桂花的作文

桂花的作文[實用10篇]

　　在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的桂花的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

桂花的作文 篇1

　　今天一早我就去學校了，剛進校門，便聞到濃濃的香氣正向我撲來。我問保安公公：“保安公公，是什么東西這么香�。　薄迸�！這是我們杭州的市花——桂花，我們學校的桂花也算是多年的吧！“保安公公笑呵呵地說。

　　我一進桂花園，便看見一顆高大挺拔的桂花樹上點綴這金燦燦的桂花，走進一瞧，看見一朵朵小小的桂花擠在一起，像一串串金色的葡萄，有的桂花擠成一團在跳舞，有的.桂花聚在一起，正在說悄悄話，還有的像害羞的小姑娘躲藏在碧綠的葉子后面。

　　我找了一張石凳坐了下來，打開書，津津有味的品味著書。突然一陣風拂過，一朵朵桂花變成了一只只小蝴蝶飄落下來，落在了我的書中，我的書上也殘留這一絲絲甜蜜的香氣，芬芳撲鼻。每當我的心情不好的時候，就打開那本書，問問桂花的香氣，心情立刻就舒暢了！

　　校園里的桂花品種豐富，有金燦燦的金桂，有又銀又白的銀桂，有紅彤彤的丹桂，還有不能形容的四季桂。我最喜歡金桂和銀桂，寓意著：多福、多財。真是美得不能用語言來表達。

　　我的教室就在桂花園的旁邊，每當打開教室的窗戶時，桂花的幽香就直往教室里鉆。頓時，教室麗就有桂花甜蜜的香氣，淘氣的桂花寶寶不但勾住了我們的腳，就連值日老師也遲遲不肯離開。

桂花的作文 篇2

　　如果你問我的學校有多少花草樹木，那我就跟你娓娓道來：“活化石”銀杏樹、四季常青的樟樹、朝氣蓬勃的松樹……其中，我最喜歡的卻是那茁壯的桂花樹。

　　桂花樹的姿態(tài)，常常使我著迷。他們有的躲在其他的樹后面，就像一位害羞的小姑娘；有的筆直地挺立在道路旁，猶如一位忠誠的哨兵守衛(wèi)著校園；還有的向四周伸展開那粗壯的樹枝，好似一把撐開的.大傘。風兒一吹，桂花樹就枝搖葉動，發(fā)出“沙沙”的細響，好像在說：“我們一起跳舞吧！”霎時，一朵朵淡黃色的桂花從那灰褐色的枝干上跳了下來，就像在玩著跳傘的游戲；有的轉(zhuǎn)著圈兒落了下來，就像在比誰轉(zhuǎn)得更優(yōu)美；還有的左飄飄，右飄飄，好像一位頑皮的孩子，在跟我們玩游戲呢……每當我看到校園的桂花樹，心里就會暗暗贊嘆：好一棵姿態(tài)優(yōu)美的樹�。�

　　桂花那甜甜的香味，更是迷人呢！大體與桃花相似，但桃花的香味比較淡，不仔細聞是聞不到的。而桂花的香味是濃濃的，頗像是被噴了香水一樣。我常常站在那兒，聞著桂花濃郁的香味，感慨道：這迷人的香味兒，真是誘人呢！

　　桂花樹的樹葉也是校園的亮點。它們有的深綠，有的淺綠，還有的黃綠……真的是一片綠的海洋，綠的世界�。�

　　我愛學校桂花樹，愛它美麗的枝干，愛它誘人香味，愛它漂亮的花，愛它生機勃勃的葉。

桂花的作文 篇3

　　金秋時節(jié)，校園里裝滿了撲鼻的桂花香，猶如仙境一般。

　　下課鈴一響，我就下樓來到它們身邊。桂樹的身子非常苗條，像一位亭亭玉立的少女，身子非常粗糙。樹枝彎彎曲曲的，仿佛神仙用的魔杖。枝上長著葉，葉子是橢圓形的，能清楚地看見葉脈。

　　兩片葉子之間開著一串串小花，像糖葫蘆似的，讓人忍不住想咬一口呢！每朵花有四五片花瓣，中間有一層乳白色�；ò曛虚g的花蕾像一根根的蒲公英，細細的，上面還有一個小絨球。突然，我發(fā)現(xiàn)一只蜜蜂在采蜜，它的腳緊貼著花。

　　哇，瞧！我發(fā)現(xiàn)了一個花骨朵兒。它的`花瓣緊閉著，像個害羞的小姑娘。我輕輕地把花瓣扒開，看見里面縮在一起的花蕾。明天，這個花骨朵兒應(yīng)該可以綻放出笑臉了吧！我心想。

　　一陣風吹落了一片花瓣，我不由地撿起花瓣湊到時鼻子旁聞了聞，那花香依舊沒有退去，我把它放進口袋。

　　這時，上課鈴響了，我伴隨著桂花香，邁著輕盈的腳步回到了教室。

桂花的作文 篇4

　　桂花沒有玫瑰那樣優(yōu)雅，沒有茉莉花那樣芳香，也沒有荷花那樣美麗，桂花是那樣的默默無聞，可它在我心里卻是與眾不同的！

　　它的花兒小小的，有四片花瓣兒，像一只只金黃金黃的.小蝴蝶十分可愛！它的姿態(tài)也十分多：有的躲在樹葉后跟我們捉迷藏，有的三五成群好像在說悄悄話，還有的是一團團小包包，好像要破裂開了一樣；從遠處看一團團金燦燦的桂花點綴著那棵普普通通的樹；它的顏色十分多，白的似雪、紅的像火、黃的如金子一般。

　　別以為它小小的，沒有什么用處，其實它的用處可大呢！它可以做許多好吃的東西，比如：桂花糕啦！桂花酒啦！還有桂花茶等等，都很好吃！有一次一個人把車子停到桂花樹下，桂花落在車子上，讓那一輛車變成有香味的汽車——“桂花車”，令我們哭笑不得。

　　秋天依依不舍地離開了這個地方，冬天興高采烈地來到了這個世界，桂花一片一片地落下，形成了“桂花雨”。雖然桂花都落了，但它的精神卻一直留在這里……

桂花的作文 篇5

　　小時候，常常聽到身邊的伙伴們嘟嘟嚷嚷著桂花茶，自家的茶罐里總是少不了桂花茶三個字，在年幼的我的心目中，桂花茶猶如六安瓜片一樣有名的。

　　離開了那片土地后，才知道，那桂花茶一旦譽上了冠山的名號，便是徹徹底底的家鄉(xiāng)不算有名的特產(chǎn)了。

　　家鄉(xiāng)的桂花茶出產(chǎn)于冠山，在家邊上，走路不到十分鐘的'地方，那座小小的山上，種滿了茶樹和桂花樹，剛開始才會詫異于這樣的搭配，但到了后來，桂花、茶葉和冠山，便在我心里織起了密密麻麻的線，有著說不出的情愫。

　　桂花茶里的桂花用的是純白銀桂，花期是在九月，那時候滿城馥郁的花香啊，便正如宋之問所說的桂子月中落，天香云外飄了。銀桂雖不似金桂那樣珍貴，但卻是食用價值最好的，純白的色彩，香氣淡雅。

　　那茶葉一般是人工炒制的，制作成品以后倒與廬山云霧有些相似，芽肥，綠潤多毫，條索緊湊秀麗，香氣鮮爽持久，滋味醇厚甘甜，湯色清澈明亮，葉底嫩綠勻齊，以味醇、色秀、香馨而液清。

　　冠山上每年產(chǎn)茶的季節(jié)在每年的四月五日清明節(jié)左右，這時候的茶大抵是直接飲用的，而在冠山茶中的精品卻是在秋季，雖然香氣淡了些，但香氣平和，味道和淡。便有古人說：春茶苦，夏菜澀，要好喝，秋白露。

　　我是幾乎不在茶葉里放任何東西的，就連幾顆杭白菊放進去，也受不了，覺得菊花的清涼影響了茶的甘醇，至于在茶葉里加牛奶，加糖的作法，更是讓人匪夷所思，但奇怪的是，我對家鄉(xiāng)的桂花茶毫不抵觸，并且感覺桂花和茶融為一體，相得益彰。

　　后來有幸聽大人們講起一些做法，與別處的作法不同，竟和心字香有些類似，范石湖《驂鸞錄》云：番禹人作心字香，用素馨茉莉半開者著凈器中，以沉香薄劈層層相間，密封之，日一易，不待花蔫，花過香成。而家鄉(xiāng)的桂花茶也是用漬的方法，把桂花的香氣一層一層的冒上去，也無怪茶味和桂花融為一體了。

　　桂花茶沖泡開來后，香高，味醇，形美，還可以多次沖泡，每一泡都別具風味，細膩悠長，久久不散。這桂花漬入茶中，還含散瘀，去積，化痰功效，強化綠茶的保健作用。

　　家鄉(xiāng)的桂花茶，便用馥郁的香氣，哺育著一代又一代人的成長。

桂花的作文 篇6

　　金秋來臨，放學時，我獨自一人背著書包，走在林蔭道上，夕陽的殘紅落在樹梢上，烏鴉在樹杈間啼鳴。望著那一顆顆桂花樹，我仿佛看到了昔日小伙伴的身影，我的思緒又飄到了以前那段無憂無慮的美好時光。

　　那時，我們在樹下玩丟手絹的游戲，我們繞著桂花樹坐下，大家有說有笑，游戲開始時，我們都唱起了快樂的歌謠，恍惚中，我的耳邊響起了那熟悉的聲音�！皝G手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴她……”

　　那次，我追一個在我身后丟了手絹的女孩。我因為沒有注意到腳下的石頭，摔倒在草地上。是你們，走了過來，把我扶起來，還七嘴八舌地問我有沒有不舒服，我這才發(fā)現(xiàn)我的手破了皮。我追的.那個女孩看見了，馬上又掏出紙巾幫我包扎。那一刻，我感到心里熱乎乎的。

　　又想起那一次，一起玩擊鼓傳花的游戲，大家為了玩起來更有意思，就決定把鼓停時拿到花的人要向過路的人做一個搞笑的動作。

　　第一輪，我中了彩，那時我的膽子很小，一直怕得打哆嗦，又是你們站了起來。走到我身旁，好言好語地鼓勵我，安慰我，要我鼓起勇氣去做，不要害怕，可我仍然是不敢。你們見勸我沒有辦法，我決定和我一起做動作。于是，我們排成一豎行，做起了僵尸跳的動作。那時，我熱淚盈眶。

　　小伙伴，如同那林蔭道上的一顆顆桂花樹，讓我鼓起了勇氣，帶給了我前行的力量！

桂花的作文 篇7

　　金秋十月，有一種花盛開了，在十里之外都能聞到它的香氣，這是什么花呢？告訴你吧這就是桂花。

　　在我家的大門兩邊有兩棵桂花樹，昨天我特意打量了一下桂花樹，只見那樹干高大挺拔，茂密的.枝葉像一把綠色的大傘，又像挺立著站崗的士兵，花就藏在茂密的葉子里，像一群群害羞的小姑娘。站遠一點看，樹上好像許多亮晶晶的小星星。它的花是米黃色，每一朵花上都有四片花瓣，但你別小看這是一朵小花，可是，聞起來特別香。

　　記得有一次，我和媽媽去摘桂花，可是，這小花，一個個摘太慢了。于是，我們先在桂花樹下，鋪了一張大紙，于是，我和媽媽搖啊，就這樣，我們搖了一大包桂花，喜滋滋地回家了。

　　回到家，我們就把這些桂花放到桌上揀去臟東西，放在外面曬，等曬干之后，就可以把這些桂花做桂花蜜、桂花糕、桂花餅……最后還余下來一點桂花，于是，我就去跑去垃圾桶準備把它們?nèi)拥�，可媽媽卻阻攔我說：“不要扔，剩下的這一點桂花還可以泡茶喝�！庇谑牵�我就用這些桂花泡茶喝，茶泡好后，喝了一口：“啊，真好喝！”

　　總之，桂花的用處很多，這讓我想起了一句古詩：“人閑桂花落，鳥鳴山更幽�！彪y怪人們稱桂花“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留�！惫鸹ńo秋天帶來了香，帶來了美。

桂花的作文 篇8

　　聽桂花飄落的聲音

　　今天，我來到西湖邊坐船，一股濃濃的桂花香飄進我的鼻子�？�，一簇簇桂花在陽光的照射下，顯得格外鮮艷，金桂、銀桂、丹桂，紅艷艷、金燦燦的桂花一簇一簇地開放著。這時，一朵不聽話的桂花飄到我的水杯里。�。≌嬲�的`桂花茶��！胖乎乎，金燦燦的桂花好像在我的水杯里游泳呢！可愛極了。

　　“何須淺碧深紅色，自是花中第一流。”桂花雖然沒有杜鵑好看，沒有牡丹鮮艷，但是它一開就是一樹，一開就是一片，那迷人的香氣，讓我們感受到的是團結(jié)的力量。

　　桂花的用處可多了，可以泡茶，可以做菜，還可以做桂花糕呢！

　　被桂花圍繞的八月過去了，可桂花還在我的心里，桂花飄落的聲音還在我耳邊，我喜歡桂花。

桂花的作文 篇9

　　朋 需要我，就像我需要朋友

　　——題記

　　六年后的暑假里，我坐在窗前，計劃著初中的學習情況，一陣輕風吹過，帶來一陣桂花香，于是，我的思緒飛到了小學那段最美好的回憶：

　　小學時，每次上下學，我都要與一位幾年的好朋友結(jié)伴而來，結(jié)伴而歸。每當要到夏天時。隱約的就能聞到一陣 陣芳香——這就是桂花的味道，甜甜的，我們都喜歡。

　　所以，每到放學的時候，路過的行人定能看到這樣的情景：清風伴著桂花的香氣，闖入每個人的心扉，有兩個女孩在桂樹下的行人道上奔跑。她們說要尋找朋友的味道……跑累了，兩人就背對背倚在一棵桂樹下，唱著《朋友》這首歌，任憑被風兒吹落的桂花，落在頭上，身上……清香夾著甜美的童聲，飄�。★h��！，從窗戶飄進屋子里，從行人道飄到農(nóng)民伯伯的土地里，飄到馬路上，飄到花園里，飄到每個人的心里……。

　　有一天，她與我玩鬧時跌倒了，我發(fā)現(xiàn)后就立刻跑來，扶起她坐在了桂樹下。我突然發(fā)現(xiàn)，她的.左腿上殷 紅紅的鮮血正 一滴一滴滲出來，我心如刀絞般的痛，她卻笑著說：不痛不痛！……清風又攜著桂花香氣撲面吹來，看著她堅強卻又掩蓋疼痛的笑容，我心里有股說不出的滋味……所以，大街上，人們又看見這樣的情景：黃昏下，一個女孩扶著另一個女孩，艱難的向前走去……。

　　如今每逢八月左右，我和她都要去看望那排桂花樹，享受著桂花香……

　　仍然在一棵桂樹下；仍然背對背倚著大樹；仍然唱著那首歌；仍然飄來陣陣清香；仍然在尋找朋友的味道……

　　“朋友是什么味道？”

　　“不知道�。　�

　　“一定很甜，很美好吧！”

　　“是��！”

　　“《朋友》這首歌真好聽！”

　　“六年來，我們一直在唱，一直都沒有忘記這友誼……一輩子都不會忘記”

　　“對！我們永遠都是朋友”

　　風兒又起，吹落幾個桂花，帶來桂花的香氣……

　　“我懂了！”

　　“我也懂了”

　　“我們找到了朋友的味道！耶��！”我們一起說道。

　　“再次回憶我們經(jīng)歷的許多許多，這才懂得’朋友’……”

　　我們又唱起《朋友》：

　　“朋友一生一起走

　　那些日子不再有

　　一句話一輩子

　　一生情一杯酒

　　朋友不曾孤單過

　　一聲朋友你會懂

　　還有傷還有痛

　　還要走還有我！ ”

　　此刻，我們的視野模糊了……。

桂花的作文 篇10

　　伴著徐徐微風，我悠閑地漫步在校園里的操場上。

　　頓時，我靈敏的鼻子聞到了一股濃郁的清香，我東望西望，四處看著，原來是花壇里的桂花樹散發(fā)出來的香味，我伴著香味情不自禁地走向了花壇。

　　桂花樹枝繁葉茂，就像一個個綠油油的大絨球。八月，滿樹的桂花競相開放，在這秋韻如水的時節(jié)里含笑枝頭。我仔細看著，一朵朵桂花猶如一顆顆飽滿的爆米花，像裂開似的，爭先恐后地向人們獻媚，桂花有時也清純可愛，當一陣涼爽的秋風吹來的時候，它就千姿百態(tài)地在風中盡情地搖曳著，好像是在跳著優(yōu)美的芭蕾舞，也好像是在跟你打招呼，做個鬼臉，真可愛！

　　過了幾天，我又來到桂花樹的旁邊，細細觀察，其中有一朵桂花，在雨水的滋潤中，陽光的沐浴下，閃閃發(fā)亮，好像是在炫耀著它美麗誘人的衣服。

　　一朵朵桂花在綠葉的襯托下，慢慢長大，漸漸成熟，從一顆顆黃豆般大小的花骨朵兒蛻變成一位位花仙子，都是在露水的哺育下，長得如此茂盛，含苞欲放。桂花生長在莖上長葉柄的地方，這個地方就是桂花的`家，讓桂花置身的地方。桂花的特點就是它的香味，這才使它遠近聞名，當我一聞，就有一股清香撲鼻而來，頓時，我感覺自己神清氣爽，心曠神怡。

　　桂花不僅可以讓人觀賞，他還可以做成香甜可口的桂花糕、清涼解渴的桂花茶……

　　桂花雖小，不起眼，不引人注目，比不上玫瑰的艷麗多彩，比不上牡丹的國色天香，比不上菊花的瑰麗多彩，但是，桂花帶給我們的是充滿愛的香味，它讓我們整個校園都彌漫著沁人心脾的香味，我愛桂花，更愛校園里的桂花樹。

　　本文“校園里的桂花樹”，構(gòu)思獨特，語言流暢，立意高遠，足見小作者深厚的語言功底及駕馭文字的能力。文章最大的特點是用擬人手法，盡情描寫這棵松樹與眾不同的特征。

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