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桂花的作文精華（5篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的桂花的作文5篇，希望對大家有所幫助。
桂花的作文 篇1
今天，老師帶我們?nèi)ビ^察學(xué)校里的桂花樹。
宿舍樓前面有一個長方形花壇，那里種了幾棵桂花樹。當(dāng)微風(fēng)輕輕吹過，從桂花樹上就飄來了一陣濃濃的`花香。
我們走近一看，啊，原來是桂花開了！那些小花就像穿著金黃色裙子的小精靈，可愛極了。我們輕輕搖了搖樹枝，小精靈們就跳著舞落下來。我撿起一朵，聞了聞，真香！有些同學(xué)也在地上撿桂花，想要帶回家去呢！
校園里的桂花樹真令人喜歡�。�
桂花的作文 篇2
國慶，我隨爸媽自駕游去了桂林。桂林山水甲天下，但令我印象最深的，還是桂林的桂花。
桂花，散發(fā)著淡淡幽香，清新淡雅，令人陶醉其中。在桂林，大街小巷上可以見到那種黃色的小花，整個桂林被花香所籠罩。所以，我又把桂林成為“桂花鄉(xiāng)”。
街道兩旁的小攤上都會賣些摘下來曬干的干桂花，一小袋一小袋，香氣濃郁，從遠處看就像一堆晃晃的`小米。
桂花能做成糕點。過年時在年糕里加點桂花，如桂花酥、桂花棒、桂花馬蹄絲等，一口吃下去，就像喝了一口蜜，甜而不膩，香軟彈滑，這是桂林流行的佳節(jié)好禮。
桂花樹的下面往往會散落一地桂花。若是自行車經(jīng)過，風(fēng)刮起桂花，下一場’桂花雨’，淡淡清香繚繞鼻尖。
桂花是桂林的一部分，缺了它這座城市便不再完整。
桂花很小很小，卻散發(fā)著迷人的芳香。人們記住了她的香，卻從未贊美過她的花。她永遠隱藏在層層樹葉下，不張揚，不嬌貴，卻有著縷縷幽芳，且用途廣，泡出的酒芳香四溢，做出來的糕點甜而不膩……
是啊，我們也應(yīng)該做像桂花那樣的人，不求名利，不吐圖錢，默默付出，將自己的芳香傳遞給別人。只有這樣的人，才能像桂花那樣香氣永不消失，流芳百世。
桂花的作文 篇3
我家院子里有一棵亭亭玉立桂花樹。
遠遠望去，桂花樹的樹干筆直筆直的，葉子碧綠碧綠的，真想摘一片做一個發(fā)飾。桂花特別的小，遠看就是一個小黃點。近看，桂花有五個花瓣，中間有幾根長長的花蕊，花瓣是水滴形的，非常嬌艷。
桂花樹這么漂亮，我不禁想伸手摸一摸它，樹干非常粗糙，樹葉滑滑的，摸上去就像手指頭在玩滑滑梯，花朵軟軟的，摸著非常舒服。
我聞了聞桂花，一陣陣香氣撲面而來，我都快要陶醉了。
一陣微風(fēng)吹來，小春樹的葉子在風(fēng)中沙沙作響，好像在演奏一首動人的`樂曲。
這時，我心中升起了一些疑問，一股腦的涌上心頭。比如說：你多少歲啦？你站在這里孤獨嗎？你怎么睡覺呢？但是它不能回答我的問題，因為它是樹。
我愛這棵桂花樹。
桂花的作文 篇4
遠眺，那棵樹很美，樹像一朵綠色的云，從遠處慢慢升起，有一叢叢的黃花映入我眼簾。
仔細一看，葉子橢圓的.、綠綠的.花像一個個嬌嫩的小公主，躲在葉子士兵的后面，士兵們個個拿著“長矛”和“槍”威武得很。
花香像大海，而我是一葉小舟，在花香的海洋里飄來飄去.花香像一只巨大的手把我往花香的天堂里拉.人們走過時總?cè)滩蛔∩钗豢跉猓乔呷诵钠⒌南阄吨蓖亲永镢@，怎能不讓人心曠神怡呢?再吸一口氣，連煩惱都拋到九霄云外去了。
風(fēng)雨中的桂花又是另一番景象，風(fēng)輕輕地吹著，雨淅淅瀝瀝地下著，小公主們一起跳舞、搖擺。她們慢慢地飄下來，落在馬路上，繁星點點，好看極了!誰也別去—-那是一幅畫，誰也別碰風(fēng)和雨的杰作。
我知道桂花的作用可多了：可以泡茶、做湯圓，還可以做桂花糕......
桂花一開，十里飄香，真是名不虛傳啊!
桂花的作文 篇5
我非常喜歡桂花，人們喜歡粉色的桃花因為它美麗，人們也喜歡梅花因為它傲立寒雪，但我卻喜歡小小的桂花。
桂花全身上下都是金黃色的，花蕊是桔色的'，花瓣向外張開，看起來就像一只小手一樣，桂花總是一群一群的，三朵五朵一起開，像一家人一樣，永遠分不開。
遠遠望去，就像一棵長滿了金子的樹，陽光一照，桂花樹看起來閃閃發(fā)亮，格外美麗。
湊近一看，桂花樹的葉子有的是兩片長在一起，往外展開，像一雙翅膀一樣。桂花上有許多條密密麻麻的葉莖，我覺得那些葉莖是葉子的花紋，葉子的形狀是橢圓形的，葉子的顏色是深綠色的，用手摸一摸，葉子又軟又厚，用手抬起來有點沉重，而且很光滑。
我走近聞一聞，�。∮幸还蓾鉂獾南阄�！感覺香味可以飄到十萬八千里遠！
一陣風(fēng)吹過，樹葉間發(fā)出沙沙，沙沙……的聲音，風(fēng)把桂花吹了起來，桂花跟著風(fēng)飛舞，就像一只只金黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
桂花的用途非常多，可以做香料，可以做食品，可以入藥……等。
桂花在其他人心里的位置很小，但在我心中，桂花是最亮最美的花。
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