，變成香風香雨。這時，你若坐在樹下，會感覺到整個人就好像是在天宮上翩翩起舞，就好像是在大觀園里讓桂花的芬芳灌醉。
桂花不沽名釣譽。它和菊花在一個季節(jié)盛開，沒有“四君子”美譽，卻有著和菊花一樣的精神。它雖然不是四季常開，葉子卻是四季常綠。它不畏懼寂寞，在日漸蕭瑟的秋天，當百花凋謝后，它才姍姍地在秋風中怒放。
沒有競爭者，沒有烘托者，它依然開得那么有滋有味：今天還是個不起眼的花苞，明天清晨一定會被香風叫醒。就好像星星，滿樹開；就好像云霧，四處飄：葉下開，樹杈開，枝頭開，哪里有空隙，就往哪里擠，就在哪里開，今年的.謝去了，明年一定會開得更加璀璨。它就那么默默地開著，放著，淡泊著，不與百花爭奇斗艷，從未計較聲名如何。樹上，它聚集；風里，它散落；求的只是清秋有一抹艷，一縷香。
桂花是秋天的寶，它樂于奉獻。經秋風凌厲地洗禮后，它把一身寶留給人們：可以泡茶，味道香；可以做桂花酒，味道醇；可以做桂花糕，味道甜；還可以做藥，化痰，止咳，生津，止牙疼都有明顯的功效呢！
桂花啊！你不拘束自己，不沽名釣譽，樂于奉獻，這是一種怎樣的精神，怎樣的美�。」磐駚�，多少人喜歡你，贊美你，歌頌你！你的生命雖然平凡，但是你骨子里那的可貴精神卻被永久留傳……
桂花的作文 篇4
在我們的校園，校門口的花壇，一直守衛(wèi)著學校的棕櫚樹，操場旁的小竹林，一直是同學們嘖嘖稱贊的對象……而我最喜歡的卻是教學樓后面的小花園里一棵棵美麗的桂花樹。
走近后花園，便會聞到一陣清香，這股香氣，不濃不淡，令人心曠神怡，是桂花！“深桂獨醉，露冷月溫露”“枝生無限月，花滿自然秋�！薄肮鹱釉轮新�，天香云外飄。一下子便有許多贊美桂花的句子在我的腦海里，我入了迷一般注視著桂花。
桂花樹上有許多是已經開了花的`，桂花特別小巧，竟只有米粒一般大小。桂花的花瓣是白色的，數量在三~六片。在花瓣中間，還有兩三片嫩黃嫩黃的小花蕊。天下雨了，那桂花被蒙蒙細雨沾濕了，更顯得嬌艷動人，芬芳撲鼻。望著那一朵朵小桂花，靜靜地聞著淡淡的清香。我仿佛覺得自己也是一朵桂花了……
桂花樹上除了花就是葉子了，有的葉子成鋸齒狀，摸起來有些兒刺手，有的成羊角形，還有的像是一把琵琶，似乎風一吹它就會奏起美妙的音樂。除了各種形狀外，桂花的葉子還有多樣的顏色；剛長出來的葉子是嫩紅色的，后來慢慢變成嫩綠色，緊接著又轉變?yōu)榇渚G色……
每一朵桂花是一首詩，每一朵桂花是天地間一首最動聽的樂章，每一朵桂花是一位美麗的天使，我愛校園里的桂花！
桂花的作文 篇5
無論經過多少年，往日的回憶依舊熾熱，曠野的風吹過窗欞，仿佛又聞到了那桂花的清香……
校園里這棵桂樹還只是羞澀地含著花苞，里八月桂花遍地開的日子近了，一個個花苞養(yǎng)精蓄銳，待一個清爽的早晨灑漫出纏綿沁人的芳香。
我打開稍顯破舊的皮革筆記本，用同樣班駁的黑色鋼筆重重地劃上一個短促的橫線，高二就到了高三，駐筆時，泛黃的記憶就隨著橫線的停止開始了漫漫的浸沒。
想想已經六年了，這個習慣，從認識你那個正是桂花飄散的季節(jié)，你告訴我在寫年級時初一的“一”要寫在中間，初二的“一”要寫在下面，初三的“一”就寫在上面，這樣就不用在升年級時對筆記本上的數字膠布伺候了的時候開始，于是初中三年我一直都沒在筆記本年級那欄留下修改的痕跡，筆記本一直用到初三沒有換，直到“初”要改成“高”時。
新筆記本放進書包里時，你去了另一個學校。
我還在一中游走著，上課，放學。每個新學期開始時，我都會貪婪地嗅著花香，然后再劃上一橫，最后狠狠的.想你。該死的，我不該把你的話培養(yǎng)成習慣的，滿園的桂花香，本子上的一橫，害的我就算到了高三這樣忙碌的日子里還要抽空來想想你，天知道你是怎么把一個沒心肺有暴躁的人變得那么黏乎的。
嘿，我又想起了那個陰涼的下午。我們經過桂樹，你看到漫天的白色和淡黃就跑到樹下活蹦亂跳，我只是覺得
陰沉的天下有個明媚的你，再加上一兩片煽情的花瓣很詩意就多看了一會而已，可是我真的沒有那個意思！真是！
無聊時我會踩踩你的空間，看到那么多人在關心你我就很放心，你是那么脆弱，我的領子都不知被你哭濕了多少次，小屁孩長大后會變堅強吧，我希望。高中還是忙了點啊，連電話都顧不上打了，沒關系，我會在桂花開放時敬你一杯酒的，恩？有點不吉利啊，那算了算了，給你在網上留言好了，記得要回，否則我就去找你算帳！不過話說回來，要是真能找你算帳還好了呢，哎，高考后再說吧，學業(yè)要緊，前途要緊��！
無論歲月的多快，再忙的日子我都會想念你和我們亂七八糟的經歷。
又是桂花飄香時，甜膩的香味讓我們慵懶的期待著未完待續(xù)的友誼。
桂花的作文 篇6
我家小區(qū)種著一棵高大的桂花樹，它像個守護神，維護著小區(qū)的安寧；它還散發(fā)出一陣陣清香，讓人心曠神怡。
春天萬物復蘇，到處一片萬紫千紅。桂花樹也悄悄長出了嫩紅的小葉子，幾天過去了，它又穿上了嫩綠的衣裳，微風吹來，滿樹的葉子沙沙響，好似在開演唱會。
夏天，桂花樹長得郁郁蔥蔥，在陽光的`照射下，葉子綠得發(fā)亮、密不透風。我和小伙伴經常在樹下玩耍，桂花樹成了我們的玩伴。
秋天，這個季節(jié)正是桂花樹展現(xiàn)自己魅力的季節(jié)，樹葉碧綠透亮，花兒們個個都紅了臉，一簇簇地夾在葉叢中，這兒一堆那兒一堆，好像在討論重要事情。走近細看花兒，花兒各有四片米粒般大小的花瓣，聞一聞，鼻子都被它香掉了。風兒一吹，整個小區(qū)都浸在了花香的海洋中。別看桂花個頭小，但它的用處可非同一般，可以做桂花茶、桂花糕、桂花凍……
冬天，寒風呼嘯而來，許多樹都被風吹斷了腰枝，而那棵桂花樹還是頑強抵抗著，像個戰(zhàn)士一樣，堅守在崗位上。
我愛桂花樹！
桂花的作文 篇7
今天我請了幾個同學來到我阿姨家樓下采桂花。我們帶上雨傘、罐子來到了桂花樹下，桂花樹上的桂花數不勝數、香氣逼人。
開始采桂花了，我們把雨傘撐開，倒放在樹下。大家就使勁地搖動桂花樹，過了一會兒桂花就像下雨一樣紛紛落下來。雨傘上的桂花越來越多，我們就把它們倒入罐子里。后來我覺得橘紅桂花的太多了，就去尋找白色的`桂花，于是我就帶著他們來到了小花園里。
哇，小花園里的品種真多��！有白的、黃的、有淡黃的。我們又把雨傘倒撐在樹下又搖啊搖。我們把全部顏色的桂花都摘了下來，混合在一起，真美麗！
我們采好了桂花就回到了阿姨家，大家圍著這些桂花罐子不停地聞著、贊嘆著，嘻嘻哈哈的笑著。
后來，家長來了，他們依依不舍得回家了。摘桂花真好玩啊！
桂花的作文 篇8
教室窗外有一排桂花樹，長得特別茂盛，我天天都能夠看到它，它也天天看著我。它每天都映著孩子們天真的笑臉，默默無聞地守護著祖國的未來，就像我們班的何老師一樣。
那是上學期末的一天上午，陽光格外明媚。第一節(jié)課間，大家都在走廊里活動。我趴在窗臺上，一眼望去，陽光灑在那排碧綠的桂花樹葉上，郁郁蔥蔥，連陽光也變成了綠色的，像調皮的'小精靈一樣在上面跳躍著，閃閃發(fā)亮。
我正看得入神，突然“何老師來了！何老師來了！”不知誰喊了一聲。我轉頭一看，只見何老師捧著一大摞作業(yè)本，踏著鈴聲，匆匆地朝教室走來。同學們一見，“嘩啦”一聲，全都溜回教室，鉆到座位上。何老師三步變二步，一下子就立在了講臺前面。只見她靜靜地環(huán)顧了一下教室，炯炯有神的眼光落在我們每一位同學的臉上�！斑�？何老師怎么來了呢？醫(yī)生不是讓她在家養(yǎng)病嗎？！”同學們你看我，我看你，一臉迷茫。這時，只見何老師的嘴唇一張一合，一張一合，像個啞巴，幾乎聽不到她那往日洪亮的聲音。何老師微微地吐出幾個字“請大家安靜！老師今天嗓子啞了，我在黑板上寫，你們就在下面記吧！”教室里頓時安靜下來�！敖裉鞆土暤诎藛卧焙卫蠋煹穆曇糨p得像蚊子一樣，可是，教室里安靜極了，連一支鉛筆掉到地上也能夠聽到。我想：教室后排同學也聽得清清楚楚吧！開始提問了，何老師的手指好像點兵點將一樣。剛指向我，我就立刻站起來，大聲回答；當指向其他同學時候，他們一個個都干脆利落，非常自覺，與平時相比，簡直換了個人似的。何老師聽了我們的回答，露出了滿意的笑容，不住地點頭。我聽得非常非常認真，一句話也不插嘴。不知過了多少分鐘，直到陽光都爬進教室里來了，灑在何老師身上。我看到窗外的那排桂花樹，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在教室的玻璃窗上，不停地搖曳著，顯得虎虎有生氣。
這堂課，我聽得特別用心，那天，窗外的桂花樹特別綠，也特別美！仿佛可以聞到樹上桂花的芳香呢！
桂花的作文 篇9
似乎校園每個角落都有桂花樹。
九月飄香，往往是聞味尋樹，人們已經對這種花兒產生了特殊的感情，它辨識度高，味道濃淡適宜，花朵本身也不傲驕放肆，只是畏怯隱匿于綠云之中，但又毫不吝嗇它的芳華。
是桂花無疑了！
印象最深的是c區(qū)的兩株桂花，是學校開得最好的，那邊人跡罕至，少有人停下腳步欣賞，我時常只是一掠而過，因為香味而駐足尋找。這樣的'花生長在寂靜的地方，果然一方水土養(yǎng)一方“樹”，這長出來的樹也是嬌羞可愛，相比長在熱鬧的教學區(qū)的桂花，更多了幾分內斂。
因為這里陰涼，花朵的顏色更是明晰，是明黃色，讓人忍不住摸一下，又生怕碰掉了這“林黛玉”般的水靈！操場邊上也長了兩棵桂花樹，讓我發(fā)現(xiàn)它的，已然不是憑借香味，而是樹下的一地“黃花”，它究竟是有多少愁緒難以抒發(fā)，只能寄情于風，吹一吹它頭上載不動的幾多愁！眼見滿地花兒，心生憐憫，俯身側望，花朵已有焦灼之感，不忍多看，還是走吧。
還要說一說的就是教室樓下的磚頭了！
既然是磚頭，就該呆頭呆腦，方方正正，但咱們學校偏就要有幾塊不一樣的磚頭。
大塊的平地上，有規(guī)律地鋪了幾塊磚頭，每塊還不同�；蛟S這是塊堅強的磚頭，上面刻畫著一個用不知名書法家寫的“韌”字，又或許那是塊高尚的磚頭，有力的“德”字深入石心┅┅每次從這些磚頭踩過時，都覺得有些分量，果然磚頭充實了自我之后讓人感覺就是不一樣。
學校估計最不缺的就是“墨寶”了。教室門口，走廊過道┅┅有書法，有繪畫，有青墨，有重彩。雖然有些書法的質量一般，和大家墨寶相比，有些書法的技法我實在找不出美感，但我們仍需要仰視它，既然它們被選擇懸掛，我們就便有欣賞的必要，生活中不是也常常把一些平庸塑造為偉大，讓人頂禮膜拜嗎？
所以，桂花也好，磚頭、書法也罷，生活處處有比較，萬物皆有語，校園微處見真理，不求上進的桂花樹不是好桂花樹，磚頭、書法也是。當然了，我們也是。
桂花的作文 篇10
現(xiàn)在已經是立冬了，但是前幾天我吃完晚飯去散步的時候，又有一股淡淡的清香鉆進了我的鼻孔里。我回頭一看，呀！桂花樹上竟然還開著幾朵小小的、嫩嫩的、白白的桂花！它們有的才結出了小小的花苞，有的已經綻開了美麗的笑臉�！盀槭裁垂鸹ǘ煲查_花”？一個又一個的問題好像在我腦袋里跑來跑去，所以我才要下決心解決這些問題。
后來，我和爸爸到網上查了資料，才知道為什么桂花在立冬也開花，因為它們的品種不同，有的在8月—9月開花，有的從九月可以連續(xù)不斷的開到十一到十二月。我還觀察到了這些桂花是白色的'，它們香氣不足，葉子還是墨綠色的。而8—9月開放的桂花是金色的，香味濃濃的，葉子是翠綠色的……
看來大自然中還有很多奇妙的現(xiàn)象等著我們去發(fā)現(xiàn)。
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